2026届高考语文复习：小说的叙事技巧——以《林教头风雪山神庙》为例 课件

部编教材 必修下册 第六单元 高三一轮复习之小说的叙事技巧 ——以《林教头风雪山神庙》为例 时间 核心特点 代表作品 文学地位与影响 先秦至魏晋南北朝 以神话、传说、志怪、志人为主，篇幅短小，情节简单，多记录现实或奇幻故事 《山海经》《世说新语》《搜神记》 为后世小说积累叙事素材与手法，奠定文言小说基础 唐代 脱离史传框架，有意识创作虚构故事，情节完整，人物鲜明，语言华丽（文言） 《莺莺传》《南柯太守传》 标志中国古代小说正式成熟，确立叙事文学的独立价值 宋元 面向民间的口头文学整理，语言通俗（白话），情节曲折，贴近市民生活 《错斩崔宁》《大宋宣和遗事》 开创白话小说传统，为明清长篇小说提供题材与叙事模式 明清 长篇小说崛起，题材广泛，结构宏大，思想深刻 《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《金瓶梅》 中国古代小说的巅峰阶段，形成多元创作格局，成为传统文化重要载体 晚清 受社会变革影响，题材转向谴责现实、反映时局，篇幅长短不一，语言兼顾文言与白话 《官场现形记》《孽海花》 衔接古典小说与现代小说，开启文学关注社会现实的新方向 导 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，以科举制度为批判核心，全景式展现明清儒林众生相，开创中国古典讽刺文学的高峰。 思想内涵分析： ①批判科举制度：揭露八股取士扼杀人才、败坏道德的本质，指出科举是儒林堕落的根源。 ②讽刺社会虚伪：嘲讽儒林群体重名利轻品行、趋炎附势的风气，延伸至官场、市井的虚伪人情。 ③倡导理想人格：推崇 “礼义廉耻” 的传统儒道，赞美淡泊名利、坚守本心的真性情与真道德。 原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，罗贯中即为他的门生。他教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了著名的长篇小说《水浒》。 施耐庵 导 《水浒》又名《忠义水浒传》，作于元末明初。歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。是中国历史上第一部描写农民起义的长篇章回体小说。 章回体小说是中国古典长篇小说的主要体裁，以分回标目、情节连贯、故事独立成段为核心特征。 分回标目：全书分为若干 “回”（或 “节”“卷”），每回有独立标题，多为对偶句，概括本回核心情节。 情节结构：回与回之间情节衔接紧密，既保持整体故事连贯，又能让单回收束于关键节点（如悬念、冲突高潮），方便间断阅读。 叙事特点：开篇常以诗词引入，结尾多用 “欲知后事如何，且听下回分解” 等套语，增强互动感与吸引力。 3 解题 原是北宋京城八十万禁军枪棒教头 故事发生的天气环境 故事发生的地点 导 前情提要：高俅太尉的干儿子高衙内看上了东京八十万禁军教头林冲的妻子，多次调戏遭拒，于是高俅设计陷害林冲，让林冲手执利刃进入军机重地白虎节堂，然后让开封府将他刺配沧州。林冲在鲁智深的保护下来到沧州。 思 前3分钟：速读文本，找出明暗线并分析双线并行的作用 中5分钟：再读文本，背记下列文常：太尉、刺配、仓廪、常例钱、衙内、仓廒。 后5分钟：结合文章，完成导纲上的习题 5 1.梳理选文情节，找出林冲的性格变化。 2.找出文中“伏笔”“铺垫”“悬念 ”“巧合”的例子并找出其各自照应的地方。 3.“风雪”这一自然环境是怎样推动小说情节发展的？ e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEEACF2334D8B8879C8CDE612902987E98507BC82111409D2D6CF925C8E43332E8C0EED6770678743C43690128E1D7BD08FB7DD1E60DAB6040 议 6 展 太尉：官名，属于高级武官。 刺配：脸上刺字，发往远地充军。刺：故事的肉刑，在罪犯额面或肌肤上刺字，用墨染上颜色。配：发往边地充军。 常例钱：按惯例送的钱，是旧时官员、吏役向人勒索的名目之一。 衙内：本义是 “官署内”，最初指在官衙中任职的官员子弟（尤其高官子弟） ，后常带有 “仗势欺人、骄横跋扈” 的贬义色彩。 仓廒：粮仓。 仓廪：古代储存粮食的仓库，也可泛指粮食储备。 “仓” 多为存放谷物的普通粮仓，“廪” 常指官府设立的粮仓或专门储存米粟的仓库。 梳理情节 开端（1） 林教头沧州遇故知，陆虞侯奉命来沧州 发展（2-5） 林教头买刀寻仇敌，陆虞候密谋害林冲 再发展（6-9） 林教头接管草料场，陆虞侯严冬施阴谋 高潮、结局（10-12） 林教头山神庙复仇，陆虞候观火说真相 跌宕起伏 一波三折 评 怒 安 反 忍 2024年北京卷：“结合《林教头风雪山神庙》的情节，分析小说时缓时疾的叙事节奏，并说明这种节奏变化与林冲心理变化的关联。”  张弛有度，以 “缓 — 急 — 爆” 的脉络推进，既铺垫充分又高潮集中。 一、铺垫阶段：节奏舒缓，蓄势待发 ①开篇围绕林冲 “委曲求全” 的心态展开，从沧州遇旧、接管草料场，到买酒御寒、修葺草屋，情节推进缓慢。 ②细节描写密集，如对草料场环境、林冲买酒路线的刻画，既交代背景又烘托氛围，让读者跟随林冲的视角逐步代入情境。 二、转折阶段：节奏渐快，危机暗藏 风雪渐大引发情节转折，草屋被压塌迫使林冲暂宿山神庙，节奏开始加快，矛盾冲突逐渐显性化。 三、高潮阶段：节奏骤紧，爆发收尾 林冲与陆谦、富安等人打斗场面描写简练迅猛，“搠”“杀” 等动作一气呵成，节奏紧凑到极致，以林冲手刃仇敌、雪夜上梁山收尾，完成情绪与情节的双重爆发。 评 常见的线索类型： ①以人物为线索：人物的动作、行为变化、思想性格的发展、人生历程的见闻。例如，《孔乙己》以 “孔乙己的酒馆遭遇” 为线索，通过他的出场、饮酒、被嘲笑、最终消失，展现人物悲剧与社会现实。 ②以事件为线索：情节通常包括事件的开端、发展、高潮和结局等几个部分，那么有些文章的事件本身就是线索。比如《智取生辰纲》以 “杨志押送生辰纲” 和 “晁盖等人智取生辰纲” 的事件为核心，所有情节均服务于这一事件的推进与转折。 ③以具体的事物为线索：以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到他的周围，以此来展开故事情节。比如《百合花》中的百合花被。 ④以作者的思想感情为线索：有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。比如藤野先生这一课就以作者对阿长的感情变化为线索，阿长与山海经这条感情变化是憎恶、讨厌、敬重、爱戴。 ⑤以时间的推移为线索：以时间的推移为线索，往往有时间的语言标志词。《从百草园到三味书屋》以 “童年时光的先后顺序” 为线索。 ⑥以空间的变换为线索：以地点的转移来组织材料。比如《故乡》以 “我” 回故乡 — 在故乡见闻 — 离故乡” 的空间变化为线索，串联起与闰土、杨二嫂的相遇等情节。 明线：林冲的行动 暗线：高俅一伙的谋害 一、单线叙事 ①聚焦核心要素，围绕单一主线（如人物命运、核心事件）展开，避免情节分散，让读者快速抓住重点。 ②增强代入感与连贯性，常以单一视角推进，逻辑清晰、节奏平稳，便于读者跟随情节沉浸式体验。 ③深化核心表达，集中笔墨刻画人物或挖掘主题，无需分散精力铺陈多条线索，情感铺垫更扎实。④使小说的象征意蕴含蓄,多元。 二、双线并行 ①制造戏剧张力，两条线索（明线 + 暗线或并行线）相互呼应、补充，可能形成 “主角未知、读者知情” 的悬念，或通过线索碰撞放大冲突。 ②丰富叙事层次，可同时展现不同维度的内容（如个人命运与时代背景、主角行动与反派阴谋），让故事更立体。 ③提升叙事效率，两条线索交替推进，既能交代多元信息，又能避免单一情节的拖沓，最终在关键节点交汇，实现情节集中爆发。 评 伏笔：是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件作出某种暗示性的铺排。在事件发展到合适的时候，再予以“响应”的写作技巧。和与之照应的内容在位置上有一定的距离,不具有连续性。 ①人物关系伏笔: 林冲曾对李小二有恩 ②物件伏笔: 买的那把解腕尖刀 酒葫芦 ③环境伏笔: “纷纷扬扬卷下一天大雪来” “那雪正下得紧” “看那雪,到晚越下得紧了“ 李小二为林冲通风报信理 这把刀成为了林冲复仇的工具 外出买酒,而买酒途中路过山神庙，夜宿山神庙 ①草厅被压塌不得不夜宿山神庙; ②掩盖了陆谦等人放火后的痕迹,让他们放松了警惕, ③为林冲听到他们的谈话提供了机会。 评 铺垫：是指事物发展过程中的前期准备工作,为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。特点:多为完整的情节,与后文情节关联紧密、位置也近 。 ①开头写林冲和开小酒店的李小二相见为下面的情节做铺垫。 李小二的营前小酒店 ②风雪的描写 暗示情节发展,为下文作铺垫,为人物的活动渲染气氛。 伏笔与铺垫：1、从形式来看:伏笔言语不多,有隐含性, 一般是“细节”:铺垫语句较多,如情节高潮的前奏,如一些表现人物的景物环境描写，没有隐含性。 2、从运用来看:伏笔与下文承的“点”有一段距离;铺垫一般是紧接着。 3、从作用来看:伏笔主要是谋篇布局即结构上的技巧，使文章前后照应;铺垫是写作方法上的技巧，主要是对主要内容起烘托作用,比如推动情节,为下文做铺垫突出人物等等。 茶酒店距离林冲近, 才能与密切来往,为李小二向林冲报信提供便利 茶酒店开在营前,营内之人在此议事,为李小二获知阴谋提供可能 评 巧合： ①人物安排的巧合: ②地点巧合: ③环境巧合: ④情节巧合 ⑤细节巧合 李小二和林冲的巧合相遇 陆谦等恰好是在李小二的酒店密谋 山神庙的设置的巧合:山神庙的出现,在山神庙中的偷听，在山神庙得知真相 大雪的纷飞设置的巧合:火烧草料场当天，下了大雪，大雪压塌了破草屋，火种被浇灭,只好暂离草料场。 因住处被雪压垮,林冲到古庙去暂时栖身,为挡风雪,用石头挡住了门。 陆谦等人跑到古庙来避风雪, 门被挡住了, 于是就站在门外谈了起来，一切密谋都被林冲听了去。 用石块顶门的细节的巧合:因门被顶住,推不开,陆谦等人只得立在门外论功，林冲听见 巧合的作用： ①推动情节发展 ②把新出现的人物引进故事情节的发展中来 ③为下文填下伏笔 ④造成“意料之外，情理之中”的审美愉悦 ⑤丰满人物形象，突出主题。 评 悬念：①第三段“管营、差拨先去了，次后那两个低着也去了。” 这是陆虞候、富安、管营、差拨四人在店中密谋后各自鬼鬼祟祟离去的情形。对陆等人阴谋的叙述在此告一段落，形成悬念，留下疑问。 ②第五段:文中没有接着讲述陆等人的活动,而是顺势讲述林的活动。林知道了陆等人要来害他性命，气得去“买把解腕尖刀”寻仇,但林“街上寻了三五日,不见消耗”,矛盾冲突在一个小高潮后,又一下跌到低谷, 在一张一驰中产生了波澜,避免了平铺直叙,舒缓了紧张气氛和矛盾冲突。 ③第六段:“却不害我，倒与我好差使,正不知何意?” 前面刚刚听说陆勾结管营等人来害他，现在却给他如此好差使,这定然让林生疑，也让读者生疑。 这三处悬念正是如此,它将陆等人从密谋到实施、到最后被杀的一系列事件串联在一起构成了“陆虞候火烧草料场”这一完整的故事情节。阴谋活动与暗线相应、与林的活动相互穿插转换，明暗交织，时隐时现，故事情节看似简单,实则迁回曲折,暗流涌动,充满玄机。 细节描写 评 段落 原文内容 表达效果 8段 “把花枪挑了酒葫芦”  ①埋伏笔，如此才有最后林冲”挺着花枪手刃仇人的情节。 ②人物：既符合林冲禁军教头的身份，又表现了细心、谨慎的性格特点。 8段 “将火炭盖了”  ①突出林冲谨小慎微、唯恐出事的性格特点。 ②暗示后文的起火是有人故意纵火，推动情节进一步发展。 10段 “入得庙门，再把门掩上。……旁边只有一块大石头，拨过来靠了门”  ①为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，致使陆虞候等人站在庙外边肆无忌惮地言语。 ②突出林冲谨慎细心的性格；林冲躲在庙内听到了事情真相，完成性格上的转变。 12段 山神庙听阴谋时  推动后文果断杀敌情节的发展，完成人物的性格转变。 12段 “扯、剜、提、割、挑、插”  ①把手刃仇敌的过程细致展现出来，体现出林冲的复仇心理，揭示他光明磊落的性格特征。 ②为林冲上梁山做铺垫，推动情节进一步发展。 细节描写的作用： ①刻画人物性格和揭示内心世界 ②推动故事情节发展 ③烘托环境气氛 ④增强文章的可读性和真实感 ⑤点化人物关系、暗示身份处境 对环境 对情节 对人物 对主题 烘托人物性格；反映了人物的心理；为人物的出场做铺垫，暗示人物的身份。 暗示、烘托或升华了……的主题。 自然环境描写的作用 交代故事发生的时间、地点、背景，渲染气氛，奠定情感基调。 开头：呼应标题，引出下文，为下文做铺垫或制造悬念。 中间：暗示或推动故事情节的发展。 结尾：呼应开头或标题。 检 环境鉴赏 （1）直接描写风雪 林冲初到草料场时： “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”（雪初起）7 ①为高潮的出现营造了森寒的氛围；②“卷”为下文写雪压倒房屋做了铺垫。 林冲去市井沽酒时：“雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。”（雪正大）8 ①突出了风猛雪大的环境特点②暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻。 沽酒返回时：“看那雪，到晚越下得紧了。”（下的更紧了）9 ①渲染了紧张的气氛 ②暗示着一场冲突即将拉开帷幕。 课文是怎样描写大风雪的？ 检 环境鉴赏 （2）用侧面描写衬托风雪 ①通过环境描写衬托风雪。 林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了。” 写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。 ②通过人的动作、感觉衬托风雪。 如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲则神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。 渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，为下文林冲去山神庙躲避风雪做铺垫。 课文是怎样描写大风雪的？ 检 $