第五章 抛体运动 本章综合课件 -2025-2026学年高一下学期物理人教版必修第二册

该高中物理课件系统梳理抛体运动单元核心知识，涵盖曲线运动条件、运动合成与分解法则、抛体运动（平抛、斜抛等）规律，通过基础整合（分考点梳理概念、性质）、表格对比（直线与曲线运动特征）、公式推导（平抛速度位移关系）构建知识网络，体现知识点内在逻辑。 其亮点在于采用“模型建构-例题精选”复习策略，如设计平抛与直线运动、平抛与斜抛等相遇模型，结合喷水距离分析、斜面平抛推论等例题，培养科学思维中的模型建构与科学推理能力。分层例题（基础多选与综合相遇题）满足不同学生需求，助力知识巩固，为教师提供系统复习框架。

人教版（2019） 第5章 抛体运动 复习 1.(多选)学校喷水池中的喷水口向两旁水平喷水，如图所示，若忽略空气阻力及水之间的相互作用，则 A.喷水速度一定，喷水口越高，水喷得越远 B.喷水速度一定，喷水口越高，水喷得越近 C.喷水口高度一定，喷水速度越大，水喷得越远 D.喷水口高度一定，喷水速度越大，水喷得越近 【答案】AC 【解析】喷水的水平距离x＝v0t＝ ，v0一定，h越大，水喷得越远，选项A正确，B错误；h一定，v0越大，水喷得越远，选项C正确，D错误. 2. (2023·廊坊市高一期末)如图所示，从倾角为θ且足够长的斜面的顶点A，先后将同一小球以不同的初速度水平向右抛出，第一次初速度为v1，小球落到斜面上前一瞬间的速度方向与斜面的夹角为φ1，第二次初速度为v2，小球落在斜面上前一瞬间的速度方向与斜面的夹角为φ2，若v2>v1，不计空气阻力，则φ1和φ2的大小关系是 A.φ1>φ2 B.φ1<φ2 C.φ1＝φ2 D.无法确定 【答案】C 【解析】根据平抛运动的推论，做平抛运动的物体在任一时刻或任一位置时，设其速度方向与水平方向的夹角为α，位移方向与水平方向的夹角为β，则tan α＝2tan β，由上述关系式结合题图中的几何关系可得tan(φ＋θ)＝2tan θ，此式表明小球的速度方向与斜面间的夹角φ仅与θ有关，而与初速度无关，因此φ1＝φ2，即以不同初速度做平抛运动，落在斜面上各点的速度方向是互相平行的。故选C。 考点1 运动的合成与分解 一、曲线运动 1、定义：运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。 2、速度的方向：质点在某一点的速度方向为沿曲线在这一点的切线方向； 3、运动性质：做曲线运动的质点的速度方向时刻发生变化，即速度时刻发生变化，因此曲线运动一定是变速运动。 4、物体做曲线运动的条件 （1）从动力学角度看 当物体所受合力的方向与它的初速度方向不在同一条直线上时，物体做曲线运动。 （2）从运动学教学看 物体的加速度方向与它的速度方向不在同一直线时，物体做曲线运动。 一、基础整合 5、直线运动与曲线运动的比较 比较项目 直线运动 曲线运动 匀速直线运动 匀加速直线运动 匀减速直线运动 速度方向 运动方向 运动方向 运动方向 曲线上各点的切线方向 速度改变情况 不变 大小改变 大小改变 方向改变，大小可能变、可能不变 运动性质 匀速运动 匀变速运动 匀变速运动 变速运动 运动条件 F合=0（a=0） F合（a）方向与v相同 F合（a）方向与v相反 F合（a）方向与v方向不在同一条直线上 一、基础整合 考点1 运动的合成与分解 二、运动的合成与分解 1、合运动和分运动的概念 （1）合运动和分运动：几个运动合成的结果叫合运动，参与的几个运动叫分运动。 （2）运动的合成与分解：已知分运动求合运动的过程，叫运动的合成；已知合运动求分运动的过程叫运动的分解。 2、运动合成与分解的运算法则：遵循平行四边形定则。 3、运动的合成 （1）同一条直线上的两个分运动的合成：同向相加，反向相减； （2）不在同一条直线上的两个分运动的合成，按照平行四边形定则进行合成，所图所示： 一、基础整合 考点1 运动的合成与分解 4、运动的分解 （1）是运动合成的逆过程； （2）根据运动的实际效果分解或正交分解； 5、合运动与分运动的关系 等时性 各分运动经历时间与合运动经历时间相同 独立性 一个物体同时参与几个分运动，各分运动独立进行，互不干扰 等效性 各分运动的规律叠加起来与合运动的规律有相同的效果，即分运动与合运动是一种等效替代的关系 一、基础整合 考点1 运动的合成与分解 考点2 抛体运动 一、竖直下抛运动 特点：具有一定的初速度，方向竖直向下，只受重力作用。 二、竖直上抛运动 1、特点：具有一定的初速度，方向竖直向上，只受重力作用； 2、上抛到最高点时速度为零；但是加速度不变，方向竖直向下； 三、平抛运动 1、定义：水平抛出的物体只在重力作用下的运动。 2、运动的性质：加速度为重力加速度的匀加速直线运动，它的轨迹是一条抛物线。 3、处理方法：可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 4、做平抛运动的物体在空中飞行的时间由高度决定。产生的水平距离由初速度和高度决定。 一、基础整合 一、基础整合 考点2 抛体运动 一、基础整合 考点2 抛体运动 目录 CONTENT 平抛与直线运动相遇 平抛与平抛运动相遇 平抛与竖直上抛运动 平抛与斜上抛运动相遇 平抛与直线 运动的相遇 第一部分 模型建构 01. 水平位移：l=vt 空中相遇： 例题2 如图所示，A、B为两个挨得很近的小球，并列放于光滑斜面上，斜面足够长，在静止释放B球的同时，将A球以某一速度v0水平抛出，当A球落于斜面上的P点时，B球的位置位于 A．P点以下 B．P点以上 C．P点 D．由于v0未知，故无法确定 平抛与匀加速运动相遇 02. 平抛与 平抛相遇 第二部分 模型建构 01. 1.若等高（h1=h2），两球同时抛 2.若不等高（h1>h2）两球不同时抛，甲球先抛 3.位移关系：x1+x2=L 模型建构 02. 1.A球先抛 2.tA>tB 3.v0A<v0B 模型建构 03. 1.A、B两球同时抛 2 . tA=tB 3.v0A>v0B 例题5 例题精选 06. 在同一水平直线上的两位置分别沿相同方向水平抛出两小球A和B其运动轨迹如图所示，不计空气阻力，两球在空中相遇，则下列说法中正确的是 A．相遇时B球竖直分速度较大 B．相遇时A球速度与水平方向夹角较大 C．应该同时抛出两小球 D．应该先抛出A球 平抛与竖直 上抛相遇 第三部分 模型建构 01. 1.L=v1t 2. 3.若在Q球上升时两球相遇，临界条件： 即： 解得： 若在Q球下降时两球相遇，临界条件： 即： 解得： 例题6 例题精选 02.    平抛与 斜上抛相遇 第四部分 模型建构 01. 3.若在B球上升时两球相遇，临界条件： 即： 解得： 4.若在B球下降时两球相遇，临界条件： 即 解得： 1. 2. 例题9 例题精选 05. 谢谢观看！ $