4.2《扬州慢》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

扬州慢 1 任务情境 “扬州世界园艺博览会”组委会计划开设“古今扬州文化对话”专题展区,需以姜夔《扬州慢》为核心素材,打造“从繁华名都到战后空城”的沉浸式文化展台。现邀请你作为展区文化研究员,通过研读词作、梳理历史背景、解析艺术手法,完成“扬州城的前世今生”主题资料汇编,既要呈现唐代扬州的盛景、南宋扬州的残破,也要提炼词中“黍离之悲”的文化内涵,为展区解说词撰写与展品设计提供文本支撑。 2 素养目标 1.了解作者姜夔的相关知识及其写作背景。 2.通过深入学习,理解本词对比、拟人、以景结情等写作手法。 3.深刻体会本词中的“黍离之悲”,培养爱国主义情感。 目标 3 知人论世 知晓背景 壹 4 作者简介 姜夔,字尧章,自号白石道人,南宋著名词人。少年时期流寓湘、鄂间,后漫游苏、杭等地。他屡试不中,没有做过官,一生过着清客生活,在词坛上,与辛弃疾、吴文英鼎足而三。词风清丽典雅,词作多为慢词,《扬州慢》便是其中代表作品。 5 背景链接 这首词写于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至,当时作者21岁。这时距完颜亮南侵(1161)已有15年,距符离之败(1163)亦有13年,但扬州城依然是四顾萧条,一片残破景象。作为一个身世孤寒、流落江湖的旅人,一个关心国家前途的词人,当他征途小驻,这座想象之中昔年歌吹极盛的名城,却以残破凄凉的姿态出现在他的眼前,他目击心伤,就在沉重的叹息声中抒发对战后荒城的伤悼之情,以及由此而生的无限哀时伤乱之感。 6 题目解读 扬州 扬州历史悠久,文化璀璨,自古天下闻名。瘦西湖,大明寺,茱萸湾,有无数美景令人流连忘返。扬州的月亮更是令人沉醉,“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”,只为一睹扬州月亮的风采,连隋炀帝都“但求死看扬州月,不愿生归架六龙”。 慢 这是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词。姜夔作词,常自谱曲而不用现成曲调,所以词牌词题是统一的。《扬州慢》既是词调(词牌)又是题目,与词的内容密切相关,后来只被用作词谱,就与词的内容无关了。 7 反复吟咏把握基调 贰 8 诵读示范 9 理解词意 (序)淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。 淳熙丙申至日,我路过扬州。夜雪初停,荞麦长得无边无际。进城之后,我又见到处一片萧条,寒水绿绿的,暮色渐渐笼来,戍楼中传来了黄昏的号角。 翻译 10 理解词意 我的心情受到此时此景的影响,悲怆感伤,生出无限的感慨,自创这首词曲。千岩老人认为有《黍离》之悲。 翻译 (序)予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 11 理解词意 扬州自古是著名的都会,这里有风景秀丽的竹西亭,我解鞍下马稍作停留。昔日繁华热闹的扬州路,如今长满了青青荠麦,一片荒凉。自从金兵南侵退去,就连这废弃的城池和老树,都厌倦了战争。临近黄昏,凄清的号角声响起,回荡在这座凄凉残破的空城。 翻译 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。 12 理解词意 曾在这里观赏的杜牧,假如今天旧地重游,也会惊讶它的变化。纵然那豆蔻词写得再美,青楼梦再好,恐怕也难以表达此刻的心情,二十四桥还在,波心中荡漾着冷月的光影,无声无息。可叹桥边的那一年一度的芍药,年年是为谁?开得花儿一片红? 翻译 杜郎俊赏,算而今,重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生! 13 叁 置身词境品读鉴赏 14 小序解读 小序交代了什么内容,作者的写作目的是什么? 淳熙丙申至日 交代了词作的时间 夜雪初霁,荠麦弥望。四顾萧条,寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。 眼前所见所闻扬州景色 感慨今昔 写作的缘由 以为有《黍离》之悲也 其他词人的评价 15 小序解读 本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州,但对这样一座历史名城并不陌生。然而,在南宋时,金兵频频南侵,扬州屡遭兵火,如今映入作者视野的却是一片荒芜,满目疮痍,词人顿生山河破碎之感。 作者写本词时,宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁,朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实,岂能无动于衷?因而追怀丧乱,感慨今昔,写下了这首词,抒发了《黍离》之悲。 16 诗歌解读 请赏析“淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程”。 “淮左名都”说明扬州是人们向往的大都会,自古繁华无比。“竹西佳处”化用杜牧的诗句“谁知竹西路,歌吹是扬州。”这是词人的追忆,也勾起了人们对昔日名都繁盛的追忆,这八字又是下文“解鞍少驻初程”的原因。 17 诗歌解读 前两句突出对名都的仰慕、神往,在笔法上是虚写反衬。昔之繁华令人神往,反衬下文今日扬州的破败荒凉。 开头是否蕴含悲情?作者一开始就写扬州昔日的繁华有什么作用? 18 诗歌解读 “过春风十里,尽荠麦青青”运用了什么表现手法?请简要赏析。 “春风十里”是从杜牧《赠别》中“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如”诗句化用,杜牧极言扬州之美。词人进行了对比:听说扬州繁华富丽,但一路触目之处,尽是青青的野生荠麦,一片荒凉景象。 ①用典 19 诗歌解读 “过春风十里,尽荠麦青青”运用了什么表现手法?请简要赏析。 “春风十里”是作者想象中的虚景,“荠麦青青”是作者眼前的实景。这里虚实结合,同时进行对比,一边繁华热闹,一边萧条冷落。表现出战后扬州的荒凉破败,寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。 ②虚实结合 20 诗歌解读 “自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵”运用了什么表现 手法?请简要赏析。 用了拟人的手法。废池、乔木是没有知觉的东西,词人将它们人格化,意即它们是15年前那场浩劫的目击者,战争的恐怖、敌人的凶残,种种景象仍然留在它们心中;它们“犹厌言兵”,更何况当地的人民呢?深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。 21 诗歌解读 “渐黄昏、清角吹寒,都在空城”中“渐”和“清”两字运用极妙,请简要赏析。 暮气苍茫,凄清的戍角在寒气中吹着,凄惨、冷落的气氛笼罩着劫后的空城。 释字义 绘画面 “渐”字表明诗人伫立时间之久。“清”渲染了凄清的气氛。 22 诗歌解读 “渐黄昏、清角吹寒,都在空城”中“渐”和“清”两字运用极妙,请简要赏析。 明手法、析情感 由视觉描写转入听觉描写,以黄昏清角吹寒打破了空城的死寂,进一步渲染了凄清沉寂、悲凉的氛围,再用“空城”极写扬州惨遭破坏的现状,作者巧妙地寓情于景,在交融的情与景中饱含着对外敌入侵的控诉,对南宋偏安的不满,也展示出对国运多艰的沉痛悲凉之感。 23 诗歌解读 “惊” 因“空”而“惊 ”,返照现实的扬州何等凄清荒凉,何等令人心痛! 此时此地,此情此景,晚唐诗人杜牧是“重到须惊”,“难赋深情”。而姜夔则是实实在在地触目惊心了。这就是诗家所提倡的“诗贵含蓄,忌直露”,不说自己,偏说别人,杜牧尚且如此,我何以堪? 下阕中,词人想象唐朝的杜牧来到扬州,杜牧会是什么感受?为什么? 24 诗歌解读 请赏析“纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情”。 娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。 ——《赠别》 以初春枝头的豆蔻比喻十三四岁少女的美好姿态。 回忆自己当年在扬州时的放浪生活。 ①豆蔻词工、青楼梦好使用了典故 十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。——《遣怀》 25 诗歌解读 请赏析“纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情”。 ③用杜牧笔下昔日扬州的繁华反衬今日的萧条残破;表达了对扬州遭金兵洗劫后繁华不再的悲怆及哀恸之情。 ②这里的“豆蔻词工,青楼梦好”,是指杜牧的才华。纵然有写“豆蔻”、“青楼梦”那样的春风词笔,也难以表达此时悲怆的深情。 26 诗歌解读 月亮本就“无声”,也无所谓冷暖。作者为什么说月亮是清冷无声呢? 从前的二十四桥明月夜,游人极盛,笑语盈耳,还有美女吹箫唱歌,月儿见此光景也陶醉了,它也跟着人们一起欢笑。 可是现在呢?“二十四桥仍在”,而歌声笑语却听不到了,甚至连月儿也没有声息了,只是沉浸在冷冰冰的湖水 中,随波荡漾。如此冷落凄凉的景象,怎能不令人伤 怀呢? 27 诗歌解读 “二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”这句用了哪些表现手法? 用典/化用 对比 动静结合 移情于景 化用了杜牧诗句:“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫” 今昔对比,来反衬今日扬州的冷落凄凉 波心荡,冷月无声。 作者不直接写内心凄苦悲凉之感,而是细致描摹夜色下旧物仍在,却面目全非的扬州空城景象。 28 诗歌解读 “念桥边红药,年年知为谁生?”抒发了什么情感? ①此处以景结情,尾句写桥边的红药还是一年一度,盛开着鲜艳的花朵,这样美丽的景象却无人欣赏。花开依旧,人事已非,含蓄地抒发词人的今昔之慨。 ②这里用昔日繁华的痕迹,来增强物是人非,山河变异的悲伤感情。以乐景衬哀情,倍增其哀;同时运用反问的语调蕴 含着词人内心无比的悲怆与无奈。 29 诗歌解读 昔日的扬州和词人眼前的扬州有什么区别呢?请结合诗句赏析,填写下列表格。 作 用: “竹西佳处” “春风十里” 繁 华热 闹 对比鲜明,虚实相生,化用诗句,情景交融 “名都” (虚写) 今 日 “荠麦青青” “废池乔木” “清角吹寒” 破 败荒 凉 关键字 相关词句 特 点 手 法 “空城” (实写) 昔 日 昔盛今衰 的感伤 30 肆 理解赏析 体会情感 31 诗歌解读 本词情感真切,贯穿黍离之悲(对国家衰亡的哀痛),请结合全词分析作者是如何表达这种情感的。 上片借景抒情(情景交融) ,作者以沉郁的笔触勾画了一幅荒凉凄婉的画面,野麦萋萋,废池寒水,枯木西风,暗淡斜晖,清角空城,具体表现了战后扬州的荒芜萧条,情景交融地抒发了亡国之悲。 32 诗歌解读 本词情感真切,贯穿黍离之悲(对国家衰亡的哀痛),请结合全词分析作者是如何表达这种情感的。 下片先直抒胸臆说杜牧如果现在故地重游,也一定会大为震惊。战后扬州如此惨状,即使杜牧有杰出的才能也难以表达我此刻悲怆的心情;后借景点染,二十四桥水波荡漾,冷月悄然,以冷清荒寂之景表达黍离之悲。 33 主题思想 这首词写作者自己因路过扬州,目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,悲叹今日的荒凉,追忆昔日的繁华,发为吟咏,寄托了对昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思,表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情,既有内心的郁愤,也有爱国的深情。 34 课堂小结 《黍离》之悲 侧面烘托 红药为谁生 名都 空城 荠麦青青 昔日 名都、佳处 春风十里 对 比 正面渲染 今日 黄昏、清角 废池乔木、犹厌言兵 杜郎重到须惊 冷月无声 35 成果检验 巩固词作 伍 36 当堂检测 1.对下列各项中画线词的解释,不正确的一项是( ) A.夜雪初霁 霁:天由雪转晴 B.因自度此曲 度:吟诵 C.荠麦弥望弥 望:满眼 D.解鞍少驻初程少 驻:短暂停留 解析:B.“度:吟诵”错误,应为“谱写、创作”。故选B。 B 37 当堂检测 2.下列各项不属于《扬州慢》一词中“念桥边红药,年年知为谁生”的深刻含意的一项是( ) A.叹“扬州芍药甲天下”,而如今自生自灭。 B.表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情。 C.遥念花的孤寂,抒发离情之苦。 D.表现了扬州的寥落,名都的沉沦。 解析:此句不含“离情之苦”。 C 38 当堂检测 3.下列关于《扬州慢》的说法,不正确的一项是( ) A.在《扬州慢》中,诗人抚今追昔,悲叹今日的荒凉,追忆昔日的繁华,发为吟咏,寄托了其对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。 B.“荠麦青青”使人联想到《诗经》中反复咏叹的“彼黍离离”的诗句,而且“青青”这一叠词的运用,使作者所描绘的景象蒙上凄艳色彩,增强了对故国怀念之情。 C.词的下阕假想杜牧如若重到扬州,也定然会惊讶于河山之异,表现出作者对杜牧文学才华的仰慕,也暗示了扬州今日的残破是自己的言辞所难以描述的。 D.《扬州慢》层次清晰,语意含蓄,既控诉了金朝统治者发动掠夺战争所造成的灾难,又委婉地对南宋王朝的偏安政策加以谴责,有一定的积极意义。 解析:C.“暗示了扬州今日的残破是自己的言辞所难以描述的”错误。属于过度引申,实际上是借此衬托扬州的残破之深。故选C。 C 39 当堂检测 4.默写 (1)《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的词句:“_”,实写现在扬州的凄凉情形的词句:“_。” (2)《扬州慢》中用拟人手法形容战乱之残酷和造成的破坏之严重,并从侧面反映出人们对战乱痛心疾首的词句:“_,_,_。” (3)《扬州慢》中渲染了凄凉的气氛并暗示敌骑威胁尚未解除的词句:“_,_,_。” 过春风十里 尽荠麦青青 自胡马窥江去后 废池乔木 犹厌言兵 渐黄昏 清角吹寒 都在空城 40 感谢观看 41 $