第8～13天记背打卡（生物新教材人教版八年级下册）

打卡第8天： 生物的生殖1 一、无性生殖 1.概念：不经过（ ）的结合，由（ ）直接产生新个体。 2.特点：①无性生殖的后代，只具有（ ）的遗传特性。②繁殖速度（ ）。 3.无性生殖方式： ①营养生殖:椒草利用（叶）繁殖，竹利用（地下茎）繁殖； ②（ ）生殖：细菌、草履虫；③（ ）生殖：（水螅、酵母菌）； ④植物组织培养；⑤克隆技术。 4.无性生殖的应用：培养（微生物菌种）、栽培农作物等，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。 5.无性生殖繁殖植物常见的方式有（ ）、（ ）、（组织培养）、压条。 6.扦插操作过程：茎段要有节，保留少量叶。茎段（ ）的切口是斜向的（易生根，增加吸水面积），茎段（ ）的切口则是水平的（减少水分蒸发）。 7.提高扦插的成活率，除要考虑（ ）等环境因素，还要考虑植物材料自身条件。 8.月季、番薯、葡萄、菊花、薄荷等植物常用（ ）的方法来繁育优良品种。柿、苹果、梨、桃等果树常用（ ）来繁育优良品种。 9.嫁接成活的关键：（ ）。 括号内默写，不能有错字 10.嫁接的植物开出的花,结出的果实的性状与（ ）一致。如,将红富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上,结出的果实是（ ）苹果，而砧木只为它提供水分、无机盐等营养物质。 11.植物（ ）只需用少量的植物材料，在短期内获得大量的“试管苗”，达到快速繁殖植物的目的。 二、有性生殖 1.概念：由两性生殖细胞结合形成（ ） ，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.特点：后代继承了（ ）的遗传物质，具有（ ） 的遗传特性。 3.有性生殖与无性生殖的区别:有无（ ）的结合。 4.在水中完成受精的方式称为（ ），（ ）动物、（ ）动物、大多数（ ）和两栖动物都进行体外受精。 5.有些动物的精子和卵细胞在雌性体内完成受精的方式称为（ ）。（ ）、（ ）动物、鸟类和哺乳动物等陆生动物多进行体内受精。 6.体内受精的意义：增加了精子与卵细胞结合的机会，也使得精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此，使动物的生殖摆脱了对（ ）的依赖 。 7.植物的发育：受精卵发育成种子中的胚，（ ）是新植物的幼体，可发育成幼苗。 8.动物的发育 动物类群 生殖方式 卵生/胎生 受精方式 发育环境 大多数鱼类 有性生殖 水中 两栖动物 有性生殖 水中（ ）发育 爬行动物和鸟类 有性生殖 陆地上 哺乳动物 有性生殖 陆地上 8. 有性生殖的意义：①后代具有更加丰富的（ ），有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。②通过有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的（ ）。 打卡第9天：生物的生殖2① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 一、鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 1.最外面的[ ] 具有支持和保护作用。将鸡卵浸没在温水中 ,卵壳表面有气泡冒出,说明其上有许多 ,用于气体交换。 2.鸡卵的主要营养部分是[ ] ，供胚胎发育。包裹在卵黄外面，起保护作用的是[ ] 。 3.卵黄表面中央盘状的小白点是[ ] ，里面含有细胞核，受精后发育成胚胎。无论鸡卵如何放置,卵黄上浮会带动胚盘朝上,使胚胎更靠近孵卵的亲鸟,确保为胚胎发育提供 ,利于孵化。 4.卵白位于卵黄外面，为胚胎发育提供 和 ，同时也具有保护卵细胞的作用。 起固定卵黄、减震的作用，利于孵化。 5.我们平时吃的鸡蛋一般是未受精的，相当于一个卵细胞的结构包括 。 6.鸟类和爬行动物的卵适于陆地繁殖的特点：a.[ ] 和[ ] 贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；b.有[ ] 、[ ] 的保护，能减少水分的丢失；c.有 和________保证胚胎发育氧气的供给。 7.与两栖动物相比， 和 的生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 二、哺乳动物的发育 1.体外受精的动物，产生的精子和卵细胞数量比较 ，能确保至少 有一定量的受精卵发育成熟，是对 低和受精卵孵化率低的一 种适应，有利于种群繁衍。 2.与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 。 3.哺乳动物的受精卵受到母体的保护发育成胚胎，胚胎通过[ ] 和 [ ] 汲取母体的营养，发育成胎儿后自母体娩出。胎生哺乳方式明显 后代的成活率。 三、基因与生物性状的关系 1. 和 是自然界普遍存在的现象。遗传是指亲子代间的 ，变异是指________间及________间的差异。遗传和变异是通过生物 和 过程实现的。 2.性状：生物体________、 和 等特征的统称。 ________特征：指生物体的外部形态和内部结构。举例: 。 生理特性：肉眼不可见的生理特征。举例: 。 行为方式：生物体的行为习惯。举例，①人惯用左手或右手②动物的食性。 3.相对性状： 。举例： 。 4. 把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出转基因生物的技术叫 技术。将美洲拟蝶的抗冻蛋白基因转入番茄，培育出抗寒的转基因番茄。转基因番茄的获得，说明性状是由 控制的。生物繁衍后代的过程中,亲代传递给子代的是控制性状的 。 5. 性状、基因与环境的关系：性状受 控制，也受 的影响。生物体的性状是由 和_______共同决定的。 打卡第10天：生物的遗传与变异1 一、基因、DNA和染色体的关系 1.细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是 。一条染色体含有一个 分子和许多球状的 分子。细胞核内的 和它们所携带的 大多有规律地集中在染色体上。 是遗传物质的载体。每种生物的体细胞中,染色体的 和 是一定的。 2.除部分病毒外，其他生物都是以 为遗传物质的。脱氧核糖核酸简称 ，是主要的遗传物质，携带着大量的遗传信息,主要位于细胞核内的 上,是长长的链状结构。 3.基因是有 的DNA片段，含有遗传信息，控制着生物的性状。1条染色体= 个DNA分子= 个基因。 4.一般情况下，生物的体细胞中， 、 和 都是成对存在的。成对的基因分别位于成对染色体的 位置上。例如，人的体细胞中有 染色体，含有 DNA分子，有2万多对基因，决定着人体 的性状。注：血小板和成熟红细胞 有细胞核，染色体数量为 0。 二、基因的传递 1.性状的遗传实质上是亲代通过 把基因传递给子代。在有性生殖过程中， 和 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 2. 科学家在研究马蛔虫时发现，在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数目会减少 ，而且不是任意的一半，是每对染色体中的 进入生殖细胞中。当精子与卵细胞结合形成 时，受精卵又恢复到原来体细胞中染色体的数目,其中一半来自 ,一半来自 ，保证了亲子代间遗传物质的稳定性。 3. 成对的染色体，每一对都是一条来自 ,一条来自 。精子和卵细胞中，染色体数量只有体细胞的一半，且都不成对,只有体细胞每一对中的 条。成对的DNA和基因，每一对也都是一个来自 ，一个来自 。精子和卵细胞中，DNA和基因数量只有体细胞的一半，且都不成对,只有体细胞每一对中的 个。 三、孟德尔的豌豆杂交实验 1.实验材料：选择 明显的，自然状态下是 的豌豆。 2.具有相对性状的两个 个体杂交时，子一代表现出的性状，称为 性状；未表现出的性状，称为 性状。控制显性性状的基因为 基因 ，用E表示；控制隐性性状的基因为 ______基因，用e表示。体细胞中的基因是 存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会 。 3.孟德尔的豌豆杂交实验过程：①纯种的高茎和矮茎进行杂交，子一代都表现为高茎。亲本的基因组成为 和 ，子一代的基因组成为 ，表现出的性状都是 。高茎都是______性状。②将子一代自交（自花传粉），子二代中大约3/4是高茎，1/4是矮茎。子一代亲本的基因组成为 和 ，子二代的基因组成有 种，分别为 ，表现出的性状有 种，分别为 。子二代中高茎与矮茎的比例为 ；子二代中高茎所占比例为 ；子二代中纯种高茎所占比例为 ；子二代高茎中的纯种所占比例为 。 4.基因组成是Ee的的个体，虽然e基因控制的性状 表现出来，但还会 ，当控制矮茎的基因组成为 时，就可以表现出矮茎的性状。 打卡第11天：生物的遗传与变异2 一、判断显性性状和隐性性状的方法 1.口诀：无中生有，有为 性状。如：父母都是双眼皮，子代出现单眼皮，可以判断 是隐性性状， 是隐性性状。双眼皮 D 对单眼皮 d 为显性，亲代的基因组成一定是 和 ________。 2.后代性状分离比约为3:1时，其中占3份的为 性状,占1份的为 性状。如：豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状，子代圆粒有602粒，皱粒有301粒。由此推断占3份的 为显性性状,占1份的 为隐性性状。 3.亲代有高茎和矮茎，用B、b表示，子代出现了高茎，可以推断出高茎为显性性状吗？ ，因为亲代的基因组成可能是 和 ；也可能是 和 。当亲代的基因组成是Bb和bb时，子代既有50%概率的高茎，也有50%概率的矮茎， 能判断高茎是显性性状。 所以通过凭空消失，失为隐性性状的口诀，判断显性和隐性性状时，需要确定亲本是具有相对性状的两个 杂交或者子代的数量足够多，全部是高茎。例如：番茄的红色果皮和黄色果皮杂交，用A、a表示，得到了很多的子代，均为红色果皮，可以判断出隐性性状是 果皮。亲代的基因组成是 和 。 4.易错点（难点） ①嫁接的植物开出的花，结出的果实和种子的性状与 一致。例如：将脆甜的红苹果枝条作接穗，基因组成是rr，嫁接到酸涩的绿苹果砧木上，砧木的基因组成是RR，则存活后植株所结的果实是 苹果，果皮的基因组成为 ，果实的颜色是 苹果，果实的味道是 _______的。 ②果实、果皮、种皮的遗传物质和提供雌蕊的母本_______,即果实的果皮、种皮的性状及基因组成不变，都来自提供雌蕊的母本。例如：番茄果皮红色 D 对黄色 d 为显性，若将红色番茄 DD的花粉授到黄色番茄 dd 的柱头上，则黄色番茄上所结果实的果皮颜色是_______，果皮的基因组成是_______，种子中胚的基因组成是_______，种子中子叶的基因组成是_______。 2、 禁止近亲结婚 1.《中华人民共和国民法典》规定， 禁止结婚。 2.由遗传物质发生改变引起的疾病叫遗传病。显性遗传病是由 致病基因控制的。例如：多指为显性遗传病，用E、e表示，其基因组成为EE或Ee表现为 ，基因组成为ee表现为______。显性遗传病往往在婚配或生育前就可察觉。 3.隐性遗传病是由______致病基因控制的。白化病为隐性遗传病，用A、a表示，致病基因的遗传有两种情况： 一是当致病基因为隐性纯合子 时,个体表现为白化病,很多在婚配或生育前就可察觉。 二是近亲结婚的双方由于来自共同的祖先，虽然本人不发病，但携带相同隐性致病基因的概率大大 。当亲本基因组成都是杂合子 时，后代出现隐性纯合子aa的概率增大， 患隐性遗传病的概率 。这种情况婚配或生育前一般是不清楚的。 4.近亲结婚的危害：后代患遗传病的概率____ __，如白化病、红绿色盲等。 结婚的后代早期死亡率、畸形率增高，后代还容易出现体质下降、发育不良等问题。 5.《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉，从科学的角度来看，结婚合适吗？ 。因为他们是表兄妹，属于 血亲，按照我国法律规定 结婚。如果近亲结婚，他们携带相同隐性致病基因的概率增加，婚后生育后代患 遗传病的概率就会增加。 打卡第12天：人的性别决定，生物的变异、生物的进化 一、人的性别决定 1.与性别有关的染色体称为 ，男性体细胞中的性染色体，较大的一条称为 ，较小的一条称为 ；女性体细胞中的性染色体形态、大小基本相同，都是 。除X染色体和Y染色体外，其余的染色体在男女之间没有差别称为 。 2.男孩的X染色体一定来自 ，Y染色体一定来自 。女孩的X染色体可能来自 ，可能来自 。父亲总是把 染色体传给儿子，把 染色体传给女儿。 3.由于含有X染色体的精子与含有Y染色体的精子数量 ，且它们与卵细胞结合的机会 ，因此，生男生女是 的，且机会均等。人的性别是由 决定，主要取决于卵细胞与 结合。人的性别在 时就已经决定了。 4.人的细胞中可能不含X染色体的细胞是 。 一定不存在Y染色体的细胞有哪些： 。 5.男女体细胞和生殖细胞染色体的差别 体细胞 生殖细胞 染色体组成 性染色体组成 染色体组成 性染色体组成 男性 女性 二、生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的，首先决定于 的不同，其次与 也有关系。 2.由遗传物质的变化引起的变异，是 的变异；单纯由环境引起的变异，遗传物质没改变，是 的变异。 3.生物的变异是 的。有利于生物自身生存的变异叫作 变异。例如，超级细菌。不利于生物自身生存的变异叫作 变异。例如，玉米的白化苗。 4.人类应用遗传变异原理培育新品种：①选育②杂交育种③诱变育种④基因工程育种⑤染色体变异育种 三、生物的进化 1.研究生命的起源的方法是 。科学的推测需要一定的证据作基础；还需要 的逻辑；也需要丰富的 和 。 2.原始大气中没有 。米勒的模拟实验表明：尽管原始地球上不存在 ，但能产生构成生物体的有机物，如氨基酸等。 3.生命最有可能是在 中形成的。 4.化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、 或生活痕迹等。 5.研究生物进化最直接、最有力的证据是 。较古老的地层：古生物化石结构较 ， 生物较多；较晚近的地层：古生物化石结构较 ， 生物较多。较晚近的地层中，可能会有 等生物的化石；但在较古老的地层中，不可能出现 等生物化石。 6.生物进化的总体趋势：由简单到 、由水生到 。 7.自然选择：自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者 ，不适应者被 。 8.在自然界，生物个体都有遗传和变异的特性：只有具有 变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体容易被 。 9.自然选择学说的主要内容：①前提: ；②动力: ；3.基础、内因: ；结果: 。生物通过遗传、变异 和 ，不断进化。 打卡第13天：生物的多样性 10.自然选择易错点(全部理解到位，不会到办公室问)： ①变异是 的，为生物进化提供了原材料。 ②农药使害虫产生了抗药性，这句话是 的。害虫的抗药性变异发生在喷洒农药之前，也就是说害虫本身就存在抗药性变异的个体。抗药性害虫增多是农药对 的害虫定向选择的结果。所以生物的 在前，环境的 在后。 ③自然选择是 的, 自然选择决定生物进化的方向。人工选择也是 的。 ④猎豹和斑马都奔跑得越来越快是 ，共同进化的结果。 11.现代类人猿和人类的共同祖先是 。 是人猿分界的标志。 12.现代类人猿和人类的区别是（ ①人类会 ②会制造工具③会用火，有语言）。 13.区分事实和观点： 是客观存在的真实情况， 是根据事实提出来的个人的看法，观点不一定正确。 四、生物多样性及其保护（加粗的部分需要记背，其他的部分读一读加深印象就行） 1.多种多样的生物是经过 长期进化的结果。生物的遗传、变异和生存环境在进化中都起着重要作用。生物的遗传，从现象看传下去的是性状，实质上传递的是 。 2.多种多样可遗传的变异(本质是基因的差异),使生物有可能更好地适应环境的变化，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境，从而导致生态系统的变化。 3.生物多样性的内涵包括三个层次： 多样性、 多样性、 多样性 。 4.我国是现存裸子植物种类最多的国家，被称为 的故乡。 5.每种生物都是一个丰富的 库（指一种生物所有个体）。物种多样性实质上是 的多样性，即 的多样性 。 6.保护生物多样性的根本措施：保护生物的 ，保护 的多样性 。 7.生物多样性面临的威胁及其原因 威胁：①物种多样性锐减；② 生态系统多样性降低及种质资源丧失。 原因：①生存环境的改变和破坏（主要原因）；②掠夺式开发和利用：滥砍滥伐和乱捕滥杀野生动物；③环境污染；④ 外来入侵物种的影响。 8.外来入侵物种的危害：①有的会与本地物种竞争 和空间；②有的会大量 本地生物，使当地的生物多样性受到严重威胁，进而威胁 。 9.保护生物多样性的主要措施包括 保护 和 保护 。在实际保护工作中，常常采取二者相结合的方式。 ① 保护是指人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，设置为 （自然保护地 ），进行保护和管理。（自然保护地） 是“天然基因库”，“天然实验室”，“活的自然博物馆”。 ② 保护又称易地保护，是指人们将某些濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心等，进行特殊的保护和管理；或者建立种质资源库。 ③颁布和实施的法律法规，对我国生物多样性的保护起到了重要作用。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 打卡第8天： 生物的生殖1 一、无性生殖 1.概念：不经过（两性生殖细胞）的结合，由（母体）直接产生新个体。 2.特点：①无性生殖的后代，只具有（母体）的遗传特性。②繁殖速度（ 快 ）。 3.无性生殖方式： ①营养生殖:椒草利用（叶）繁殖，竹利用（地下茎）繁殖； ②（分裂）生殖：细菌、草履虫；③出芽生殖：（水螅、酵母菌）； ④植物组织培养；⑤克隆技术。 4.无性生殖的应用：培养（微生物菌种）、栽培农作物等，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。 5.无性生殖繁殖植物常见的方式有（扦插）、（嫁接）、（组织培养）、压条。 6.扦插操作过程：茎段要有节，保留少量叶。茎段（下方）的切口是斜向的（易生根，增加吸水面积），茎段（上方）的切口则是水平的（减少水分蒸发）。 7.提高扦插的成活率，除要考虑（光、水、温度）等环境因素，还要考虑植物材料自身条件。 8.月季、番薯、葡萄、菊花、薄荷等植物常用（扦插）的方法来繁育优良品种。柿、苹果、梨、桃等果树常用（嫁接）来繁育优良品种。 9.嫁接成活的关键：（接穗与砧木的形成层紧密结合）。 括号内默写，不能有错字 10.嫁接的植物开出的花，结出的果实的性状与（接穗）一致。比如，将红富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上，结出的是红富士苹果，而砧木只为它提供水分、无机盐等营养物质。 11.植物（组织培养）只需用少量的植物材料，在短期内获得大量的“试管苗”，达到快速繁殖植物的目的。 二、有性生殖 1.概念：由两性生殖细胞结合形成（受精卵） ，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.特点：后代继承了（双亲）的遗传物质，具有（双亲） 的遗传特性。 3.有性生殖与无性生殖的区别:有无（两性生殖细胞）的结合。 4.在水中完成受精的方式称为（体外受精），（刺胞）动物、（软体）动物、大多数（鱼类）和两栖动物都进行体外受精。 5.有些动物的精子和卵细胞在雌性体内完成受精的方式称为（体内受精）。(昆虫)、（爬行）动物、鸟类和哺乳动物等陆生动物多进行体内受精。 6.体内受精的意义：增加了精子与卵细胞结合的机会，也使得精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此，使动物的生殖摆脱了对（水环境）的依赖 。 7.植物的发育：受精卵发育成种子中的胚，(胚)是新植物的幼体，可发育成幼苗。 8.动物的发育 动物类群 生殖方式 卵生/胎生 受精方式 发育环境 大多数鱼类 有性生殖 卵生 体外受精 水中 两栖动物 有性生殖 卵生 体外受精 水中变态发育 爬行动物和鸟类 有性生殖 卵生 体内受精 陆地上 哺乳动物 有性生殖 胎生 体内受精 陆地上 8. 有性生殖的意义：①后代具有更加丰富的（多样性），有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。②通过有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的（原材料）。 打卡第9天：生物的生殖2① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 一、鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 1.最外面的（①卵壳）具有支持和保护作用。将鸡卵浸没在温水中 ,卵壳表面有气泡冒出,说明其上有许多（气孔),用于气体交换。 2.鸡卵的主要营养部分是（⑤卵黄），供胚胎发育。包裹在卵黄外面，起保护作用的是（④卵黄膜）。 3.卵黄表面中央盘状的小白点是（⑥胚盘），里面含有细胞核，受精后发育成胚胎。无论鸡卵如何放置,卵黄上浮会带动胚盘朝上,使胚胎更靠近孵卵的亲鸟,确保为胚胎发育提供（适宜的温度),利于孵化。 4.卵白位于卵黄外面，为胚胎发育提供（营养物质和水分），同时也具有保护卵细胞的作用。（系带）起固定卵黄、减震的作用，利于孵化。 5.我们平时吃的鸡蛋一般是未受精的，相当于一个卵细胞的结构包括（④⑤⑥）。 6.鸟类和爬行动物的卵适于陆地繁殖的特点：a.（⑤卵黄）和（③卵白）贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；b.有（① 卵壳）、（②卵壳膜）的保护，能减少水分的丢失；c.有（气孔）和（气室）保证胚胎发育氧气的供给。 7.与两栖动物相比，（爬行动物）和（鸟类）的生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 二、哺乳动物的发育 1.体外受精的动物，产生的精子和卵细胞数量比较（多），能确保至少 有一定量的受精卵发育成熟，是对（受精率）低和受精卵孵化率低的一 种适应，有利于种群繁衍。 2.与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是（胎生哺乳）。 3.哺乳动物的受精卵受到母体的保护发育成胚胎，胚胎通过(2胎盘和 3脐带)汲取母体的营养，发育成胎儿后自母体娩出。胎生哺乳方式明显(提高)后代的成活率。 三、基因与生物性状的关系 1.（遗传）和（变异）是自然界普遍存在的现象。遗传是指亲子代间的（相似性），变异是指（亲子代）间及（子代个体）间的差异。遗传和变异是通过生物(生殖)和(发育)过程实现的。 2.性状：生物体（形态结构）、（生理）和（行为方式）等特征的统称。 （形态结构）特征：指生物体的外部形态和内部结构。举例，①皮肤的颜色②家兔毛的颜色③人的眼睑④兔的毛色等。说出1条，言之有理即可。 生理特性：肉眼不可见的生理特征。举例，①人的ABO血型②色盲③果实的味道等。 行为方式：生物体的行为习惯。举例，①人惯用左手或右手②动物的食性。 3.相对性状：（一种生物的同一性状的不同表现类型）。举例：①人的有耳垂与无耳垂。② 家兔毛的黑色与白色。③人的眼睑单眼皮和双眼皮。说出1条，言之有理即可。 4.把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出转基因生物的技术叫（转基因）技术。将美洲拟蝶的抗冻蛋白基因转入番茄，培育出抗寒的转基因番茄。转基因番茄的获得，说明性状是由（基因）控制的。生物繁衍后代的过程中,亲代传递给子代的是控制性状的（基因）。 5.性状、基因与环境的关系：性状受（基因）控制，也受（环境）的影响。生物体的性状是由（基因组成和环境）共同决定的。 打卡第10天：生物的遗传与变异1 一、基因、DNA和染色体的关系 1.细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是（染色体）。一条染色体含有一个（DNA）分子和许多球状的（蛋白质）分子。细胞核内的（DNA分子）和它们所携带的（基因）大多有规律地集中在染色体上。（染色体）是遗传物质的载体。每种生物的体细胞中,染色体的（形态）和（数目）是一定的。 2.除部分病毒外，其他生物都是以（DNA）为遗传物质的。脱氧核糖核酸简称（DNA），是主要的遗传物质，携带着大量的遗传信息,主要位于细胞核内的（染色体）上,是长长的链状结构。 3.基因是有（遗传效应）的DNA片段，含有遗传信息，控制着生物的性状。1条染色体=（1）个DNA分子=（多）个基因。 4.一般情况下，生物的体细胞中，（染色体）、（DNA）和（基因）都是成对存在的。成对的基因分别位于成对染色体的（相同）位置上。例如，人的体细胞中有（23对）染色体，含有（46个）DNA分子，有2万多对基因，决定着人体（可遗传）的性状。注：血小板和成熟红细胞（没有）细胞核，染色体数量为 0。 二、基因的传递 1.性状的遗传实质上是亲代通过（生殖过程）把基因传递给子代。在有性生殖过程中，（精子和卵细胞）就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 2.科学家在研究马蛔虫时发现，在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数目会减少（一半），而且不是任意的一半，是每对染色体中的（一条）进入生殖细胞中。当精子与卵细胞结合形成（受精卵）时，受精卵又恢复到原来体细胞中染色体的数目,其中一半来自（父方）,一半来自（母方），保证了亲子代间遗传物质的稳定性。 3.成对的染色体，每一对都是一条来自（父方）,一条来自（母方）。精子和卵细胞中，染色体数量只有体细胞的一半，且都（不成对）,只有体细胞每一对中的一条。成对的DNA和基因，每一对也都是一个来自（父方），一个来自（母方）。精子和卵细胞中，DNA和基因数量只有体细胞的一半，且都（不成对）,只有体细胞每一对中的一个。 三、孟德尔的豌豆杂交实验 1.实验材料：选择（相对性状）明显的，自然状态下是（纯种）的豌豆。 2.具有相对性状的两个（纯种）个体杂交时，子一代表现出的性状，称为（显性）性状；未表现出的性状，称为（隐性）性状。控制显性性状的基因为（显性）基因 ，用E表示；控制隐性性状的基因为(隐性基因) ，用e表示。体细胞中的基因是（成对）存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会（相等）。 3.孟德尔的豌豆杂交实验过程：①纯种的高茎和矮茎进行杂交，子一代都表现为高茎。亲本的基因组成为（EE）和（ee），子一代的基因组成为（Ee），表现出的性状都是（高茎）。高茎是（显性）性状。②将子一代自交（自花传粉），子二代中大约3/4是高茎，1/4是矮茎。子一代亲本的基因组成为（Ee）和（Ee），子二代的基因组成有（3）种，分别为（EE，Ee和ee），表现出的性状有（2）种，分别为（高茎和矮茎）。子二代中高茎与矮茎的比例为（3:1）；子二代中高茎所占比例为（75%）；子二代中纯种高茎所占比例为（25%）；子二代高茎中的纯种所占比例为（1/3）。 4.基因组成是Ee的的个体，虽然e基因控制的性状（不能）表现出来，但还会（遗传下去），当控制矮茎的基因组成为（ee）时，就可以表现出矮茎的性状。 打卡第11天：生物的遗传与变异2 一、判断显性性状和隐性性状的方法 1.口诀：无中生有，有为（隐性）性状。如：父母都是双眼皮，子代出现单眼皮，可以判断（单眼皮）是隐性性状，（双眼皮）是隐性性状。双眼皮 D 对单眼皮 d 为显性，亲代的基因组成一定是（Dd和Dd）。 2.后代性状分离比约为3:1时，其中占3份的为显性性状,占1份的为隐性性状。如：豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状，子代圆粒有602粒，皱粒有301粒。由此推断占3份的（圆粒）为显性性状,占1份的（皱粒）为隐性性状。 3.亲代有高茎和矮茎，用B、b表示，子代出现了高茎，可以推断出高茎为显性性状吗？（不可以），因为亲代的基因组成可能是（BB和bb）；也可能是（Bb和bb）。当亲代的基因组成是Bb和bb时，子代既有50%概率的高茎，也有50%概率的矮茎，（不能）判断高茎是显性性状。 所以通过凭空消失，失为隐性性状的口诀，判断显性和隐性性状时，需要确定亲本是具有相对性状的两个（纯种）杂交或者子代的数量足够多，全部是高茎。例如：番茄的红色果皮和黄色果皮杂交，用A、a表示，得到了很多的子代，均为红色果皮，可以判断出隐性性状是（黄色）果皮。亲代的基因组成是（AA和aa）。【本题实在不会，可读一读，或放弃。】 4.易错点（难点） ①嫁接的植物开出的花，结出的果实和种子的性状与（接穗）一致。例如：将脆甜的红苹果枝条作接穗，基因组成是rr，嫁接到酸涩的绿苹果砧木上，砧木的基因组成是RR，则存活后植株所结的果实是（红）苹果，果皮的基因组成为（rr），果实的颜色是（红）苹果，果实的味道是（脆甜）的。 ②果实、果皮、种皮的遗传物质和提供雌蕊的母本（一样）,即果实的果皮、种皮的性状及基因组成不变，都来自提供雌蕊的母本。例如：番茄果皮红色 D 对黄色 d 为显性，若将红色番茄 DD的花粉授到黄色番茄 dd 的柱头上，则黄色番茄上所结果实的果皮颜色是（黄色），果皮的基因组成是（dd），种子中胚的基因组成是（Dd），种子中子叶的基因组成是（Dd）。【本题实在不会，可读一读，或放弃。】 二、禁止近亲结婚 1.《中华人民共和国民法典》规定，（直系血亲和三代以内的旁系血亲）禁止结婚。 2.由遗传物质发生改变引起的疾病叫遗传病。显性遗传病是由（显性）致病基因控制的。例如：多指为显性遗传病，用E、e表示，其基因组成为EE或Ee表现为（多指），基因组成为 ee表现为（正常）。显性遗传病往往在婚配或生育前就可察觉。 3.隐性遗传病是由（隐性）致病基因控制的。白化病为隐性遗传病，用A、a表示，致病基因的遗传有两种情况： 一是当致病基因为隐性纯合子（aa）时,个体表现为白化病,很多在婚配或生育前就可察觉。 二是近亲结婚的双方由于来自共同的祖先，虽然本人不发病，但携带相同隐性致病基因的概率大大（增加）。当亲本基因组成都是杂合子 (Aa) 时，后代出现隐性纯合子aa的概率增大， 患隐性遗传病的概率（增大）。这种情况婚配或生育前一般是不清楚的。 4.近亲结婚的危害：后代患遗传病的概率（增大），如白化病、红绿色盲等。（近亲）结婚的后代早期死亡率、畸形率增高，后代还容易出现体质下降、发育不良等问题。 5.《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉，从科学的角度来看，结婚合适吗？（不合适）。因为他们是表兄妹，属于（三代以内的旁系）血亲，按照我国法律规定（不能）结婚。如果近亲结婚，他们携带相同隐性致病基因的概率增加，婚后生育后代患（隐性）遗传病的概率就会增加。 打卡第11天：人的性别决定生物的变异、进化和多样性 一、人的性别决定 1.与性别有关的染色体称为（ 性染色体），男性体细胞中的性染色体，较大的一条称为（X染色体），较小的一条称为（Y染色体）；女性体细胞中的性染色体形态、大小基本相同，都是（X染色体）。除X染色体和Y染色体外，其余的染色体在男女之间没有差别称为（常染色体）。 2.男孩的X染色体一定来自（母亲），Y染色体一定来自（父亲）。女孩的X染色体可能来自（母亲），可能来自（父亲）。父亲总是把（Y染色体）传给儿子，把（X染色体）传给女儿。 3.由于含有X染色体的精子与含有Y染色体的精子数量（相同），且它们与卵细胞结合的机会（均等），因此，生男生女是（随机）的，且机会均等。人的性别是由（性染色体的组成）决定，主要取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。人的性别在（受精）时就已经决定了。 4.人的细胞中可能不含X染色体的细胞是（精子）。 一定不存在Y染色体的细胞有哪些：（ 卵细胞、女性的体细胞、成熟的红细胞、血小板 ）。 5.男女体细胞和生殖细胞染色体的差别 体细胞 生殖细胞 染色体组成 性染色体组成 染色体组成 性染色体组成 男性 22对+XY XY 22条+X / 22条+Y X或 Y 女性 22对+XX XX 22条+X X 二、生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的，首先决定于（遗传物质）的不同，其次与（环境）也有关系。 2.由遗传物质的变化引起的变异，是（可遗传）的变异；单纯由环境引起的变异，遗传物质没改变，是（可遗传）的变异。 3.生物的变异是（不定向）的。有利于生物自身生存的变异叫作（有利）变异。例如，超级细菌。不利于生物自身生存的变异叫作（不利）变异。例如，玉米的白化苗。 4.人类应用遗传变异原理培育新品种：①选育②杂交育种③诱变育种④基因工程育种⑤染色体变异育种 三、生物的进化 1.研究生命的起源的方法是（推测）。科学的推测需要一定的证据作基础；还需要（严密）的逻辑；也需要丰富的（联想）和（想象）。 2.原始大气中没有（氧气）。米勒的模拟实验表明：尽管原始地球上不存在（生命），但能产生构成生物体的有机物，如氨基酸等。 3.生命最有可能是在（原始海洋）中形成的。 4.化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、（遗物）或生活痕迹等。 5.研究生物进化最直接、最有力的证据是（化石）。较古老的地层：古生物化石结构较（简单），（水生）生物较多；较晚近的地层：古生物化石结构较（复杂），（陆生）生物较多。较晚近的地层中，可能会有（低）等生物的化石；但在较古老的地层中，不可能出现（高）等生物化石。 6.生物进化的总体趋势：由简单到（复杂）、由水生到（陆生）。 7.自然选择：自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），适应者（生存），不适应者被（ 淘汰）。 8.生物个体都有遗传和变异的特性：只有具有（有利）变异的个体在生存斗争中才容易生存下来，并将这些有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体容易被（淘汰）。 9.自然选择学说的主要内容：①前提:（过度繁殖）；②动力:（生存斗争）；3.基础、内因:（遗传和变异）；结果:（适者生存）。生物通过遗传、变异 和（自然选择），不断进化。 打卡第13天：生物的多样性 10.自然选择易错点(全部理解到位，不会到办公室问)： ①变异是（不定向）的，为生物进化提供了原材料。 ②农药使害虫产生了抗药性，这句话是（错误）的。害虫的抗药性变异发生在喷洒农药之前，也就是说害虫本身就存在抗药性变异的个体。抗药性害虫增多是农药对（抗药性）的害虫定向选择的结果。所以生物的（变异）在前，环境的(选择)在后。 ③自然选择是 (定向) 的, 自然选择)决定生物进化的方向。人工选择也是 (定向) 的。 ④猎豹和斑马都奔跑得越来越快是（相互选择），共同进化的结果。 11.现代类人猿和人类的共同祖先是（古猿）。（直立行走）是人猿分界的标志。 12.现代类人猿和人类的区别是（ ①人类会直立行走②会制造工具③会用火，有语言）。 13.区分事实和观点：（ 事实）是客观存在的真实情况，（观点） 是根据事实提出来的个人的看法，观点不一定正确。 四、生物多样性及其保护（加粗的部分需要记背，其他的部分读一读加深印象就行） 1.多种多样的生物是经过（自然选择）长期进化的结果。生物的遗传、变异和生存环境在进化中都起着重要作用。生物的遗传，从现象看传下去的是性状，实质上传递的是（基因 ）。 2.多种多样可遗传的变异(本质是基因的差异),使生物有可能更好地适应环境的变化，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境，从而导致生态系统的变化。 3.生物多样性的内涵包括三个层次：（物种）多样性、（遗传）多样性、（生态系统）多样性 。 4.我国是现存裸子植物种类最多的国家，被称为（裸子植物的故乡）。 5.每种生物都是一个丰富的基因库（指一种生物所有个体）。物种多样性实质上是（基因）的多样性，即 （遗传）的多样性 。 6.保护生物多样性的根本措施：保护生物的（生存环境），保护（生态系统）的多样性 。 7.生物多样性面临的威胁及其原因 威胁：①物种多样性锐减；② 生态系统多样性降低及种质资源丧失。 原因：①生存环境的改变和破坏（主要原因）；②掠夺式开发和利用：滥砍滥伐和乱捕滥杀野生动物；③环境污染；④ 外来入侵物种的影响。 8.外来入侵物种的危害：①有的会与本地物种竞争（营养）和空间；②有的会大量（取食）本地生物，使当地的生物多样性受到严重威胁，进而威胁（生态安全）。 9.保护生物多样性的主要措施包括（就地）保护 和 （迁地） 保护 。在实际保护工作中，常常采取二者相结合的方式。 ①（就地 ）保护是指人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，设置为 （自然保护地 ），进行保护和管理。（自然保护地） 是“天然基因库”，“天然实验室”，“活的自然博物馆”。 ②（迁地)保护又称易地保护，是指人们将某些濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心等，进行特殊的保护和管理；或者建立种质资源库。 ③颁布和实施的法律法规，对我国生物多样性的保护起到了重要作用。 2 学科网（北京）股份有限公司 $