第二单元（单元测试）-2025-2026学年统编版五年级语文下册

统编版五年级语文下册第二单元检测卷 （全卷满分100 ,考试时间90分钟） 第一部分：基础积累与运用(44分) 1.用“/”划掉加点字的错误读音。（3分） 镌刻 (juān juàn) 迸裂 (bìnɡ bènɡ) 姊妹 (zhǐ zǐ) 踉跄(cānɡ qiànɡ) 幔子(màn wàn) 顽劣 (liè lüè) 2.看拼音写词语。（12分） léi ɡǔ nà hǎn xún sī dū du rén jié dì línɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shén jī miào suàn ɡuǐ jì duō duān wǔ yì ɡāo qiánɡ （ ） （ ）（ ） 3.查字典填空。（6分） （1）“截”是________结构的字。用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。 （2）它的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。 选解释：①断了一截( )②截住他( ) ③斩钉截铁（ ） 4.阅读片段，完成练习。（6分） 悟空叉着腰，圆睁火眼金睛，大喝一声：“妖怪，休走！”说着抡起金箍棒，朝白骨精劈头打去。白骨精吓得脸色惨白，转身就逃。 （1）片段中对悟空运用了______、______、_______描写，突出他______的特点。 （2）对白骨精运用了________、______描写，突出她______的特点。 5.选择恰当的关联词填空（4分） A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.不但……而且…… D.只有……才…… （1）（ ）诸葛亮神机妙算，（ ）能在三天内造出十万支箭。 （2）周瑜（ ）妒忌诸葛亮的才干，（ ）不敢轻易加害于他。 （3）将士们（ ）擂鼓呐喊，（ ）奋勇向前，势不可挡。 （4）（ ）守住水寨的要道，（ ）能阻挡敌军的进攻。 6.下列句子中，成语运用正确的一项是（ ）。（3分） A.他刚学会下棋，就神机妙算，赢了经验丰富的爷爷。 B.战士们擂鼓呐喊，气势如虹地向敌人阵地冲去。 C.看到桌上的美食，弟弟抓耳挠腮地大口吃了起来。 D.妈妈做的饭菜太美味了，我一饮而尽，吃得十分满足。 7.按要求写句子。（6分） （1）曹军水性不好。 周瑜决定用火攻的计策。（合成一句话） _________________________________________________________  （2）诸葛亮的神机妙算，让人不得不佩服。（改为反问句） __________________________________________________________ （3）众猴见石猴找到安身之处，都愿意拜他为王。（改为双重否定） __________________________________________________________ 8.默写课内积累的经典语句，注意字写工整。（4分） (1)____________ ，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》） (2)牧童归去横牛背，______________。（雷震《村晚》） (3) ______________，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》） (4) 临行密密缝，________________。（孟郊《游子吟》） 第二部分：阅读理解（25分） 9.课内阅读（10分） 《草船借箭》（节选） 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 （1）从文中给下列词语找近义词。（2分） 嘱咐（ ） 援助（ ） （2）诸葛亮请鲁肃同去取箭，鲁肃“吃惊”，诸葛亮却“笑着说”，这一对比体现了诸葛亮什么特点？（2分） _____________________________________________________________________ （3）曹操为什么不敢派兵出来，只下令放箭？用原文语句回答。（2分） _____________________________________________________________________ （4）诸葛亮下令把船“一字摆开”又后来“掉过来”，这样做的好处是什么？（2分） ____________________________________________________________________（5）选段中体现诸葛亮神机妙算的地方有哪些？写出一点即可。（2分） ___________________________________________________________________ 10.课外阅读（15分） 边塞风光 边塞的风，总是带着几分豪迈。极目远眺，茫茫戈壁一眼望不到边，黄沙在风里翻卷，像金色的海浪，拍打着远处的群山。群山连绵起伏，披着灰褐色的外衣，在阳光下显得格外雄浑，山脚下，几座孤城静静地矗立着，城墙被风沙磨去了棱角，却依旧坚定地守护着这片土地。 边塞的天，格外蓝，蓝得像一块澄澈的蓝宝石，偶尔有几朵白云飘过，像轻纱一样，慢悠悠地散在天际。白天，阳光炽烈，晒得黄沙发烫，戍边的战士们穿着铠甲，手握长枪，在城墙上巡逻，他们的身影在阳光下拉得很长，眼神里满是坚毅。偶尔有大雁从天空飞过，发出几声清脆的鸣叫，打破了戈壁的寂静，战士们望着大雁飞去的方向，眼里藏着对家乡的思念。 傍晚，夕阳西下，把天空染成了橘红色，戈壁被镀上了一层金辉，孤城、群山、黄沙，都融进了这绚烂的霞光里。晚风渐起，带着丝丝凉意，吹起战士们的衣角，远处传来阵阵羌笛声，悠扬又略带忧伤，在空旷的戈壁上回荡。 边塞的风光，没有江南的温婉，却有着独有的雄浑与壮阔，而戍边战士们的坚守，更让这片土地多了一份动人的力量。 （1）给下列加点字注音。（2分） 戈壁（） 铠甲（） 巡逻（） 羌笛（） （2）文中把“边塞的天”比作__________，把“白云”比作__________，这样写的好处是__________________________________________________。（4分） （3）短文从哪两个方面描写了边塞的风光？请用简洁的语言概括。（3分） __________________________________________________________________ （4）文中的戍边战士是一群怎样的人？从哪些语句可以看出来？（2分） ___________________________________________________________________ （5）对比本文的边塞风光和学过的《从军行》，说说它们有什么相同之处。（4分） __________________________________________________________________ 第三部分：习作与表达（30分） 11.题目：读《___________》有感 选择本单元的一部古典名著，写下你的阅读感想，要求语句通顺，表达真实想法，450字左右。 参考答案 1.划掉：juàn、bìnɡ、zhǐ、cānɡ、wàn、lüè 2.擂鼓 呐喊 寻思 都督 人杰地灵 神机妙算 诡计多端 武艺高强 3.（1）半包围；J；jie；（2）C；B；A； 4.（1）动作、神态、语言；疾恶如仇、勇敢果断（填一个即可） （2）神态、动作；胆小怯懦、诡计多端（填一个即可） 5.（1）B（2）A（3）C（4）D 6.B 7.（1）因为曹军水性不好，所以周瑜决定用火攻的计策。 （2）诸葛亮的神机妙算，怎能不让人佩服？ （3）众猴见石猴找到安身之处，没有一个人不愿意拜他为王。 8.（1）月出惊山鸟（2）短笛无腔信口吹（3）青海长云暗雪山（4）意恐迟迟归 9.（1）体现了诸葛亮胸有成竹、镇定自若、料事如神的特点。（答对一个即可） （2）江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。 （3）增加受箭面积，保持船的稳定性。 （4）示例：诸葛亮算准了第三天四更会有大雾，算准了曹操会因雾大不敢出兵只放箭。  10. （1）gē；kǎi；xún；qiāng （2）澄澈的蓝宝石；轻纱；生动形象地写出了边塞天空的湛蓝澄澈和白云轻盈飘逸的特点。 （3）①边塞的自然景色；②戍边战士的生活场景。 （4）戍边战士是一群坚毅、坚守岗位、思念家乡的人。 （5）都描写了边塞雄浑壮阔的景色，都写了戍边战士的坚守，都蕴含着战士们的家国情怀，也都略带一丝对家乡的思念。 11.略 学科网（北京）股份有限公司 $