第三单元 第1章 学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册生物同步备课（人教版·新教材）

七年级生物RJ版下册 学业质量自我评价 第三单元 第一章学业质量自我评价 （考试时间：50分钟 满分：50分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 题序 3 6 6 9 10 答案 题序 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.(2025九江模拟)某校生物社团在温室中开展实验，将一朵百合花授粉后 套袋（防止外来花粉干扰），最终成功结出果实。要实现这一结果，这朵 花必须具有的结构是 () A.雌蕊 B.雄蕊 C.雄蕊和雌蕊 D.花瓣 2.下列关于施肥的叙述，不正确的是 A.植物生长过程中需要量最多的是含氨、硫、钾的无机盐 B.不同的植物对各类肥料的需要量不同 C.施肥应以农家肥为主，适当配合一定量的化肥 D.施加钾肥可以使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输 3.(2025上饶广信区期末)花对果说：“我比你漂亮。”果回答：“你说的不错， 但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实。”下 列有关花和果实的说法，正确的是 A.花完成传粉后就能结出果实 B.能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊 C.花和果实可作为植物分类的重要依据 D.果实是由子房壁发育而成的 (2025梅州模拟改编)“向春入二月，花色影重重。”春节期间，梅县区南 口镇侨乡村220多亩油菜花热烈绽放，金黄夺目，花丛间蜜蜂忙碌穿梭，采 集花粉，引得游客与摄影爱好者纷至沓来，沉醉于这生机勃发的春日画卷。 完成4~5题。 4.下图为油菜花解剖结构示意图，其中能产生花粉的是 雄蕊 花瓣 雌蕊 花萼 A.花萼 B.花瓣 C.雌蕊 D.雄蕊 七4+4444 131 5.下列有关油菜生长发育过程的叙述，正确的是 A.油菜种子萌发初期必须要有光照 B.部分油菜只开花不结果实，可能是土壤中缺少含氮的无机盐 C.目前我们食用的菜籽油，主要储藏在油菜种子的子叶中 D.油菜根吸收水和无机盐的部位是根冠 6.猕猴桃果实中有很多籽。其结构基础是在猕猴桃的一朵雌花中有许多 () A.花粉 B.子房 C.胚珠 D.雌蕊 7.(2025河北)人类主要的粮食作物大多属于禾本科植物。下图为某禾本 科植物花的部分结构示意图，①②③④表示结构。受精卵发育成胚的场 所位于 () 3 ① 4 A.① B.② C.③ D.④ 8.“红豆生南国，春来发几枝。”春天来临时，发育成红豆树新枝的是(） A.幼叶 B.花芽 C.叶芽 D.幼茎 9.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”是描述花生的谜语。“麻屋子”“红帐 子”“白胖子”分别是指 ( A.果皮、种子、胚 B.种皮、果皮、胚 C.果皮、种皮、胚 D.果皮、胚、胚乳 10.马齿苋为路边、田间常见的植物，《本草纲日》中记载了其具有清热解毒 等作用。马齿苋花的结构中，可发育成种子的是 () A.花瓣 B.花药 C.花柱 D.胚珠 桃花盛开于枝头，娇艳动人。花瓣有白、粉红、深红、红白相间等颜色。 开花时节，有许多蜜蜂围着盛开的桃花飞舞。完成11~12题。 11.根据以上资料分析，下列叙述错误的是 A.许多蜜蜂围着盛开的桃花飞舞，帮助桃花完成传粉 B.开花季节遇到阴雨连绵的天气，可采取人工授粉的方法防止桃树 减产 C.桃花花瓣有白、粉红、深红、红白相间等颜色是为了吸引昆虫 D.桃花是单性花 12.图1是桃花的结构示意图，图2是桃果实的结构图。桃花经过有关的 过程后，花的相关部位发育成果实的相应结构。下列相关说法正确的 是 ( 图2 A.受精的卵细胞发育成整个⑧B.⑦是由③发育而成的 C.③④⑤⑥一起发育成果实 D.①②与桃果实的形成无关 原创题每年春节，黄山市徽州区有做彩糕、吃彩糕的年俗。彩糕糕 体洁白，伴有青、红果脯丝点缀其上，故称其“彩糕”。彩糕在当地有着红红 火火、步步高升的寓意。完成13~14题。 13.洁白的糕体通常由糯米粉和粳米粉按一定比例混合制作而成。制成糯 米粉、粳米粉的糯米、粳米中，遇碘液变蓝的结构是 () A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.胚乳 14.自制彩糕时，可根据个人喜好加入橘饼、桂花等来增添独特的香味，并 加入青红丝、葡萄干、红枣干等用于点缀。下列叙述错误的是() A.橘、桂花、葡萄、红枣都属于被子植物 B.制作彩糕时加人的橘饼、葡萄干、桂花都属于营养器官 C.橘饼、葡萄干、红枣干都是由果实制成的 D.受精后，桂花的子房发育成果实 15.与一般的果树栽培和树木移栽输液不同，挽救珍贵千年古树时，输液的 针只扎入树皮。输入的液体主要含有 () A.尿素 B.小分子有机物 C.无机物 D.水和无机盐 (2025汕头澄海区期末改编)向日葵的果实成熟时，果皮木质化，与种 子分离，科学上将这样的果实称为瘦果。向日葵的果实也就是我们吃的葵 花籽。完成16~18题。 16.向日葵籽粒有时会出现空壳（壳即果皮）现象。下列有关叙述正确的是 () A.壳是由胚珠发育而成的 B.空壳向日葵必经历了传粉和受精 C.花期若遇连绵阴雨不影响空壳率 D.向日葵种子有子叶，为胚的发育提供营养 17.有经验的农民在向日葵开花季节，要为向日葵“对头”（将两个花盘对 擦)，这样做的目的是 () A.保护花粉，防止散落 B.辅助授粉，提高结实率 C.收集花粉，生产香料 D.保护花瓣，以免被风吹落 18.适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如下图）。下 列关于向日葵种子萌发的叙述，正确的是 () 小白尖 A.胚芽发育成“小白尖” B.肥沃土壤中萌发更好 C.种子萌发过程有机物增多 D.种子萌发需保持湿润 19.“谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。”小麦是人类重要的粮食作物，下图为小麦 植株及部分结构的示意图。下列相关描述正确的是 () 柱头 813 小麦雌蕊 132 A.小麦根的数量多，总表面积大，有利于从土壤中吸收有机物 B.小麦花的柱头有分叉和黏液，容易接受花粉，适于以风作为媒介传粉 C.小麦“种子”其实是果实，由图中的③胚珠发育而成 D.用于制作馒头的面粉主要来自小麦“种子”的子叶 20.(2025许昌，有改动)孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥 秘。豌豆花和果实的结构如下列图片所示。下列说法错误的是() 6 A.豌豆的果实属于生殖器官 B.豌豆的花粉位于③花药中 C.豌豆花的子房将发育成果实 D.⑤种子由④胚珠发育而来 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.(6分)阅读资料，回答下列问题。 资料一广东新会大红柑已有600多年的栽培历史。其果实扁圆，油 亮有光泽，皮色在成熟过程中由青转红，冬至前后呈大红色。柑肉爽脆 多汁，甜酸适度，在明清就风行各地，并被列为“贡品”，年年进贡。 资料二大红柑皮是用新会大红柑果皮加工成的，果皮呈鲜红色至大 红色，陈皮呈棕红色至棕黑色，质软，皮厚，性温，味甜香。 (1)大红柑种子萌发时， 突破种皮发育成根。当种子长成 幼苗时，幼苗吸水的主要部位是根尖的 (2)大红柑开花后，成熟的花粉从 中散放出来，要结出果 实必须经过 和 两个重要过程。 (3)根据资料二推测，大红柑的皮由 (填花的结构名称) 发育而来。 22.(6分)为研究种子结构及种子的萌发过程，某生物兴趣小组开展了项 目式学习。请结合所学知识回答： 项目一：了解拟南芥的生长特性，观察拟南芥种子的萌发过程，并收集 相关资料。 种皮、 胚芽 种子在 播种在浸 24℃低 湿的营养 培养温度 温下放置 土与蛭石 控制在 2至4天. 混合物的 22~25℃ 胚根 打破休眠 表面 图1 图2 (1)图1为拟南芥种子结构模式图。从图中可以看出，拟南芥的种子有 片子叶。 (2)据图2资料可知，将拟南芥种子放置在2~4℃低温环境中的目的 是 (填“解除”“促进”或“抑制”)种子的休眠。 (3)种子萌发长成幼苗后，约4至6周就可以开花，拟南芥种子是由花 中的 发育而成的。 440444 133 项目二：观察水稻花和种子的结构，绘制水稻花和种子的结构模式图。 ⑧ 图3水稻花放大图 图4稻谷 (4)图3中，①③构成水稻花的 ,②为 ,其作 用是识别并接受花粉。 (5)图4中，稻谷结构中的[⑤] 储存了营养物质，供水稻 萌发利用。 23.跨学科实践(6分)同学们利用番茄种子进行了“栽培一种植物，探究所 需环境条件”的综合实践活动。 【活动要求】栽培番茄，观察并记录其生长发育的过程；探究栽培番茄所 需的环境条件。 【活动设计】 ①利用番茄种子育苗； ②选取长势基本相同的3株番茄苗，分为A、B、C三组； ③将三组番茄苗放入温室，分别在下表所示的培养条件下无土栽培，温 室中其余条件相同且适宜，一段时间后观察并记录三组番茄苗的长势。 组别 A B C 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 注：土壤浸出液中含有无机盐。 【结果统计】观察并记录三组番茄植株的生长、开花等过程，统计番茄 产量。 根据上述实践活动方案，回答下列问题。 (1)某小组在观察种子萌发的日记中写道：“在第三天的时候，番茄种子 终于有了动静。”从种子萌发的过程分析，这里的“动静”是指种子的 突破了种皮。 (2)移苗时，甲同学认为应该保留部分土壤，乙同学认为应该将根部的 土壤处理干净。你支持 (填“甲”或“乙”)同学的观点，理由 是 (3)栽培过程中C组的平均长势明显比B组弱，说明番茄的生长需要 (4)温室栽培难以吸引蜜蜂等昆虫传粉，故番茄植株开花后，可以通过 进行弥补。 (5)同学们从探究实验设计的准确性等角度总结了本次综合实践活动， 反思了活动设计的不足之处，他们提出的修改方案是 24.(6分)绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生 长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。图1、2、3、4 是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗的示意图。请分析回答： 图1 图2 图3 图4 (1)图1中的①②③合称 (填“雄蕊”或“雌蕊”)；完成传 粉、受精后，图1中将来可发育为图2中的结构B的是[ 。要形成图2中的5粒种子，受精时至少需要 个精子。 (2)种子中的胚是新生植物的幼体，由图3中的 (填序 号)组成。图4中的d是由图3中的 (填序号)发育来的。 (3)种子萌发时会吸水膨胀，从而促进细胞的呼吸作用。此时，所消耗 的有机物主要来自图3中的[] 25.(2025北京大兴区，有改动，6分)庞各庄金把黄鸭梨（如图2）果形美观， 鸭头状凸起明显，果皮呈金黄色，有浓郁的香味，是国家地理标志农产 品，回答下列问题。 图1 图2 (1)金把黄鸭梨的花（如图1）具有芳香气味及蜜腺，花粉较重且柱头黏 性大，推测其主要依靠 (填“风媒”或“虫媒”)传粉，最终花 中的 会发育为金把黄鸭梨果。 (2)生物小组同学为探究梨种子萌发的环境条件，设计并实施了下表中 的实验。 培养皿编号 1号 2号 3号 4号 种子数量/粒 50 50 50 50 温度/℃ 25 25 0 25 放在干燥纱 放在潮湿纱 放在潮湿纱 处理方式 浸没在水中 布上 布上 布上 种子萌发数/粒 0 48 0 ①实验中应选择形状、大小、饱满程度 的种子：探究温度 对种子萌发的影响，应用 (填序号)两组培养皿作为 对照实验。 ②推测4号培养皿内种子的萌发数为 ,理由是 134量，以排除光照和水对实验结果的影响，B错误。 甲装置中收集到的气体是黑藻在光下进行光合作 用制造的氧气，氧气能助燃，能使带火星的小木条 复燃，C正确。在一定范围内，光照强度越大，光合 作用越强。故改变光照强度会影响甲装置中黑藻 单位时间内的气泡产生量，D正确。 5.(1)不能(2)水温度空气(3)避免偶然性， 减小实验误差(4)胚已损坏（或种子处于休眠期， 合理即可) 6.(1)③②④(2)将叶片内原有的淀粉转运或耗尽 脱色(3)淀粉必需(4)缺少光照，无法进行 光合作用合成淀粉 7.(1)气管支气管肺(2)乙舒张升高 (3)二氧化碳(4)加强体育锻炼，多运动（合理即可） 8.(1)口腔(2)①施加心理压力前受试者的唾液 2mL对照②37③2号试管蓝色褪去时间短 于1号试管（合理即可） 9.(1)控制单一变量(2)形成对照(3)B会 (4)动脉(5)不使用塑料饭盒（或不使用塑料袋盛 放和包装食物，合理即可) 10.(1)d肠道菌群(2)①10控制单一变量②银 耳多糖的含量3克高脂饲料③抑制粪便 学业质量自我评价 第三单元第一章学业质量自我评价 1.A 2.A【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的 作用，植物生长过程中需要量最多的是含氮、磷、钾 的无机盐，A错误。不同植物及同种植物的不同生 长时期，需要的无机盐的量是不同的，B正确。给 植物施肥时，应以农家肥为主，因为农家肥可以改 良土壤结构，使土壤疏松，配合使用化肥能满足植 物在不同时期对无机盐的需求，C正确。含钾的无 机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物茎秆健壮， 促进淀粉的形成和运输，D正确。 3.C4.D5.C 6.C【解析】受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，子 房中的胚珠发育成种子。猕猴桃果实中有很多籽， 是因为子房中含有多个胚珠。 7.B【解析】果实和种子的形成过程： 发育成 子房壁 果 发育成 房 珠被 种皮 实 子 极模十，子磁合受精极枝发皮胚乳 图中：①柱头、②子房、③花药、④花丝。受精卵发 育成种子的胚，发育的场所位于②子房的胚珠内。 8.C【解析】按芽将来发育情况的不同，可以将芽分 为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）， 花芽发育为花，混合芽发育为花和枝条。 9.C 10.D【解析】花瓣的作用一般是吸引昆虫帮助植物 传粉，A不符合题意。花药是雄蕊的一部分，B不 符合题意。花柱是雌蕊的中间部分，花粉管需要 通过花柱延伸进入胚珠，C不符合题意。胚珠是 子房内的一个结构，包含了卵细胞。花粉粒内的 精子与卵细胞结合后，形成的受精卵发育成种子 中的胚，珠被发育为种皮，整个胚珠发育为种子，D 符合题意。 11.D 12.B【解析】受精的卵细胞发育成⑧种子中的胚，A 错误。⑦果皮是由③子房壁发育而成的，B正确。 花经过传粉和受精后，④柱头、⑤花柱等相继凋 谢，子房发育为果实，⑥胚珠发育为种子，C错误。 ①花药中含有花粉，②花丝起支持作用，花药与桃 果实的形成有关，D错误。 13.D 14.B【解析】橘、桂花、葡萄、红枣都有六大器官，属 于被子植物，A正确。橘饼、葡萄干、红枣干都由 果实制成，桂花属于花，它们都与繁殖后代有关， 属于生殖器官，B错误，C正确。受精后，桂花的 子房发育成果实，D正确。 15.B 16.D【解析】向日葵籽粒的空壳是子房壁发育成的 果皮，A错误。空壳向日葵没有种子，原因是没有 经历传粉和受精，B错误。向日葵的传粉往往容 易受到环境条件的限制，如果花期遇连绵阴雨，会 导致传粉不足，进而会影响到果实和种子的产量， 空壳率上升，C错误。向日葵是双子叶植物，在发 育过程中子叶为胚的发育提供营养，D正确。 17.B 18.D【解析】种子萌发时，首先突破种皮的是胚根， 胚根发育成根，“小白尖”是幼根，A错误。种子在 环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌 发的环境条件为适量的水、适宜的温度和充足的 空气，萌发时种子需保持湿润，与光照、土壤肥沃 情况等无关，B错误，D正确。种子萌发过程中， 储存在子叶中的有机物会被消耗以提供能量，因 此有机物不会增多，而是减少，C错误。 19.B【解析】小麦根的数量多，总表面积大，有利于 从土壤中吸收水和无机盐，A错误。小麦的花属 下册参考答案 (1T△ 于风媒花，其花粉多而轻盈，柱头有分叉和黏液， 容易接受花粉，适于以风作为媒介传粉，B正确。 一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以 后，花的大部分结构调落，子房继续发育，最终子 房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种 子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。小麦的种 皮和果皮难以分离，因此，小麦“种子”其实是果 实，是由题图中的③子房发育而成的，C错误。小 麦属于单子叶植物，种子有一片子叶，营养物质储 存在胚乳中。因此用于制作馒头的面粉主要来自 小麦“种子”的胚乳，D错误。 20.B【解析】果实与植物的生殖有关，属于生殖器 官，A正确。①是花药，豌豆的花粉位于①花药 中，B错误。在经过传粉和受精过程后，豌豆花的 子房将发育成果实，④胚珠发育成⑤种子，C、D 正确。 21.(1)胚根 成熟区 (2)花药传粉受精 (3)子房壁 22.(1)2(2)解除(3)胚珠(4)雄蕊柱头 (5)胚乳 23.(1)胚根(2)甲保留部分土壤可保护根毛，提 高成活率(3)无机盐(4)人工授粉(5)增加 每组番茄苗的数量，避免偶然性 24.(1)雌蕊④胚珠10(2)1、2、3、43(3)4 子叶 25.(1)虫媒子房(2)①相同2号和3号②0 种子浸没在水中，缺乏空气，无法萌发 第三单元第二章学业质量自我评价 1.C2.A3.B4.D5.B6.D 7.B【解析】在这个实验中，叶片①处所处环境中没 有二氧化碳（因为氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）， 叶片②处所处环境中有二氧化碳。由实验结果可 知，叶片①处不变蓝，说明没有产生淀粉：叶片②处 变蓝，说明产生了淀粉，验证了光合作用的原料是 二氧化碳。 8.B 9.A【解析】光合作用是指植物通过叶绿体，利用光 能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物 (如淀粉)，并且释放出氧气的过程。光合作用的条 件是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和 氧气。 10.C【解析】题图中曲线I表示的生理作用只在白 天进行，而曲线Ⅱ表示的生理作用在白天、黑夜都 进行，可判断曲线I代表光合作用，曲线Ⅱ代表呼 吸作用，A正确。b点和f点是两条曲线的交点， 18 七年级生物RJ版 表示耐旱植物的光合作用强度与呼吸作用强度相 等，B正确。若为非耐旱植物，同一高温下，非耐 旱植物的光合作用强度比耐旱植物的小，故C点 应下移，C错误。题图中的c点之后光合作用强 度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分气孔关 闭，D正确。 11.C【解析】呼吸作用的主要场所是活细胞内的线 粒体。呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳会使澄 清石灰水变浑浊。题干中能进行呼吸作用的实验 材料是②正在生长的小麦幼苗和④刚收获的萝 卜，而①煮熟的玉米种子和③开水烫过的菠菜叶 的细胞已经死亡，不能进行呼吸作用。 12.A13.C 14.D【解析】冷库不仅温度低，还能控制氧气和二氧 化碳浓度，抑制苹果的呼吸作用，但是不能使苹果 完全停止生命活动。 15.B 16.C【解析】从图中可知，光照从不遮阴到20%遮 阴，叶面积增大，说明并非光照越充分，桃树的叶 面积越大，A错误。由图可得，光照从不遮阴到 20%遮阴，光合作用的强度增大，到40%遮阴及之 后，光合作用强度下降，B错误。观察图中产量曲 线，在20%遮阴时，产量相对值较高，所以生产实 践中，适当遮阴能够提高鲜桃的产量，C正确。影 响鲜桃产量的因素是多方面的，除光照强度外，还 有二氧化碳浓度、温度、水、肥料等，D错误。 17.D 18.B【解析】在图1中，C点表示的是二氧化碳的吸 收量达到最大值，这并不意味着有机物的积累也 达到最大。B点到E点（不包含B、E两点），光合 作用强度大于呼吸作用强度，E点以后，呼吸作用 强度大于光合作用强度，E点是一天中有机物积 累最多的时刻，A错误。图2中的c表示呼吸作 用强度与光合作用强度相等，可见，B、E两点对应 的是图2中的c,B正确。图1中AB段（不包含A 点和B点)表示光合作用强度小于呼吸作用强度， 对应的是图2中的b,图2中的d表示呼吸作用强 度小于光合作用强度，对应图1中的BE段（不包 含B点和E点)，C、D错误。 19.A【解析】题图中：①二氧化碳、②氧气、③有机 物、④水。植物的光合作用是在叶绿体里利用光 能把二氧化碳和水合成为有机物，释放氧气，同时 把光能转变成化学能，并储存在合成的有机物中 的过程。二氧化碳常被称为“气肥”。 20.B【解析】光合作用必须在光下进行，一般在6至 18时才能进行，故白天才能积累有机物。夜晚没