精品解析：江西萍乡市2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

七年级历史 说明：1.本卷分为试卷和答卷。答案请写在答卷上，不要在试卷上作答，否则不给分。 2.本卷共有二大题，24小题，全卷满分100分，考试时间80分钟。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。其中，蓝田人发现于（ ） A 陕西 B. 云南 C. 湖北 D. 北京 2. 半坡遗址发现有碳化的粟粒和石锄、石磨盘等工具，这反映了半坡居民（ ） A. 掌握制陶工艺 B. 从事原始农业 C. 过着集体生活 D. 步入阶级社会 3. 中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，将“中华文明五千年”从传说论证为可信历史。下列考古证实长江中下游地区进入文明社会的是（ ） A. 陶寺古城遗址 B. 良渚古城遗址 C. 二里头遗址 D. 半坡遗址 4. 历史观点是人们对历史事件、人物或现象的看法、评价或结论。下列属于历史观点的是（ ） A 约公元前1600年，商汤起兵推翻夏朝 B. 公元前1046年，周武王在牧野与商军大战 C. 分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序 D. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 5. “周武王幼弟康叔封于卫，都朝歌；周公之子伯禽封于鲁”。天子“授民授疆土”，巩固了其“天下共主”的地位、材料中反映的制度是（ ） A. 郡县制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制 6. 《三字经》中写道：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”。其中五霸不包括（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 赵武灵王 7. 据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”主持修建都江堰的历史人物是（ ） A. 扁鹊 B. 蔡伦 C. 墨子 D. 李冰 8. 以下是春秋战国时期的时代特征示意图，图中“大思想”处的内容应是（ ） A. 国家产生 B. 百家争鸣 C. 文明起源 D. 社会转型 9. 考古发现西周早期青铜器“何尊”及其铭文拓片，在铭文中刻有“宅兹中国”四字。这是目前已知“中国”一词最早的文字记载。据此可知（ ） A. “中国”概念源远流长 B. 中国文字起源于西周时期 C. 西周青铜技术发达 D. 西周时期铭文已广泛使用 10. 李老师开展了一场历史讲座，其讲座提纲如图所示。由此可见，李老师讲座的主题是（ ） 讲座提纲 一秦的统一 二汉初的休养生息与文景之治 三大一统王朝的巩固 四东汉的兴衰 …… A. 原始社会与中华文明的起源 B. 早期国家的形成与变革 C. 统一多民族封建国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 11. 司马迁曾这样评价陈胜、吴广起义，“陈胜虽已死，但他当年所封的王侯将相最终推翻了秦朝。而这正是他带头首先起义”。这说明陈胜、吴广在秦末历史中起的作用是（ ） A. 完成使命，最终推翻秦朝 B. 虽未成功，却具首创精神 C. 无足轻重，仅为偶然事件 D. 一度成功，建立“张楚”政权 12. 《汉书》记载：“吏安其官，民乐其业……蓄积岁增，户口滋息。”这反映了“文景之治”时期（ ） A. 严刑峻法 B. 社会安定 C. 诸侯强大 D. 商业萧条 13. 据史书记载，东汉初年，国家人口1000多万，到光武帝建武中元二年（公元57年），国家人口超过了2100万。与之相关史实是（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “王莽改制” D. “八王之乱” 14. “一带一路”使古丝绸之路焕发新生，小王想通过旅行去探访古丝绸之路的起点，他应该到达图中的地点是 A. A B. B C C D. D 15. 《史记》被后世奉为史书编撰的典范。下列历史事件，能在《史记》中查到的是（ ） A. 道教创立 B. 武王伐纣 C. 西晋统一 D. 北魏孝文帝改革 16. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这场以火攻制胜的著名战役，是中国历史上第一次在长江流域进行大规模江河作战，深刻影响此后南北政治军事格局。这场战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 17. 下图为三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，其中①②处应为（ ） A. 吴、秦朝 B. 前秦、北魏 C. 吴、东晋 D. 东晋、前秦 18. 魏晋南北朝时期，少数民族穿宽大飘逸的汉族服饰成为一种时尚；蒸馍、烙饼原为少数民族的食物，此时汉族已经普遍食用。这反映了（ ） A. 民族交融影响生活方式 B. 社会变革推动文化发展 C. 政权更迭促使服饰趋同 D. 经济发展冲击传统观念 19. 东晋时期，某书法家被后人尊称为“书圣”，其代表作《兰亭集序》笔法飘逸灵动。这位书法家是（ ） A. 钟繇 B. 王羲之 C. 柳公权 D. 顾恺之 20. 2026年是我国农历十二生肖纪年的马年。下面书写的文字“马”中，属于我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字的是（ ） A. B. C. D. 二、综合题（本题共4个小题，共50分） 21. 货币作为商品交换的一般等价物，是商品经济发展到一定时期的产物。阅读材料，回答问题。 材料一 图A 海贝，中有穿孔 图B 五铢钱 图C 刀形铜币 图D 圆形方孔铜钱 （1）观察材料一中四幅货币图片，将图片的字母代号填入对应的历史时期。 ①商周时期：_______ ②战国时期：_______ ③秦朝统一后：_______ ④汉武帝时期：_______ 材料二 从秦朝开始，圆形方孔钱的制式就被保留下来。铜钱上方孔可以用细绳将其串起，方便携带、付款、称重。外部的圆形设计打磨光滑，减少磨损，便于长时间流通、存放。铜钱上的方孔便于铸造的时候定位，不让文字错位失误……中国古代信奉“天圆地方”的说法，其精髓是天人合一，圆形方孔钱也烙印上这样的寓意，这样的设计一直被延续下来。 ——彭信威《中国货币史》 （2）根据材料二，分析圆形方孔的制式被长期保留下来的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，探讨国家统一货币的意义。 22. 农业是古代中国的经济命脉，其发展深受政策、技术等多方面因素的影响。阅读材料，回答问题。 【技术革新】 材料一 春秋战国时期文物 （1）材料一中文物与春秋战国时期哪一农业技术革新直接相关？结合所学知识说明这一技术革新对当时农业发展的作用。 【政策调整】 材料二 民失作业，而大饥馑。……上于是……轻田租，十五而税一；……使民务农，不夺农时，民遂乐业。 ——班固《汉书·食货志》 （2）根据材料二，概括汉初发展农业的措施。这些措施反映了汉初哪一政策？ 【作物推广】 材料三 南朝时期，南方农业获得较大发展。稻田耕作开始使用铁犁、耙等铁农具，这使得北方作物麦、粟、菽等耐旱、耐寒作物在南方得到推广。此外，南方农作物种植面积的增加和产量的提高也是这一时期南方农业跨越式发展的重要特征。 ——王星光《魏晋南北朝时期农业科技文化的交流及其思考》 （3）根据材料三，概括南朝时期南方农业发展的具体表现。 （4）综合上述材料并结合所学知识，分析影响古代农业发展的因素。 23. 民族交融始终是我国古代历史发展的重要脉络。阅读材料，回答问题。 材料一 晋居深山，与戎狄为邻。戎狄献畜牧之技，晋人授农耕之法，相易而利。故晋国田野开辟，牛羊蕃息，遂成强国。 ——摘编自《史记·货殖列传》 （1）根据材料一分析春秋战国时期晋国经济发展的主要原因。 材料二 然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ——《汉书·张骞传》 （2）结合所学知识解释材料二中“凿空”的含义，并分析张骞“凿空”之举在民族交融中的贡献。 材料三 孝文帝革衣服之制，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北。 ——魏收《魏书·高祖纪下》 （3）根据材料三概括北魏孝文帝改革的主要举措和特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈民族交融对统一多民族国家发展的影响。 24. 汉代作为中华文明发展的重要节点，其政治智慧、经济活力与思想文明，共同熔铸为民族文明的鲜明标识，深刻彰显了中华文明的深厚底蕴。阅读材料，回答问题。 【政治文明】 材料一 注：汉武帝时，规定诸侯王死后，必须把土地分封给所有子弟，令王国的领土分裂。 （1）根据材料一指出汉武帝在政治方面采取的措施及其影响。 【经济文明】 材料二 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中原……商人、传教士和其他一些旅者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到遥远的东方。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 （2）根据材料二，概括汉代丝织品大量远销的主要原因，并结合所学知识阐述丝绸之路开辟的重要意义。 【思想文明】 材料三 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——班固《汉书·董仲舒传》 （3）根据材料三中董仲舒的建议，汉武帝在思想上采取了什么措施？结合所学知识分析该措施产生的深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史 说明：1.本卷分为试卷和答卷。答案请写在答卷上，不要在试卷上作答，否则不给分。 2.本卷共有二大题，24小题，全卷满分100分，考试时间80分钟。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。其中，蓝田人发现于（ ） A. 陕西 B. 云南 C. 湖北 D. 北京 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，蓝田人属于旧石器时代早期的直立人，距今约160万年，其化石发现于陕西省西安市蓝田县，A项正确；云南是元谋人的发现地，排除B项；湖北是郧县人的发现地，排除C项；北京是北京人、山顶洞人的发现地，排除D项。故选A项。 2. 半坡遗址发现有碳化的粟粒和石锄、石磨盘等工具，这反映了半坡居民（ ） A. 掌握制陶工艺 B. 从事原始农业 C. 过着集体生活 D. 步入阶级社会 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“半坡遗址发现有碳化的粟粒和石锄、石磨盘等工具”并结合所学可知，碳化的粟粒是半坡居民种植的农作物遗存，石锄、石磨盘等工具是用于农业生产的工具，这反映了半坡居民从事原始的农业生产，从原始农业中获取食物，B项正确；掌握制陶工艺是半坡居民的手工业成就，通常以彩陶等文物为佐证，与材料中的碳化粟粒和农业工具无关，排除A项；材料仅能体现生产生活的物质遗存，无法直接反映半坡居民是否过着集体生活，这需要聚落布局等其他证据，排除C项；步入阶级社会是在原始社会瓦解、国家产生之后，半坡居民仍处于原始社会阶段，尚未出现阶级分化，排除D项。故选B项。 3. 中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，将“中华文明五千年”从传说论证为可信历史。下列考古证实长江中下游地区进入文明社会的是（ ） A. 陶寺古城遗址 B. 良渚古城遗址 C. 二里头遗址 D. 半坡遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，良渚古城位于浙江省杭州市余杭区，属于长江中下游流域，B项正确；陶寺古城遗址位于黄河流域，排除A项；二里头遗址是夏朝王城遗址，与长江中下游地区进入文明社会无关，排除C项；半坡遗址位于黄河流域，排除D项。故选B项。 4. 历史观点是人们对历史事件、人物或现象的看法、评价或结论。下列属于历史观点的是（ ） A. 约公元前1600年，商汤起兵推翻夏朝 B. 公元前1046年，周武王在牧野与商军大战 C. 分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序 D. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“历史观点是人们对历史事件、人物或现象看法、评价或结论。”并结合所学知识可知，分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序是对分封制的评价和结论，属于历史观点，C项正确；约公元前1600年，商汤起兵推翻夏朝是对商汤推翻夏朝这一史实的客观描述，不属于历史观点，排除A项；公元前1046年，周武王在牧野与商军大战是对牧野之战的客观描述，属于历史事实，排除B项；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑是对周平王迁都这一事件的客观描述，不属于历史观点，排除D项。故选C项。 5. “周武王幼弟康叔封于卫，都朝歌；周公之子伯禽封于鲁”。天子“授民授疆土”，巩固了其“天下共主”的地位、材料中反映的制度是（ ） A. 郡县制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“周武王幼弟康叔封于卫，都朝歌；周公之子伯禽封于鲁”和所学知识可知，这反映了西周实行的分封制。为巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，D项正确；秦朝在地方上实行郡县制，不符合题意，排除A项；禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制，不符合题意，排除B项；尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人，不符合题意，排除C项。故选D项。 6. 《三字经》中写道：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”。其中五霸不包括（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 赵武灵王 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，春秋五霸通常指齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公，赵武灵王是战国时期赵国君主，主要推行“胡服骑射”改革，不属于春秋五霸范畴，D项符合题意，D项正确；齐桓公是春秋五霸之首，以“尊王攘夷”为旗号，最早确立霸主地位，A项不符合题意，排除A项；晋文公是春秋五霸之一，通过城濮之战大败楚军，奠定霸权，B项不符合题意，排除B项；楚庄王是春秋五霸之一，以“问鼎中原”彰显争霸野心，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 7. 据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”主持修建都江堰的历史人物是（ ） A. 扁鹊 B. 蔡伦 C. 墨子 D. 李冰 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“都江堰”“天府”和所学知识可知，都江堰是战国时期秦国在蜀地修建的大型水利工程，其建成使成都平原摆脱水旱灾害，成为“天府之国”，李冰是战国时期秦国蜀郡太守，公元前256年左右主持修建都江堰，工程由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三部分组成，兼具防洪、灌溉、航运等功能，彻底治理了岷江水患，使成都平原成为沃野，D项正确；扁鹊是春秋战国时期著名医学家，擅长各科医术，提出“望、闻、问、切”四诊法，为中医诊断学奠定基础，排除A项；蔡伦是东汉时期人物，改进了造纸术，用树皮、麻头、破布等原料造出廉价优质的纸张，推动了文化传播，排除B项；墨子是春秋战国时期墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等思想，同时在手工业技术、逻辑学说等领域有重要成就，并非水利工程修建者，排除C项。故选D项。 8. 以下是春秋战国时期的时代特征示意图，图中“大思想”处的内容应是（ ） A. 国家产生 B. 百家争鸣 C. 文明起源 D. 社会转型 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，春秋战国时期，不同的思想流派设计了不同的未来社会的蓝图，形成百家争鸣的局面，推动了我国古代第一次思想文化发展高峰的到来，B项正确；国家产生指的是夏朝的产生，元谋人等远古人类体现了文明起源时的社会状况，社会转型体现的是大变革，排除ACD三项。故选B项。 9. 考古发现西周早期青铜器“何尊”及其铭文拓片，在铭文中刻有“宅兹中国”四字。这是目前已知“中国”一词最早文字记载。据此可知（ ） A. “中国”概念源远流长 B. 中国文字起源于西周时期 C. 西周青铜技术发达 D. 西周时期铭文已广泛使用 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“考古发现西周早期青铜器‘何尊’及其铭文拓片，在铭文中刻有“宅兹中国”四字。这是目前已知‘中国’一词最早的文字记载。”并结合所学知识可知，何尊作为西周青铜器，其铭文中“宅兹中国”是目前所见“中国”一词最早的实物见证，这为研究“中国”概念的起源提供了直接历史证据，体现“中国”概念源远流长，A项正确；我国有文字可考的历史从商朝开始，在西周前已经有文字，排除B项；材料强调“何尊”中“宅兹中国”铭文，而不是青铜技术发达，排除C项；材料缺乏对铭文使用范围的介绍，无法得出西周时期铭文已广泛使用，排除D项。故选A项。 10. 李老师开展了一场历史讲座，其讲座提纲如图所示。由此可见，李老师讲座的主题是（ ） 讲座提纲 一秦的统一 二汉初的休养生息与文景之治 三大一统王朝的巩固 四东汉的兴衰 …… A. 原始社会与中华文明的起源 B. 早期国家的形成与变革 C. 统一多民族封建国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，秦的统一，建立了秦朝，秦朝是我国第一个统一的多民族的中央集权的国家，汉初采用休养生息政策，经济恢复和发展，汉朝继续巩固和发展了统一的多民族国家，因此秦汉时期的阶段特征是统一的多民族国家的建立和巩固，C项正确；原始社会与中华文明的起源是指早期国家产生之前的社会阶段，包括旧石器时代和新石器时代，与题意不符，排除A项；早期国家与社会变革指的是夏商周时期，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期，排除D项。故选C项。 11. 司马迁曾这样评价陈胜、吴广起义，“陈胜虽已死，但他当年所封的王侯将相最终推翻了秦朝。而这正是他带头首先起义”。这说明陈胜、吴广在秦末历史中起的作用是（ ） A. 完成使命，最终推翻秦朝 B. 虽未成功，却具首创精神 C. 无足轻重，仅为偶然事件 D. 一度成功，建立“张楚”政权 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“司马迁曾这样评价陈胜、吴广起义，‘陈胜虽已死，但他当年所封的王侯将相最终推翻了秦朝。而这正是他带头首先起义’”，并结合所学知识可知，陈胜、吴广大泽乡起义虽然失败了，但却是中国历史上第一次大规模的农民起义。陈胜吴广的革命首创精神鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。B项正确；陈胜、吴广起义最终被镇压，以失败告终“完成使命，最终推翻秦朝”不符合史实，排除A项；无足轻重，仅为偶然事件表述否定了陈胜吴广起义作为中国历史上第一次大规模农民起义的首创精神，排除C项；一度成功，建立“张楚”政权虽正确，但是与题干中的“带头首先起义”的首创精神不符，排除D项。故选B项。 12. 《汉书》记载：“吏安其官，民乐其业……蓄积岁增，户口滋息。”这反映了“文景之治”时期（ ） A. 严刑峻法 B. 社会安定 C. 诸侯强大 D. 商业萧条 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“吏安其官，民乐其业……蓄积岁增，户口滋息。”这反映了“文景之治”并结合所学知识可知，“文景之治”时期，人民安居乐业，家家户户有积蓄，生活较为稳定，体现了社会安定，B项正确；“文景之治”继续推行休养生息的政策，减轻刑罚，轻徭薄赋，而非严刑峻法，排除A项；材料体现了百姓安居的场景，无法得出诸侯强大的结论，排除C项；材料呈现的内容是百姓安居，政治清明，没有对商业萧条的描述，排除D项。故选B项。 13. 据史书记载，东汉初年，国家人口1000多万，到光武帝建武中元二年（公元57年），国家人口超过了2100万。与之相关的史实是（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “王莽改制” D. “八王之乱” 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“东汉初年，国家人口1000多万，到光武帝建武中元二年（公元57年），国家人口超过了2100万”和所学知识可知，东汉初年光武帝刘秀采取了一系列稳定社会、恢复生产的措施，使经济得到恢复和发展，人口显著增长，这一时期被称为“光武中兴”，B项正确；“文景之治”出现于西汉初期，与东汉初年时间不符，排除A项；王莽改制发生于西汉末年，其改革加剧了社会动荡，并未带来人口快速增长，排除C项；“八王之乱”是西晋时期的内乱，与东汉初年无关，排除D项。故选B项。 14. “一带一路”使古丝绸之路焕发新生，小王想通过旅行去探访古丝绸之路的起点，他应该到达图中的地点是 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知丝绸之路从长安出发，往西经河西走廊，经新疆境内到达中亚和西亚，最后运往欧洲，因此起点是D点，D项正确；ABC项都不是起点，排除。故选D项。 15. 《史记》被后世奉为史书编撰的典范。下列历史事件，能在《史记》中查到的是（ ） A. 道教创立 B. 武王伐纣 C. 西晋统一 D. 北魏孝文帝改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《史记》记载的是从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史，武王伐纣在这一段历史时期内，可以查阅，B项正确；道教创立在东汉末年，不能在《史记》中查到，排除A项；公元280年，西晋灭吴，实现统一，不在《史记》的记事范围内，排除C项；北魏孝文帝改革在三国两晋南北朝时期，晚于《史记》成书年代西汉，排除D项。故选B项。 16. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这场以火攻制胜的著名战役，是中国历史上第一次在长江流域进行大规模江河作战，深刻影响此后南北政治军事格局。这场战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“东风不与周郎便”“火攻制胜”“长江流域大规模江河作战”“影响南北政治军事格局”和所学知识可知，“周郎”即周瑜，为三国时期东吴名将。诗句暗指若不是东风相助周瑜，赤壁之战胜负可能逆转，赤壁之战发生于东汉末年（公元208年），是孙权、刘备联军与曹操大军的决战，战场位于长江流域的赤壁。联军在周瑜指挥下，借助东风采用火攻战术，大败曹军，是中国历史上第一次在长江流域进行大规模江河作战，奠定了三国鼎立的雏形，C项正确；巨鹿之战发生于秦末（公元前207年），是项羽率领楚军与秦军主力的决战，以“破釜沉舟”的勇猛战术取胜，战场位于黄河流域的巨鹿，与“长江流域”“火攻”“周郎”均无关，排除A项；官渡之战发生于东汉末年（公元200年），是曹操与袁绍为争夺北方统治权的决战，战场位于黄河流域的官渡，以曹操奇袭乌巢获胜，奠定了曹操统一北方的基础，排除B项；淝水之战发生于东晋时期（公元383年），是东晋与前秦的决战，战场位于淮河支流淝水，以“草木皆兵”“风声鹤唳”的典故闻名，东晋以少胜多，排除D项。故选C项。 17. 下图为三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，其中①②处应为（ ） A. 吴、秦朝 B. 前秦、北魏 C. 吴、东晋 D. 东晋、前秦 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《三国两晋南北朝时期政权更迭示意图》”和所学知识可知，东汉末年三国时期，魏、蜀、吴三国三分天下，形成对峙局面。所以①处填吴；西晋灭亡后，北方进入十六国时期，而南方则是东晋政权建立，所以②处应是东晋，C项正确；秦朝建立于公元前221年，出现于三国之前，②处填秦朝错误，排除A项；前秦是十六国时期北方的一个强大政权，不是三国时期的政权，①处填前秦错误，北魏是在东晋之后北方的重要政权，不是西晋灭亡后南方承接的政权，②处填北魏错误，排除B项；东晋是西晋灭亡后，司马睿在南方建立的政权，不是三国时期的政权，①处填东晋错误，排除D项。故选C项。 18. 魏晋南北朝时期，少数民族穿宽大飘逸的汉族服饰成为一种时尚；蒸馍、烙饼原为少数民族的食物，此时汉族已经普遍食用。这反映了（ ） A. 民族交融影响生活方式 B. 社会变革推动文化发展 C 政权更迭促使服饰趋同 D. 经济发展冲击传统观念 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“少数民族穿宽大飘逸的汉族服饰成为一种时尚；蒸馍、烙饼原为少数民族的食物，此时汉族已经普遍食用”可知，少数民族服饰在汉族中流行，少数民族的食物（蒸馍、烙饼）也成为汉族的日常饮食。这直接体现了民族交融对汉族社会生活方式的影响，A项正确；题干描述的是民族间的生活方式相互影响，并没有涉及社会制度变革或文化创新的内容，所以未体现社会变革，排除B项；题干中只是说少数民族服饰成为一种时尚，并没有体现服饰因政权更迭而走向统一。材料中的服饰变化是民族交融的结果，而非政权更迭导致，排除C项；题干强调的是民族间的文化交流与生活方式的相互影响，而非经济发展对传统观念的冲击。 材料没有提到经济发展相关内容，排除D项。故选A项。 19. 东晋时期，某书法家被后人尊称为“书圣”，其代表作《兰亭集序》笔法飘逸灵动。这位书法家是（ ） A. 钟繇 B. 王羲之 C. 柳公权 D. 顾恺之 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，王羲之是东晋时期的书法家，被后人尊称为“书圣”。他的代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，笔法飘逸灵动，B项正确；钟繇是三国时期曹魏的书法家，擅长楷书，并非东晋时期，也没有“书圣”的称号，排除A项；柳公权是唐代书法家，以楷书著称，与“颜体”并称“颜柳”，和东晋时期无关，排除C项；顾恺之是东晋画家，擅长人物画，代表作品有《女史箴图》，并非书法家，排除D项。故选B项。 20. 2026年是我国农历十二生肖纪年的马年。下面书写的文字“马”中，属于我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，甲骨文是中国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，因刻写在龟甲和兽骨上而得名，已具备汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，A项正确；金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字，出现时间晚于甲骨文，排除B项；小篆是秦朝统一后的官方文字，是在大篆基础上简化而来的，排除C项；楷书是汉末出现、魏晋以后流行的字体，字形方正，笔画规整平直，是现代通行的汉字手写正体字，排除D项。故选A项。 二、综合题（本题共4个小题，共50分） 21. 货币作为商品交换的一般等价物，是商品经济发展到一定时期的产物。阅读材料，回答问题。 材料一 图A 海贝，中有穿孔 图B 五铢钱 图C 刀形铜币 图D 圆形方孔铜钱 （1）观察材料一中四幅货币图片，将图片的字母代号填入对应的历史时期。 ①商周时期：_______ ②战国时期：_______ ③秦朝统一后：_______ ④汉武帝时期：_______ 材料二 从秦朝开始，圆形方孔钱的制式就被保留下来。铜钱上方孔可以用细绳将其串起，方便携带、付款、称重。外部的圆形设计打磨光滑，减少磨损，便于长时间流通、存放。铜钱上的方孔便于铸造的时候定位，不让文字错位失误……中国古代信奉“天圆地方”的说法，其精髓是天人合一，圆形方孔钱也烙印上这样的寓意，这样的设计一直被延续下来。 ——彭信威《中国货币史》 （2）根据材料二，分析圆形方孔的制式被长期保留下来的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，探讨国家统一货币的意义。 【答案】（1） ①. A ②. C ③. D ④. B （2）原因：方便携带；不易磨损、利于长久使用；铸造时方孔定位，确保文字整体规范；蕴含传统文化观念，增强文化认同。 （3）意义：促进全国商品流通和经济发展；加强国家对经济的管理和控制；巩固国家统一，增强中央集权；方便百姓生活，促进各地交流。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据所学知识可知，海贝是中国最早的货币之一，在商周时期被广泛使用。它天然具备便于携带、计数的特点，是当时商品交换的主要媒介，因此这一时期的货币以海贝为主。 ②：根据所学知识可知，战国时期各国货币形制不一，形成了“刀币、布币、圜钱、蚁鼻钱”等多种体系。刀形铜币主要流通于齐国、燕国等东方诸侯国，是战国分裂局面在货币上的体现。 ③：根据所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 ④：根据所学知识可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 【小问2详解】 原因：根据材料二“铜钱上方孔可以用细绳将其串起，方便携带”可知，方便携带；“外部的圆形设计打磨光滑，减少磨损，便于长时间流通、存放”可知，不易磨损、利于长久使用；“铜钱上的方孔便于铸造的时候定位，不让文字错位失误”可知，铸造时方孔定位，确保文字整体规范；“中国古代信奉‘天圆地方’的说法，其精髓是天人合一，圆形方孔钱也烙印上这样的寓意，这样的设计一直被延续下来”可知，蕴含传统文化观念，增强文化认同。 【小问3详解】 意义：根据材料和结合所学知识可知，统一货币之前，各国货币形制、重量、价值不一，商品交易需要频繁换算，严重阻碍了跨区域贸易。 统一货币后，全国使用同一种标准货币，降低了交易成本，促进了商品的流通和市场的扩大，推动了农业、手工业和商业的发展；货币统一是中央政府掌控经济命脉的重要手段，能够削弱地方割据势力的经济基础，强化中央对地方的财政控制；统一的货币体系也象征着国家的政治统一，增强了民众对中央政权的认同，有利于巩固多民族国家的稳定；对普通百姓而言，统一货币简化了日常交易，避免了因货币混乱带来的经济损失，提升了生活便利性。 22. 农业是古代中国的经济命脉，其发展深受政策、技术等多方面因素的影响。阅读材料，回答问题。 【技术革新】 材料一 春秋战国时期文物 （1）材料一中的文物与春秋战国时期哪一农业技术革新直接相关？结合所学知识说明这一技术革新对当时农业发展的作用。 【政策调整】 材料二 民失作业，而大饥馑。……上于是……轻田租，十五而税一；……使民务农，不夺农时，民遂乐业。 ——班固《汉书·食货志》 （2）根据材料二，概括汉初发展农业的措施。这些措施反映了汉初哪一政策？ 【作物推广】 材料三 南朝时期，南方农业获得较大发展。稻田耕作开始使用铁犁、耙等铁农具，这使得北方作物麦、粟、菽等耐旱、耐寒作物在南方得到推广。此外，南方农作物种植面积的增加和产量的提高也是这一时期南方农业跨越式发展的重要特征。 ——王星光《魏晋南北朝时期农业科技文化的交流及其思考》 （3）根据材料三，概括南朝时期南方农业发展的具体表现。 （4）综合上述材料并结合所学知识，分析影响古代农业发展的因素。 【答案】（1）技术革新：铁农具的出现和使用。 作用：提高了耕作效率，扩大了耕地面积，促进了农业发展。 （2）措施：减轻赋税，把田租定为“十五税一”；不夺农时，保证农民有足够时间从事农耕。 政策：休养生息政策。 （3）表现：使用铁农具；推广北方作物；农作物种植面积增加、产量提高。 （4）因素：生产工具和技术的进步；统治者的重视（或统治政策的调整）；安定的社会环境；作物品种的推广。 【解析】 【小问1详解】 技术革新：材料一的图片中的文物为铁犁、铁锄等农具，根据所学知识可知，春秋战国时期铁农具的出现和使用，使得铁制农具进入农业生产中。 作用：根据所学知识可知，铁农具相比此前的石制、骨制、青铜农具，硬度更高、耐用性更强，这提高了耕作效率，扩大了耕地面积，促进了农业发展，加速了奴隶社会向封建社会的过渡。 【小问2详解】 措施：根据材料二信息“上于是……轻田租，十五而税一”及所学知识，这反映了发展农业的措施是减轻赋税，把田租定为“十五税一”；根据材料二信息“使民务农，不夺农时，民遂乐业。”及所学知识，这反映了汉初发展农业的措施是不夺农时，政府不随意征发农民服徭役，保证农民有足够时间从事农耕。 政策：根据所学知识可知，汉初社会经济崩溃，统治者减轻赋税、保证农民有足够时间从事农耕的措施，反映出汉初实行休养生息的政策。 【小问3详解】 表现：根据材料三信息“稻田耕作开始使用铁犁、耙等铁农具，这使得北方作物麦、粟、菽等耐旱、耐寒作物在南方得到推广。”可知，这反映出南朝时期南方农业发展的具体表现是使用铁农具，推广北方作物；根据材料三信息“南方农作物种植面积的增加和产量的提高也是这一时期南方农业跨越式发展的重要特征。”可知，这反映出南朝时期南方农业发展的具体表现是农作物种植面积增加、产量提高。 【小问4详解】 因素：综合上述材料并结合所学知识，铁农具的出现和使用说明生产工具和技术的进步，促进了古代农业发展；汉初实行“休养生息”的政策，说明古代农业发展的因素是统治者的重视；汉初结束战乱后社会安定，南朝南方相对北方更稳定，为农业发展提供前提，这反映出农业发展的因素是安定的社会环境；材料三“麦、粟、菽在南方推广”，说明作物品种的推广是影响古代农业发展的因素。 23. 民族交融始终是我国古代历史发展的重要脉络。阅读材料，回答问题。 材料一 晋居深山，与戎狄为邻。戎狄献畜牧之技，晋人授农耕之法，相易而利。故晋国田野开辟，牛羊蕃息，遂成强国。 ——摘编自《史记·货殖列传》 （1）根据材料一分析春秋战国时期晋国经济发展的主要原因。 材料二 然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ——《汉书·张骞传》 （2）结合所学知识解释材料二中“凿空”的含义，并分析张骞“凿空”之举在民族交融中的贡献。 材料三 孝文帝革衣服之制，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北。 ——魏收《魏书·高祖纪下》 （3）根据材料三概括北魏孝文帝改革的主要举措和特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈民族交融对统一多民族国家发展的影响。 【答案】（1）原因：晋国通过与戎狄族的交流与交融，相互学习生产技术，促进经济发展。 （2）含义：张骞通西域，首次成功开拓汉朝通往西域的官方通道。 贡献：促进了汉朝与西域的友好往来和经济、文化交流。 （3）举措：穿汉服；说汉语；迁都洛阳。 特点：学习汉族先进文化。 （4）影响：丰富了中华民族的文化内涵；各民族相互交融，推动着统一多民族国家的发展；（其他答案言之有理皆可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“戎狄献畜牧之技，晋人授农耕之法，相易而利。故晋国田野开辟，牛羊蕃息，遂成强国”可得出，晋国经济发展的主要原因是：晋国通过与戎狄族的交流与交融，相互学习生产技术，促进经济发展。 【小问2详解】 含义：根据材料二“然骞凿空”和所学知识张骞通西域的史实可知，“凿空”的含义是张骞通西域，首次成功开拓汉朝通往西域的官方通道。 贡献：结合所学知识张骞通西域的影响可知，张骞“凿空”之举在民族交融中的贡献是促进了汉朝与西域的友好往来和经济、文化交流。 【小问3详解】 举措：根据材料三“革衣服之制，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北”可得出，北魏孝文帝改革的主要举措有：穿汉服；说汉语；迁都洛阳。 特点：根据材料三“革衣服之制，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北”可得出，北魏孝文帝改革的所有举措都指向一个共同目的：学习汉族先进文化。 【小问4详解】 影响：根据材料一“戎狄献畜牧之技，晋人授农耕之法，相易而利。故晋国田野开辟，牛羊蕃息，遂成强国”、材料二“然骞凿空”以及材料三“革衣服之制，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北”和所学知识春秋战国时期晋国经济发展的主要原因、张骞通西域的影响以及北魏孝文帝改革的影响可知，民族交融对统一多民族国家发展的影响是：丰富了中华民族的文化内涵；各民族相互交融，推动着统一多民族国家的发展；（其他答案言之有理皆可） 24. 汉代作为中华文明发展的重要节点，其政治智慧、经济活力与思想文明，共同熔铸为民族文明的鲜明标识，深刻彰显了中华文明的深厚底蕴。阅读材料，回答问题。 【政治文明】 材料一 注：汉武帝时，规定诸侯王死后，必须把土地分封给所有子弟，令王国的领土分裂。 （1）根据材料一指出汉武帝在政治方面采取的措施及其影响。 【经济文明】 材料二 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中原……商人、传教士和其他一些旅者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到遥远的东方。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 （2）根据材料二，概括汉代丝织品大量远销的主要原因，并结合所学知识阐述丝绸之路开辟的重要意义。 【思想文明】 材料三 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——班固《汉书·董仲舒传》 （3）根据材料三中董仲舒的建议，汉武帝在思想上采取了什么措施？结合所学知识分析该措施产生的深远影响。 【答案】（1）措施：颁布推恩令。影响：削弱了诸侯国势力，加强了中央集权。 （2）主要原因：汉代纺织技术先进，丝织品质量高、品种多；丝绸之路的开通。重要意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流。 （3）措施：“罢黜百家，独尊儒术”。影响：儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“汉武帝时，规定诸侯王死后，必须把土地分封给所有子弟，令王国的领土分裂”可得出措施是颁布“推恩令”。影响：据所学知识可知，推恩令的实施使诸侯国不断分割，削弱了诸侯国的势力，加强了中央对地方的控制，巩固了西汉的中央集权。 【小问2详解】 主要原因：根据材料二“汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，”可得出汉代纺织技术先进，丝织品质量高、品种多；丝绸之路的开通为丝织品远销提供了通道。重要意义：据所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国与西域及中亚、西亚、欧洲各国的经济文化交流，丰富了中原与西域的物质文化生活。 【小问3详解】 措施：根据材料三“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可得出董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”，汉武帝在思想上采取了这一措施。影响：据所学知识可知，这一措施使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学从此居于主导地位，为历代王朝所推崇，对中国古代社会、文化和思想产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $