河南省郑州市新郑市轩辕小学2025—2026学年五年级上学期语文期末试题

新郑市轩辕小学2025-2026学年上期 五年级语文期末试题 一个学期的耕耘，到了收获的时刻。这份试卷是你展示自我的舞台，请用认真为笔，以思考为墨，写下你最满意的答案。 第一部分 积累运用（30分） 一、“工欲善其事，必先利其器。”丰富的语言积累是你学习语文的得力工具。请认真清点，让你的“行囊”整齐又充实。 1.拼一拼，把词语工整的写在方格中。（6分） 夕阳西下，草原披上了一层金色的 shā yī 。绚丽的晚霞 xiānɡ qiàn 在辽阔的tiān mù 间，如梦似幻，格外 yào yǎn 。漫步草原，欣赏着美丽的风景，真令人 xīn kuànɡ shén yí ，使人 rěn 不住想高歌一曲。 2.用"√"给下面的加点字选择正确的读音。(4分） ①残奥冠（ɡuān ɡuàn）军郭雨洁用坚强（qiánɡ qiǎnɡ）的意志创造了奇迹。 ②春天悄（qiāo qiǎo）然而至，花儿们摇头晃脑，哼（hnɡ hēnɡ ）起了歌曲。 3.下列加点字词解释有误的一项是（ ）(2分) A.不弃功于寸阴（极短的时间） 直把杭州作汴州（简直） B.不拘一格降人材（降给） 天戴其苍，地履其黄（踩，踏） C.敏而好学，不耻下问（聪敏） 西湖歌舞几时休（停止） D.随意春芳歇（尽） 黛之一忽则嫌黑（计量单位名称） 4.下列选项中，运用动态描写的的一项是（ ）（2分） A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 C.返景入深林，复照青苔上。 D.迟日江山丽，春风花草香。 5．花生的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(仿照例句，用对比手法写句子，突出月光的特点)(2分) 月光是柔和的， 6.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。(概括句子的主要意思)(2分) 7. 本学期学过的课文中的动态描写和静态描写让我们看到了许多美丽的景致。请你任选一句，根据括号里提示的方法把身边的景象描写具体。(2分) (1) 周末的街头，热闹极了。(动态描写) (2) 我家门前，有一棵大柏树。(静态描写) 8.根据内容填空（10分） （1）青箬笠，绿蓑衣， （2）问渠那得清如许？ （3）孤帆远影碧空尽， （4）劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言： 同学喜欢乱花钱，你会用这句名言劝告他： （5）《落花生》的作者 ，学了这一课后我们知道了：人要做 ，不要做 ，而对别人 。 第二部分 阅读理解（40分） 秘境之中，别有洞天。请你成为一名敏锐的探险家，仔细阅读下面的文章，解开文字的密码，捕捉字里行间的情感和智慧。 【阅读一】（20分） 鼾（hān）声 ①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父亲。 ②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲常常蹲在村口路边守望，身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。 ③吃过简简单单的晚饭，唠（lào）过一阵子家常，窗外夜风起，虫鸣渐深。 ④我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。” ⑤父亲有些为难，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我去邻居家睡。” ⑥我拦住他笑着说：“爸，我是您的儿子，像您，也打鼾，您不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。” ⑦父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。 ⑧月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。 ⑨父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。” ⑩月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠。我就恼怒异常地用脚踹（chuài）醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里，我的心好痛。于是，我装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。 ⑪父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。 ⑫随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖（yē）被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。我鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。” ⑬我哽咽着答道：“睡吧。” ⑭几天后，我又忙忙乱乱地行走在城市的街头，却再也无法忘记独自生活在乡村的老父亲，和我记忆中那熟悉、亲切的鼾声。 1.小丽把这个故事列了个提纲，请你把提纲的内容补充完整。（4分） 题目：鼾声 开头：第①自然段：我很久没回故乡，几乎忘记了老父亲。 中间：第②自然段：（1） （2）第③-⑦自然段：父亲怕自己打鼾吵“我”，但“我”坚持和父亲一起睡。 （3）第⑧-⑬自然段： 结尾：第⑭自然段：“我”又回到城市，但无法忘记父亲和他的鼾声。 2.第②-⑬自然段中，父亲的情感多次发生变化，其中“为难”是因为 ；“欣慰”是因为 。（4分） 3.第⑩自然段中画“ ”的部分是“我”回忆过去的一个场景。联系上下文想一想，这段回忆最想表达的感情是（ ）。（3分） A．父亲的鼾声惊天动地，吵得“我”无法入眠，令人恼怒异常。 B．父亲当年只顾在田头地尾劳作，根本不顾我，“我”特别伤心。 C．“我”对于当年踹醒父亲，让他等“我”先睡的举动感到愧疚。 4.读第⑫自然段，回答问题。 （5分） （1）画横线的语句是一处细节描写，请你联系全文想一想，“我鼻子一酸”的原因是： 。 （2）“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角”一句中连用了两个“轻轻地”，这样写的好处是（ ） 。 A．突出地表现了父亲年龄大了，手脚不灵活，只能“轻轻地” B．突出地表现了父亲怕吵醒“我”，体现出父亲对“我”的深爱 C．突出地表现了父亲平日里做事的风格，他一贯喜欢“轻轻地” 5.联系上下文想一想，文中三处画波浪线的语句，作者最想表达的是（ ）。 （4分） A．“我”不喜欢夜晚的景物，尤其是月亮和摇动的树梢 。 B．从夜风到月移再到鸡啼，展现了时间在一点点地推移 。 C．当月亮从窗口消失，鸡啼在村庄响起时说明天快亮了 。 D．从入夜到黎明，“我”和父亲都为着对方而没有入睡。 【阅读二】（10分） 翠 鸟 翠鸟是一种非常美丽的小鸟。它的头顶蓝黑色,有浅色横斑。背部多为翠蓝色,腹部为栗棕色,因身体的部分羽毛翠蓝发亮而得名。翠鸟的体重约40~45克,与一个鸡蛋的重量差不多;体长14～16厘米,和一支铅笔的长度差不多;翅膀展开后约24~26厘米。 翠鸟喜欢单独行动,它们常独自站在水边的树枝或岩石上盯着水面,等待捕食的机会。翠鸟在潜入水中后,会迅速调整因为水体光线造成的视角反差,再加上高达100km/h的超快潜水速度,这是它们成为“捕鱼达人”的重要原因。翠鸟主要以鱼类为食,偶尔也会捕食一些甲壳动物和水生昆虫。 捕食成功后,翠鸟会站在树枝上将猎物反复摔打,直到它们停止反抗,再用嘴紧紧夹住食物,调整好其在口中的位置,以减少吞咽时存在的潜在危险。由于猎物的骨骼通常无法被完全消化,每次饱餐后,翠鸟都会吐出一团叫作“食丸”的东西,里面包着鱼刺或其他动物的骨骼。 翠鸟大多在水边的土崖上筑巢来孵化后代,它们的巢通常是一个像隧道似的洞穴。筑巢时,翠鸟会先用尖利的长嘴挖土,再将挖出的土用唾液粘成小球，然后把土球衔出洞外。如此循环往复,忙碌上一阵,巢就造好了。除了一些松软的泥土,翠鸟的巢中几乎没有其他的铺垫物。 1.判断正误,对的画“√”,错的画“X”。(4分) (1)第①自然段只是介绍了翠鸟是一种非常美丽的鸟。 ( ) (2)翠鸟潜入水中后,只因为有超快的潜水速度,因此被称为“捕鱼达人”。( ) (3)“它们的巢通常是一个像隧道似的洞穴”使用了打比方的说明方法。（ ） （4）全文是从外形、捕食、进食、筑巢四个方面来介绍翠鸟这种动物的。 ( ) 2.文中画横线的语句使用的说明方法是 这样写的好处是 (3分) 3.“翠鸟的巢中几乎没有其他的铺垫物”中的“几乎”一词能去掉吗？为什么？(3分) 【阅读三】（10分） 购票须知 1.观众在购买优惠票时请出示相关证件以作凭证。 2.请观众确认好电影的场次，电影票售出后概不退换。 3.请您当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责。 4.普通观众在非活动时间需按正价购买电影票，购买电影票张数不限，每张票仅限一人使用。 5.身高 130cm 以下的儿童免票，每位家长限带一位免票儿童(3D影片、特别厅除外)。 6.会员持储值卡购买电影票享有普通厅5折、特别厅6折优惠;每张会员储值卡在普通厅限购8张电影票，特别厅限购5张电影票。 1.根据购票须知可以判断，每位家长限带一位免票儿童，儿童身高必须在130cm以下，电影票可以在( )使用。（2分） A.特别厅 B.普通厅 C.3D影厅 D.任意影厅 2.观众在购买电影票时，下列需要注意的事项表述不正确的是( )。（2分） A.电影票售出后概不退换. B.购买优惠票时，必须出示相关证件以作凭证 C.任何时候，每张电影票仅限一人使用 D.买票时，当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责 3.小明的爸爸不是会员，他想在非活动时间购买电影票，根据购票须知的要求，他应该( )。（2分） A.购买优惠票 B.不用买票 C.按照正价购买电影票D.只能购买一张电影 4.小红的妈妈刚刚在这家电影院办理了会员储值卡，她想用它在普通厅购买三张电影票，她可以享受什么优惠?（2分） 5.为了确保小红的妈妈能够顺利买到优惠票，小红应该怎样提醒她?（2分） 第三部分 习作表达（30分） 如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢？是整天捧着书的"小博士"，是叱咤赛场的运动健将，还是爱搞笑的"开心果"？先想想你的这位同学在外貌，性格，喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情写下来。 要求：书写工整，语句通顺，感情真实，400字以上，文中不得出现真实的人名，校名等。 第 1 页 共 6页 学科网（北京）股份有限公司 新郑市轩辕小学2025-2026学年上期五年级语文期末试题参新郑市轩辕小学2025-2026学年上期五年级语文期末试题 参考答案 第一部分 积累运用 1.纱衣 镶嵌 天幕 耀眼 心旷神怡 忍 2.ɡuàn、qiánɡ、qiǎo、hēnɡ 3.C 4.B 5.示例：不像阳光那样，把炽热刺眼的光线直直地洒向大地，让人一触就觉燥热难耐。 6.到太阳上去的距离非常遥远。 7.示例：（1）卖小吃的摊贩大声吆喝着，刚出炉的糖炒栗子香飘满街；孩子们举着彩色气球追跑嬉笑，时不时撞进放慢脚步的人群里；服装店的音响放着欢快的曲子，试衣的顾客掀着门帘进进出出，脚步声、谈笑声裹在暖风中，把整条街填得满满当当。 （2）它的树干粗得要两人合抱，深褐色的树皮皱着深深的纹路，像刻满了岁月的痕迹；枝桠向四周稳稳地铺展开，墨绿的针叶密密层层，在阳光下泛着沉静的光泽；树影落在门前的青石板上，轮廓清晰得像一幅不动的画，连风过的时候，都只轻轻晃一晃叶尖，又恢复了稳稳的模样。 8.斜风细雨不须归 为有源头活水来 唯见长江天际流 莫等闲，白了少年头，空悲切。 由俭入奢易，由奢入俭难（答案不唯一） 许地山 有用的人 只讲体面 没有好处的人。 第二部分 阅读理解 【阅读一】（20分） 1.“我”看到表哥写信说父亲蹲在村口守望“我”回去，于是“我”急忙赶回家。“我”发现父亲没有睡，便装起打鼾，父亲为“我”掖被角。 2.怕自己的鼾声吵了“我”睡觉 父亲认为“我”睡着了，他自己的鼾声不会影响到 “我”睡觉。 3.C 4.我感受到父亲如母亲般的细心周到的爱而感动鼻子一酸。 B 5.D 【阅读二】（10分） 1. × × × √ 2. 作比较 列数字 把翠鸟的体重和鸡蛋的重量相比较，用具体数据说明了翠鸟体重轻的特点，使说明更直观具体。 3.不能去掉，“几乎”的意思是：（副）表示十分接近；差不多。文中的意思是翠鸟的巢中差不多没有其他的铺垫物，若去掉，意思就变成了翠鸟的巢中没有一点其它铺垫物，与愿意不符。“几乎”这个词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 学科网（北京）股份有限公司 【阅读三】（10分） 1.B 2.C 3.C 4.小红的妈妈在普通厅购买三张电影票，可享受5折优惠。 5.示例：妈妈，您去买票时记得带上会员储值卡，到普通厅购票能打5折；买票前先确认好电影场次，因为票售出后概不退换；还要当面点清找零和票面金额，离开柜台后就不负责啦。 第三部分 习作 评分标准： 一类文 (27分—-30分）人物特点极其鲜明、突出。所选1-2件事例非常典型、具体，能强力支撑人物特点，细节丰富，内容充实。 语言生动活泼，富有表现力。能综合运用语言、动作、神态等多种描写方法，并有“漫画式”的聚焦与夸张，人物活灵活现。 结构清晰完整。开头新颖，能点明特点；中间分段叙述事例，条理清楚；结尾自然，呼应特点。 二类文(24分——26分） 人物特点明确。事例能表现特点，但不够新颖或细节不够丰满。 语言通顺。能运用一两种描写方法，人物形象清晰，但不够生动传神。 结构完整，条理基本清楚。但开头结尾可能平淡，或段落衔接不够自然。 三类文(18分——23分)：人物特点模糊或事例与特点关联不强。事件叙述简单，像“流水账”，缺乏细节。 语言基本通顺，但以概括叙述为主，缺乏具体描写，人物形象扁平。结构基本完整，但可能存在段落混乱、详略不当的问题。 四类文(14分——17分）跑题或内容空洞。人物特点不清，事件叙述不清或与特点无关。 语言不通顺，词不达意。几乎没有描写。 结构不完整，条理混乱，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $