安徽省合肥市第四十五中学2025-2026学年九年级上学期历史期末试卷

九年级历史试卷 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1.考古证据显示，东非大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前 1000年至前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚冶铁技术尚未传播到埃及。这一发现可用以论证() A.非洲经济的滞后性 B.西亚文明的先进性 C.文明交流的曲折性 D.古代文明的多源性 2.右图是公元前4世纪时期某帝国的形势图。在该帝国的统治下 ( ) A.东西方商贸受到阻碍 B.希腊文化得到了推广 C.罗马法体系逐渐成熟 D.基督教影响日益扩大 3.西欧封建庄园的经济活动基本上是为了满足本庄园领主及劳动者的日常消费以及人口再生产的需要，产品用于交换的不多，庄园几乎生产所需的一切物品。这折射出西欧社会( ) A.领主至上，分裂割据 B.自然经济，自给自足 C.农奴劳动，缴纳赋税 D.工商发展，城市兴起 4.日本大化二年(646年)正月朔日颁布改新之诏，实施了包括废止“氏”所拥有的私有民，置京、畿内、郡，制定户籍、实行班田收授之法等政策，被称为大化改新。这些规定( ) A.强化了对民众的控制 B.维护了奴隶主的权利 C.确立天皇的统治地位 D.削弱了幕府割据势力 5.下表是新航路开辟后，欧洲市场上商品种类的变化情况。这一变化表明() 时间 商品种类 新航路开辟前 胡椒、肉桂等香料，丝绸、瓷器等东方奢侈品 新航路开辟后 增加了烟草、可可、玉米、马铃薯等美洲特产，以及中国的茶叶等 A.世界市场初步形成 B.欧洲贸易中心转移 C.全球联系日益紧密 D.欧洲出现物价上涨 6.英国《权利法案》规定“议会之选举是自由的”，美国《独立宣言》宣称“政府的正当权力来自被统治者的同意”，法国《人权宣言》强调“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定”。这些法律条文共同体现了 () A.民主共和思想 B.三权分立思想 C.主权在民思想 D.依法治国思想 7.拿破仑战争期间，“自由、平等、博爱”原则在欧洲各地传播的同时，普鲁士民众以“保卫家园”为号召掀起“解放战争”，西班牙农民组建游击队抵抗法军，意大利知识分子则通过著述呼吁“恢复本土传统”。由此可知，拿破仑战争() A.严重冲击欧洲封建统治秩序 B.使法国革命原则得以普及 C.加速欧洲国家间关系的重构 D.推动欧洲民族意识的觉醒 8.在某份《宣言》中指出：“随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶 1 级的胜利是同样不可避免的。”据此判断，该《宣言》()、 A.指导了欧洲三大工人运动 B.阐述了科学社会主义原理 C.揭露了资本家剥削的秘密 D.体现出巴黎公社的革命性 9.“在《不列颠在印度的统治》一文里，马克思认为英国的殖民入侵所带来的棉织品以及以蒸汽机为核心的现代工业摧毁了印度的经济基础，其结果是印度甚至亚洲爆发了一场‘社会革命’。”对此理解正确的是 () A.印度社会进步受到殖民政策阻碍 B.经济结构变动导致民族国家产生 C.殖民入侵客观上推动了民族觉醒 D.英国殖民统治方式呈现出多样性 10.明治维新时期，日本政府推行教育改革，缩减传统儒学内容，重点引入西方自然科学、工程技术等实用学科，翻译欧美教材、聘请外国专家，并设立东京大学、工部大学等培养专业人才。这些改革措施() A.旨在为国家近代化储备人才 B.吸收了东西方文化的精华 C.彻底否定日本传统文化体系 D.使日本迅速成为教育强国 11.工业革命以前，欧洲国家主要在殖民地进行直接的财富掠夺。但第二次工业革命以来，欧洲国家在亚洲、美洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、银行，强迫殖民地成为它们经济体系中的一个组成部分。这反映出()' A.欧洲国家的经济侵略转向资本输出 B.资本主义制度在全球扩展 C.列强之间对殖民地的争夺日益激烈 D.殖民地区的社会矛盾加深 12.恩格斯评价《人间喜剧》时说：“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”材料说明() A.科学理论促进思想解放 B.制度变革推动社会进步 C.文学作品反映社会面貌 D.杰出人物影响历史进程 13.基辛格评价《凡尔赛条约》，“从言和的角度来看，处罚太重；从防止德国复苏的角度来看又太宽大……注定使民主国家长期不得安宁”。此观点意在说明( A.战胜国内部矛盾尖锐 B.战后新秩序具有脆弱性 C.殖民地诉求遭到忽视 D.国联难以维护世界和平 14.20世纪20至40年代，亚非拉地区爆发民族民主运动。例如，亚洲地区印度非暴力不合作运动；拉美地区卡德纳斯改革；非洲地区埃及独立以及埃塞俄比亚击败意大利侵略军恢复独立。这些运动() A.彰显无产阶级力量的壮大 B.其斗争手段具有和平与合法的特性 C.带有反对法西斯主义色彩 D.具有类型与发展道路多样化的特点 15.修建于20世纪30年代的美国田纳西水利工程和苏联第聂伯河水电站，在防洪、航运、发电等方面发挥了巨大的作用。这两项水利工程都() A.反映了国家对经济的计划指导 B.解决了本国的经济大危机 C.体现了优先发展重工业的政策 D.整顿了本国的金融体系 二、辨析改错(6分) 16.人民群众是历史的创造者，辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“✔”，错误的打“×”，并加以改正。 2 学科网（北京）股份有限公司 (1) 1789 年 7 月 14 日, 巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 (3)甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了法国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 (2) 1917年11月6日晚到7 日清晨,20万起义者占领了斯大林格勒的铁路、银行等战略要地。7日晚，起义者以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，突破防线，冲进冬宫，临时政府被推翻。 三、材料解析(本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分) 17.报刊是社会发展的见证。阅读材料，完成下列要求。 材料一 赛亚·托马斯在马萨诸塞州出版的反英报纸上呼吁工人投身到国家独立的事业中。有评论说；“假如没有报纸，美国革命根本不会发生。”英国人出版的报纸则鼓吹服从英国，宣传英国和北美殖民地的和解。到战争结束，美国报刊数量增加到43家。 ————摘编自《世界报刊史》 (1)结合所学写出材料一中“战争”是哪一历史事件?根据材料一，概括报纸与该战争的关系。(4分) 材料二 1922年，《消息报》(苏俄机关报之一)出现了广告专版，包括普通商品广告、多种工业生产资料或工程设备广告以及社会服务类广告，如房屋租售广告、餐厅转让广告等。一些新出现的私人报刊也被允许刊登广告。……面对苏维埃内部认为应禁止在党中央机关报《真理报》上刊登广告的决议，列宁则指出不让党报党刊刊登广告无异于是自断重要的收入来源从而削弱实力。《真理报》最终也解除了禁止刊登广告的限制。 ————葛在波《列宁：国家垄断广告业务是天真的、错误的》 (2)根据材料二指出1922年苏俄报刊业出现的新变化，结合所学并分析其历史意义。(6分) (3)综合上述材料并结合所学，归纳报刊在历史进程中产生的重要影响。(2分) 18.思想解放是社会变革的先导。阅读材料，完成下列要求。 材料一 在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ————摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》(上卷) (1)根据材料一，概括新兴资产阶级在这一时期借用“古典文化来表达自己的世界观和人生观”的原因。(6分) 3 材料二 启蒙运动对社会影响的程度是巨大且深刻的，占据主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。 ————摘编自徐新《西方文化史》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动对西方社会发展的作用。(4分) 四、活动与探究(12分) 19.科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 组别 素材 研究角度 第一组 1870-1910年, 英国城市人口占比从70%至85%, 德国从36%升至60%,美国从25%升至46%。————摘编自《世界近代城市化进程研究》 城市化 第二组 1881年，德国颁布《强迫义务教育法》，将国民义务教育年限延长至8年：1900年，美国公立中学数量突破1万所，适龄儿童入学率超过70%。————摘编自《第二次工业革命与欧美教育发展》 大众教育 第三组 1870-1914年，德国鲁尔区因煤炭、钢铁工业过度发展，出现严重的空气和水体污染；美国匹兹堡钢铁厂周边，树木因酸雨枯死，居民呼吸道疾病发病率大幅上升。 ————摘编自《工业革命时期的环境污染和治理》 环境问题 第四组 欧洲14国三大产业从业人口分布表 (%) 劳动力结构 时间 农业 工业 服务业 1870年 51.7 26.9 21.4 1913年 41.4 32.3 26.3 ————摘编自斯蒂芬等《剑桥欧洲经济史》 (1)除上述各组的研究角度外，再为他们提供一个研究角度并说明研究的结论。(4分) (2)在第一、二、三组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告(8分) 研究报告示例 研究角度：劳动力结构 研究思路：从组内搜集素材看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的扩展，出现了电力、汽车等新兴工业，越来越多的人从事工业和服务业。 研究结论：第二次工业革命促进主要资本主义国家的劳动力结构变化，推动其成为工业化强国。 4 学科网（北京）股份有限公司 $