河南省郑州市新郑市桃园小学2025-2026学年上学期六年级语文期末试题及答案

新郑市桃园小学2025-2026学年上学期六年级语文期末试题 六语组：张丽格 王芳 亲爱的同学们，时光悄然走过一学期，我们在文字中领略山河之美，在经典中触摸文化温度，在故事里感悟成长力量。为了检验这份收获，也为了让语文学习更具趣味与意义，本次期末测评以“文化寻根·成长同行”为主题，设置了一系列沉浸式活动。让我们带着热爱与好奇，开启这场充满挑战与惊喜的语文之旅，在探索中积累知识，在实践中提升素养吧！ 活动一：字词探秘营——夯实语言根基 语言是文化的载体，字词是语文的基石。让我们走进字词探秘营，通过精准书写、灵活运用，筑牢语文学习的“地基”，为后续的文化探索做好准备！ 第一部分 积累与梳理（30分） 一、根据语境写词语。(8分) 山区有一条穿越崇山峻岭，宛如玉带的“天路”，它创造了山区修路史上的奇迹。刚开始修建时，许多人心里也有gē da（ ）和bào yuàn（ ），但是在党员干部铿锵的誓言中，在群众们kāng kǎi wú sī（ ）的感召下，他们也主动加入建设大军，上演了一幕幕jīng tiān dòng dì（ ）的壮举，zhù jiù（ ）了“天路精神”，成为新时代的kǎi mó（ ）。 二、根据语境用“虑”字组词填空。(3分) 他的脸变得严肃、（ ），是因为他在（ ）问题。的确，自己的生活也只能勉强维持，现在还要捐出这么一大笔钱，他不得不有所（ ）。 三、按要求填空，你一定行的。(8分) 同一篇文章，阅读的目的不同，采用的阅读方法也不同。请根据阅读目的选择恰当的阅读方法，只把序号填在括号里。 常见的阅读方法有：A.浏览课文，找到相关内容。B.提取关键信息，梳理起因、经过和结果。C.圈画关键词，精读品味，品词析句。D.查阅资料的方法。E.寻找中心句的方法。 例如：我们在阅读老舍先生的《草原》一文时，如果只想了解草原之行的经过，我们会采取（ ）；如果只想欣赏草原美景时，我们会采取（ ）；如果我们要赏析课文优美的语言时，我们会采用（ ）：如果我还想具体了解草原民歌，我们会采用（ ）。 四、感悟传统文化的魅力。(6分) 1.“他闰月生，五行缺土，所以叫闰土”，“五行”包括_________________；小李五音不全，明不好歌，“五音”又包括_________________。（2分） 2.这学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，________________”的空旷与悠远；体会了辛弃疾“________________，听取蛙声一片”的喜悦；领略了“_______________，水村山郭酒旗风”的江南美景；感悟了贺知章“少小离家老大回，______________”的沧桑。（4分） 五、走进名著殿堂。(5分) 《______________》是苏联著名的作家高尔基的小说，它主要描述了主人公___________________成长的故事。外祖父粗野自私、脾气暴躁，经常毒打孩子们。但是______________对他非常关爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了他的心。你还知道哪些描写成长的故事。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二 文本品读阁——领略文字之美 每一篇文章都是一扇通往不同世界的窗口。让我们走进文本品读阁，静心阅读、深度思考，在字里行间感受情感的共鸣、文化的底蕴与人性的光辉！ 第二部分 阅读与鉴赏（40分） 六、天堂音乐。（12分） 那是1791年的圣诞夜，21岁的贝多芬当时穷困潦倒。他遇到了一个正在啜泣的小姑娘。这个小姑娘的名字叫爱丽丝。她的邻居雷德尔老爹已身处弥留。而老人夙愿还未达成，他坚信如果不能满足他今生的最后一个愿望，就升不到天堂。 “他的愿望是什么呢？”贝多芬问。 “他想去塔西提岛，去看看森林和大海；还想去阿尔卑斯山……”爱丽斯一边擦眼泪一边说。贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了雷德尔老爹的身旁。他看了一眼双目失明的老人，轻轻地走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当这位青年音乐家的手指触到琴键的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引方向。塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道，还有阿尔卑斯山茫茫的雪峰在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着，感觉自己的灵魂好像在飞翔…… “我看到了。我看到了森林，听到了鸟儿的歌唱。那是大海，还有远处的帆，美妙的阳光……爱丽丝，你找到了一位天神，他带我找到了天堂的路……”老人老泪纵横，挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬，“感谢您让我在生命的最后时刻看到了我想看到的一切——美丽的大自然。” “不，我想我们都要感谢这个天使般的女孩爱丽丝。请允许我把这支曲子献给你，我想永久地把这段曲谱记录下来，让它陪伴我走以后的路。”说完，贝多芬起身吻了爱丽丝之后，又走进了圣诞夜凛冽的寒风中。 （选自《科学思维总动员》） 1.根据意思写出文中的词语。（2分） （1）本指久病不愈，后多指病危将死的时候。（ ） （2）形容处境困难，失意颓丧。（ ） 2.“油然而生”的意思是 。像这样含有“然”字的成语还有 、 等。（4分） 3.《献给爱丽丝》这首钢琴曲描绘了怎样的景象？用“ ”画出来。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.对比阅读:分析本文和《月光曲》写法上的相同点。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、事物说明文：《神奇的“碳纳米管”》。（16分） 碳纳米管是一种由碳原子组成的管状材料，直径只有几纳米（1纳米等于十亿分之一米）。它的重量很轻，强度却高得惊人——一根直径为1纳米的碳纳米管可以承受约4千克的重量，是钢铁强度的100倍以上。除此之外，碳纳米管还具有良好的导电性和导热性，能高效传输电子和热量。 由于这些优异的性能，碳纳米管有望成为未来的“超级材料”：用它制造的飞机，重量会比现在轻一半，却更结实；用它做电池，充电速度能提升10倍；甚至有人设想用碳纳米管做太空电梯的缆绳——从地面直达空间站，再也不用靠火箭。 1. 本文的说明对象是什么？它有哪些主要特征？（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 文中画线句“一根直径为1纳米的碳纳米管可以承受约4千克的重量”运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 为什么说碳纳米管“有望成为未来的‘超级材料’”？请结合文章概括。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 文中“约”一词能否删去？为什么？ （3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、非连续性文本（12分）。 六（1）班计划组织一次实践活动，活动前同学们收集了以下材料： 【材料一】中和韶乐就是雅乐，是古代皇帝祭祀天地日月时的音乐，至今已有3000多年历史了。明朝的时候，朱元璋正式将雅乐更名为中和韶乐，沿用至今。 《律吕正义后编·祭祀乐通例》中记载，乐队中有乐生71人、舞生128人、执事生5人，共计204人。在乾隆二十六年增加馎钟特磬，乐队增编至206人。由此可见，中和韶乐在人员数量上有严格的规定。 中和韶乐所用的乐器必须是“八音乐”，就是以“金石土木丝竹匏革”八种材料制成的乐器进行演奏。古人认为只有具备了八音的音乐才能称得上是正统的音乐，也就是我们说的华夏正声。其中金类乐器编钟、石类乐器编磬，既是乐器又是重要的礼器，在宫廷音乐中占有很重要的地位，一直是祭祀和宴饮中最为隆重的乐器，被形容为“金声玉振”。 【材料二】 1.张明负责在活动前向同学们介绍中和韶乐，他阅读了【材料一】，觉得要从__________、__________、__________三个方面进行介绍。 2.同学们观看中和韶乐表演要到天坛公园的神乐署，所以进天坛公园时，从_____门进离观看表演的地方最近。 活动三 创意表达站——书写成长故事 经历了探秘、实践与品读，相信你一定有满满的收获与感悟。现在，就让我们走进创意表达站，用文字记录下属于自己的成功瞬间，分享成长的喜悦与自豪！ 第三部分 表达与交流（30分） 九、习作。 题目：嘿！我成功了！ 提示：你一定有过“成功”这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写具体。 要求：中心明确，语句通顺，不写错别字，字数500字左右。 活动四：金龙腾飞，倾诉衷肠 五、回味旅途美好，按要求完成习作。(30分) 活动接近尾声，畅想永不停息。让我们插想象之翼，点科技之光，绘更好明天! 随着科技的不断发展，社会的不断进步，请大胆想象，二十年后，你的工作方式、生活方式、出行方式会是怎样的呢?请你用文字描绘你心中未来生活的样子。活动四：金龙腾飞，倾诉衷肠 五、回味旅途美好，按要求完成习作。(30分) 活动接近尾声，畅想永不停息。让我们插想象之翼，点科技之光，绘更好明天! 随着科技的不断发展，社会的不断进步，请大胆想象，二十年后，你的工作方式、生活方式、出行方式会是怎样的呢?请你用文字描绘你心中未来生活的样子。 400 新郑市桃园小学2025-2026学年上学期六年级语文期末试题 【参考答案】 第一部分 积累与梳理（30分） 一、（共8分，一字0.5分） 疙瘩 抱怨 慷慨无私 惊天动地 筑就 楷模 2、 （共3分，一词一分，意思对即可）忧虑 考虑 顾虑 三、（共8分，一空一分）B A C D 四、（共6分，一空一分，错一个字0.5，错两个字本空没分） 1.金、木、水、火、土 宫、商、角、徵、羽 2.江清月近人 稻花香里说丰年 千里莺啼绿映红 乡音无改鬓毛衰 五、（共5分，前三个空一空一分，最后一个题2分） 童年 阿廖沙 外祖母 示例：《草房子》《城南旧事》 第二部分 阅读与鉴赏（40分） 六、 天堂音乐（12分） 1.（2分）（1）弥留 （2）穷困潦倒 2.（共4分） （2分）形容思想感情自然而然地产生 （共2分，每个词一分）示例：恍然大悟 焕然一新 3.（2分）塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道，还有阿尔卑斯山茫茫的雪峰在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着…… 4.（4分）都运用了环境描写；都运用了动作、语言、神态描写。 七、事物说明文（16分） 1. （共6分，一点一分）答案：说明对象是碳纳米管；主要特征：直径小（几纳米）、重量轻、强度高（是钢铁的100倍以上）、导电性和导热性良好。 解析：说明对象由标题直接确定；特征需整合文中关键句（“直径只有几纳米”“重量很轻，强度却高得惊人”“良好的导电性和导热性”）。 2. （4分，说明方法一个一分，作用一个一分）答案：运用了列数字和作比较的说明方法。列数字（1纳米、4千克）具体准确地说明了碳纳米管的直径小和承重能力；作比较（与钢铁强度对比）突出了它“强度高”的特征。 解析：“1纳米”“4千克”是数字标志，“是钢铁强度的100倍”是比较标志。作用需结合文本——用数字让数据更具体，用对比突出差异。 3. （3分）答案：因为碳纳米管有直径小、重量轻、强度高、导电导热好的性能，可用于制造更轻的飞机、更快充电的电池、太空电梯缆绳等。 解析：定位文中“由于这些优异的性能”，“这些”指前文的特征；“有望成为超级材料”的原因是“能应用在多个领域”。 4. （3分，能不能删掉1分，理由2分）答案：不能删去。“约”表示估计，说明4千克是近似值，不是精确数字。如果删去，就变成“一定能承受4千克”，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。 解析：按“表态+词意+删去的影响+准确性”模板答题，核心是“体现语言的严谨性”。 八、（本题共12分，4小空，一空3分）：1.人员 数量 乐器 2.西 第三部分 表达与交流（30分） 九、（共30分） 评价标准如下： A等（25-28分）：语句通顺，条理清楚，内容具体，感情真实；常用标 点使用基本正确；书写端正、整洁，偶有几个错别字。 B等（22-24分）：语句比较通顺，条理比较清楚，内容比较具体，感情 比较真实；常用标点使用大多正确；书写比较端正、整洁，错别字稍多。 C等（19-21分）：语句不太通顺，条理不太清楚，内容不太具体，感情 不太真实；常用标点使用错误较多，书写不太端正、整洁，错别字也比较多的 少数学生。 D等（18分及以下）：习作不太符合要求，或虽比较符合要求，但只有三 五行的个别特差者。 ◆特别提醒： 1.习作等级大多数把握在B等以上；少数较差者给C等；个别特差者给D 等；个别特优者，才可给满分。 2.雷同或照搬他人的习作，要降低得分等级。 1 学科网（北京）股份有限公司 $