山东平原县第一中学2025-2026学年高一上学期期末模拟测试（二）历史试题

2025级高一上学期期末模拟测试二历史试题 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1. 据考古发现显示，新石器时代长江中游彭头山文化遗址中，出土的磨制石斧、石铲形制和部分陶器表面刻画的短线纹、戳印纹装饰风格与中原的裴李岗文化高度相似。此外，彭头山文化聚落还发现有中原地区特有的半地穴式房屋和集中仓储设施。这可用于印证，该时期（ ） A. 区域文明之间存在交流与互动 B. 社会贫富分化现象较为明显 C. 农业生产标准化特征十分显著 D. 原始手工业已成为独立部门 2. 春秋战国时期，道家提出“无为而治”“道法自然”的主张，儒家提出民本、仁政、礼治的思想，墨家主张“兼爱”“非攻”。这些主张的焦点是（ ） A. 追求思想的自由发展 B. 强调道德的普遍约束 C. 推动社会的全面变革 D. 探索政治秩序的重塑 3. 秦汉时期发行铸币的基本情况如表。表中铸币变化反映出（ ） 发行时间 重量 币面文字 是否垄断 自秦延续 半两 半两 否 武帝建元元年（前140年） 三铢 三铢 不准私铸 武帝元狩五年（前118年） 五铢 五铢 由郡国垄断 武帝元鼎二年（前115年） 五铢 五铢（带红色镶边） 由中央垄断 A. 汉承秦制，但有损益 B. 中央不断加强对经济的控制 C. 王国问题的日趋严重 D. 古代铸币制度的完善 4. 如表为唐代至清代部分科举考试题。据此可知，科举考试（ ） 时间 题目 唐垂拱元年（685年） 善师期于不阵，上将先于伐谋 北宋嘉祐二年（1057年） 当今之务，莫急于理财 明万历二十六年（1598年） 问帝王之政和帝王之心 清乾隆三十年（1765年） 天人合一之理 清光绪二十一年（1895年） 朕以薄德，承丕基，夙夜祗惧，思所以益民生，而治道何先？ A. 旨在提升官员素质 B. 有利于加强中央集权 C. 选拔标准趋于公正 D. 服务于君主治国理政 5. 有学者在总结唐朝土地和人口问题时曾说：唐朝初年人口的隐瞒比土地隐瞒要严重；而唐朝末期，土地的隐瞒情况则超越了人口的隐瞒。造成这种变化的原因是（ ） A. 土地政策的调整 B. 赋税制度的变革 C. 社会管控的松弛 D. 疆域面积的变化 6. 宋朝，州县长官都改作“知州”与“知县”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方。这说明宋朝（ ） A. 中央权力进一步强化 B. 地方官员的权力扩大 C. 中央与地方互相制衡 D. 世家大族控制地方行政 7. 北宋前期，成都、扬州取消唐代“市舶司专断贸易”的规定，允许民间参与海外贸易。北宋中期后，民间可申请“通商许可证”参与分销盐、茶等重要商品，江南茶农甚至能直接将茶叶售给商人，这改变了唐代民间私贩盐、铁、茶“罪至死”的规定。这反映了宋代（ ） A. 社会管控的相对松弛 B. 社会成员身份渐趋于平等 C. 官营手工业逐渐衰落 D. 榷场贸易与民间贸易繁荣 8. 元朝对西南夷“因其土俗设土官，而总其于行省”，土官需“朝贡以时，输赋如约”；对吐蕃设宣政院“总其政令”，官员或由帝师举荐、或由朝廷直接任命；对西北地区则设北庭都元帅府等军政机构，保留部族首领世袭名号但受中央节制。这些举措（ ） A. 推动了边疆地区汉化进程 B. 体现了边疆治理政策灵活性 C. 实现了边疆治理的自主性 D. 延续了宋朝的地方分权模式 9. 小楚同学参加研究性学习，他们展开相关理论学习和史料收集，形成如下笔记，据此可知其研究的主题是（ ） 《明史·食货志》：苏州丝织业领域出现新的经营方式，“机户出资，机工出力”。 明朝万历年间，意大利传教士利玛窦绘制了《坤舆万国全图》。 黄宗羲提倡“工商皆本”，顾炎武提倡“经世致用”。 清代“四大工商业名镇”：汉口镇、朱仙镇、佛山镇、景德镇。 A. 盛世局面下的危机 B. 重农抑商政策松动 C. 社会进步因素显现 D. 君主专制制度衰落 10. 清朝前中期，康熙帝提出“天下大小事务，皆朕一身亲理”；雍正帝批阅奏章说“训谕诸臣，日不下数千百言”。乾隆帝亦总结道：“皇祖、皇考至朕躬百余年来，皆亲揽庶务”。这一现象（ ） A. 有效提高了国家的行政效率 B. 本质上是君主专制强化的集中体现 C. 反映出相权受到皇权的压制 D. 表明官僚体系构建忽视了权力制衡 11. 1839年10月，英国曼彻斯特商会致英国外交大臣巴麦尊的请愿书中写道：“中国政府的闭关政策，不仅剥夺了英国商人合理的贸易权利，更阻断了东西方文明的正常交流。若不采取有效措施打破这一桎梏，英国的商业利益将持续遭受重创，而人类共同的进步也将受到阻碍。”这一材料可用于说明（ ） A. 英国寻求平等贸易的合理性 B. 鸦片战争爆发的历史必然性 C. 清政府闭关政策的严重危害 D. 东西方文明交流的迫切需求 12. 1931年，中央苏区在福建上杭才溪乡建立劳动互助社。互助社以自愿互助为原则，根据劳动力强弱、技能差异进行分工，劳动成果分配兼顾效率与公平。之后这类组织迅速在中央苏区推广。劳动互助社的发展（ ） A. 奠定了土地革命的社会基础 B. 有利于打破封锁，发展苏区经济 C. 解决了红军的粮食供给问题 D. 实现土地私有制向公有制的变革 13. 鸦片战争前后，中国涌现出一股编译书籍介绍外国知识的风潮，如林则徐组织汇译了《四洲志》，魏源收集外国史地知识编成《海国图志》，徐继畬搜集外国事物和西人著述撰成《瀛寰志略》一书等。这一风潮反映了，当时（ ） A. 仁人志士已开眼看世界 B. 清政府放弃天朝上国观念 C. 出现了严重的边疆危机 D. 洋务运动展开了自救运动 14. 陈旭麓在评价太平天国运动时称：“从社会政治来说,太平天国搅乱了整个封建制度,这种搅乱是统治阶级永远无法平复的。由此间接地促使地方政权相对于中央统治的自立倾向。”据此可知,太平天国运动（ ） A. 直接推翻了封建君主专制制度 B. 为民族工业发展创造条件 C. 助推地方势力离心中央的趋势 D. 开启了中国近代化的进程 15. 针对当时西北边疆危机，李鸿章认为“新疆不复，于肢体之元气无伤；海疆不防，则腹心之大患愈棘”；左宗棠认为“中国定都北京，蒙古环卫北方，与陕甘以及新疆实为一整体；新疆不固，则蒙古不安，蒙古不安，京师亦无晏眠之日”。这说明（ ） A. 民族危机的严峻性 B. 洋务运动失败的必然性 C. 维新运动的必要性 D. 甲午中日战争的破坏性 16. 1897年，时务学堂总提调梁启超为学生撰写了一批用以指导阅读《春秋》的文章，他指出《春秋》立“三世之义”是为了阐明天地万物“递进之理”，并强调“凡天下万物之不能不变也，天理也；变而日进于善也，天理而加以人事也”。由此可知，梁启超意在（ ） A. 宣扬西方启蒙思想 B. 强化儒家思想的正统地位 C. 推动资产阶级革命 D. 说明政治改良具有合理性 17. 1915年12月23日的《申报》载：“云南、广西反对帝制勃发消息，或其电报为政府方面勒，或系叛军止其电报，致无从得消息之法。据外国人方面本日接到广东电报，谓广东目下犹无如斯形势，惟反对之气势已十分澎湃。”这说明（ ） A. 公民意识推动民主进程 B. 责任内阁制不符合现实国情 C. 北洋军阀专制统治黑暗 D. 护国运动具有一定社会基础 18. 1912年前后，河北雄县“离婚之诉，日有所闻”，湖南“男女交际自由、结婚自由呼声很高”，全国多地出现办学热潮及女子学校，山东商河县“祭神之风稍减”。这反映出辛亥革命（ ） A. 推动思想解放和习俗变革 B. 实现了男女地位平等 C. 使民主共和观念普及开来 D. 引发社会的全面转型 19. 1923年，邓中夏在总结二七惨案教训时指出：“‘二七’以前的工人运动是在勃兴时期，我党当时曾有一个‘建立独立的军队，的决议，但被忽略了……我们工人阶级不是唯一的革命势力，我们应联合学生、农民、兵士等，形成一个人民阵线”。这表明，当时中国共产党迫切需要（ ） A. 策动起义以建立红军 B. 争取城市小资产阶级的支持 C. 发动农民开展土地革命 D. 建立广泛的革命统一战线 20. 全面抗战爆发前后，中国共产党通过《解放》周刊这一发声渠道，宣传关于“停止内战、一致抗日”的核心主张；高举“抗战救亡”旗帜，持续揭露日本掩饰侵略中国的欺骗性言论；对不同抗日力量从不同层面进行宣传，以调动其抗日积极性。这些做法（ ） A. 巩固了根据地的人民革命政权 B. 推动了反帝爱国运动高潮的到来 C. 旨在提高中国共产党国际地位 D. 促进了抗日民族统一战线的形成 21. 毛泽东在某次会议中提出：“（北方）已经推翻了国民党的统治，建立了人民的统治，并且根本上解决了土地问题。党在这里的中心任务，是动员一切力量恢复和发展生产事业，这是一切工作的重点所在。”这次会议（ ） A. 确立了毛泽东思想为党的指导思想 B. 确定了建立抗日民族统一战线的方针 C. 标志着中国共产党全面抗战路线的形成 D. 指出党的工作重心须由乡村转移到城市 22. 1950年《中苏友好同盟互助条约》的签订“使我们有了一个可靠的同盟国，便利我们……共同对付可能的帝国主义侵略”。与此同时，新中国逐步收回海关主权、取消外国在华兵营，清理帝国主义在华特权。这体现了，新中国成立初期外交（ ） A. 摆脱了帝国主义制约 B. 遵循“打扫干净屋子再请客” C. 实施“一边倒”的方针 D. 服务于巩固政权与维护和平 23. 1951年，国家对学生的劳动时间作出量化规定，以一小时至一个半小时为原则。1955年9月，《小学教学计划》新增“手工劳动”课。此后，越来越多的劳动课程进入中小学课程体系中，比如农业常识、制图、农业基础知识。新中国成立初期课程体系的改革（ ） A. 以提高劳动者的素质为目的 B. 完善了国民教育体系建设 C. 迎合了国家建设的现实需要 D. 践行了社会主义教育理念 24. 1984年《中共中央关于经济体制改革的决定》指出：“增强企业活力是经济体制改革的中心环节。”随后，陕西延长油矿、西安电力机械厂等国企推行“承包经营责任制”，允许“工效挂钩”“利润留成”。到1987年，全省国企利润较1983年增长210%。这表明改革的核心是（ ） A. 建立现代企业制度 B. 扩大企业自主权，激发微观活力 C. 全面推行股份制改造 D. 打破公有制主体地位 25. 2003年，胡锦涛在党的十六届三中全会上提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这标志着（ ） A. 改革开放政策的确立 B. 社会主义市场经济体制的建立 C. 科学发展观的形成 D. 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 二、非选择题(共50分) 26. 阅读材料，回答问题。 透过“牛马”风俗管窥汉代兴衰 材料一 汉兴，接秦之弊……自天子不能具钧驷（注：四匹毛色相同的马），而将相或乘牛车。至汉武帝时，众庶街巷有马，阡陌之间成群。 ——《史记·平准书》 材料二 农夫以马耕载，而民莫不骑乘……往者未伐胡、越之时，繇赋省而民富足，温衣饱食，藏新食陈，布帛充用，牛马成群。 ——《盐铁论·未通》 （元狩四年）：“大将军（卫）青、骠骑将军（霍）去病各将五万骑（注：骑兵，一人一马或者一人双马），步兵转者踵军数十万……咸约绝幕击匈奴。 ——《史记·卫将军骠骑列传》 材料三 先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。 （1）根据材料一和材料二，指出汉初至武帝时期牛马状况的变化，并分析其原因。 （2）据材料三，指出东汉晚期出行工具的变化，并说明这一变化折射出的时代背景。 27. 阅读材料，回答问题。 唐宋列女形象 关于唐宋列女形象的变迁，某兴趣小组搜集到如下材料 材料一 表1 唐宋列女形象的不同类型占比统计 占比 贞烈 文才 其他（孝、忠、义等） 唐 35.6% 3.4% 61% 宋 78% 0% 22% （注：本表依据两《唐书》及《宋史》《列女传》制成） 材料二 表2 宋代列女形象变化的影响因素 朝廷诏封（张氏）旌德县君，表坟曰：“列女之墓”，赐酒帛，令郡县致祭 《宋史·列女传》 有力田，有孝悌，有义夫，有节妇，在乎助令长申举之，礼厚之，旌别之，则百里之人，知劝而易其俗矣 《单州成武县主簿厅记》 夫有再娶之义，妇无二适之文，故曰：夫者，天也 《女诫》（女教读本） 明清女性画家群体 材料三 明清时期出现了专门收录女性画家的著作《玉台画史》，它共收录女性画家200余人，其中明清时期的女性画家占60%以上。她们大部分都出生于江苏和浙江的书画世家或官宦家庭，深厚的家学使她们能自幼接触到家中所藏书画，并有机会拜师学艺或者时常观摩学习。 部分女性画家开始走出家庭，参加雅集、吟诗作画等活动。在书画市场活跃的江南地区，部分女性画家鬻画为生，也有女性画家从事塾师等过去只有男性才能从事的职业。 ——摘编自王洪斌、向思雅《明清时期女性画家群体研究》 （1）根据材料一、二、指出唐宋时期列女形象的变化，并结合所学知识分析其变化的原因。 （2）根据材料三、指出明清时期女性画家群体的特点，并结合所学知识分析其原因。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 “选聪颖幼童，送赴泰西各国书院学习军政、船政、步算、制造诸学，约计十余年业成而归，使西人擅长之技中国皆然谙悉，然后可以渐图自强。” ——1871年曾国藩、李鸿章《拟送子弟出洋学艺折》 材料二 近代中国留学生的留学方向主要为欧美、日本、苏俄（联）。下表为鸦片战争到20世纪20年代中国留学生情况统计简表 留学方向 A B C 鸦片战争一甲午战争 0 210人 0 甲午战争一民国初年 0 600人 22000人 民国初年一20世纪20年代末 1600人 12062人 20000人 ——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》 （1）依据材料一及所学指出《拟送子弟出洋学艺折》出台的时代背景。 （2）根据材料并结合所学，判断留学方向为日本、苏俄（联）的字母代号，并指出推动中国学生到日本、苏俄（联）留学的原因。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 1956年，全国农业总产值约为五百八十三亿元，比1955年增加了二十七亿四千万元，接近了第一个五年计划最后一年的指标；粮食（不包括大豆）的产量为三千六百五十亿斤，比1955年增加了一百五十四亿斤，超过了第一个五年计划最后一年的指标。 ——《1957年国务院政府工作报告》 材料二 这几年来，我们从加强农业入手，以发展农业促进轻工业的发展，进而促进了重工业的发展。从1979年到1983年，农业总产值（包括村办工业）平均每年增长7.9%，1984年增长14.5%，远远超过了1953年到1978年的二十六年间平均每年增长3.2%的速度。 ——《1985年国务院政府工作报告》 （1）根据材料一，指出1956年我国农业取得的重要成就，并结合所学知识说明其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪80年代农业发展的原因。 2025级高一上学期期末模拟测试二历史试题 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 二、非选择题(共50分) 【26题答案】 【答案】（1）变化：汉初牛马匮乏，将相只能乘牛车。武帝时，民间街巷、田野间牛马成群，数量大增。原因：①汉初经济凋敝，国家采取“与民休息”政策，社会经济逐步恢复； ②文景之治积累财富，畜牧业得到发展； ③武帝时，西汉国力强盛，北击匈奴，养马业受重视。 （2）变化：由崇尚马车到崇尚牛车。 背景：①东汉晚期外戚宦官交替专权，政治腐朽黑暗；②豪强地主势力发展，阶级矛盾尖锐；③统治阶层贪图安逸享乐。 【27题答案】 【答案】（1）变化：唐宋列女形象从丰富多样到贞节占主导。 原因：统治者的需要；中央和地方政府对贞节观的宣传引导；女教读物的盛行；理学兴起。（答出其中两点即可） （2）特点：人数明显增多；集中于江南地区；家学深厚；活动空间扩大；追求经济独立。（答出其中三点即可）原因：明清时期，社会经济发展；尤其江南地区商品经济发达，文化氛围浓厚；受早期反封建启蒙思想的影响。（答出其中两点即可）阅卷时不必完全拘泥于所给答案，只要言之成理，亦可得分。 【28题答案】 【答案】（1）民族危机逐渐加深；洋务运动的开展；救亡图存的需要；中国知识分子逐渐认识到了西方的先进性。 （2）A为苏俄，B为欧美，C为日本。原因：留学到A（苏俄）的原因：1917年十月革命后，建立起第一个社会主义国家，马克思主义传入中国，出现了一条新的救亡图存的道路；留学到B（欧美）的原因：鸦片战争后中国逐渐认识到了西方的船坚炮利，派遣留学生出国，民国初年民主共和观念的传播导致去欧美留学人数上升；留学到C（日本）的原因：甲午战争中国战败，认识到了与日本的差距，因此到日本留学人数较多，一战时期，日本独霸中国，留学日本学生较多，探索救亡图存之路。 【29题答案】 【答案】（1）成就：农业总产值与粮食产量都取得较大增长，超过了计划指标。 原因：农业合作化（或对农业的社会主义改造），社会主义工业化的开展。 （2）国家对农业的重视；家庭联产承包责任制的推行；村办工业的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $