5.第1节 神经系统的组成-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册生物同步备课(冀少版·新教材)

2026-05-31
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 神经系统的组成
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.68 MB
发布时间 2026-05-31
更新时间 2026-05-31
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56250376.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

回血液,在输尿管中含量为0,D符合题意。 10.B【解析】尿液的形成要经过肾小球、肾小囊内 壁的滤过和肾小管的重吸收作用。血液经过肾 小球时,除大分子蛋白质和血细胞外,其他的如 水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形 成原尿,故囊内液的成分是水、无机盐、尿素、葡 萄糖等,不含血细胞和大分子蛋白质,A、C正 确。当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分 无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而 剩下的尿素、一部分无机盐和水等形成了尿液。 若发现某人的尿液中含有葡萄糖,则可能是 ④肾小管出现病变,B错误。原尿经过肾小管 的重吸收,大部分水、部分无机盐和全部的葡萄 糖被重新吸收回血液,故等量的尿液与囊内液 比较,尿素含量更高,D正确。 11.D【解析】模型中的①玻璃罩模拟胸廓,②气球 模拟肺,③橡皮膜模拟膈,A、B、C正确。将模 型中的橡皮膜下拉(模拟膈肌收缩下降),胸廓 容积增大,肺扩张,肺内气压降低,所以此时演 示的是吸气过程,D错误。 11.1A【解析】图1中,①模拟气管,气管内表面 黏膜上覆盖着纤毛,起清洁作用;黏膜内还分 布有黏液腺和毛细血管,能使吸入的空气温 暖、湿润,A正确。②模拟肺,肺不是进行气体 交换的唯一场所,氧气还会随血液流到组织 细胞周围的毛细血管,进行组织里的气体交 换,B错误。图1甲表示膈肌舒张,膈顶上升, ③模拟的胸廓缩小,肺内气压增大,气体排出, 是呼气过程,C错误。若图2表示二氧化碳的 变化情况,图2中显示血液流经血管A时二 氧化碳含量减少,因此血管A表示肺泡周围 的毛细血管,D错误。 11.2A【解析】向下按压压水器时,压水器内气压 大于外界气压,气体被排出,这一过程模拟人 体的呼气,A错误。模型中,软管起到气体通 道的作用,模拟的是人体的气管,B正确。压 水器能容纳气体,并且在按压时能实现气体 的进出,模拟的是肺的功能,C正确。该模型 通过软管(模拟气管)、假睫毛(模拟气管内的 纤毛)和双面胶(模拟气管内的黏液)等结构, 模拟呼吸道使空气清洁的部分作用,但不能 模拟呼吸道使空气温暖、湿润等作用,D正确。 410 七年级生物JS版 12.(1)吸气bc收缩(2)扩散氧气增多,二 氧化碳减少(3)分离线粒体 13.(1)肺皮肤肾脏水(2)不属于 第五章人体生命活动的调节 第一节神经系统的组成 ○课内基础闯关 1.B2.A 3.A【解析】盲人通过触摸盲文站牌获取信息,触 觉信息的感知需要感觉中枢参与处理,盲文信息 的解读属于语言认知过程,需要语言中枢参与。 4.D 5.B【解析】①是细胞体,内含细胞核,A正确。 ②突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条 短而呈树枝状分支的树突,B错误。③是神经末 梢,分布在全身各处,C正确。神经元的基本功 能是接受刺激,产生并传导冲动,D正确。 课外拓展提高 6.B7.D 8.C【解析】大脑皮层对脊髓的排尿反射中枢有控 制作用,使人能有意识地控制排尿。婴幼儿大脑 尚未发育完全,对排尿反射的控制能力较弱,因 此对排尿的控制力较弱。 9.(1)功能信息(或神经冲动)(2)神经末梢 细胞核细胞体(3)将一根能导电的电线替换 图中的3(合理即可) 巴核心素养专练 10.B 第二节神经调节的基本方式 ®课内基础闯关 1.D2.C 3.A【解析】舌上的味蕾能够感受食物的酸、甜、 苦、咸等刺激,它的功能是接受刺激并产生神经 冲动,属于感受器。 4.D【解析】外部执行设备接收来自计算机的信号 并做出打字等反应,就如同效应器能对传出神经 传来的神经冲动做出相应反应一样,所以外部执 行设备相当于反射弧中的效应器。 5.C6.C7.D8.C 少课外拓展提高 9.B10.B11.D12.B13.A第五章人体 第已节神 已知识要点扫描 一、神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经 构成。 1.脑 表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语 言等神经中枢,是调节人体生理活动的 最高级中枢 使运动协调、准确。 小脑二维持身体平衡 有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢 易错易混 误认为脑就是大脑。脑由大脑、脑干、 小脑等组成,大脑是脑的组成部分。 生活情境 喝醉酒后语无伦次,说明酒精麻醉了大 脑皮层的语言中枢;走路东倒西歪,说明酒 精麻醉了小脑。 2.脊髓 (1)脊髓位于脊柱的椎管里,上端与脑相 连,由白质和灰质组成。 (2)脊髓具有反射功能和传导功能,是脑 与躯干、内脏之间的联系通路。 3.神经系统周围部分 (1)脊神经分布在颈部、躯干和四肢。 (2)脑神经大多分布在头面部。 二、神经元 神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和 功能的基本单位。 生命活动的调节 经系统的组成 1.神经元的结构 细胞体:有细胞核 神经元 树突:接收信息 突起 轴突:将接收的信息传递出去 轴突或长的树突及外面的髓鞘构成神经 纤维。神经纤维末端的细小分支叫作神经末 梢。许多神经纤维集结成束,外面包着结缔组 织膜,就成为一条神经。灰质主要由细胞体聚 集构成,白质主要由神经纤维构成。 髓鞘 神经末梢 细胞核 神经元模式图 2.神经元的功能 神经元受到刺激后,能产生神经冲动,并 且能把冲动传递给其他的神经元、肌肉和腺 体。神经元的基本功能就是接受刺激,产生并 传导冲动 三、常见的脊髓病及其预防 脊髓的活动受脑的控制。如果脊髓某处 受到损伤,它所控制的身体相应部位的感觉就 会丧失,甚至造成瘫痪。脊髓灰质炎病毒可以 通过消化道侵入脊髓,破坏脊髓中的运动神经 元,导致肢体萎缩、畸形等,这就是脊髓灰质 炎,也叫小儿麻痹症。脊髓灰质炎可以通过接 种脊髓灰质炎疫苗来预防。 温馨提示 酒精会影响神经系统的功能。我国已 正式将醉酒驾驶等危险驾驶行为写入刑法。 下册第三单元 经典例题剖析 【例】(2025广元,有改动)细胞的结构与功 能相适应。有关下列图片所示细胞的叙述,错 误的是 丙 A.甲细胞富含血红蛋白,利于运输氧 B.乙细胞有突起,利于连接 C.丙细胞有细胞壁,利于保护和支持 D.丁细胞有鞭毛,利于运动 【解析】甲细胞是红细胞,红细胞富含血红 蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结 合,在氧含量低的地方容易与氧分离,这一特 性利于红细胞运输氧,A正确。乙细胞是神经 元,神经元有许多突起,包括树突和轴突。树 突能接收信息,轴突能传导信息,神经元的突 起有利于接受刺激,产生并传导冲动,而不是 利于连接,B错误。丙细胞是植物细胞,植物细 胞有细胞壁,细胞壁位于细胞的最外层,具有 保护和支持细胞的作用,C正确。丁细胞是细 菌,细菌有鞭毛,鞭毛的摆动可以帮助细菌在 液体环境中运动,D正确。 【答案】B 已课内基础闯关 知识点① 神经系统的组成 1.有些人的神经系统由于受到过严重的损伤, 因此不能自主活动,没有意识或者意识朦 胧,但他们有心跳和呼吸,被称为植物人。 植物人的神经系统中,可能没有受到损伤的 部位是 A.大脑 B.脑干 C.小脑 D.脊髓 60 七年级生物JS版 2.情境应用小秦看到教室地面上掉落的纸 屑,就随手将其捡起放入分类垃圾桶中。 调节小秦行动的最高级神经中枢位于 () A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 3.情境应用为盲人延伸“视觉”,让城市有爱 无“碍”。南昌市多处公交站设立了盲文站 牌,盲人可通过触摸站牌上的盲文,获知站 名、线路、起讫点等信息。盲人读盲文依赖 的神经中枢主要是 () A.感觉中枢和语言中枢 B.运动中枢和视觉中枢 C.感觉中枢和听觉中枢 D.运动中枢和听觉中枢 知识点②神经元的结构和功能 4.科技前沿中国科学院动物研究所研究发 现,基因SERPINA3能促进神经干细胞分 裂、分化形成神经元,促进大脑皮层的扩张 和折叠。下列叙述正确的是 A.神经干细胞分裂时,细胞质最先进行分裂 B.神经元由细胞体和神经末梢两部分构成 C.神经元与神经干细胞相比,形态和功能未 发生变化 D.新形成的神经元与神经干细胞中的染色 体数目相同 5.下图为神经元结构示意图。下列有关叙述 错误的是 () 3 A.①是细胞体,内含细胞核 B.②是突起,其中长的突起是神经 C.③是神经末梢,分布在全身各处 D.神经元能产生并传导冲动 已课外拓展提高 一、单项选择题 6.传统文化(2025南阳,有改动)“八段锦”(如 下列图片所示)起源于北宋,是中国传统健身 法,可强身健体。国家鼓励和支持将八段锦 纳入体育课或特色选修课。在练习八段锦的 过程中,维持身体平衡的中枢位于 ( A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 7.(2025吉安永新期末)ALS是“渐冻人症”的 英文简称,ALS患者的运动神经元(负责支 配效应器活动的神经元)功能丧失。下列相 关叙述错误的是 A.神经元是神经系统结构和功能的基本 单位 B.ALS患者的心跳、呼吸正常,说明脑干相 关部位功能正常 C.ALS患者的视觉和听觉正常,说明大脑皮 层相关部位功能正常 D.神经元包括细胞体和轴突两部分 8.婴幼儿对排尿的控制力较弱,主要原因是 A.膀胱小,尿液压迫膀胱壁而排尿 B.泌尿系统发育不完善 C.大脑尚未发育完全 D.脊髓的反射功能不完善 二、综合题 9.原创题在制作细胞模型的实践活动中,小 玲同学制作完动物和植物细胞模型后,还用 剩余的橡皮泥制作了一个神经元结构模型 (如下图所示)。请分析回答相关问题。 (1)生命之美不仅美在其宏观形态上,更美 在其微观结构上。细胞的精妙结构决定了 它的特定 ,如图中的[3]特别 长,能够将接收的 传递出去。 (2)请帮助小玲标注图中序号所代表的结构 名称:[1] 、[4] 、[5] (3)根据物理知识可知,橡皮泥是没有导电 功能的。为模拟[3]的功能,可提出的模型 改进方法是 色核心素养专练 10.科学思维下列对下图所示的概念图的解 读,错误的是 神经系统 ③ 包括 包括 中枢神经系统 ① 细胞体 ④ 包括 包括 脊髓 回 树突 轴突 A.①包括脑神经和脊神经 B.②是皮肤 C.③是神经系统结构和功能的基本单位 D.④是神经细胞与其他细胞在形态结构上 最明显的区别 生物实践作业 在老师的指导下,利用常见的材料制作神经 元结构及神经元之间相互联系的模型。 下册第三单元

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