江苏省南京市鼓楼区某中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

九年级（上）阶段测试卷 语文 2025.10 （满分：120分 考试时间：120分钟） 一（23分） 1. 阅读下面文字，完成题目。 《周易》云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”尊重别人，恪①______守时间，宽容待人，有教养和风度，是君子应有的德行；心无旁wù②______，不忘初心，坚持不懈③______，有恒心和毅力，是君子自强的表现。君子如颜回，居陋巷而不改其乐，一箪食、一瓢饮亦能安贫乐道，以淡泊之心守精神之富足；君子如范仲淹，幼年丧父，家境贫寒，却断齑画粥，苦读不辍，以赤子之心担济世之责；君子如______。“君子之风”并不是可望而不可jí④______的，我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，⑤______平凡如你我，______能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 （1）写出拼音和汉字。 ①恪守（ ）②心无旁wù（ ）③坚持不懈（ ）④可望而不可jí（ ） （2）文段⑤处填入关联词最恰当的一项是（ ） A. 虽然……但是…… B. 只有……才…… C. 即使……也…… D. 如果……就…… （3）仿照文段划线句，从课本中选择一个人物，续写句子。 2. “自强不息，踔厉奋发”是青少年学生奋斗新征程、担当新作为时代主题。而历代先贤的诗文犹如一盏盏明灯为我们带来精神的慰藉：苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“①_______，②_______”，给予普天下人豁达超然的美好祝愿；刘禹锡被贬二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“③_______，病树前头万木春。”尽显不甘沉沦的豁达胸怀；张岱故国已逝，雪夜独行，以“雾凇沆砀，④_______，上下一白。”的清冷雪景衬托自身的遗世独立；范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑤_______，⑥_______”自勉，表达政治抱负；韩愈左迁，没有屈服，不辞衰老，不惜残年，“⑦_______，⑧_______。”忠君之心弥坚。还有古诗词中的“⑨_______，⑩_______”给予我们鼓舞，带来前进的动力。 3. 下列文学文化常识说法有误的一项是（ ） A. 雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B. “唐宗宋祖，稍逊风骚”一句中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻，这里用来指广义上的文学文化。 C. 中国古代纪年法主要有四种：干支纪年法、王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、年号干支纪年法。《岳阳楼记》中的“庆历四年春”是干支纪年法。 D. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”语出自《醉翁亭记》，作者欧阳修为北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指对唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。 阅读下面诗文，完成学习任务。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫①。又六年，始见其叔彝叟②京师。又十一年，遂与其季德孺③同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。 呜呼！公之功德，盖不待④文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ （北宋•苏轼《范文正公集叙》节选） 【丙】 江上渔者⑤ 【宋】范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 【注释】①尧夫：范纯仁，字尧夫。范仲淹次子。②彝叟：范纯礼，字彝叟，范仲淹第三子。③德孺：范纯粹，字德孺，范仲淹第四子。④待：依靠。⑤此诗是范仲淹于北宋景祐元年（1034年）主政苏州时，为治理水患，在苏州一带察看水情时所作。 4. 用“/”给文中画线部分断句。（限断三处） 彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨 5. 请根据提示，解释下列加点词。 文言字词 方法 关联点 解释 读之至流涕 勾连成语法 痛哭流涕 ①_______ 且以公遗稿见属为叙 课内迁移法 属予作文以记之 ②______ 乃克为之 查阅字典法 “克”有以下义项：①能够②战胜③克制④约定或限定（时间） ③_______ （填序号） 6. 请用现代汉语翻译下面的句子。 公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。 7. “渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但范仲淹《江上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，补充下列表格。 诗句 创作背景 渔夫形象 探究结果 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 驾舟访友，即兴唱和 从容自适，悠然脱俗 不同内涵源于不同的关注点。张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者的形象，而从范仲淹对渔夫的关注点来看，范仲淹具有④_____的政治家胸怀。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 谪居永州，寄情山水 ①____ 君看一叶舟，出没风波里。 ②______ ③___ 8. 乙文中“岂非命也欤？”“岂非畴昔之愿也哉！”都用到了“岂非……欤/哉”的句式文章内容，说说这一句式有怎样的表达效果。 （一）（14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 做自己灵魂的贵族 韩青 ①我常常有这样的感觉，因为一些琐事忙得不可开交，于是就暂时告别写作。可是，一段时间之后，再拿起笔去写，就会觉得很生疏，像一个迷路的人似的，不知道从哪里下手。每每这时，我就像一杯浑浊的水一样，需要沉淀一段时间才能重新找到写作的感觉。这说明：人的心就像一面镜子，得常常擦拭，否则，就会布满灰尘。当我们忙于攫取外物，并为之坚持奋斗甚至不择手段、铤而走险时，那颗心其实早已面目全非。 ②一个人的心灵和外物是格格不入的吗？对，就是这样。心灵是心灵，外物是外物，两者井水不犯河水。因此，既想要外物，又想保持内心的纯净，这样的两全其美只是妄想。因为，一个人一旦为外物所迷惑，那么他的心往往就会迷失，而迷失的心也就难以保持纯净了。 ③梭罗通过瓦尔登湖之行，告诉世人：人需要的外物是极其有限的，再多了，就是多余。而如何把握这个度呢？这得靠自己去界定，不要只想着如何去支配别人或去占有什么财富、权势之类，最重要的，是想一想，如何支配自己，做自己灵魂的贵族。 ④【A】雪莱有首诗叫《我不愿为王》，诗中写道：“我不愿为王——爱，已经够我苦恼；掌权的道路从来险峻坎坷；何况还有暴风骤雨君临高处。我不愿那庄严的王位建在冰上，幸运的太阳到中午就会化冰为水。再见吧王位，可是我若为王，烦恼也未必很快到来，到它来时，我已经在他乡，已经在喜马拉雅山上牧羊。”他不愿意走仕途之路，只想做个诗人，做自己灵魂的贵族。如果他不是这样，而是相反，那么，他也就不会成为享誉全世界的诗人。 ⑤当然，这并不是说当诗人最好，你也可以从政、经商、做学问等等，但是，不管做什么，都要保持足够的淡泊和纯粹。说白了，就是每个人都要控制好或减少自己不该有的欲望，不要成为它们的俘虏。可是，很多人还是被名利、财富、权势等征服了。因此，日本作家德富芦花在他家兄为官之时，特意作了一首小诗赠给他，诗云：“青云，白云，皆为云。然我是白云，听凭心之所向，翱翔长空。”是的，我们该有的那份“白”还是要保持住的。 ⑥一个人只有保持住了那份淡泊和纯粹，才能不为外界牵引和诱惑，才能做自己喜欢做的事，也只有这样，才能有所作为，进而才能真正做自己的王。【B】当年，普林斯顿大学聘请爱因斯坦时，提出给他当时最高的年薪16万美元，他却问道：“能否少给一点，有3000美元就足够了。”很多人不解，他解释说：“每件多余的财产都是人生的绊脚石，唯有简单的生活才能给我创造的原动力。”也正是因为他如此的淡泊和纯粹，才有更多的时间和精力用在思考、研究上，结果做出了震惊世人的奇迹，进而成为自己的王——主宰自己，把自己喜欢的事做到极致。 ⑦一个人也只有保持住了那份淡泊和纯粹，才能以平常心对待这个世界。扎克伯格在哈佛演讲时曾提到这样一件事：当年，约翰·F·肯尼迪访问美国宇航局太空中心时，看到一个拿着扫帚的看门人，他就问那个人：“您在这里做什么工作？”那人回答道：“总统先生，我在帮助把一个人送往月球。”看到这里时，我肃然起敬，对这个平凡而神圣的看门人。他没有因为自己干着世人认为卑微的工作而自卑，相反，他以此为荣。佛陀开导十八罗汉中的注茶半托迦时说，扫地也能开悟。事实上就是这样。没有足够淡泊和纯粹的人，往往对琐碎、普通的事情不屑一顾，殊不知那正是磨砺的开始、成功的起点。 ⑧而一个人变得越来越淡泊和纯粹时，就说明他越来越接近人的本质和本性。这样的人，才是真正意义上的人。做自己灵魂的贵族，就是最终要回归到这一点上。 ——选自《思维与智慧》 9. 结合文章内容，完成文章思路结构图。 10. 从【A】【B】两处任选一处分析其论证方法及其作用。 11. 梳理第⑦段的论证思路。要求：用上能标识思路层次的词语。如：“首先”“其次”“再次”等。 12. 作者《作自己灵魂的贵族》末段，认为：“一个人变得越来越淡泊和纯粹时，就说明他越来越接近人的本质和本性。这样的人，才是真正意义上的人。”下列文人是否符合以上观点，请选择一个人物，结合文章内容和阅读积累，谈谈你的看法。 A陶渊明 B.嵇康 C.王冕 D.苏轼 （二）（12分） 阅读名著选段，完成下面小题。 【甲】 蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。 【乙】 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做“郑关西！”你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做“郑关西！”你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺：咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家便饶你了！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场：磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。 【丙】 林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做“拨草寻蛇势。”洪教头喝一声“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，把棒从地下一跳。洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头骨上，撇了棒，扑地倒了。 13. 三处选文都与“打”有关，但“打”得方式却不同。请各填一个字，补全故事。 甲文：武松______打蒋门神；乙文：鲁提辖______打镇关西；丙文：林冲______打洪教头。 14. 三处选文都写“打”，其中乙文的描写最为细腻生动，请你赏析此处“打”的描写艺术。 15. 结合三个人“打”的不同原因，分析三人不同的人物形象特征。 三（54分） 16. 即席发言。 围绕“如何践行自强不息精神”这一话题，结合生活学习实际，向班级同学发表自己的看法，写一段文字，100字左右。 17. 根据要求写作。 阅读校刊《心灵驿站》栏目的读者来信，以校刊编辑的身份（学生编辑）写一封回信，给出自己的建议。 【读者来信】 我是一个相貌平平，成绩平平，性情平平的初三学生。拿着普通人的剧本，面对升学压力，我的心中充满焦虑。爸爸对我说，普通有什么关系？只要有自信，丑小鸭一定能变成白天鹅。妈妈对我说，普通有什么关系？只要有自知，平平常常过一生也很好。我到底该怎么办呢？迷茫的我很想听听你们的建议。 ——小伊 要求：①不少于600字；②不得出现真实的校名、人名。 九年级（上）阶段测试卷 语文 2025.10 （满分：120分 考试时间：120分钟） 一（23分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. kè ②. 骛 ③. xiè ④. 即 （2）C （3）示例：君子如陶渊明，归隐田园却甘享淡泊之乐，采菊东篱、把酒黄昏亦能悠然自得，以闲适之心守本性之纯真。 【2题答案】 【答案】 ①. 但愿人长久 ②. 千里共婵娟 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 天与云与山与水 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 ⑦. 欲为圣明除弊事 ⑧. 肯将衰朽惜残年 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【3题答案】 【答案】C 【4~8题答案】 【答案】4. 彼三杰者/皆得从之游/而公独不识/以为平生之恨。 5. ①. 眼泪； ②. 同“嘱”，嘱托； ③. ① 6. 范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而留传。 7. ①. 清高孤傲，郁闷苦恼； ②. 主政苏州，察看水情； ③. 迫于生计，辛劳艰险； ④. 关注民生疾苦 8. 这是一个反问句式，起到加强反问语气来表强调的作用。“岂非命也欤”表达了苏轼对于一直未能见到范仲淹的强烈遗憾之情。“岂非畴昔之愿也哉”表达了苏轼对范仲淹极度仰慕和尊崇之情。 （一）（14分） 【9~12题答案】 【答案】9. ①控制或减少不该有的欲望，保持淡泊和纯粹 ②保持淡泊纯粹，才能不为外界牵引诱惑，做喜欢的事并有所作为 ③保持淡泊纯粹，才能以平常心对待世界，从平凡中收获成长 10. 示例一：选A，运用道理论证（引用论证）的方法，引用雪莱的诗句和人生选择，论证了“人要控制不该有的欲望，保持淡泊与纯粹，做自己灵魂的贵族”的观点，增强了论证的权威性和文学性。 示例二：选B，运用举例论证的方法，列举爱因斯坦拒绝普林斯顿大学高额年薪，只愿接受足够生活的低薪的事例，论证了“一个人只有保持淡泊和纯粹，才能不为外界牵引和诱惑，才能做自己喜欢做的事，进而真正做自己的王”的观点，增强了论证的具体性和说服力。 11. 首先，提出本段的分论点：一个人只有保持住了那份淡泊和纯粹，才能以平常心对待这个世界；其次，列举扎克伯格哈佛演讲中提到的美国宇航局看门人以平凡工作为荣的事例，以及佛陀开导注茶半托迦扫地也能开悟的典故，从正面论证分论点；最后，从反面补充论述，指出没有足够淡泊和纯粹的人往往轻视琐碎普通的事情，强调这些事情正是磨砺的开始、成功的起点，进一步强化分论点。 12. 选A陶渊明：符合。陶渊明始终坚守淡泊纯粹本心，主动摒弃官场名利束缚，选择归隐田园过着躬耕自食、寄情山水的生活，以纯粹的心境追求精神自由，真正接近人的本质和本性，是真正意义上的人。 （二）（12分） 【13~15题答案】 【答案】13. ①. 醉         ②. 拳 ③. 棒 14. 乙文中，作者分别从味觉、视觉、听觉的角度，通过一连串形象的比喻，形象地表现了鲁达嫉恶如仇的性格，给人伸张正义、惩治恶人的痛快淋漓之感，具有强烈的感染力。 15. ①武松打蒋门神，是为报答施恩的恩惠，是一个有恩必报、行侠仗义的英雄好汉。②鲁提辖拳打镇关西，是为伸张正义、惩治恶棍“镇关西”，是一个嫉恶如仇、见义勇为的好汉。③林冲棒打洪教头，是为感谢柴大官人的厚待，也是要证明自己的能力，是一个隐忍退让、忍辱负重的人。（言之有理即可） 三（54分） 【16题答案】 【答案】示例：自强不息，是在无人监督时依然自律，在困难面前绝不轻言放弃。上次800米测试我跑最后，但我每天放学加练一圈，风雨无阻，最终顺利达标。学习亦如此，只要肯坚持、敢拼搏，就没有跨不过的坎。愿我们都能成为那个咬牙坚持到底、闪闪发光的自己！ 【17题答案】 【答案】例文： 致小伊的一封信 小伊： 你好！收到你来信，仿佛看到了无数个在初三路口徘徊的身影，你的迷茫和焦虑，我们都能真切感受到。其实“普通”从不是贬义词，它是我们大多数人的底色，而如何在普通的底色上描绘出独属于自己的色彩，才是值得思考的事。 爸爸说的“自信让丑小鸭变白天鹅”，是让你看见自己的可能性；妈妈说的“自知过平凡一生也很好”，是让你接纳自己的本来模样。这两种声音并非对立，而是在告诉你：既要认清自己，也要相信自己。 初三的升学压力像一块沉甸甸的石头，让你觉得“普通”成了软肋，但你不妨换个角度想，“普通”其实是最踏实的起点。相貌平平，却能拥有温和的笑容、真诚的待人方式，这是独属于你的魅力；成绩平平，却能在自己擅长的科目里慢慢积累，哪怕每次只进步一点点，也是对自己的肯定；性情平平，却能拥有沉稳的心态，在浮躁的初三里守住内心的平静，这何尝不是一种优势？ 自知，是让你看清自己的短板与长处。你不必强迫自己成为万众瞩目的“白天鹅”，如果喜欢安静，那就在自己的节奏里稳步前行；如果有某方面的小爱好，比如画画、写作、打球，那就坚持下去，这些看似和升学无关的事，会成为你对抗焦虑的底气。而自信，是让你不因为“普通”就放弃努力。升学考试不是衡量人生的唯一标尺，但认真对待它的过程，会让你收获成长的勇气。哪怕最终没能考上最理想的高中，这段为目标拼尽全力的经历，也会让你明白自己远比想象中更强大。 小伊，“普通”从来不是人生的终点，而是人生的常态。接纳自己的普通，是和解；相信自己的潜力，是前行。愿你带着妈妈的“自知”安心，揣着爸爸的“自信”出发，在初三的日子里，走出属于自己的节奏。 祝你学业进步！ 《心灵驿站》学生编辑 X年X月X日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $