第四单元 3 第十二课 第一框 达标检测 速效提能-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中思想政治选择性必修第三册（统编版）

这是一份高中思想政治同步教学课件，包含达标检测、基础巩固练、能力提升等模块，聚焦创新思维方法，通过选择题、材料分析题等形式，结合时政热点与生活案例，构建从基础到提升的学习支架。 资料特色在于将创新思维方法与时政热点、生活实践深度融合，如通过《霜翎》作品分析联想思维，结合乡村振兴研讨会体现头脑风暴法，培养学生政治认同与理性思维，帮助学生提升逻辑思维能力，为教师提供丰富教学案例与分层训练素材。高三学生面临升学压力，需重点掌握创新思维等高频考点，资料通过分层训练与真题模拟，帮助学生巩固知识、提升解题能力，助力备考。

达标检测 速效提能 1．下列事例中属于运用检核表法中扩大的技法进行思维发散的是(　　) A．医生引入微爆破技术消除肾结石 B．将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜 C．在两块玻璃之间加入某些材料，制成防震、防碎、防弹的新型玻璃 D．尼龙丝最初只用于军事，而尼龙袜就是将尼龙丝的用途作了“迁移” 解析：A运用的是借用的技法，B运用的是改变的技法，D运用的是他用的技法，均不符合题意；C运用的是扩大的技法，符合题意。 √ 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 达标检测 速效提能 2．要想改进圆珠笔，必须知道现在的圆珠笔有什么缺点，哪些地方需要改进。有人很快就针对圆珠笔提出了许多缺点。例如，写的字不容易擦掉；有时出油太多；颜色只有红、黑、蓝，缺乏多样性；不能既写粗字又写细字；笔尖上积聚油和纸渣等。上述材料体现的思维发散的技法应该是(　　) A．检核表法 B．列举法 C．信息交合法 D．头脑风暴法 解析：题干中将圆珠笔的缺点一一罗列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想，这种方法是列举法，这种技法可以启发人们的创造发明思路，B正确。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 3．发散思维具有思维创新的功能，因此它能够找到解决一切问题的新设想。下列对此观点分析正确的是(　　) A．正确，因为发散思维不仅能够帮助我们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想 B．正确，发散思维能够帮助我们达到思维创新的目的 C．不正确，虽然发散思维有助于创新，但其结论具有或然性 D．不正确，因为仅靠发散思维难以产生理想的效果，还需要直觉、想象、灵感的积极参与，以及聚合思维的运用 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：“解决一切问题”说法过于绝对，故题中观点是不正确的，A、B排除；C中分析不科学，排除；D表述正确且符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 4．从思维方式上看，下图反映的内容有(　　) ①发散思维在思维方向上的特点 ②聚合思维在思维方向上的特点 ③让人们的注意力直接对准所思考的目标 ④从不同角度和方向思考，以寻求解决问题的多样性答案 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：根据图示并结合所学可断定该图反映的是聚合思维在思维方向上的特点，因此②③符合题意，①排除；④强调的是发散思维，与题意不符。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 5．有人说：聚合思维如同凸透镜把太阳光聚合在一起，让人们的注意力直接对准所思考的目标。下列关于聚合思维的认识正确的是(　　) ①从四面八方向一个目标点想 ②从一个出发点向四面八方想 ③是一种扩散、辐射，向新奇、独特之处想 ④是一种收敛、集中，向联系、共同之处想 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：由所学可知，①④体现的是聚合思维，符合题意；②③体现的是发散思维，与题意不符。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 6．(2024·江西南昌一模)阅读材料，完成下列要求。 2023年10月11日，习近平总书记在江西省景德镇考察时指出，“中华优秀传统文化自古至今从未断流，陶瓷是中华瑰宝，是中华文明的重要名片”“要集聚各方面人才，加强创意设计和研发创新，进一步把陶瓷产业做大做强，把‘千年瓷都’这张靓丽的名片擦得更亮”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 在2023景德镇国际陶瓷艺术双年展上，陶瓷作品《霜翎》获得最高奖。作品尝试用当代表达表现传统青花艺术，采用传统青花工艺和手绘青花作为元素，运用木雕榫卯技法进行主干拼接，将陶瓷材料与木质材料结合，并以微观植物的形式装置呈现，展现了陶瓷的温度与张力，形成了新的形式美感，是传承也是创新。 结合材料，运用创新思维方法的知识，分析《霜翎》作品的独特之处。 答案：①运用联想思维，将木雕榫卯技法迁移到陶瓷工艺上，实现陶瓷表现形式的突破。②运用发散思维，将陶瓷材料与木质材料进行组合。③运用聚合思维，综合多样元素，展现出新的形式美感。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 7．(2024·河南三门峡模拟) “解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”全篇不见“风”，却句句表现了“风”。李峤这首《风》的妙处在于(　　) ①综合运用发散思维与聚合思维，通过不同事物的形态表现风的特性 ②将对“风”形成的感性具体上升为了多样性统一的思维抽象 ③运用联想思维，找到了风与秋叶、春花、江浪、竹竿的关联 ④运用抽象思维揭示了风的本质，其思维表达具有严谨性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：这首诗利用秋叶、春花、江浪、竹竿等意象来表现“风”，属于一事多写，是典型的发散思维，又从不同意象中表现了“风”，属于聚合思维，通过不同事物的形态表现风的特性，巧妙找到了风与秋叶、春花、江浪、竹竿的关联，运用了联想思维，①③符合题意；②材料未体现，不选；材料强调的是运用形象思维反映认识对象，而不是抽象思维，④不选。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 8．(2024·江苏扬州期末)笔，通常是供书写或绘画用的工具。随着社会发展，其用途越来越多。以“笔”为母体信息，根据笔的结构、功能、种类等可以分解展开信息序列，然后把相关信息汇总，可得到如下坐标图。下列对该图理解正确的是(　　) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 ①从不同角度、方向思考，通过聚合思维寻求解决问题的答案 ②运用信息交合法，将不同信息有目的地组合进而产生新思路 ③发散思维有明确的目标，围绕“笔”这个轴心进行思维活动 ④运用联想，使其产生联系，可能会产生“钢笔式温度计”等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：从不同角度、方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式是发散思维，①错误；题中运用的是信息交合法，将坐标轴上的各个点联结起来，可以得出很多新奇的创意，如“钢笔式温度计”“钢笔式电子表”等，②④正确；有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心进行的是聚合思维，③错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 √ 9．(2024·湖南邵阳一模)某市市长主持召开政府工作报告征求意见座谈会，分别听取人大代表、政协委员的意见和建议，进一步汇聚各方智慧力量，让报告更加全面贯彻中央精神和省、市委部署，更加充分体现人民群众的美好期盼。对材料体现的思维方法分析正确的是(　　) ①它是一种集思广益的个体思维发散技法 ②它以会议的形式开展，要求有人主持会议 ③它让人们的注意力直接对准所思考的目标 ④这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：题干所述为头脑风暴法，这是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”，①错误，②④正确；③不是头脑风暴法的特征，不选。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 √ 10．(2024·辽宁沈阳联考)地上的头发很难打扫。于是，有人想了一个解决办法，就是将胶带剪下一段贴在扫帚上，这样扫地时地上的头发就被胶带黏住了。这一解决方案(　　) ①发挥了迁移和想象的作用 ②正确运用了发散思维 ③印证了创新思维结果的客观性 ④说明创新思维的思路具有跨越性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：迁移是联想思维的“联结”方式，想象是联想思维的“畅想”方式，这一解决方案发挥了迁移和想象的作用，①正确；发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，材料中新式扫帚的发明是运用发散思维的体现，②正确；创新思维的步骤具有跨越性，结果具有独特性，③④错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 11．(2024·北京大兴区期末)如图反映的内容从思维方法上看(　　) √ ①从一个出发点向四面八方想，可以 运用多种思维发散方法与诀窍，适合头脑风暴法 ②从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中，直接对准思考的目标 ③引导人们根据已知的事物信息，从不同角度、不同方向思考，寻求解决问题的多样性答案 ④利用已有的知识和经验，把有关信息集中起来，从中寻找联系，寻求解决问题的最优方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：由扩大内需可以联想到多种扩大内需的方式，说明从一个出发点向四面八方想，可以运用多种思维发散方法与诀窍，适合头脑风暴法，有利于引导人们根据已知的事物信息，从不同角度、不同方向思考，寻求解决问题的多样性答案，①③正确。②④是聚合思维的表现，与题意不符，排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 12．某厂为了提高核桃裂开的完整率，以“如何使核桃裂开而不破碎”为主题召开了一次会议，会上大家提出了近百个奇思妙想，其中有一个人提出：“培育一个新品种，这个新品种的核桃在成熟时可以自动裂开。”当时很多人认为这是天方夜谭，但有人沿着这个思路继续思考，想出了一个能使核桃裂开而不破碎且简单有效的好方法：在外壳上钻一个小孔，灌入压缩空气，靠核桃内部的压力使核桃裂开。这采用的是(　　) A．检核表法 B．列举法 C．信息交合法 D．头脑风暴法 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：该厂为了提高核桃裂开的完整率，以“如何使核桃裂开而不破碎”为主题召开了一次会议，会上大家提出了近百个奇思妙想，这采用的是一种集思广益的群体思维发散技法，即头脑风暴法，D符合题意。A、B、C均不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 13．(2024·山东德州期末)2023年，延安市宝塔区河庄坪镇召开了一场为乡村振兴高质量发展谋出路的“头脑风暴”式研讨会。高校的专家教授、涉农单位代表以及村干部、企业、农户代表齐聚一堂，为该镇找寻发展“密码”。 食品加工怎样做更有优势？食用菌发展如何活下来走出去？特色养殖产业怎样打开销路？设施农业怎样才能有区域特色……乡镇各村干部、企业、农户代表也争先恐后抛出自己的问题。高校专家、教授们充分运用专业研究学识和实践见闻，针对这些问题一一给予耐心的解答。一问一答之间，研讨会上参会人员的发言越来越积极，气氛越来越活跃。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 参加研讨会的代表们纷纷表示：“通过这场‘头脑风暴’式的研讨会，各位专家和教授的建议拓宽了我们的工作思路，对我们的工作起到了极为重要的指导作用。” 头脑风暴法是一种重要的发散思维方法，有人认为，只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作。结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，评析这一观点。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 答案：①头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想。河庄坪镇通过召开“头脑风暴”式研讨会，集思广益，拓宽了工作思路，有利于推动该镇高质量发展。②“只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作”是一个充分条件假言判断，即坚持头脑风暴法是做好各项工作的充分条件。但这一判断是不符合实际的假判断，即使坚持了头脑风暴法，也不一定就能做好各项工作。③仅仅依靠头脑风暴法等几种思维发散技法，难以产生理想的结果。在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。在实践中要坚持发散思维与聚合思维相结合，运用联想思维等多种创新思维。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 $