精品解析：2025-2026学年山东省临沂市蒙阴县人教版二年级上册期中阶段学情调研数学试卷

2025－2026学年度上学期二年级数学阶段学情调研 （总分：100☆ 时间：50分钟） 一、我会填空。（每空1分，12题3分，共38分） 1. 3×6＝18，读作（ ），两个乘数分别是（ ）和（ ），积是（ ），用到的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 3乘6等于18 ②. 3 ③. 6 ④. 18 ⑤. 三六十八 【解析】 【分析】乘数×乘数＝积。读乘法算式时，依次从左往右读，“×”读作乘，“＝”读作等于，数字直接读出来。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。据此填空。 【详解】3×6＝18，读作3乘6等于18，两个乘数分别是3和6，积是18，用到的乘法口诀是“三六十八”。 2. 6＋6＋6＋6＋6表示（ ）个（ ）相加，乘法算式是（ ），用到的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 6×5＝30 ④. 五六三十 【解析】 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，相同的加数在前，个数在后，即用相同加数×个数。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】由分析可得：6＋6＋6＋6＋6表示5个6相加，乘法算式是6×5＝30，用到的乘法口诀是“五六三十”。 3. 糕点店阿姨要把刚烤好的面包平均放在2个盘子上，方便顾客挑选。下面哪种分法正确？在（ ）里画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】糕点店阿姨把面包平均放在2个盘子上，说明每个盘子里的面包数量应该是一样的，第一幅图中一个盘子里是4个面包，一个盘子里是6个面包，数量不同，不符合；第二幅图中每个盘子里都是5个面包，符合题目意思；第三幅图中，不是两个盘子，不符合。 【详解】 4. 20÷5＝4，可以表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；还可以表示（ ）里面有（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 5 ③. 4 ④. 20 ⑤. 4 ⑥. 5 【解析】 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。还可以表示一个数里面有几个另一个数。 【详解】20÷5＝4，可以表示把20平均分成5份，每份是4；还可以表示20里面有4个5。 5. （1）老师要把12瓶果汁平均分给4名表现优秀的同学，每名同学分到（ ）瓶。用算式表示是（ ）。 （2）上面这个算式中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 【答案】（1） ①. 3 ②. 12÷4＝3（瓶） （2） ①. 12 ②. 4 ③. 3 【解析】 【分析】（1）用总瓶数除以人数即可求出每名同学分到多少瓶。 （2）被除数÷除数＝商，据此填空。 【小问1详解】 老师要把12瓶果汁平均分给4名表现优秀的同学，每名同学分到3瓶。用算式表示是12÷4＝3（瓶） 【小问2详解】 上面这个算式中，被除数是12，除数是4，商是3。 6. 从10里面连续减去（ ）个2，结果是0。 【答案】 5 【解析】 【分析】这道题考查的是除法的实际应用。从10中连续减去2，直到结果为0，就是求10里面包含多少个2。根据除法的意义，用10除以2即可得到结果。 【详解】10÷2＝5 从10里面连续减去5个2，结果是0。 7. 用口诀“二四得八”写出两个除法算式是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 8÷4＝2 ②. 8÷2＝4 【解析】 【分析】根据口诀“二四得八”写出2×4＝8，根据因数＝积÷另一个因数，可以写出两道除法算式。 【解答】解：用口诀“二四得八”写出两个除法算式是8÷2＝4和8÷4＝2。 故答案为：8÷2＝4；8÷4＝2。 【点评】本题考查表内乘除法的计算及应用。注意计算的准确性。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15÷5（ ）5 24÷6（ ）6 6×1（ ）16÷4 25÷5（ ）5×1 18－6（ ）18÷6 6÷1（ ）30÷6 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】本题考查二年级学生对除法、乘法和减法运算的理解以及数的大小比较。需要先计算每个算式的结果，然后比较左右两边数值的大小，从而确定填写“＞”“＜”或“＝”。 【详解】15÷5＝3，3＜5，15÷5＜5 24÷6＝4，4＜6，24÷6＜6 6×1＝6，16÷4＝4，6＞4，6×1＞16÷4 25÷5＝5，5×1＝5，5＝5，25÷5＝5×1 18-6＝12，18÷6＝3，12＞3，18-6＞18÷6 6÷1＝6，30÷6＝5，6＞5，6÷1＞30÷6 9. 包装工人要包装抽纸，有2袋抽纸，平均每袋装6包。若平均装在3个袋子里，则每个袋子里装（ ）包。 【答案】 4 【解析】 【分析】根据题意，有2袋抽纸，每袋装6包，需要先求出总包数，用乘法计算，然后平均装在3个袋子里，用除法计算，用总包数除以袋子数量，即可得到每个袋子装的包数。 【详解】6×2＝12（包） 12÷3＝4（包） 每个袋子里装4包。 10. 把一根小棒锯成5段，每锯一次4分钟，一共需要（ ）分钟。 【答案】16 【解析】 【分析】把一根木头锯成5段，需要锯（5－1）次，用次数乘每锯一次用的时间即可求解。 【详解】5－1＝4（次） 4×4＝16（分） 所以，一共需要16分钟。 11. 数一数，填一填。 上面一共有（ ）个三角形，（ ）个长方形，（ ）个圆。 【答案】 ①. 7 ②. 4 ③. 6 【解析】 【分析】长方形是四个角相等的四边形，长长的方方的；圆是由一条曲线组成的圈，圆圆的；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。根据图形特征数一数即可。 【详解】 上面一共有7个三角形，4个长方形，6个圆。 12. 画图表示18÷3的含义。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】18÷3＝6可以表示“把18个平均分成3份，每份是6个”；画图时，一行画6个○，画3行这样的○；据此画图。 【详解】画图略 二、我会选择。（将正确答案的字母填在括号里）（5分） 13. 与6×4不能用同一句乘法口诀计算的算式是（ ）。 A. 4＋6 B. 24÷6 C. 24÷4 【答案】A 【解析】 【分析】乘法口诀用于乘法或除法运算，加法运算不能用乘法口诀计算。6×4的口诀是“四六二十四”，可用于计算相关的乘法或除法算式，但无法用于加法算式。 【详解】6×4的乘法口诀是“四六二十四”。该口诀可用于计算乘法算式（如4×6）或除法算式（如24÷6、24÷4），但不能用于加法算式4＋6。 故答案为：A 14. 把一根丝带对折再对折后，这时每段长5厘米，这根丝带原来长（ ）厘米。 A. 10 B. 20 C. 15 【答案】B 【解析】 【分析】一根丝带对折一次，会变为2段；对折两次，会变为4段。题中说把一根丝带对折再对折后，这时每段长5厘米，对折两次有4段，则4段的总长度是5×4＝20（厘米），由此选择合适的选项。 【详解】5×4＝20（厘米），则这根丝带原来长20厘米。 故答案为：B 15. 下面说法不正确的是（ ）。 A. 18÷3表示18里面有多少个3 B. 根据乘法口诀“五五二十五”只能列一个除法算式 C. 李老师把8支铅笔分给4名同学，是平均分 【答案】C 【解析】 【分析】除法算式可表示一个数中包含几个另一个数；根据乘法口诀写除法算式时，口诀中的后一个数作为被除数，前两个数可分别作为商和除数；平均分要求每份数量相同据此逐项分析。 【详解】A．根据除法的意义，18÷3表示把18按每3个一份来分，可以分成多少份，也就是18里面有多少个3，该说法正确。 B．乘法口诀“五五二十五”对应的乘法算式是5×5＝25，只能列出一个除法算式25÷5＝5，该说法正确。 C．平均分要求每份分得同样多，题目中只说把8支铅笔分给4名同学，但没说明每名同学分得的数量是否相同，所以不一定是平均分，该说法不正确。 故答案为：C 16. 小明给小鸟换新家，2只小鸟住在一间房子里，6只小鸟要准备几间房子？下面的思考过程中，（ ）是错误的。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】2只小鸟住在一间房子里，就是将每2个放一起，逐项分析。 【详解】A．表示2只小鸟住在一间房子里，一共住了6只小鸟，需准备3间房子，正确。 B．表示2只小鸟住在一间房子里，一共住了6只小鸟，需准备3间房子，正确。 C．表示3只小鸟住在一间房子里，一共住了6只小鸟，需准备2间房子，错误。 故答案为：C 17. 已知○＋○＋○＋○＝16，☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝25，则○×☆＝（ ）。 A. 15 B. 20 C. 16 【答案】B 【解析】 【分析】根据○＋○＋○＋○＝16，可以求出○的值；根据☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝25，可以求出☆的值。然后，将求出的○和☆相乘，即可得到结果。 用16除以○的个数即可求出○等于多少。用25除以☆的个数即可求出☆等于多少。 【详解】○＋○＋○＋○＝16，○＝16÷4＝4。 ☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝25，☆＝25÷5＝5。 ○×☆＝4×5＝20 故答案为：B 三、我会计算。（共17分） 18. 直接写得数。 20÷5＝ 16÷4＝ 9÷3＝ 6×4＝ 12÷4＝ 6＋5＝ 24÷6＝ 5×4＝ 42－7＝ 【答案】4；4；3；24 3；11；4；20 35 【解析】 19. 看图列式计算。 加法算式：_________。 乘法算式：__________。 【答案】 ①. 3＋3＋3＋3＝12 ②. 3×4＝12 【解析】 【分析】将每组的个数相加即可求出总个数。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，相同的加数在前，个数在后，即用相同加数×个数。 【详解】加法计算：3＋3＋3＋3＝12。 乘法算式：3×4＝12。 20. 看图列式计算。 口诀：__________________。 【答案】5×6＝30 30÷5＝6 30÷6＝5 五六三十 【解析】 【分析】由图可知，每束有5个气球，有这样的6束，用每束气球的个数乘束数，即可求出气球的总个数；用气球的总个数除以束数，即可求出每束气球的个数；用气球的总个数除以每束气球的个数，即可求出有几束气球；用乘法口诀计算乘法算式时，口诀中的前两个数分别是乘数，后一个数是积；根据乘法口诀求商时，口诀中后一个数作为被除数，前两个数一个数作除数，另一个数作商。 【详解】5×6＝30（个） 一共有30个气球。 30÷5＝6（束） 有6束气球。 30÷6＝5（个） 每束有5个气球。 口诀：五六三十。 21. 看图列式计算。 ×＝（） 【答案】4×4＋2＝18（颗） 【解析】 【分析】先用乘法算出前4串每串4颗樱桃的总数，再加上第5串的2颗，列式为4×4＋2＝18（颗）。 【详解】4×4＋2 ＝16＋2 ＝18（颗） 有18颗樱桃。 22. 看图列式计算。 【答案】3×3＋2＝11 【解析】 【分析】用前3个碗里每个碗里3个桃子乘3个碗，再加上最后一个碗的2个桃子，即可求得一共几个桃子。 【详解】3×3＋2 ＝9＋2 ＝11（个） 四、我会分类和整理。（10分） 23. 我会分类和整理。 根据上图填写下表。 名称 圆 三角形 圆柱 正方体 长方体 图形 个数 【答案】6；3；8；5；6 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；圆是由一条曲线组成的圈，圆圆的。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。根据图形特征数一数即可。 【详解】 根据上图填写下表。 名称 圆 三角形 圆柱 正方体 长方体 图形 个数 6 3 8 5 6 五、我会解决问题。（30分） 24. 老师有12块巧克力，奖励给班长和其他3名学生。平均每名学生分几块？ 【答案】 3块 【解析】 【分析】根据题意，需要先计算总学生人数。班长和其他3名学生，一共是1＋3＝4名学生。然后，用巧克力的总数除以总人数，即可求出平均每名学生分到的块数。 【详解】1＋3＝4（名） 12÷4＝3（块） 答：平均每名学生分到3块。 25. 剪纸是古老的传统民间艺术，每张纸可以剪3朵窗花。 （1）有6张纸，可以剪多少朵窗花？ （2）李阿姨要剪12朵窗花，需要用几张纸？ 【答案】（1）18朵 （2）4张 【解析】 【分析】一张纸可以剪3朵窗花，有6张纸，可以剪3×6＝18（朵）窗花；一张纸可以剪3朵窗花，李阿姨要剪12朵窗花，其实就是求12里面有几个3，12÷3＝4（张）。 【小问1详解】 3×6＝18（朵） 答：有6张纸，可以剪18朵窗花。 【小问2详解】 12÷3＝4（张） 答：李阿姨要剪12朵窗花，需要用4张纸。 26. （1）买3本练习本的钱刚好可以买4把直尺，一把直尺多少钱？ （2）老师带了20元，想买6把直尺，他带的钱够吗？ 【答案】（1）3元 （2）够 【解析】 【分析】（1）根据题意，用1本练习本的价钱乘3，算出3本练习本的钱数，再除以直尺的数量即可求出一把直尺多少钱。 （2）用1把直尺的价钱乘6，然后和20元作比较即可。 【小问1详解】 3×4＝12（元） 12÷4＝3（元） 答：一把直尺3元钱。 【小问2详解】 3×6＝18（元） 18＜20 答：他带的钱够。 27. 才才和菲菲一共画了多少棵树？ 【答案】11棵 【解析】 【分析】才才画了2种树，每种4棵，用才才画的每种树的棵数乘2，算出才才画的树的总棵数。用才才画的树的总棵数加上菲菲画的树的棵数即可求出才才和菲菲一共画了多少棵树。 【详解】4×2＝8（棵） 8＋3＝11（棵） 答：才才和菲菲一共画了11棵树。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度上学期二年级数学阶段学情调研 （总分：100☆ 时间：50分钟） 一、我会填空。（每空1分，12题3分，共38分） 1. 3×6＝18，读作（ ），两个乘数分别是（ ）和（ ），积是（ ），用到的乘法口诀是（ ）。 2. 6＋6＋6＋6＋6表示（ ）个（ ）相加，乘法算式是（ ），用到的乘法口诀是（ ）。 3. 糕点店阿姨要把刚烤好的面包平均放在2个盘子上，方便顾客挑选。下面哪种分法正确？在（ ）里画“√”。 4. 20÷5＝4，可以表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；还可以表示（ ）里面有（ ）个（ ）。 5. （1）老师要把12瓶果汁平均分给4名表现优秀的同学，每名同学分到（ ）瓶。用算式表示是（ ）。 （2）上面这个算式中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 6. 从10里面连续减去（ ）个2，结果是0。 7. 用口诀“二四得八”写出两个除法算式是（ ）和（ ）。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15÷5（ ）5 24÷6（ ）6 6×1（ ）16÷4 25÷5（ ）5×1 18－6（ ）18÷6 6÷1（ ）30÷6 9. 包装工人要包装抽纸，有2袋抽纸，平均每袋装6包。若平均装在3个袋子里，则每个袋子里装（ ）包。 10. 把一根小棒锯成5段，每锯一次4分钟，一共需要（ ）分钟。 11. 数一数，填一填。 上面一共有（ ）个三角形，（ ）个长方形，（ ）个圆。 12. 画图表示18÷3的含义。 二、我会选择。（将正确答案的字母填在括号里）（5分） 13. 与6×4不能用同一句乘法口诀计算的算式是（ ）。 A. 4＋6 B. 24÷6 C. 24÷4 14. 把一根丝带对折再对折后，这时每段长5厘米，这根丝带原来长（ ）厘米。 A. 10 B. 20 C. 15 15. 下面说法不正确的是（ ）。 A. 18÷3表示18里面有多少个3 B. 根据乘法口诀“五五二十五”只能列一个除法算式 C. 李老师把8支铅笔分给4名同学，是平均分 16. 小明给小鸟换新家，2只小鸟住在一间房子里，6只小鸟要准备几间房子？下面的思考过程中，（ ）是错误的。 A. B. C. 17. 已知○＋○＋○＋○＝16，☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝25，则○×☆＝（ ）。 A. 15 B. 20 C. 16 三、我会计算。（共17分） 18. 直接写得数。 20÷5＝ 16÷4＝ 9÷3＝ 6×4＝ 12÷4＝ 6＋5＝ 24÷6＝ 5×4＝ 42－7＝ 19. 看图列式计算。 加法算式：_________。 乘法算式：__________。 20. 看图列式计算。 口诀：__________________。 21. 看图列式计算。 ×＝（） 22. 看图列式计算。 四、我会分类和整理。（10分） 23. 我会分类和整理。 根据上图填写下表。 名称 圆 三角形 圆柱 正方体 长方体 图形 个数 五、我会解决问题。（30分） 24. 老师有12块巧克力，奖励给班长和其他3名学生。平均每名学生分几块？ 25. 剪纸是古老的传统民间艺术，每张纸可以剪3朵窗花。 （1）有6张纸，可以剪多少朵窗花？ （2）李阿姨要剪12朵窗花，需要用几张纸？ 26. （1）买3本练习本的钱刚好可以买4把直尺，一把直尺多少钱？ （2）老师带了20元，想买6把直尺，他带的钱够吗？ 27. 才才和菲菲一共画了多少棵树？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $