内容正文:
八年级苏科版数学下册 第八章 四边形
8.1.1平行四边形的概念与性质
第一课时平行四边形的概念与边角性质
布置作业
3
学习目标
1
5
课堂小结
习题巩固
4
知识详解
2
6
布置作业
典例分析
学习目标
1.理解并掌握平行四边形的概念及掌握平行四边形的定 义和对边相等、对角相等的两条性质.(重点)
2.探索并证明平行四边形的性质定理1,并能运用其进行证明和计算.(难点)
下面的图片中有你熟悉的图形吗?
在上图中,我们可以观察到不同的平行四边形,它们都是由两组平行线围成的.
两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形(parailelogram).
如图,四边形ABCD是平行四边形,
记作:
读作:
(注意字母顺序);
“▱ABCD”
“平行四边形ABCD”.
A
B
C
D
问题
如图,把一张平行四边形纸片ABCD沿对角线AC剪成两个三角形. △ABC与△CDA可以重合吗?为什么?
于是,我们得到平行四边形的性质定理1:平行四边形的对边相等,对角相等.
1
2
3
4
B
A
D
C
如图,在▱ABCD中,
∵AB∥CD,AD∥BC,
∴∠1=∠2,∠3=∠4.
又∵AC=CA,∴△ABC≌△CDA.
∴AB=CD,BC=DA,
∠B=∠D,∠BAD=∠DCB.
A
B
C
D
符号语言:
∵ 四边形ABCD是平行四边形,
∴ AB=DC,AD=BC,
∠A=∠C,∠B=∠D.
教材P61 例题
例 如图8-5,在□ ABCD中,BD是对角线,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E,F.求证:AE=CF.
解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD=CB,AD//BC(平行四边形的性质定理1)
∴∠ADE=∠CBF∵AE⊥BD,CF⊥BD,
∴∠AED = ∠CFB = 90°.
在△AED和△CFB中,
∴△AED≌△CFB.∴AE=CF.
教材P62 练习
课内练习
1.如图,在□ABCD中,对角线BD的长为7.若△ABD的周长为15,求□ABCD的周长.
解:∵ △ ABD的周长为15,BD=7
∴AB+AD+BD=15.AB+AD=15-7=8
∵四边形ABCD是平行四边形
∴AB=CD, AD= BC
∴平行四边形ABCD的周长为AB+BC+CD+AD=2(AB+AD)=2x8=16
答:平行四边形ABCD的周长为16。
B
A
D
C
2.如图,在□ABCD中,∠B=50°,求这个四边形的其他内角的大小.
解:因为四边形ABCD为平行四边形,
所以∠B=∠D, ∠A=∠C,
根据AD//BC,可得∠A+∠B=180°,
所以∠B=∠D=50°, ∠A=∠C=180°-∠B=130°
B
A
D
C
3.如图,在□ ABCD中,点E,F分别在边BC,AD上,AE//CF.求证:BE=DF,
证明:在□ ABCD 中,AD=BC,AD//BC,
即AF//EC.
∵AE//CF,
∴四边形AECF是平行四边形,
∴AF=CE,∴BC-CE=AD-AF,即 BE=DF.
B
A
D
C
E
F
基础巩固题
知识点1 平行四边形的定义
1.【2025江苏苏州模拟】两直角边不等的两个全等的直角三角形能拼成平行四边
形的种类数有( )
B
A.4 B.3 C.2 D.1
【解析】如图,两直角边不等的两个全等的直角三角形能拼成3种平行四边形.故选B.
关键点拨
分别以直角三角形的三边为平行四边形的对角线分类讨论即可.
知识点2 平行四边形的性质定理1
2.【2024安徽黄山期中】在平行四边形中, ,则 的度数
是( )
C
A. B. C. D.
【解析】 四边形是平行四边形,, ,
, , .故选C.
13
3.【2025河南周口质检】如图,平移图形,与图形 可以拼成一个平行四边形,
则图中____
30
【解析】如图,把图形、拼在一起,得到平行四边形 ,则
四边形是平行四边形, ,
四边形的内角和为
, , .
关键点拨
根据平行四边形的邻角互补得到 是解题的关键.
14
易错点 没有分类讨论导致漏解
4.在中,,分别平分,,交于点,,若 ,
,则 的长为______.
4或2
【解析】 四边形是平行四边形,, ,
平分,, ,
,同理.分两种情况:①如图(1), ,即
,解得;②如图(2), ,即
,解得.综上所述, 的长为4或2.
图(1)
图(2)
15
能力提升题
5.[盐城模拟]如图,在▱ABCD中,∠BAD的平分线和∠CDA的平分线交于BC上一点E,若AE=6,DE=8,则AB的长为( )
A.5
B.4
C.3
D.10
A
50°
6.如图,在▱ABCD中,∠A=65°,将▱ABCD绕顶点B顺时针旋转得到▱A1BC1D1,当C1D1首次经过顶点C时,旋转角∠ABA1的大小为________.
17
24
7.如图,在△ABC中,点D在线段AC上,点F在线段BC的延长线上,若BF=5CF,四边形CDEF是平行四边形,且△BDE与△ADE的面积和为6,则△ABC的面积为________.
【点拨】如图,连接EC,过点A作AM∥BC交FE的延长线于点M.
∵四边形CDEF是平行四边形,∴DE∥CF,EF∥CD.
∴AM∥DE∥CF,AC∥FM.∴四边形ACFM是平行四边形.
∵△BDE的边DE上的高和△CDE的边DE上的高相等,
∴S△BDE=S△CDE.∵易得S△AEC=S▱ACFM,
∴S△BDE+S△ADE=S△AEC= S▱ACFM=6.∴S▱ACFM=2×6=12.
设▱ACFM的边CF上的高为h,则CF·h=12.
∵BF=5CF,∴BC=4CF.∴S△ABC= BC·h= ×4CF·h=2×12=24.
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解:∠GDF=∠FAE.
8.分别以平行四边形ABCD(∠CDA≠90°)的三边AB,CD,DA为斜边作等腰直角三角形.
(1)如图①,当三个等腰直角三角形都在该平行四边形的外部时,连接GF,EF,请判断∠GDF和∠FAE的关系(只写结论,不需证明).
(2)如图②,当三个等腰直角三角形都在该平行四边形的内部时,连接GF,EF,(1)中的结论还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,说明理由.
解:成立.证明如下:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠DAB+∠ADC=180°.
∴∠BAE+∠DAF+∠EAF+∠ADF+∠FDC=180°.
∵△ABE,△CDG,△ADF都是等腰直角三角形,
∴∠CDG=∠ADF=∠FAD=∠BAE=45°.∴∠EAF+∠CDF=45°.
又∵∠CDF+∠GDF=∠CDG=45°,∴∠GDF=∠FAE.
平行四边形的概念与边角性质
概念与符号表示
性质
对边平行且相等
对角相等,邻角互补
课堂小结
教科书第62页练习
第1,2,3题
布置作业
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