安徽池州市青阳县2025-2026学年第一学期期末考试七年级历史试题

2025—2026学年度第一学期期末考试 七年级历史试题参考答案 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1—5：BCBCB, 6—10：BAAAB， 11—15：CCDBB， 16—20：CDCAC。 二、辨析改错题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 21.把夏朝改为秦朝 22. √ 23.把《水经注》改为《齐民要术》 24.把王羲之改为祖冲之. 三、材料解析题（本大题共2小题，其中第25题14分，第26题18分） 25.（1）郡县制、推恩令；加强中央对地方的控制，强化中央集权，巩固统治。（4分） （2）商鞅变法；秦国成为战国后期最强大的国家。（4分） （3）使用汉语；促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（4分） （4）与时俱进，顺应历史潮流；改革推动社会发展和进步；坚持制度创新；坚持改革创新等。（2分） 26.（1）耒、耜的出现和普遍使用；粮食储备的增加。（4分） （2）铁制农具和牛耕的使用；促进了农业的深耕细作，扩大了耕地面积，使土地利用率和农作物产量提高。（6分） （3）提倡以农为本，重视农业，关心农桑；进一步减轻赋税和徭役；三十税一（5分） （4）先进生产工具的发明和使用；统治者的重视；恰当的经济政策；安定的局面等（3分） 四、活动与探究题（本大题共1小题，16分） 27.（1）秦的暴政；中国历史上第一次农民大起义。（2分） （2）A （2分） （3）印度半岛南端和今天的斯里兰卡；张骞出使西域。（4分） （4）秦朝：秦通过灭亡六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族得国家，由于沉重的赋税、繁重的徭役和兵役、严苛的法律、残酷的刑罚等暴政，二世而亡。 汉朝：汉高祖也是武力打天下，但汉朝吸取了秦亡教训，采取休养生息政策，不久出现了“文景之治”。汉武帝时期在政治、经济、思想文化上实现大一统，文治武功，统治长久。（6分） （5）国家制定正确的政策，要重视民生，爱惜民力，坚持“立党为公，执政为民”的执政理念等。（2分，言之有理即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第一学期期末考试 七年级历史试题 (满分：100分) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.遗址是人类文明或者文化的历史见证。北京人遗址为我们提供的历史见证是，北京人已经 () A.定居生活 B.学会用火 C.饲养家畜 D.种植粮食 2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现能够帮助我们了解原始农耕生活的 是() ①半坡人居住的房屋②山顶洞人使用的骨针③河姆渡遗址出土的骨耜 ④三星堆青铜面具 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能…是谓大同。今大道既隐，天下为 家…是谓小康。”其中，与“天下为家”相关的制度是() A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.宗法制 4.下表所示是西周初年的主要诸侯国及其与周王室的关系。由此可知，西周初年分封对象中占 比最多的是( 诸侯国 晋 卫 鲁 齐 宋 燕 与周王室的关系 同姓 同姓 同姓 功臣 商朝后裔 同姓 A.前朝旧族 B.功臣 C.宗亲 D.姻亲 5.均衡教育发展是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核，具有重大的 现实意义和深远的历史意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提 出要逐步实现“均衡教育”。下列古代思想家言行中最能体现“均衡教育”思想的是() A.“仁”的学说 B.“有教无类” C.“无为而治” D.“民为贵，社稷次之，君为轻 6.“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映出当时 的社会现象是() A.春秋时期社会经济发展平衡 B.出现了诸侯争霸的局面 C.周王室加强了对地方的控制 D.出现了大规模的民族交融 7.以人民为中心，是中国共产党人永恒的价值底色。以下政治主张中与其相近的是() A.民为贵，社稷次之，君为轻 B.罚莫如重而必，使民畏之 C.祸兮，福之所倚：福兮，祸之所伏 D.三人行，必有我师焉 七年级历史 第1页，共6页 8.下图所示是秦朝末年和西汉初年赋税比较统计图。图中赋税发生变化主要是因为西汉初年 () 秦朝末年和西汉初年赋税比较 A.实施休养生息政策 13 29/30 ☐农民上交国家部分 14/15 B.颁布“推恩令” 题农民自留部分 2/3 C.实行盐铁专卖制度 %1/15 1/30 秦朝末年 汉高祖时期 文景时期 D.统一度量衡 9.汉文帝采纳大臣贾谊“驱民而归之农，皆著于本”的建议，提倡() A.以农为本 B.勤俭治国 C.以德化民 D.轻徭薄赋 10.秦王朝开创的民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合 与凝聚。汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是() A.建立刺史制度 B. “罢黜百家，独尊儒术” C.焚书坑儒 D.派卫青、霍去病北击奴 11.为解决下图中的问题，汉武帝采取的措施是() I000 50c 850 单位：万人800 单位：个 40 ☑中央人n 600 450 中央辖都 30 400 20 ☐封国人口 200 目封倒辖那 10 0 A.统一铸造货币 B.建立刺史制度 C.实行推恩之策 D.挟天子以令诸侯 12.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁翼一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将 军…其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时() A.官僚机构腑肿 B.宦官把持朝政 C.外戚势力膨胀 D.豪强地主横行 13.曹操在《龟虽寿》中写道：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这首诗表 达了曹操的远大抱负。你认为曹操的“壮心”是() A.夺取东汉政权 B.打败袁绍 C.建国称帝 D.统一中国 14.《后出师表》：“臣下只有竭尽全力，到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竞是成功还是失败， 是顺利还是困难，那不是臣下的智力所能预见的。”材料中“臣下”所指的我国古代历史人物是 () A.霍去病 B.诸葛亮 C.周瑜 D.司马炎 15.司马迁对《史记》寄以“述往事，思来者”之意。该书所述“往事”不包括(） A.牧野之战 B.光武中兴 C.长平之战 D.大洋乡起义 16.魏普南北朝时期，本是胡人喜食的乳骼，成为北方汉人广泛流行的副食，原是羌人的羌煮， 也有不少人喜欢。这反映出当时() A.丝绸之路始通 B.北方经济发达 C.民族交融加强 D.南北政权分立 七年级历史 第2页，共6页 17.学习历史时，要能分辨“描述”与“评价”的区别。下列有的是对历史事实的描述，有的是 对历史的看法、解释和评价。其中属于“评价”的是() A.齐桓公任用管仲为相进行改革，并召集诸侯会盟 B.春秋末期，长江下游的吴国和越国也北上争霸 C.桂陵之战、马陵之战、长平之战发生在战国时期 D.战国时期的兼并战争客观上加速了统一进程 18.生产工具和技术的革新是促进生产力发展的重要因素。下列四幅图中，有力促进了农业生产 深耕细作的是( B D 19.某同学在预习《政权分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史 实不符，这张卡片是() 65)556666555560℃0 66665石66)303000000 北朝包括 西哥：司明惑 南朝包括通 北税魂 东量：的表 多木梁院 魂.北木北园 B C D 20.石窟艺术是中国古代文化的一朵奇葩，具有很重要的地位。魏普南北朝时期，这种艺术最明 显的特点是() A.绘画艺术与佛教文化相结合 B.书法艺术与佛教文化相结合 C.雕刻艺术与佛教文化相结合 D.儒家学说与佛教文化相结合 二、辨析改错题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 辨别下列史实的正误，在括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 21.夏朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 ()改正： 22.甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。 ()改正： 23.贾思勰总结了农业生产经验，著有我国现存最早的一部完整的农书《水经注》。 （)改正： 24.南朝的王羲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。 ()改正： 七年级历史 第3页，共6页 三、材料解析题（本大题共2小题，其中第25题14分，第26题18分） 25.读材料，回答问题。 材料一他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若千行政区，每 一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。公元前127年，汉皇帝 又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不 断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。 一据斯塔大里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出秦、汉在地方分别采取了什么措施。实施这些措施的共 同目的是什么？(4分) 材料二商君治秦，法令至行，公平 材料三魏主曰：“今欲断诸北语，一从正 无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三 之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大，诸十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故 侯畏惧。 为，当加降黜。” 据《战国策·秦策一》 据《资治通鉴》 (2)材料二中“商君治秦”指的是历史上哪一重大改革？“诸侯畏惧”的原因是什么？(4分) (3)材料三反映的是“魏主”改革的哪一措施？这次改革有何影响？(4分) (4)从上述材料和问题中，你能得出哪些有益的启示？(2分) 26.农业经济是立国之本，固国之本。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒、帮的出现 和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展，…内部大小血缘集体之间以 及个人之间，关系平等和睦。 《简明中国历史读本》 (1)根据材料一，列举当时农业方面“有了很大发展”的表现。(4分) 材料二 &&湖通 铁制农具 穿鼻环的牛尊 七年级历史第4页，共6页 (2)结合所学知识回答，材料二中考古工作者发掘出来的文物反映了当时我国农业生产领域出 现了怎样的变化？这种变化产生了怎样的影响？(6分) 材料三（汉景帝）诏日：“农，天下之本也，黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣其令 国郡务劝农桑…… (3)材料三表明了汉景帝怎样的观点？为此他采取了什么具体措施？举一例说明。(5分) (4)综上所述，你认为促进农业经济发展的主要因素有哪些？(3分) 四、活动与探究题（本大题共1小题，16分） 27.秦汉时期，是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。某班以此为主题，展开探究。 【感悟历史】人民群众在人类历史发展过程中起到了重要的推动作用。读下图，感悟历史： (1)该图反映的历史事件发生的根本原因是什么？此历史事件在中国历史上有何地位？(2分) 【追寻历史】古代中国在东西方交在中架起了一座交流的桥梁。读新闻，追寻远去的历史： 材料一 一丝之路 材料二 2018年11月15日至21日中国国家主席习近平访问了太平洋上巴布亚新几内亚、文 菜、菲律宾这三个美丽的国家，并出席了在巴新首都莫尔斯比港举行的亚太经合组织第 26次领导人非正式会议，同时还同建交太平洋岛国领导人进行了亲切会晤。这是一次友 谊、合作、开放的越洋之旅，是“海上丝绸之路”向太平洋深处的延仲，是中国与亚太友好 国家的又一次热情的拥抱！ 夹广网 七年级历史 第5页，共6页 阅读材料一、材料二，回答下面问题： (2)某历史兴趣小组的同学在仔细观察材料一中的地图后，准备实地去探访古代的丝绸之路， 下面四个考察点中哪一地区是他们不应该去的？()(2分) A.四川 B.甘肃 C.陕西 D.新疆 (3)阅读材料二并结合所学回答，汉代海上丝绸之路最远到达哪里？哪一历史事件为它的开通 创造了条件？(4分) 【探究历史】史料探究是探究式学习历史的一种重要方法。分析史料，形成正确的历史观： “秦始皇以武力得天下，以武力治天下，二世而亡。汉高祖以武力得天下，以文功治天下， 汉朝统治四百多年。于是大家明白，马上得天下，不能马上治天下。” 一著名学者周有光《儒家的三大斗争》 (4)结合秦朝、汉朝的史实，论证作者的观点。(6分) 【借鉴历史】 (5)根据上述内容，结合我国国情，你对我国社会主义现代化建设有何建议？(2分) 七年级历史第6页，共6页