精品解析：2025-2026学年新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州统编版六年级上册期末考试语文试卷

克州2025-2026学年度第一学期期末质量监测试卷 六年级·语文 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用 一、用正楷字正确抄写下列句子，注意行款整齐、布局合理。 1. 用正楷字正确抄写下列句子，注意行款整齐、布局合理。 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 ____________________________________ 【答案】祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 句子抄写要做到汉字书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“疆”“以”“与”“纲”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 二、读句子根据拼音写词语。 2. 读句子根据拼音写词语。 在冰雪的世界里，一场pàn wàng（ ）已久的盛会即将拉开帷幕——亚洲冬季运动会。它像一颗夺目的明珠，diǎn zhuì（ ）寒冷的冬日，汇聚亚洲各国的冰雪健儿。这里有速度与激情的碰撞，带你qīng  tīng（ ）冰道上的风驰电掣；这里有技巧与美感的交融，带你mù dǔ（ ）雪场上的热血沸腾，每一次跳跃，都是永不tuì suō（ ）的执着；每一次滑行，都是激情péng pài（ ）的追逐，冰雪文化，宛如一首悠扬的诗，在岁月中dàng yàng（ ）。亲爱的小伙伴们，让我们一同走进亚冬会yí wàng wú jì（ ）的奇妙天地吧。在这片银白的舞台上，我们同梦同心，一同感受冰雪运动的独特魅力，见证荣耀与友谊的绽放！ 【答案】 ①. 盼望 ②. 点缀 ③. 倾听 ④. 目睹 ⑤. 退缩 ⑥. 澎湃 ⑦. 荡漾 ⑧. 一望无际 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“缀”“睹”“澎”“湃”“漾”“际”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、选择题。 3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 音乐会上，小提琴家的演奏如天籁之音，观众们听得如痴如醉。 B. 敦煌壁画上的飞天轻歌曼舞，衣带飘飘，仿佛要飞起来一样。 C. 他写的草书惟妙惟肖，连老师都夸赞“真是笔走龙蛇！” D. 这座玉雕的细节巧夺天工，每一片花瓣都栩栩如生。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“惟妙惟肖”意为模仿或描绘得非常逼真，常用于绘画、雕塑等再现性艺术。但句中形容“草书”（一种书法风格），草书强调笔势的流畅与动态，而非对具体事物的逼真模仿。此处使用错误，应改为“笔走龙蛇”（形容书法笔势雄健）或“龙飞凤舞”等更贴切的成语。 故选C。 4. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 晚会最后，著名歌唱家的表演作为压轴节目，赢得了全场掌声。 B. 小刚虽然武术动作漂亮，但都是花架子，实战起来根本不行。 C. 班会上，同学们粉墨登场，表演了自己精心准备的小品。 D. 这部戏里大牌云集，连跑龙套的角色都是专业演员扮演的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，但含贬义，多用于讽刺坏人乔装打扮登上政治舞台或公开场合。句中描述班会表演小品是中性/褒义语境，使用该词感情色彩不当。应改为“登台表演”等中性词更恰当。 故选C。 5. 对下列句子运用的修辞手法，判断完全正确的一项是（ ） ①大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 ②下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 ③遇到困难，共产党员怎么能退缩呢？ A. 拟人 夸张 反问 B. 拟人 比喻 反问 C. 拟人 夸张 疑问 D. 比喻 排比 设问 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 ①本题使用是拟人的修辞手法，“花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣”将小圆虫赋予人的行为，会披着彩衣。 ②本题使用的是夸张的修辞手法，“一阵排山倒海的掌声”将掌声夸大化。 ③本题使用的是反问的修辞手法，用疑问的语气表达确定的意思：遇到困难，共产党员不能退缩。 故选A。 四、判断下面说法是否正确，对的写“√”，错的写“×”。 6. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查的是阅读方法和阅读策略。 在阅读文章时，如果某些内容与阅读目关联性不强，逐字逐句地读会浪费时间和精力。我们应该根据自己的阅读目的，有针对性地筛选出关键信息进行阅读。 故该说法正确。 7. 我们可以借助拼音认识地名，比如看到“ZHONGSHANLU”，就知道这里是希望路。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查路牌中地名拼音的拼写规则。 路牌中地名拼音的拼写规则是：都是大写；遇到如“街、湖、路、胡同”等通用名称时要隔开单独写。 ZHONGSHAN LU：中山路，不是“希望路”。 故此说法有误。 8. 这学期学习的课文《穷人》的作者是德国作家列夫·托尔斯泰。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 《穷人》的作者列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，并非德国作家，因此题干中“德国作家”的表述存在错误。 故本题判断为错误。 9. “五彩”包括黄、绿、红、白、黑。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 五彩：黄、青、赤、白、黑，泛指各种颜色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表土、木、火、金、水。同时，分别象征中、东、南、西、北，蕴涵着五方神力。 故此题说法错误。 五、按要求完成下面的句子。 10. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻句） 小操场，俨然________________________________ 【答案】一个欢乐的儿童乐园。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场”，运用了比喻的修辞手法，把“破课桌”比喻为“古战场”，通过“俨然”连接，突出课桌的破旧和紧张氛围。句子的结构为“主语 + 俨然 + 比喻（形容词 + 名词）”。 仿写时，也要按照例句的结构，把“小操场”进行贴切比喻，如游乐场、集市等。 示例：小操场，俨然一个热闹的集市。 11. 数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。 缩句：______________ 【答案】星星构成图案。 【解析】 【详解】本题考查的是缩写句子。 缩写句子方法如下： 删去“的”“地”前的修饰语。 删去“得”后的补充说明部分。 删去数量词。 删去表示时间、地点、方位等的状语。 删去“着、了、过”。 保留句子的主干，即主语、谓语、宾语。 本句中“数不胜数的”是对“星星”的修饰语，可以删去；“在夜空里亮晶晶的”是对星星状态的描写，可删去；“一幅幅”“美妙绝伦的”是对“图案”的修饰语，也可删去，只留下句子的主干。 即“星星构成图案”。 12. 从下列情境中选一个，写一写某人对某件事入迷的样子。（至少用上一种细节描写方法，如神态、语言、动作等细节描写） 画画 读书 看球赛 听音乐 _________________________________________ 【答案】画画：他坐在画架前，手握着一支铅笔，眼睛仔细地观察着自己面前的这盆娇嫩的花朵，铅笔轻轻地移动着，勾勒出略显青涩的线条，再抬头看看花又专注地描绘着笔下的植物，有些小叶子的角度重合，他皱皱眉头思考着如何下笔，就这样一笔一画地认真勾勒着，妈妈叫他吃饭了，他都没有听到。 【解析】 【详解】本题考查学生的语言表达能力。 从“画画”“读书”“看球赛”“听音乐”四个情境中选出一个，运用人物描写中的语言、动作、神态等，写一写某人对某件事入迷的样子。答案不唯一。 示例： 画画： 他紧握着画笔，眼睛一眨不眨地盯着画布，仿佛整个世界只剩下他和眼前的色彩。眉头时而紧皱，时而舒展，嘴角偶尔扬起一丝满意的微笑。颜料沾满了他的手指，他却浑然不觉，只是不停地调色、涂抹，甚至忘记了时间。直到夕阳的余晖洒进窗子，他才猛然惊醒，喃喃自语道：“原来天都快黑了……” 读书： 她窝在沙发的角落里，双腿蜷在毯子下，手里的书被翻得微微起皱。眼睛一眨不眨地盯着书页，随着情节推进，嘴角不自觉地向上扬起，看到紧张处又屏住呼吸，指尖轻轻捏住书页的一角。妈妈端来的热牛奶放在手边早已变凉，她却毫无察觉，直到翻到结局，才长长舒了口气，笑着喃喃：“原来如此。” 看球赛： 他半蹲在沙发前，双手攥着抱枕，眼睛死死盯在电视屏幕上。球员带球突破时，他的身体跟着前倾，嘴里低吼着：“快传！别停！”当球应声入网的瞬间，他猛地跳起来，抱枕被甩到一边，激动地挥舞着手臂大喊：“漂亮！”直到冰凉的可乐顺着裤腿流下，他才发现刚才激动时碰倒了饮料瓶。 听音乐： 她戴着白色的耳机，靠在窗边的椅子上，眼睛轻轻闭着。阳光落在她的睫毛上，随着旋律的起伏，她的头也跟着轻轻晃动，手指在腿上敲着细碎的节拍。当舒缓的钢琴声响起时，她的嘴角漾开温柔的笑意，连窗外的车水马龙都成了模糊的背景音，直到耳机里的音乐戛然而止，她才缓缓睁开眼，带着一丝未散的陶醉。 六、根据情境完成填空。 13. 根据情境完成填空。 （1）吟刘禹锡的“九曲黄河万里沙，_________________”仿佛见到了黄河蜿蜒奔腾而来；诵苏轼的“_________________，白雨跳珠乱入船”仿佛见到了西湖盛夏骤雨忽至：咏杜牧的“_________________，水村山郭酒旗风”仿佛见到了明媚绚丽的江南春景；读王安石的“_________________，两山排闼送青来”仿佛见到了小溪环绕的自然风光。 （2）鲁迅在《答客诮》中说：“_________________，_________________。”这句话告诉我们懂得爱的人可能更加懂得勇气和担当，而成为真正的英雄。 （3）《七律·长征》一诗中，点明中心、总领全诗的诗句是“_________________，_________________。” 【答案】 ① 浪淘风簸自天涯 ②. 黑云翻墨未遮山 ③. 千里莺啼绿映红 ④. 一水护田将绿绕 ⑤. 无情未必真豪杰 ⑥. 怜子如何不丈夫 ⑦. 红军不怕远征难 ⑧. 万水千山只等闲 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“簸”“翻”“莺”“绕”的写法。 （2）题干中提到“懂得爱的人可能更加懂得勇气和担当，而成为真正的英雄”，这句话强调了“爱”与“英雄”之间的关联，核心内涵是“有温情、懂爱怜的人才是真正的豪杰与大丈夫”。鲁迅的《答客诮》中，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”正好表达了这一思想，反驳了“英雄必须无情”的片面观点，指出怜爱子女、心怀温情的人同样可以是有担当的大丈夫。 （3）《七律·长征》开篇两句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，直接概括了红军长征的艰难历程和红军战士乐观无畏、从容不迫的精神，为全诗奠定了情感基调，后面的诗句都是围绕这一中心展开的具体描写。故这句是点明中心、总领全诗的诗句。 阅读理解 七、课内阅读。 课内阅读。 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 14. 这个片段选自《______________》一文，作者是______________。 15. 文中的“这样做”指的是_____________。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”矛盾吗？为什么？ ______________________________________ 16. 文中省略号的连续运用，表现了桑娜___________的心理。 17. 透过桑娜的心理活动，你感受到什么？ _______________________________________ 【答案】14. ①. 穷人 ②. 列夫·托尔斯泰 15. ①. 把邻居西蒙死后留下的两个孤儿抱回自己家抚养。 ②. 不矛盾；因为桑娜当时是出于本能的善良和同情，没有时间多想（“不知道为什么要这样做”），但她内心非常清楚，不这样做孩子会死，自己良心不安，所以必须这样做 16. 忐忑不安、担忧 17. 桑娜虽然家境贫寒，生活艰难，但内心非常善良、富有同情心和责任感，宁愿自己受苦也要帮助他人。 【解析】 【导语】这段文字通过细腻的心理描写和动作刻画，展现了桑娜在收养孤儿时的矛盾与坚定。作者运用内心独白和省略号，生动呈现了人物内心的忐忑不安与善良本能的交织。桑娜的形象跃然纸上：一个贫苦却充满母爱的渔妇，明知生活艰难仍选择承担。这种本能与理性的冲突，凸显了人性中最朴实的善良。文字简洁有力，心理描写真实动人，使读者能深切感受到底层人民在苦难中闪耀的人性光辉。 【14题详解】 本题考查文学常识。 根据课文内容，这个片段描写的是桑娜收养邻居西蒙孩子的场景，出自俄国作家列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》。 【15题详解】 本题考查分析字词句含义及作用。 “这样做”指代前文描述的“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里”，桑娜把邻居西蒙死后留下的两个孤儿抱回自己家抚养。 分析矛盾：这两句话看似矛盾，实则深刻表现了桑娜当时的心理状态。“不知道为什么要这样做”说明她行动是出于一种本能的、未经深思熟虑的善良冲动。“觉得非这样做不可”则表明她内心深处强烈的道德感和责任感，知道不救孩子是不行的。两者结合更突出了她善良的本性。故前后两句不矛盾。 【16题详解】 本题考查标点符号。 文中的省略号（……）连续出现，形象地模拟了桑娜内心思绪的断断续续、跳跃、紧张和犹豫不决。她想到丈夫可能的反应、生活的艰难、抱孩子的后果、自责、又下决心接受惩罚……这些复杂、纷乱、担忧的想法通过省略号生动地表现了出来，核心心理就是“忐忑不安、担忧”。 【17题详解】 本题考查人物描写及人物形象分析。 文中第②段是对桑娜的心理活动描写“自己的五个孩子已经够他受的了”，充满了对丈夫反应的担忧、对家庭负担加重的焦虑；“为什么把他们抱过来啊？”“我自作自受”，是对自己的责备；但最终她坚定地选择了承担（第②段中“嗯，揍我一顿也好！”）。这充分展现了她在极度贫困中依然闪耀的善良、同情心、无私和勇于自我牺牲的高贵品质。 八、课外阅读。 课外阅读。 父亲的短信 ①父亲七十大寿时，我给远在乡下的他买了一部手机。 ②父亲拿着手机，这儿摸摸，那儿按按，像小孩似的，稀罕得不行。当看到自己的形象定格在屏幕上时，呵呵直乐的嘴里，一望无牙。 ③我知道勤俭一生的父亲舍不得打电话，所以就给他办了个无月租的手机卡，并教他学习发短信。父亲毕竟年岁大了，虽一直在“嗯嗯”地点头，可他那浑浊的眼眸里，分明写着茫然。 ④临走的时候，我对父亲说：“爹，有事给我打电话啊。” ⑤父亲却扬扬手机说：“我给你发短信，嘿嘿，省钱些。” ⑥我不置可否地笑了笑。 ⑦谁知我刚上火车，手机就响了。一看，竟然是父亲的短信。 ⑧我惊奇地打开，却发现是空白的。我先是一笑，继而心头一热。我读懂了父亲的无字短信：儿子，上火车了吗？我立即回道：爹，我已经上火车了，不要担心。 ⑨刚回到家，父亲的无字短信又到了。 ⑩于是，我又立即回道：爹，我已经到家了，请放心。 ⑪就这样，隔三岔五，父亲的无字短信就如约而至。 ⑫我知道父亲最关心的是什么，每次我都这样回答：“我们全家挺好的。”“工作非常顺利。”“您孙子的学习又进步了……” ⑬我想象着，坐在门前的榆树下，老父亲看着儿子的平安短信，一定无声地笑了。 ⑭今年三月，我过四十岁生日。那天我和朋友、家人正举杯相庆时，手机响了。我打开一看，是父亲的短信。再一看，我惊讶地发现，这次的短信竟然出现了两个数字：40。 ⑮我不知道父亲是怎样琢磨出这条数字短信的，但是我却在瞬间明白了数字背后父亲那无声的感慨和欣慰：时间过得真快啊，转眼间我的儿子已经四十岁了…… ⑯儿子已经人到中年了，我也老了…… ⑰读着父亲的数字短信，我读出了一脸的泪水…… 18. 从文中找出下列词语的近义词。 惊讶——（ ） 迷茫——（ ） 安慰——（ ） 19. 父亲发出第一个有内容的短信是在儿子________________的时候，短信的内容是________________。 20. 父亲的数字短信没说什么伤心的话，“我”为什么读父亲的短信却“读出了一脸的泪水”？ _____________________________________ 21. 假如你是文中的“我”，要你给父亲回复一条短信，你会怎样回？请根据提示接着写。 亲爱的爸爸，感谢您___________________________ 22. 通过父亲的无字短信，你能看出父亲最关心儿子的事是（ ） A. 儿子的年龄 B. 是否在家 C. 儿子全家是否平安、儿子的工作情况以及孙子的学习情况 【答案】18. ①. 惊奇 ②. 茫然 ③. 欣慰 19. ①. 四十岁生日 ②. 40 20. 数字短信中的“40”代表儿子已四十岁，人到中年，父亲用这样简单的数字表达了时间过得快，自己也老了的感慨。“我”读懂了父亲对自己的牵挂和爱，被这份深沉的情感所感动，所以读出了一脸的泪水。 21. 四十年来对我的关爱。儿子四十了，你也老了，请您放心吧，我会带着孩子常回家看您的，一定会好好照顾你的。 22. C 【解析】 【导语】这篇短文以“父亲的短信”为线索，通过细腻的笔触刻画了一位朴实、节俭又深爱孩子的老父亲形象。作者巧妙地运用“无字短信”这一独特意象，既展现了父亲对新科技的陌生感，又暗含了深沉的父爱。文中通过父亲从发空白短信到学会发数字“40”的细节变化，生动展现了父子间含蓄而深厚的情感交流。文章语言朴实无华却饱含深情，结尾处“我读出了一脸的泪水”更是将情感推向高潮，引发读者共鸣。 【18题详解】 本题考查近义词。 “惊讶”指觉得很意外、很奇怪，文中第⑧段的“惊奇”与之意思相近。 “迷茫”意思是迷惑茫然，文中第③段的“茫然”与之意思相近。 “安慰”指安顿抚慰，文中第⑮段的“欣慰”与之意思相近。 【19题详解】 本题考查提取关键信息能力。 从文中第⑭段“今年三月，我过四十岁生日。那天我和朋友、家人正举杯相庆时，手机响了。我打开一看，是父亲的短信。再一看，我惊讶地发现，这次的短信竟然出现了两个数字：40”可知，父亲发出第一个有内容的短信是在儿子四十岁生日的时候，短信内容是“40”。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解。 先定位到文本中父亲发“40”这条数字短信的情节，再结合前文父亲学发短信的笨拙与坚持，以及“我”读懂的数字背后父亲对时光流逝的感慨、对儿子的欣慰与牵挂，从而理解正是这份无声却厚重的父爱，让“我”深受触动而落泪，整理文字即可。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 可以围绕父亲对自己多年的关爱，以及自己对父亲的牵挂和承诺来回复。 示例：亲爱的爸爸，感谢您用无声的短信陪伴我，您的牵挂是我最温暖的依靠。愿您身体健康，天天开心！ 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括能力。 根据第⑫段“我知道父亲最关心的是什么，每次我都这样回答：‘我们全家挺好的。’‘工作非常顺利。’‘您孙子的学习又进步了’”可以明确，父亲的关注点是全家的平安、儿子的工作和孙子的学习情况。 故选C。 习作展示 九、习作 23. 旅行，可以愉悦心情，开阔视野；读书，可以增长知识，启智明理；书法，可以修身养性，缓解压力；运动，可以强身健体，塑造意志……这些都可以让我们的生活变得更加美好，是什么让你的生活更美好？它对你有着怎样的影响？原因是什么呢？请你以“________让生活更美好”为题目，结合自己的生活体验，完成习作。 要求：①补全题目；②用具体事例来写出对你的影响；③把原因写清楚；④叙事完整，有真情实感，详略得当，不少于400字。 【答案】例文： 养花让生活更美好 养花，可以使人心情愉悦；养花，可以使人忘记所有的忧愁；养花，可以让生活更美好。 上周末，我写完作业，觉得无聊，便在家里走来走去。这时，我想起了妈妈的“小花园”。自从妈妈迷上了养多肉后，阳台就成了妈妈的花园，阳台虽不大但里面摆满了多肉。我打开门，哇！阳台被妈妈弄得好漂亮呀！多肉到处都是，大大小小摆满一地，于是我突发奇想：我也要养多肉。 我上网查找资料，明白只要把多肉的叶子摘下来，把肉露出来的地方插在土里，定时浇水，不久就会长根。我来到阳台精心挑选了三盆最好看的多肉，偷偷把三盆多肉的叶子各摘了一片，放在小盆子里浇了点水就大功告成了。我又给妈妈的多肉加了点料，把这盆浇点水，那盆拔掉烂叶……我大干一场后，气喘吁吁，可看看这些多肉却一点儿也不累。 我把我的小多肉放进了房间，无聊时就去看多肉。跟多肉聊天，给多肉讲故事，为多肉唱歌，和多肉谈心。我把多肉当作朋友对待，网上都说，植物和人一样有情感，我就天天对多肉说好话，希望它长快点。当我生气时看着多肉，和它说说话，愁怨就一下子飞到了十万八千里外，开心时也常和多肉分享，感觉更快乐。 过了一两周，多肉就长根了，又过了一段时间，我惊喜地发现，多肉长出了一片小芽，我盯着多肉看了许久，说不出的开心。养花，让我的生活变得比以前更美好了。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题。本题是半命题作文。以“____让生活更美好”为题，写一篇文章。需要先补充一个能使生活变得美好的事物、活动或品质等。要围绕所填内容阐述其如何让生活更美好，重点在“更美好”的体现上。要用具体的事例来谈感受。叙述要完整，要有真情实感。 二、立意。 通过描述某一事物、活动或品质等对生活的积极影响，表达对其赞美和珍视之情，传递出积极向上的生活态度，让读者感受到生活中的美好，同时也引导读者去发现和珍惜身边那些能让生活变得更美好的因素，鼓励大家积极追求和营造美好的生活。 三、写作思路。 开头：直接点题，说明什么可以让我们的生活变得更加美好。 中间：按照一定的顺序具体描写这美好的特点，可采用学习过的修辞手法进行描写，写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。 结尾：再次点题，表达对此美好的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 克州2025-2026学年度第一学期期末质量监测试卷 六年级·语文 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用 一、用正楷字正确抄写下列句子，注意行款整齐、布局合理。 1. 用正楷字正确抄写下列句子，注意行款整齐、布局合理。 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 ____________________________________ 二、读句子根据拼音写词语。 2. 读句子根据拼音写词语。 在冰雪的世界里，一场pàn wàng（ ）已久的盛会即将拉开帷幕——亚洲冬季运动会。它像一颗夺目的明珠，diǎn zhuì（ ）寒冷的冬日，汇聚亚洲各国的冰雪健儿。这里有速度与激情的碰撞，带你qīng  tīng（ ）冰道上的风驰电掣；这里有技巧与美感的交融，带你mù dǔ（ ）雪场上的热血沸腾，每一次跳跃，都是永不tuì suō（ ）的执着；每一次滑行，都是激情péng pài（ ）的追逐，冰雪文化，宛如一首悠扬的诗，在岁月中dàng yàng（ ）。亲爱的小伙伴们，让我们一同走进亚冬会yí wàng wú jì（ ）的奇妙天地吧。在这片银白的舞台上，我们同梦同心，一同感受冰雪运动的独特魅力，见证荣耀与友谊的绽放！ 三、选择题。 3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 音乐会上，小提琴家演奏如天籁之音，观众们听得如痴如醉。 B. 敦煌壁画上的飞天轻歌曼舞，衣带飘飘，仿佛要飞起来一样。 C. 他写草书惟妙惟肖，连老师都夸赞“真是笔走龙蛇！” D. 这座玉雕的细节巧夺天工，每一片花瓣都栩栩如生。 4. 下列句子中，加点词语使用不正确一项是（ ） A. 晚会最后，著名歌唱家的表演作为压轴节目，赢得了全场掌声。 B. 小刚虽然武术动作漂亮，但都是花架子，实战起来根本不行。 C. 班会上，同学们粉墨登场，表演了自己精心准备的小品。 D. 这部戏里大牌云集，连跑龙套的角色都是专业演员扮演的。 5. 对下列句子运用的修辞手法，判断完全正确的一项是（ ） ①大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 ②下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 ③遇到困难，共产党员怎么能退缩呢？ A. 拟人 夸张 反问 B. 拟人 比喻 反问 C. 拟人 夸张 疑问 D. 比喻 排比 设问 四、判断下面说法是否正确，对的写“√”，错的写“×”。 6. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。（ ） 7. 我们可以借助拼音认识地名，比如看到“ZHONGSHANLU”，就知道这里是希望路。（ ） 8. 这学期学习的课文《穷人》的作者是德国作家列夫·托尔斯泰。（ ） 9. “五彩”包括黄、绿、红、白、黑。（ ） 五、按要求完成下面的句子。 10. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻句） 小操场，俨然________________________________ 11. 数不胜数星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。 缩句：______________ 12. 从下列情境中选一个，写一写某人对某件事入迷的样子。（至少用上一种细节描写方法，如神态、语言、动作等细节描写） 画画 读书 看球赛 听音乐 _________________________________________ 六、根据情境完成填空。 13. 根据情境完成填空。 （1）吟刘禹锡“九曲黄河万里沙，_________________”仿佛见到了黄河蜿蜒奔腾而来；诵苏轼的“_________________，白雨跳珠乱入船”仿佛见到了西湖盛夏骤雨忽至：咏杜牧的“_________________，水村山郭酒旗风”仿佛见到了明媚绚丽的江南春景；读王安石的“_________________，两山排闼送青来”仿佛见到了小溪环绕的自然风光。 （2）鲁迅在《答客诮》中说：“_________________，_________________。”这句话告诉我们懂得爱的人可能更加懂得勇气和担当，而成为真正的英雄。 （3）《七律·长征》一诗中，点明中心、总领全诗的诗句是“_________________，_________________。” 阅读理解 七、课内阅读。 课内阅读。 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 14. 这个片段选自《______________》一文，作者是______________。 15. 文中的“这样做”指的是_____________。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”矛盾吗？为什么？ ______________________________________ 16. 文中省略号的连续运用，表现了桑娜___________的心理。 17. 透过桑娜的心理活动，你感受到什么？ _______________________________________ 八、课外阅读。 课外阅读。 父亲的短信 ①父亲七十大寿时，我给远在乡下的他买了一部手机。 ②父亲拿着手机，这儿摸摸，那儿按按，像小孩似的，稀罕得不行。当看到自己的形象定格在屏幕上时，呵呵直乐的嘴里，一望无牙。 ③我知道勤俭一生的父亲舍不得打电话，所以就给他办了个无月租的手机卡，并教他学习发短信。父亲毕竟年岁大了，虽一直在“嗯嗯”地点头，可他那浑浊的眼眸里，分明写着茫然。 ④临走的时候，我对父亲说：“爹，有事给我打电话啊。” ⑤父亲却扬扬手机说：“我给你发短信，嘿嘿，省钱些。” ⑥我不置可否地笑了笑。 ⑦谁知我刚上火车，手机就响了。一看，竟然是父亲的短信。 ⑧我惊奇地打开，却发现是空白的。我先是一笑，继而心头一热。我读懂了父亲的无字短信：儿子，上火车了吗？我立即回道：爹，我已经上火车了，不要担心。 ⑨刚回到家，父亲的无字短信又到了。 ⑩于是，我又立即回道：爹，我已经到家了，请放心。 ⑪就这样，隔三岔五，父亲的无字短信就如约而至。 ⑫我知道父亲最关心的是什么，每次我都这样回答：“我们全家挺好的。”“工作非常顺利。”“您孙子的学习又进步了……” ⑬我想象着，坐在门前的榆树下，老父亲看着儿子的平安短信，一定无声地笑了。 ⑭今年三月，我过四十岁生日。那天我和朋友、家人正举杯相庆时，手机响了。我打开一看，是父亲的短信。再一看，我惊讶地发现，这次的短信竟然出现了两个数字：40。 ⑮我不知道父亲是怎样琢磨出这条数字短信的，但是我却在瞬间明白了数字背后父亲那无声的感慨和欣慰：时间过得真快啊，转眼间我的儿子已经四十岁了…… ⑯儿子已经人到中年了，我也老了…… ⑰读着父亲的数字短信，我读出了一脸的泪水…… 18. 从文中找出下列词语的近义词。 惊讶——（ ） 迷茫——（ ） 安慰——（ ） 19. 父亲发出第一个有内容的短信是在儿子________________的时候，短信的内容是________________。 20. 父亲的数字短信没说什么伤心的话，“我”为什么读父亲的短信却“读出了一脸的泪水”？ _____________________________________ 21. 假如你是文中的“我”，要你给父亲回复一条短信，你会怎样回？请根据提示接着写。 亲爱的爸爸，感谢您___________________________ 22. 通过父亲的无字短信，你能看出父亲最关心儿子的事是（ ） A. 儿子的年龄 B. 是否在家 C. 儿子全家是否平安、儿子的工作情况以及孙子的学习情况 习作展示 九、习作 23. 旅行，可以愉悦心情，开阔视野；读书，可以增长知识，启智明理；书法，可以修身养性，缓解压力；运动，可以强身健体，塑造意志……这些都可以让我们的生活变得更加美好，是什么让你的生活更美好？它对你有着怎样的影响？原因是什么呢？请你以“________让生活更美好”为题目，结合自己的生活体验，完成习作。 要求：①补全题目；②用具体事例来写出对你的影响；③把原因写清楚；④叙事完整，有真情实感，详略得当，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $