安徽安庆市迎江区2025-2026学年四年级上学期期末语文试卷

四年级语文试卷 (测试时间：120分钟 总分：100分) 题号 板块 板块 板块三 板块四 板块五 总体价 在此处粘贴条形码 得分 学校将举办以“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，下面， 请同学们一起走进现场，感受阅读的魅力吧！ 【板块一】书香童声·宣传总动员(14分) 1.走进校园，学校电子屏上正滚动播放着读书名言，请你把以下句子正确 规范抄写下来。(4分) 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。 2.读书节开幕式上，学校大队部准备了宣传稿，请你读一读，根据拼音在 括号里填入恰当的词语。(10分) 亲爱的同学们，校园读书节正式启动啦！一本本好书如甘泉一般， guan gai 默默( )我们成长的心田。让我们带着对书籍的热爱，在文 ao mi zi yang 宇里探索未知的( ),让阅读的力量，不断( huo de 我们的心灵。坚持阅读，我们终将( )宽广的胸怀，拥有 qing xi ( )的思维， 【板块二】丰富积累·基础大闯关(12分) 3读书节“啄木鸟”纠错行动开始啦！请找出下列词语中加点字注音有误 的一项（)(2分) A潜(gi6n)水B.(bi6n)蝠C守(ning)可L笨猫(2hu6) 四年级语文试题 第1页共6页 4安安滴抄了下面四组词语，同桌发现其中有错别字的一组是()2分 A犹如洋溢愤愤不平 B.幻想日益腾云驾雾 C违抗搏斗 重整旗鼓 D.灌溉世记山崩地裂 5.庆庆与同学们交流作批注的方法，下面说法不正确的是( )(2分) 儿庆庆：读文章时，遇到写得生动的句子，我会标画出来作批注。 B,轩轩：做完批注后没必要再读文章，只要写了批语就代表读懂了。 C朵朵：读到有疑问的地方，我会在旁边提问，这也是作批注哦。 D,阳阳：和同学交换批注来看，能知道别人的想法，让我对文章理解更 全面了。 6.课本剧小达人。 学校要排演课本剧，向来不敢在众人面前说话的小宇()报名饰 演主要角色。在排练过程中，他主动()，不仅牵头设计了角色的动 作和表情，还帮道具组制作场景、缝制服装。正式演出后，课本剧赢得满 堂彩，小宇【】地说：“，我既然答应参与，就一定会把这件事 做好！” (1)下面的惯用语可以用在两处“()”中的依次是（)(2分) A碰钉子打头阵B.破天荒挑大梁C打头阵开绿灯D.敲边鼓占上风 (2)语段中的【】中，填写的词语最合适的是（)(2分) A.奋不顾身B.兴高采烈C.惊慌失措D.垂头丧气 (3)联系上下文，文中“”处最有可能说的话是（)(2分) A.一言既出，驷马难追 B.机不可失，时不再来 C.比上不足，比下有余 D.差之毫厘，谬以千里 【板块三】书海漫游·文化大探秘(32分) 7.根据提示，补全主持人的开场白。(4分) 同学们，每个时代都需要英雄，每个民族都崇尚英雄。我们从王昌 龄笔下的“ 不教胡马度阴山”，想到了飞将军李 广；我们从李清照的诗句“生当作人杰， ”中，明白了 人生追寻的意义。我们致敬英雄人物，他们的精神闪烁着灿烂的光芒。 四年级语文试题第2页共6页 8词语百宝箱：补全下面的成语， 再把合适的钥匙（填序号）送给对应 的名人吧！(8分) 志( )高远 @ 刚正不() 秉公()法 @ 铁面无( ) 少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向，他 梅兰芳蓄须明志拒绝为日本人演戏，他 9.神话故事我知道： (13分) 神话人物卡 羿射九日 开天辟地 精卫填海 课外，我还阅读了许 多神话故事，令我印象最 深的是《 》中 的 (人物名)， 因为 英勇无畏 无私奉献 持之以恒 (1)根据图片信息，连一连。(4分) (2)结合自己的课外阅读，完成“神话人物卡”的内容。(6分) 10.神话书籍我阅读：迎迎需要根据下面的词条信息，在书架上找到对应 的图书，我知道这本书是( )(3分) 神奇的想象 鲜明的人物形象 太阳神阿波罗出自这本书 A.《中国神话故事》B.《北欧神话故事》C.《古希腊神话故事》 11.马年就要到啦，请结合中国悠久的民俗文化，完成练习。(7分) (1)【剪“马踏祥云”】用“/”选出恰当的词语。(4分) “马踏祥云”是北方地区极具特色的剪纸图案之一。 剪纸艺人们用（灵巧精妙）的双手将马元素融入作品之 中，以此祈福。 “马踏祥云”有着丰富的寓意，既是事业 顺遂的象征，也有吉祥如意、富贵（圆满丰满）的寓意。 (2)【吃“马形馍”】阅读语段，根据问题清单完成填空。(3分)。 陕西关中面塑文化底蕴深厚，“马形候”主要在春节期间和马年庙会 四年级语文试题第3页共6页 时制作。“马形馍”分单马双马、群马样式，寄托了当地人对生活兴旺 的美好期盼.新年吃“马馍”，表示“马到成功、岁岁平安” 问题清单 A.新年吃“马馍”有什么寓意？ B.“马形馍”有哪些样式？ C.你的家乡过年会做哪些面食？ 问题 是关于语段内容的提问，问题 是 结合生活实际提出的问题。（填序号） 【板块四】童阅时光·自然妙趣多 (12分) 植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后 批注1：这向话运用 完全落在植物的脚下，就会使很多种子失去生 拟人手法， 把种子 存的机会。所以植物在漫长的进化过程中，神 传播说成“旅行” 太有趣了！“神奇 奇地解决了这一问题，那就是让种子“旅行”。 解决”更是写出植 物为了后代的生存 有的植物能依靠自身的力量来“旅行”。像 充满了智慧。 大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射”的本领，果 实成熟后包藏种子的果英会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至 几米之外。 许多植物的种子借风的力量来“旅行” 批注2： 这一类植物，最典型的就是有着“伞兵”之 称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成 的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞 便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户 种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、 合欢树等。 不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲 蓬就会落到水里。莲莲生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助 水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。 1. 豆包A1想做“植物旅行小卡片”，邀请迎迎一起介绍三种植物的“旅 行”方式，快来帮迎迎在横线上补全卡片内容吧。(4分) 依靠自身“旅行” 四年级语文试题 第4页共6页 2安安读完文章后，针对第一自然段中画“一”的句子做了批注1，请 你也试着针对第三自然段中画“-一”的句子，完成批注2。(4分) 3庆庆针对短文提出的问题中，最有价值，最能帮助我们理解文章中心内 容的问题是(）(2分) A种子为什么要“旅行”？又是怎样“旅行”的呢？ B作者用“安家落户”来形容种子生根发芽的过程，这样写有什么好处？ C生活中还有哪些植物的种子会借水“旅行”？ 4豆包1读完短文后，和你分享了自己的理解，聪明的你发现有些观点 并不正确，其中不正确的一项是( )(2分) A短文从植物学的角度，科学地解释了种子传播的几种主要方式 B为了保证所有种子都能存活，植物会让所有的种子都落在自己的脚 下，紧紧地靠在一起生长。 C,这篇短文语言活泼，结构清晰，让我们在有趣的阅读中了解了自然知 识， 【板块五】笔尖生花·佳作小天地(30分) 从以下两个题目中任选一个来写一写吧！ 1.生活就像一个万花筒，总有一些瞬间让你记忆犹新。也许是一次有趣 的游戏，也许是一次小小的成功，请选择其中一件让你印象最深的事 情，自拟题目，把事情的起因、经过、结果写清楚。注意语句通顺， 书写工整。 2写信是一件很有趣的事情，不仅可以分享生活，还可以让我们的心情和 思绪飞去很远的地方，平时无法面对面讲的话，也可以在信中表达。请 你以《给_的一封信》为题，给你的亲友或者其他人写一封信，注 意书信格式。 四年级语文试题 第5页共6页 四年级语文试题 第6页共6页 四年级语文试卷参考答案 【板块一】书香童声·宣传总动员(13分) 1.(3分) 书写正确得1分，格式排版美观正确占2分。 2.(10分) 灌溉奥秘滋养获得清晰（一字1分） 【板块二】丰富积累·基础大闯关（12分) 3.C4.D5.B6.(1)B(2)B(3)A (一题2分) 【板块三】书海漫游·展馆大探秘(32分) 7.但使龙城飞将在死亦为鬼雄（一空2分） 8.存阿执私（一字1分）：①②（一空2分） 9(1) 界射九日丹天醉地卫蝶病 溪美 美两无展无果华款之以间 (一线1分) (2)(答案不唯一，酌情给分，一空2分.) 10.c(-题3分) 11.(1)灵巧圆满（一词2分） (2)AB;C(一个选项1分) 四年级语文答案第1页共2页 【板块四】童阅时光·自然妙趣多（12分) 1.借风力“旅行”借水“旅行”（一空2分） 2.批注内容合理恰当即可，酌情给分，一题是4分。 3.A(一题2分) 4.B(一题2分) 【板块五】笔尖生花·佳作小天地(30分) 一类文(27-30)：字迹工整美观：语句通顺流畅，表述完整：内容具体，能紧紧围 绕中心把意思表达清楚，进行生动细致的描述；格式正确，层次分明：正确使用标 点符号：达到规定字数(350字). 二类文(24-26)：字迹较工整美观：语句较流畅，表述较完整：内容比较具体，能围 绕中心把意思表达得较清楚；能合理地分段写作；正确使用标点符号；达到规定 字数。 三类文(18-23)：字迹欠工整：语句基本通顺流畅：内容欠具体，中心基本明确， 缺乏生动的措写：层次不够清楚：标点使用大体正确，错別字多，达到规定字数。 四类文(12-17)：语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病， 错别字较多；内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；层次不够清 楚：标点符号使用不当；不能达到规定字数。 五类文(0-11)：字迹潦草，语句不通顺完整：内容没有中心或严重跑题：字数很 少或空白。 四年级语文答案第2页共2页