山东聊城市阳谷县2025-2026学年度第一学期期末练习题三年级语文

2025-2026学年度第一学期三年级语文学科期末练习题 一、卷面书写（5分） 请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！ 二、基础知识（29分） （一）根据拼音以及语境，在括号里填写正确的词语（9分，每字0.5分） 最是书香能致远，读书是一种别样的lǚ xínɡ（ 旅 ）（ 行 ）。在书中，我能看到shī rùn（ 湿 ）（ 润 ）的东风走过荒野，百花shènɡ kāi（ 盛 ）（ 开 ）；在书中，我能听到大zì rán（ 自 ）（ 然 ）的yǎn zòu（ 演 ）（ 奏 ），chónɡ mínɡ （ 虫 ）（ 鸣 ）阵阵；在书中，我还能 ɡǎn shòu（ 感 ）（ 受 ）到深海chénɡ qún jié duì（ 成 ）（ 群 ）（ 结 ）（ 队 ）的鱼儿是那么自由……让我们与书同行，在阅读中遇见更美的风景！ （二）选择题（6分，每小题1分） （1）下列加点字注音全对的一项是( B ）。 A.背诵( bèi ) 挣脱(zhēnɡ ) 晃眼(huǎnɡ) 喷香( pèn ) B.骨碌( lū ) 应答( dá ) 处理（ chǔ ） 担忧（dān） C.压根( yā) 呢喃（ní) 斗牛( dòu ) 兴奋（ xīnɡ） D.中弹（zhònɡ） 答应（yīnɡ） 橙黄（chénɡ） 晾晒（shài） （2)下面四字词语书写全对的一项是（ D ） A.摇头晃脑 鸦鹊无声 一字不漏 手忙脚乱 B.秋高气爽 一夜知秋 春华秋实 层林尽染 C.争先恐后 细嚼慢咽 寸部难行 百发百中 D.一本正经 酸甜可口 争分夺秒 井然有序 （3）下列词语搭配不恰当的是( C ) A.平静的水面 B.富饶的群岛 C.诱惑的森林 D.美丽的小城 （4）下列句子没有语病的一项是( D ) A.看完这部电影，使我受到很大的启发。 B.丽丽从小养成了讲卫生。 C.他在超市买了橙子、苹果、白菜等水果。 D.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 (5)标点符号使用有误的一项是( B ) A．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 B．“哎呀！”狐狸说道:“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” C. 老屋说:“再见！好了，我到了倒下的时候了！” D．“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 (6)下列句子表述有误的一项是( B ) A. 泰戈尔，享誉世界的印度作家、诗人。 B．《卖火柴的小女孩》《稻草人》《丑小鸭》《拇指姑娘》等都是安徒生的童话。 C.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这两句诗写出了船行之快。 D．“有理走遍天下，无理寸步难行”这句话强调了“讲理”的重要性。 （三）按要求完成句子练习。（2分） （1）难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句） 蒲公英是我们最喜欢的一种花。 （2） 小兴安岭的冬天是个美丽的地方。（用修改符号修改病句） 冬天的小兴安岭是个美丽的地方。 小兴安岭的冬天是个美丽的季节。 （四）根据所学知识填空（12分，每空1分，错一字该空不得分） （1）在这册语文书中，我们的认识了“不懂就问”的 孙中山 ；“把手术台当作阵地”的 白求恩 ；“砸缸救人”的 司马光 …… (2)深秋时节，行走山间，杜牧写下诗句：“停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 。” 站在天门山上，李白吟诵：“两岸青山相对出， 孤帆一片日边来 。”望着洞庭湖，刘禹锡感叹：“ 遥望洞庭山水翠 ，白银盘里一青螺”。 (3)清晨，朗朗的读书声在校园里传递，听三年级的同学们正认真朗读着：“群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中 ，众皆弃去， 光持石击瓮破之 ，水迸，儿得活。” (3)书中有名言，可启迪智慧。从青头帮助红头“牛肚逃生”的过程中，我明白了“二人同心， 其利断金 ”的道理；“ 三个臭皮匠 ，顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和协作精神；“ 锲而不舍 ，金石可镂 。”告诉我们做事要有恒心，坚持不懈；“爱人若 爱其身 ”让我们学习到要像爱自己一样爱别人。  三、阅读我最棒（26分） （一）阅读《美丽的小兴安岭》片段，回答问题（10分） 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.选文中，能概括夏天的小兴安岭树木多、枝叶茂盛的三个四字词语是 葱葱茏茏 、 密密层层 、 严严实实 ；能概括野花多的一个四字词语是 各种各样 ，我还能写出一个这种结构的词语： 百发百中、十全十美、无边无际…… 。(5分)（ABAC式即可） 2.画“ ”句中的“浸”字用得很巧妙，让我们感受到了( A )(1分) A.小兴安岭的雾多而浓，被浓雾笼罩的森林如仙境一般，十分美丽。 B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧美。 C.小兴安岭树木茂密，雾难以散去。 3.用“ ”画出选文中的比喻句。(1分) 4.选文通过对夏天小兴安岭的树木、 雾 、 太阳 、野花等景物的描写表现了小兴安岭 美丽 的特点。(3分) （二）课外阅读我能行（13分） 会飞的蒲公英 (7分) 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈(yínɡ)地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去（闯√荡 飘荡)。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空（闯荡 飘√荡）。 1.用“√”画出文中括号中恰当的词语。（2分) 2.根据短文内容在括号里填上合适的词语。(3分) （ 火红 ）的杜鹃 （ 鹅黄 ）的迎春 （ 淡紫 ）的牵牛 3.用“_____”画出描写蒲公英样子的句子。(1分) 4.文章题目《会飞的蒲公英》有什么含义？下面说法正确的一项是( C )。(1分) A.表明“我”和妈妈都喜欢会飞的蒲公英。 B.说明蒲公英与众不同。 C.包含了妈妈对“我”的殷切希望。 (三)“飞翔”的蜘蛛(9分) ①有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐(yán)之间结一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么 拉过去的？ ③带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。 ④经过细细地观察，我才弄清它织网的过程。原来，它走了许多弯路——从一个 檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。 ⑤收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。 ⑥以后每一根丝都是如此，进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂， 但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 ⑦蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦(ɡuà)形地张开，仿佛得到神助。 ⑧于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。 1.联系上下文理解词语。(1分) 小心翼翼： 文中指蜘蛛爬行的时候十分小心谨慎。 2.根据文段内容填空。(3分) “我”带着“ 难道蜘蛛会飞 ”这个问题，寻找答案。经过 细细地观察 ， 终于找到了答案：蜘蛛能够把网凌空结在半空中，靠的是勤奋、敏感，沉默而坚韧的品格。 3.仔细阅读第④段，回答问题。(5分) (1)第④段主要写的是 蜘蛛在两檐之间拉起第一根丝 。(2分) (2)蜘蛛拉第一根丝的步骤是：檐头打结——( 顺墙而下 )——向前爬行 ——( 走过空地 )——爬上对面檐头——( 把丝收紧 )。(3分) 四、古诗连线（5分） 此夜曲中闻折柳 更知何地再逢君 一曲离歌两行泪 古来征战几人回 醉卧沙场君莫笑 何人不起故园情 不畏浮云遮望眼 自在娇莺恰恰啼 留连戏蝶时时舞 自缘身在最高层 五、习作（40分） 题目：一件__________的事 提示：同学们，生活中总有许多事情发生，有的让你开心，有的让你伤心，有的让你后悔……请选择一件让你印象深刻的事情写一篇作文。 要求： 1.把题目补充完整，书写认真，语句通顺，写出真情实感， 2.注意正确使用标点符号，写到300字以上。 三年级语文 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末练习题 三年级语文 一、卷面书写（5分） 请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！ 二、基础知识（29分） （一）根据拼音以及语境，在括号里填写正确的词语（9分，每字0.5分） 最是书香能致远，读书是一种别样的lǚ xínɡ（ ）（ ）。在书中，我能看到shī rùn（ ）（ ）的东风走过荒野，百花shènɡ kāi（ ）（ ）；在书中，我能听到大zì rán（ ）（ ）的yǎn zòu（ ）（ ），chónɡ mínɡ （ ）（ ）阵阵；在书中，我还能 ɡǎn shòu（ ）（ ）到深海chénɡ qún jié duì（ ）（ ）（ ）（ ）的鱼儿是那么自由……让我们与书同行，在阅读中遇见更美的风景！ （二）选择题（6分，每小题1分） （1）下列加点字注音全对的一项是( ）。 A.背诵( bèi ) 挣脱(zhēnɡ ) 晃眼(huǎnɡ) 喷香( pèn ) B.骨碌( lū ) 应答( dá ) 处理（ chǔ ） 担忧（dān） C.压根( yā) 呢喃（ní) 斗牛( dòu ) 兴奋（ xīnɡ） D.中弹（zhònɡ） 答应（yīnɡ） 橙黄（chénɡ） 晾晒（shài） （2)下面四字词语书写全对的一项是（ ） A.摇头晃脑 鸦鹊无声 一字不漏 手忙脚乱 B.秋高气爽 一夜知秋 春华秋实 层林尽染 C.争先恐后 细嚼慢咽 寸部难行 百发百中 D.一本正经 酸甜可口 争分夺秒 井然有序 （3）下列词语搭配不恰当的是( ) A.平静的水面 B.富饶的群岛 C.诱惑的森林 D.美丽的小城 （4）下列句子没有语病的一项是( ) A.看完这部电影，使我受到很大的启发。 B.丽丽从小养成了讲卫生。 C.他在超市买了橙子、苹果、白菜等水果。 D.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 (5)标点符号使用有误的一项是( ) A．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 B．“哎呀！”狐狸说道:“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” C. 老屋说:“再见！好了，我到了倒下的时候了！” D．“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 (6)下列句子表述有误的一项是( ) A. 泰戈尔，享誉世界的印度作家、诗人。 B．《卖火柴的小女孩》《稻草人》《丑小鸭》《拇指姑娘》等都是安徒生的童话。 C.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这两句诗写出了船行之快。 D．“有理走遍天下，无理寸步难行”这句话强调了“讲理”的重要性。 （三）按要求完成句子练习。（2分） （1）难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句） __________________________________________________________________ （2） 小兴安岭的冬天是个美丽的地方。（用修改符号修改病句） __________________________________________________________________ （四）根据所学知识填空（12分，每空1分，错一字该空不得分） （1）在这册语文书中，我们的认识了“不懂就问”的 ；“把手术台当作阵地”的 ；“砸缸救人”的 …… (2)深秋时节，行走山间，杜牧写下诗句：“停车坐爱枫林晚 ， 。” 站在天门山上，李白吟诵：“两岸青山相对出， 。”望着洞庭湖，刘禹锡感叹：“ ，白银盘里一青螺”。 (3)清晨，朗朗的读书声在校园里传递，听三年级的同学们正认真朗读着：“群儿戏于庭，一儿登瓮， ，众皆弃去， ，水迸，儿得活。” (3)书中有名言，可启迪智慧。从青头帮助红头“牛肚逃生”的过程中，我明白了“二人同心， ”的道理；“ ，顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和协作精神；“ ，金石可镂。”告诉我们做事要有恒心，坚持不懈；“爱人若 ”让我们学习到要像爱自己一样爱别人。  三、阅读我最棒（26分） （一）阅读《美丽的小兴安岭》片段，回答问题（10分） 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.选文中，能概括夏天的小兴安岭树木多、枝叶茂盛的三个四字词语是 、 、 ；能概括野花多的一个四字词语是 ，我还能写出一个这种结构的词语： 。(5分) 2.画“ ”句中的“浸”字用得很巧妙，让我们感受到了( )(1分) A.小兴安岭的雾多而浓，被浓雾笼罩的森林如仙境一般，十分美丽。 B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧美。 C.小兴安岭树木茂密，雾难以散去。 3.用“ ”画出选文中的比喻句。(1分) 4.选文通过对夏天小兴安岭的树木、 、 、野花等景物的描写表现了小兴安岭 的特点。(3分) （二）课外阅读我能行（13分） 会飞的蒲公英 (7分) 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈(yínɡ)地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去（闯荡 飘荡)。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空（闯荡 飘荡）。 1.用“√”画出文中括号中恰当的词语。（2分) 2.根据短文内容在括号里填上合适的词语。(3分) （ ）的杜鹃 （ ）的迎春 （ ）的牵牛 3.用“_____”画出描写蒲公英样子的句子。(1分) 4.文章题目《会飞的蒲公英》有什么含义？下面说法正确的一项是( )。(1分) A.表明“我”和妈妈都喜欢会飞的蒲公英。 B.说明蒲公英与众不同。 C.包含了妈妈对“我”的殷切希望。 (三)“飞翔”的蜘蛛(9分) ①有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐(yán)之间结一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么 拉过去的？ ③带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。 ④经过细细地观察，我才弄清它织网的过程。原来，它走了许多弯路——从一个 檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。 ⑤收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。 ⑥以后每一根丝都是如此，进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂， 但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 ⑦蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦(ɡuà)形地张开，仿佛得到神助。 ⑧于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。 1.联系上下文理解词语。(1分) 小心翼翼：_____________________________________________________ 2.根据文段内容填空。(3分) “我”带着“________________”这个问题，寻找答案。经过________________， 终于找到了答案：_____________________________________________________。 3.仔细阅读第④段，回答问题。(5分) (1)第④段主要写的是______________________________。(2分) (2)蜘蛛拉第一根丝的步骤是：檐头打结——( )——向前爬行 ——( )——爬上对面檐头——( )。(3分) 四、古诗连线（5分） 此夜曲中闻折柳 更知何地再逢君 一曲离歌两行泪 古来征战几人回 醉卧沙场君莫笑 何人不起故园情 不畏浮云遮望眼 自在娇莺恰恰啼 留连戏蝶时时舞 自缘身在最高层 五、习作（40分） 题目：一件__________的事 提示：同学们，生活中总有许多事情发生，有的让你开心，有的让你伤心，有的让你后悔……请选择一件让你印象深刻的事情写一篇作文。 要求： 1.把题目补充完整，书写认真，语句通顺，写出真情实感， 2.注意正确使用标点符号，写到300字以上。 三年级语文 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第一学期三年级语文学期未练习题 一、卷面书写(5分) 请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥 有一张清秀、漂亮的面孔！ 二、基础知识（29分) (一)根据拼音以及语境，在括号里填写正确的词语(9分，每字0.5分) p 架 最是书香能致远，读书是一种别样的lǚxing（旅)（行)。在书中，我能 看到shi run(湿)（润）的东风走过荒野，百花shèng k a i(盛)（开）： 在书中，我能听到大zirn(自)（然）的ynzòu(演)（奏），chong ming (虫)（鸣）阵阵：在书中，我还能gǎn shou(感)（受）到深海chéngqn 好 jiédui(成)（群）（结）（队）的鱼儿是那么自由…让我们与书同行， 在阅读中遇见更美的风景！ (二)选择题(6分，每小题1分) (1)下列加点字注音全对的一项是(B)。 A.背诵(bèi) 挣脱(zheng) 晃眼(huǎng) 喷香(pen) 鄂 B.骨碌(1ū) 应答(dá) 处理(chǔ) 担忧(dan) C.压根(ya) 呢喃(nf) 斗牛(dou) 兴奋(xing) D.中弹(zhong) 答应(ying) 橙黄(chéng) 晾晒(shài) (2)下面四字词语书写全对的一项是(D ) A.摇头晃脑 鸦鹊无声 一字不漏 手忙脚乱 茶 B.秋高气爽 ·夜知秋 春华秋实 层林尽染 C.争先恐后 细嚼慢咽 寸部难行 百发百中 D.一本正经 酸甜可口 争分夺秒 井然有序 (3)下列词语搭配不恰当的是(C) A.平静的水面B.富饶的群岛C.诱惑的森林D.美丽的小城 三年级语文 第 (4)下列句子没有语病的一项是(D) A.看完这部电影，使我受到很大的启发。 B.丽丽从小养成了讲卫生。 C.他在超市买了橙子、苹果、白菜等水果。 D.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 (5)标点符号使用有误的一项是（B) A.“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 B.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” D.“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 (6)下列句子表述有误的一项是(B) A.泰戈尔，享誉世界的印度作家、诗人。 B.《卖火柴的小女孩》《稻草人》《丑小鸭》《拇指姑娘》等都是安徒生的童话。 C.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这两句诗写出了船行之快。 D.“有理走遍天下，无理寸步难行”这句话强调了“讲理”的重要性。 (三)按要求完成句子练习。(2分) (1)难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句） 蒲公英是我们最喜欢的一种花。 (2)小兴安岭的冬天是个美丽的地方。（用修改符号修改病句） 冬天的小兴安岭是个美丽的地方。小兴安岭的冬天是个美丽的季节。 (四)根据所学知识填空（12分，每空1分，错一字该空不得分) (1)在这册语文书中，我们的认识了“不懂就问”的孙中山；“把手术台当 作阵地”的自求恩；“砸缸救人”的司马光… (2)深秋时节，行走山间，杜牧写下诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 站在天门山上，李白吟诵：“两岸青山相对出，孤帆二片日边来。”望着洞庭 湖，刘禹锡感叹：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。 1页共4页 (3)清晨，朗朗的读书声在校园里传递，听三年级的同学们正认真朗读着：“群儿戏 于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得 活。” (3)书中有名言，可启迪智慧。从青头帮助红头“牛肚逃生”的过程中，我明白了“二 人同心， 其利断金”的道理；“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”告诉我 们要有团队意识和协作精神；“ 锲而不舍，金石可镂。”告诉我们做事要有 恒心，坚持不懈；“爱人若爱其身 ”让我们学习到要像爱自己一样爱别人。 三、阅读我最棒(26分) (一)阅读《美丽的小兴安岭》片段，回答问题(10分) 夏天，树木长得葱葱茏龙，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。呈晨，雾丛山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾 里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地 上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.选文中，能概括夏天的小兴安岭树木多、枝叶茂盛的三个四字词语是葱葱茏芝 密密层层、严严实实；能概括野花多的一个四字词语是各种各样，我还 能写出一个这种结构的词语： 百发百中、土全土美、无边无际一。 (5分) (ABAC式即可) 2.画“”句中的“浸”字用得很巧妙，让我们感受到了(A)(1分) A.小兴安岭的雾多而浓，被浓雾笼罩的森林如仙境一般，十分美丽。 B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧美。 C.小兴安岭树木茂密，雾难以散去。 3.用“ ”画出选文中的比喻句。（(1分) 4.选文通过对夏天小兴安岭的树木、雾、太阻、 野花等景物的描写表 现了小兴安岭 美丽 的特点。(3分) (二)课外阅读我能行(13分) 会飞的蒲公英(7分》 三年级语文 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红 的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛…我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六 色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的 小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈(y1ng)地飞了起来， 飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去 (闻√荡飘荡)。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了 一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空（闯荡飘√荡）。 1.用“√”画出文中括号中恰当的词语。(2分) 2.根据短文内容在括号里填上合适的词语。(3分) (火红)的杜鹃（鹅黄）的迎春（淡紫）的牵牛 3.用“”画出描写蒲公英样子的句子。(1分) 4.文章题目《会飞的蒲公英》有什么含义？下面说法正确的一项是(C)。(1分) A.表明“我”和妈妈都喜欢会飞的蒲公英。 B.说明蒲公英与众不同。 C.包含了妈妈对“我”的殷切希望。 (三)“飞翔”的蜘蛛(9分)》 ①有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐(yn)之间结一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么 拉过去的？ ③带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。 ④经过细细地观察，我才弄清它织网的过程。原来，它走了许多弯路一一从一个 檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在 地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它 满意了，再把丝收紧。 第2页共4页 ⑤收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。 ⑥以后每一根丝都是如此，进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂， 但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 ⑦蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧 的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦(guà)形地张开，仿佛得到神助。 ⑧于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。 1.联系上下文理解词语。(1分) 中 小心翼翼： 文中指蜘蛛爬行的时候土分小心谨慎。 0 2.根据文段内容填空。(3分) “我”带着“ 难道蜘蛛会飞”这个问题，寻找答案。经过细细地观察， 终于找到了答案：蜘蛛能够把网凌空结在半空中，靠的是勤奋、敏感，沉默而坚韧的 品格。 T 3.仔细阅读第④段，回答问题。(5分) (1)第④段主要写的是 蜘蛛在两檐之间拉起第一根丝一。(2分) (2)蜘蛛拉第一根丝的步骤是：檐头打结一一（顺墙而下)一一向前爬行 一（走过空地）一一爬上对面檐头一一（把丝收紧 )。(3分) 苏 四、古诗连线(5分) 此夜曲中闻折柳 更知何地再逢君 解 一曲离歌两行泪 古来征战几人回 醉卧沙场君莫笑 何人不起故园情 丝 不畏浮云遮望眼 自在娇莺恰恰啼 留连戏蝶时时舞 自缘身在最高层 三年级语文 第 五、习作(40分) 题目：一件」 的事 提示：同学们，生活中总有许多事情发生，有的让你开心，有的让你伤心，有的 让你后悔…请选择一件让你印象深刻的事情写一篇作文。 要求： 1.把题目补充完整，书写认真，语句通顺，写出真情实感， 2.注意正确使用标点符号，写到300字以上。 3页共4页 三年级语文 4页共4页