江西鹰潭市余江区2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年第一学期 八年级语文期末作业 题 (统编八年级上教材全册) 一、 语言文字运用(6小题，每小题2分，共12分) 阅读下面的文字，按要求完成1一2小题。 假如生命是树，就要锲而不舍地将根须扎向大地深处，汲取生的源泉；假如生命是树， 装 就要努力实现树的理想，即使无缘在森林沃野里长成做然挺立的参天大树，也要在戈壁沙 漠中倔强地做一棵孤独的小树，给筋疲力尽的迷路的长途bá涉者以希望；假如 毁 生命是树，就要毫不吝惜地向世界奉献出自己的一份绿色()这才是生命的真谛 1.给文段加点字注音，根据拼音写汉字。（1)倔强 (2)bá涉 2.结合情景，文段括号内应填入的标点符号是 阅读下面的文字，按要求完成3一4小题。 人生如戏，主演是自己，情节是生活。这部戏，没有彩排预演，我们每天都在直播。 切不可怯懦，面对非难要以雷霆之势合理应对；亦不可过于胆大，以免不陷入妾为的境地： 演好这部戏，不仅要体验丰富人生，珍惜宝贵时光，还要努力创造辉煌。当剧终时，还能 以你创造的一切为人民服务，做到 （殚精竭虑/处心积虑)，无悔人生，慰藉心灵」 羲 3.结合语境，请将正确的成语填入横线上。 4.文段画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 ninmwpw 5.某班围绕“国家天下”展开讨论，以下四位同学的发言偏离议题的一项是( A.甲：我认为孟子所言“诚者，天之道也”很有道理。 B.乙：我认为为国分忧是每个中华儿女义不容辞的责任。 C.丙：我认为只有祖国富强，我们个人才有尊严。 D.丁：我认为凡是国家之事，我们任何人都不能置身事外 6.学校拟开展“书香满校园”主题班会活动，班会上现场征集相关对联，下列对联拟写 黎 最得体的一项是( A.喜怒哀乐不知从何谈起，爱恨情仇来自其中启迪。， B.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 C.书林漫步，学海遨游。 D.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首古诗，完成第7~8题。（每小题2分，共4分） 于郡城送明卿之江西 【明】李攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色追看入楚迷。 谁向孤舟怜逐客“，白云相送大江西。 【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 7.下列诗句与上面李攀龙的诗中划线诗句最相近的一项是( A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 B.相顾无相识，长歌怀采薇。 C.此物何足贵？但感别经时。 D.青箬笠，绿菱衣，斜风细雨不须归。 8.古人写诗非常讲究炼字，住往一字传神。“秋色遥看入楚迷”一句中哪个字最有意蕴？ 请简析其表达效果。 (二)阅读下面文言文，完成第9~12题。(10分) 题峡山寺0 [唐]李翻 翔为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦远地，尝以为无因能来。及兹“获游，周历”五 峰，然后知峡山之名，有以然也 于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足，如虎丘之剑池不流；天竺之石桥下无泉； 灵骛拥前山，不可视远；峡山亦少平地，泉出山，无所潭。 乃知物之全能，难也。况交友择人，而欲责全耶！去其所阙，用其所长，则大小之材无遗 致天下于治平也，弗难矣。 【注】①峡山寺：寺名，在广东清远南。②俦：伴侣。③兹：这次.④周历：一一游历 9.给文中画波浪线的句子划分节奏，只划一处。(1分) 则大小之材无遗致天下于治平也 10.解释文中加点的词。(3分) (1)为( (2)尝( ) (3)及（ 11.翻译文中画线语句。（4分) (1)峡山亦少平地，泉出山，无所潭。 (2)况交友择人，而欲责全耶！ 12.作者以自然山水入题，阐述了怎样的哲理？用自己的话概括回答。(2分) (三)默写(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)杜甫在《春望》中移情于物，将诗人对时局的感伤和对亲友的思念融入于“花” 和“鸟”，这一诗句是： (2)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽、春草吐绿这一早春景象的诗句是： (3)陶渊明《<饮酒>其五》中最能展现诗人超脱尘世闲适自得的心情，被王国维称为 “无我之境”的诗句是： 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文段，完成第14~17题（17分) 巷口的糖画摊 ①沙坪坝的老巷子，像一卷被岁月揉皱的旧画。青石板路被鞋底磨得发亮，墙根的野菊开 得肆意，而最让我惦记的，是巷口那架斑驳的糖画摊一一一张褪色的小木桌，一把铜勺，半锅 咕嘟冒泡的麦芽糖，还有张爷爷那张笑成褶子的脸。 ②张爷爷的糖画摊，在这儿摆了二十多年。我上小学时，他就蹲在巷口，等放学的孩子围 成一圈，眼巴巴盯着他手腕轻抖，糖液便化作腾云的龙、摆尾的鱼，或是戴草帽的老翁。那时 我总攥着攒了半个月的零花钱，等他问：“丫头，要个啥？”我咬着嘴唇说：“凤凰！会飞的 凤凰！”他便眯眼笑：“好嘞，保准飞上天！”只见张爷爷拿起小勺，舀起一勺金黄的麦芽糖， 手腕灵活地转动起来。糖浆在青石板上蜿蜒成一条金红的溪流，眨眼间便凝成一只振翅欲飞的 风凰。 ③可后来我上初中，搬了家，再没去过那条巷子。直到去年秋天，我在巷口撞见个举着糖 龙的男孩一一那龙鳞片金亮，尾巴翘得老高，和记忆里的一模一样。我站在原地，直到身后传 来熟悉的喊声：“丫头，发啥愣呢？”一回头，张爷爷正冲我招手，围裙上还沾着糖渍，眼角 的皱纹却比从前更深了。 ④“您还摆摊呢？”我凑过去。他指了指旁边的塑料凳：“这不，社区说巷子要改造，怕 老街坊们舍不得这口甜，让我再守段时间。”他舀起一勺糖，手腕轻转，糖液拉出细亮的丝， “现在的娃娃，有的连糖画是啥都不知道咯。” ⑤我忽然想起小时候的趣事：有回我嫌他画的兔子耳朵短，他挠着头说：“哎哟，这免儿 爷的耳朵藏进毛里啦！”然后重新熬了一锅糖，给我画了只长耳朵的“精灵兔”；还有次我没 带钱，他挥挥手：“先拿去吃，明儿带块巧克力来换就行。” ⑥“糖画讲究稳、准、巧？一一手稳，糖液才不断；眼准，图案才对称；心巧，才能变 出花样。”张爷爷一边熬糖一边救围过来的孩子们，“麦芽糖要熬到160℃，拉丝不断，凉了 才能定型。”他指节粗大的手握着铜勺，手腕轻抖，糖液便听话地流成细线，“看好了，画龙 要先画‘王’字头，再点睛，最后添鳞一一鳞片要大小均匀，像鱼鳞叠着，这样龙才威风！” ⑦现在的巷子，多了快递站和奶茶店，可张爷爷的摊前，依然围着一群孩子。有个扎羊角 辫的小女孩指着糖画说：“爷爷，我要画只小猫，和我家那只一样，会爬树的！”张爷爷眯着 眼看她：“好嘞，爷爷给你画只会掏鸟窝的小调皮！”糖液落下，小猫的胡须细细的，尾巴卷 着一朵小花。 ⑧前几天路过，发现巷口的改造通知贴了新告示：“保留传统摊位3处，糖画摊为其中之 一。”社区工作人员说：“张爷爷的摊子不仅是生意，更是老巷子的文化符号一一很多老街坊 小时候都吃过他的糖画，现在带着孙子孙女来，图的就是这份念想。” ⑨张爷爷的糖画摊，其实是个“流动博物馆”。他的木桌上摆着几幅珍藏的旧糖画：有 1998年画的“三峡大坝”，糖块硬得像石头却保存完好；有2008年画的“奥运福娃”，色彩 虽褪了，轮廓依然清晰；还有去年画的“航天飞船”，他说：“现在的娃娃喜欢这些，我就学 A 着画。” ⑩我站在巷口，看糖稀的甜香混着桂花香飘进风里。忽然明白，有些东西从未离开一一不 是那架旧木桌，不是那半锅糖浆，而是张爷爷始终如一的耐心，是他对每个孩子说“好嘞”的 承诺，是平凡日子里，那一点点被小心呵护的甜。 《重庆晚报·人文周刊》（有删改) 14.请你阅读本文后，为张爷爷的糖画摊制作填报“非物质文化遗产档案卡”。(4分) 项目 申报名称 传承人 核心技术 代表作品 文化意义 内容 (1) 张爷爷 (2) (3) (4) 15.下面是小雨从文中摘抄的两个句子，请任选一句进行批注。(3分) (1)糖浆在青石板上蜿蜒成一条金红的溪流，眨眼间便凝成一只振翅欲飞的风凰。 (2)我站在巷口，看糖稀的甜香混着桂花香飘进风里。 16.按要求回答下列问题。（每小题3分，共6分） (1)第⑥段中，张爷爷说“画龙要先画‘王’字头，再点睛，最后添鳞”，而现实 中传统糖画龙的绘制顺序可能有多种。请你结合文本与生活常识，推测张爷爷 选择这一顺序的两个原因。 (2)文章结尾说“有些东西从未离开一一是张爷爷的耐心，是对孩子的承诺，是被 呵护的甜”。有人认为，随着时代发展，这类“平凡的甜”终将被工业化生产 的糖果取代；也有人认为，它的价值永远不会消失。请结合文本与生活体验， 阐述你的观点。 17.文中的张爷爷是一个怎样的人？请结合全文内容简要分析。（4分) (二)阅读下面材料；完成18~21小题。(13分) 【材料一】 领略时代科技之强 ①（本报讯）在刚刚结束的九三盛大阅兵中，参阅的所有武器装备均从国产现役主战装备 中遴选，其中首次公开亮相的新型装备占比较大，多款陆海空基战略重器、高超音速精确打击 武器、无人与反无人装备等均是第一次对外展示。 ②此次受阅装备以新型四代装备为主体，包括新型坦克、舰载机、歼击机等，并创新性地 按作战模块进行编组，全面展示了我军现代化的体系作战能力。参阅方阵中特别遴选了陆上、 海上、空中系列的无人智能装备和反无人系统，以及网电作战等新型力量，如新型无人机、定 向能武器和电子干扰系统，集中展现了我军在新域新质作战领域的最新成果。此外，阅兵式上 还集中亮相了一批高超声速武器、防空反导系统和战略导弹等先进装备，彰显了我国军队强大 的战略威慑实力。 【材料二】 纪念抗战胜利80周年阅兵式在京举行，习近平发表重要讲话并检阅受阅部队 ①新华社北京9月3日电9月3日上午，纪念中国人民抗日战争警世界反法西斯战争胜利 80周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平 发表重要讲话并检阅受阅部队 ②9时整，纪念大会在80响礼炮声中开始。在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起。习 近平发表重要讲话，强调要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 ③9时15分，阅兵仪式开始.习近平乘车沿长安街依次检阅13个徒步方队、1个战旗方 队和22个装备方队。“同志们好！”“主席好！”的问候声震长空。 ④9时44分，分列式正式开始。3架直升机悬挂党旗、国旗、军旗引领，26架直升机组 成“80”字样飞过天安门。45个方（梯）队依次受阅，新型军兵种方队首次集中亮相，多数 武器装备为首次展出。陆军、海军、空军、火箭军等方队威武雄壮，军事航天、网络空间等新 质作战力量精神抖救。装备方队展示陆上作战、海上作战、防空反导等七大作战群，战略打击 群压轴登场.空中梯队成体系展示现代化空中作战能力，教练机拉出14道彩烟象征14年抗战 历程。 ⑤10时26分，大会在8万羽和平鸪展翅、《歌唱祖国》的乐曲声中圆满结束，历时1小 时26分钟. (选自新华网2025年9月3日有改动) 【材料三】 首次披露！九三阅兵刺刀全开刃！ ①近日，胜利日阅兵专题片《必胜》播出，大量训练画面首次公开。片中披露，九三阅兵 中，劈枪所使用的刺刀为全开刃。 ②落地沉枪、移握枪颈、劈枪摆头这“三把枪”看起来很帅，但练起来很难，练好更难。 ③陆军方队受阅队员、雁门关伏击战英雄连排长张彧铭说.“一个排面二十五个人，动作 要同步，劈枪的枪刺要一条直线，手线、枪线要齐。有一个人稍微低一点，就可能显得整个排 面很乱。” ④“我们所有刺刀都是开了刃的，都是配备的制式武器。”武警部队方队副方队长张文海 介绍：“我们端着枪100多步出去，前面、后面都有刺刀。如果你稍微没有胆气，一旦队伍里 出现松懈，就会受伤。” ⑤“三把枪”不单单是受阅动作，更是人民军队拔坚执锐、枕戈待旦、练兵备战的展示。 武警部队方队主教练周勇说：“一提枪就要想到主动请缨上战场，冲出战壕就冲锋。一劈枪， 就要想到劈开那些曾经笼罩在我们头上的屈辱历史。一定要有刻在骨子里的杀敌决心。” (选自央视新闻微信公众号、央视军事2025年10月3日有改动) 18.下列是就【材料一】撰写的导语，请选出最恰当的一项( )(2分) A.九三阅兵于近日隆重举行，现场气氛庄严热烈，官兵们士气高昂，扬我军威国威。 B.九三阅兵盛大举行，众多国产新型装备首次公开亮相，展现了我军体系作战能力、 新质战斗力以及强大威慑实力。 C.九三阅兵多种国产现役主战装备按作战模块编组，其中包括舰载机、歼击机等。 D.九三阅兵展示了无人智能装备和反无人系统以及网电作战等新型力量，彰显了我 军强大的战略威慑实力。 I9.下列对【材料二】和【材料三】理解有误的一项是( )(2分) A.材料二聚焦于阅兵式的宏观场面与政治意义。 B.材料三着眼于阅兵训练中的细节与精神内涵。 C.材料二旨在满足读者了解我国军事实力的需求。 D.材料三旨在满足读者探知训练细节故事的需求。 20.对【材料三】中引用三位官兵话语的作用，分析有误的一项是( )(2分) A.·引用排长的话，具体说明了劈枪动作的训练标准和难度。 B,用副方队长的话，揭示了训练面临的危险和所需胆气。 C.引用主教练的话，深刻阐释了劈枪动作蕴含的精神内涵。 D.引用三位官兵的话，层层递进展现我国强大的军事实力。 21.阅读材料后，回答下列问题。(7分) (1)【材料二】，在叙述阅兵过程时，使用了“9时整”“9时15分”等一系列精 确的时间词。请简要分析作者这样写的好处。(3分) (2)小雯同学说：“阅兵就是展示武器，显得很好战，而且花费巨大，是没有意义 举 的，不如把这些钱用来改善民生。”你不认同她的观点，请你进行劝说。(4分) 四、名著阅读（本大题共3小题，共8分） 22.下列有关名著的表述，不正确的一项是（)(2分) A.《红星照耀中国》如实记录了作者在西北革命根据地的采访时的见闻，深入分析 和探究了“红色中国”产生、发展的原因对中国共产党和中国革命做了客观评价。 B.《红岩》是一部长篇革命历史小说，结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心 理活动，语言朴实，笔调悲壮。 C.《红星照耀中国》是美国埃德加·斯诺根据他采访和实地考察而编写的一部小说， 可 他在陕北期间拍摄了大量苏区照片，如朱德头戴八角帽的半身像，一直广为流传。 D《红岩》是作者根据自己狱中的真实经历创作的，集中描写了“重庆中美合作所 集中营”的敌我斗争，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。 23.如果“信仰”有颜色，那一定是“红色”。请你选择《红星照耀中国》和《红岩》两 部名著中的一部，举例阐述名著中某一“红色”物象的意义。(2分) 24.《红星照耀中国》和《红岩》都回答了“中国革命何以成功”这一命题。有人说是因 为“延安到重庆的坚守”，有人说是“红小鬼到小萝卜头的传承”，还有人说是“从 反围剿到反压迫的斗争”，你认为呢？请你选择其中一个观点，结合两本书具体情节， 谈谈你的理解。(4分) 线 五、写作(50分) 25.阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写下你风雨兼程的成长故事。 人生路上，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。亲爱的同学，你有 过“越是艰险越向前”的经历吗？有过“乱云飞渡仍从容”的定力吗？有过“踏平坎坷成 大道”的惊喜吗？ 要求：(1)有创意地表达真情实感；(2)不少于600字；(3)书写规范、整洁； (4)文中不得出现考生姓名以及学校名。2025-2026学年上学期八年级语文期末作业题参考答案 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 1.(1)jiàng(2)跋 2.,(三个并列的分句，前两处用分号，最后第三处用逗号，继续叙述形成完整的语句。) 3.殚精竭虑。(“处心积虑”是贬义，应排除，“殚精竭虑”是竭尽精力与心思，形容用尽精力、费尽心思，是褒义。) 4.“以免”后面应去掉“不”。 5.A。(乙、丙、丁的发言分别从为国分忧的责任、国家富强与个人尊严的关系、公民对国家事务的参与度 等角度展开，均紧扣“国家天下”的核心议题，而甲的发言围绕“诚者，天之道也”，强调的是“诚信”这一道 德准则，与“国家天下”的议题无关：故选A。) 6、C。(A、“喜怒哀乐不知从何谈起，爱恨情仇来自其中启迪”，该联内容偏向情感表达，与读书的直接关 联性较弱，且“不知从何谈起”表意模糊，未突出读书主题，不符合要求。B.“书中自有金屋，书中自有颜如玉”， 此联出自古代劝学诗，强调读书的功利性，与现代校园倡导的纯粹读书乐趣和知识追求不符，且价值观偏旧，不 够得体。C.“书林漫步，学海遨游”，“书林”和“学海”均以比喻手法体现读书的广阔与深入，“漫步”和“邀 游”生动描绘了沉浸书海的愉悦状态，紧扣主题，语言简洁积极，符合校园读书氛围。D.“业精于勤荒于嬉，行 成于思毁于随”，此联强调勤奋与独立思考的重要性，虽与学习相关，但侧重治学态度而非读书行为本身与“书 香满校园”的直接关联性较弱。故选C。) 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首唐诗，完成弟7~8题。（母小题2分，共4分） 7.C。(谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西：有谁会到这孤舟上可怜被放逐的你呢，只有白云一路相伴， 送你到大江西岸。表达了对友人被贬远行的同情与牵挂，以及送别时的不舍。C此物何足贵？但感别经时：这东 西有什么珍贵的呢？只是别离太久，想借着它来怀念罢了。抒发了因离别时间长久而产生的相思之情，与题干中 送别友人的不舍等情感有相似之处。) 8。一个“迷”字用得极妙，既是当时现场景色的真实描写，点染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示离 人前途的渺茫，表达了作者对友人前途不明的忧虑与牵挂。（大意对即可） (二)阅读下面文言文，完成第9-12题。(10分) 9.则大小之材无遗/致天下于治平也 10.(1)是，当，做。(2)曾经；(3)等到； 11、(1)峡山也缺少平坦的土地，泉水出山后，不能形成深潭。(2)何况交朋友、选择人才，却要求尽善尽美呢！ 12、示例：任何事物和人都不可能完美无缺，选拔人才时忽略他的短处，发挥他的长处，这样就能人尽其才，想要 达到长治久安便不再困难。 【译文】 我小时候，听登山游玩的人说起峡山寺，（它）地处偏远难以结伴前往，我曾经认为没有机会能去那里。等到这次得 以游览，游历了五座山峰，这才明白峡山寺的名声，是有原因的。 在灵鹫寺的时候，（我）谈论过各个山寺的优点，却没有说它们的不足之处。比如虎丘的剑池，泉水不流动；天竺山 的石桥下面，没有泉水；灵鹫寺被前面的山簇拥着，无法向远处跳望；峡山也缺少平坦的土地，泉水出山后不能形成深潭。 于是我懂得，事物要做到十全十美，是很难的。更何况交朋友、选择人才，却要求尽善尽美呢！摒弃（事物或人的）缺点， 利用它们的优点，那么无论才能大小的人都不会被遗漏，让天下达到安定太平的状态，也就不难了。 (三)默写(6分) 13.(1)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(2)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(3)采菊东篱下，悠然见南山。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文段，完成第14~17题(17分) 14.①糖画或巷口糖画②操作技巧：手稳、眼准、心巧；熬制要求：160℃，拉丝不断。③传统龙、凤凰等动物： 现代主题；定制作品④技艺传承；情感联结：传统现代融合。（每处答对其中一点即可）(4分) 15.(1)运用比喻，将流动的糖浆比作“金红的溪流”，生动形象地写出糖画制作过程中糖浆的灵动与成品的鲜活 美感。体现糖画技艺的精湛与张爷爷手艺的娴熟。(2)“糖稀的甜香”和“桂花香”交织在一起，通过嗅觉感受，生动 地描绘出巷口温馨、甜蜜的氛围，侧面表现出糖画摊给巷子带来的美好与活力，表达了作者对这种生活场景的喜爱之情。 (每小题3分，答案要点包含角度、内容和效果。) 16.(1)【示例1】结构逻辑：“王”字头是龙的核心特征（象征权威/辨识度高），先画能确定整体造型框架；点睛 是“赋予生命”的关键步骤（民间有“画龙点睛”的文化传统），放在中间突出重点；最后添鳞是细节修饰（鳞片均匀性 影响整体美观)，符合“先整体后局部”的绘画逻辑。（任答两点，意近即可） 【示例2】操作可行性：糖液流动性强，先画简洁的“王”字头（笔画少、易定型），再点睛（小而关键），最后添密 集鳞片（需耐心调整），符合“先易后难”的操作规律；若先画鳞片（细节多），糖液冷却快可能导致线条断裂。（从技术难 度角度分析，合理即可) (2)【示例1】我认为“平凡的甜”不会被取代。文中张爷爷的糖画不仅是食物，更是手作的温度，他记得每 个孩子的需求（如重画免子、允许赊账），熬糖时“手稳心巧”的专注，社区改造中保留摊位的决定，都说明这种“甜” 承载着人情味与文化记忆（文本依据）。生活中，手工月饼、老面馒头等传统食物同样受欢迎，因为它们背后的用心无法 被机器复制。只要人们珍惜这种“慢的温暖”，平凡的甜就会一直存在（联系生活）。 【示例2】我认为“平凡的甜”可能逐渐消失。工业化生产的糖果更便宜、更卫生、更便捷（现实依据），文中提到 “现在的娃娃有的连糖画是啥都不知道”，说明年轻一代对传统技艺的认知在减弱（文本依据）。如果张爷爷的摊位因无 人继承而关闭，这种依赖手工的“甜”可能被流水线产品替代（推论）。（每小题3分，共6分） 17.(1)技艺精湛：手稳眼准心巧，画得惟妙惟肖：(2)温柔耐心（仁厚慈爱）：给孩子画糖画有求必应，为了现在的孩子 学画“飞船”：(3)坚守传统（热爱传承）：坚持了几十年摆糖画摊，成了文化符号。（每个要点2分，答对两条即可，4分） (二)阅读下面材料，完成18一21小题。(13分) 18、B。(B.准确概括了消息的核心要点阅兵举行、国产新型装备首次亮相、体系作战能力、新质战斗力及 威慑实力。这些要素直接对应原文中的关键信息，如“首次公开亮相的新型装备占比较大”“按作战模块进行编 组全面展示体系作战能力”“新域新质作战领域的最新成果”“彰显战略威慑实力”，语言简洁全面，是最恰当的 导语，故选B。)(2分) 19.C。(C根据【材料二】第2段“习近平发表重要讲话，强调要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创 未来”以及全文对阅兵流程和氛围的报道可知，该材料作为一则新闻消息，其核心目的在于报道“纪念抗战胜利 80周年”这一重大政治活动的盛况，传递“铭记历史、珍爱和平、开创未来”的政治宣示意义。虽然文中提及 了新式装备，但这主要是为了展现国家发展与纪念活动的隆重，其主旨并非单纯或主要“满足读者了解我国军事 立力的垂求”，洗而理解右偏差.故洗个)()分) 20、D。(D根据【材料三】第3至5段引用的三位官兵的话，排长张或铭侧重说明“劈枪动作”的训练标 准与难度(“动作要同步.要齐”)，副方队长张文海侧重说明训练的危险性和对官兵胆气的要求(“都是开了刃的. 就会受伤”)，主教练周勇则深入阐释了“劈枪动作”象征的“杀敌决心”和承载的历史意义(“主动请缨上战场…。 屈辱历史”)。这三者是从不同层面揭示训练细节与精神内涵，其目的在于展现官兵的艰苦训练和精神风貌，而 非直接或层层递进地“展现我国强大的军事实力”，选项分析有误。故选D。)(2分) 21.（1)精确的时间词串联起阅兵式的完整流程，让读者一目了然；按时间点记录现场，给读者身临其境 之感：增强报道的真实感。(3分，每点1分)(2)小雯同学，你关心民生这非常好。但我认为阅兵是有重大 意义的。我们通过阅兵展示国防力量，是在告诉世界我们有能力捍卫和平，保障国家安全。同时，阅兵也是一次 全民爱国主义教育，能极大地凝聚民心，振奋民族精神。所以，阅兵展现的是我国不忘历史、珍惜和平、迈向未 来的坚定决心。(4分，大意对即可) 四、名著阅读（本大题共3小题，共8分） 22.C。(《红星照耀中国》是纪实作品，不是小说；戴八角帽的半身像是毛泽东，不是朱德，故选C。)(2分) 23.【示例一】《红岩》中江姐临刑前换上的红色绒线衣：象征革命者面对死亡的超然从容、大无畏精神，为革命前 仆后继的决心。 【示例二】《红星照耀中国》中红军长征途中点燃的篝火：红军战士们燃起的篝火，不仅为夜晚行军带来光明与温 暖. 而且那跳动的红色火焰，也象征着革命力量的顽强和生生不息 【示例三】《红岩》中狱中秘密传阅的《挺进报》的红色封面：象征着革命火种在黑暗中持续传递、信念不灭一 争不：的精神力量。·乙分 24.【示例一】我认同“延安到重庆的坚守《红星照耀中国》号·斯诺心录：延安时期中国共产党在艰苦环境平 坚持理想、发展壮大的历程。毛泽东等领导人在简陋的窑洞里制定战略，红军战士在贫瘠的土高原上坚持训练和生产 展现出革命者不屈的意志。而《红岩》则描写了重庆解放前夕，地下党员在白色恐怖下的顽强斗争。江姐、许云峰等人 在渣滓洞、白公馆遭受酷刑却绝不屈服，用生命捍卫信仰。从延安到重庆，革命者跨越时空的坚守，确保了革命火种在 不同阶段的延续。正是这种前赴后继的坚守精神，使中国革命最终走向胜利： 【示例二】我认同“红小鬼到小萝卜头的传承”：在《红星照耀中国》中，斯诺被苏区的“红小鬼”深深打动这些 十几岁的少年兵虽然年纪小，却以惊人的勇气承担起站岗送信等任务，甚至直接参与战斗.他们的纯真与坚定，象征 着革命精神的生生不息，而《红岩》中的小萝卜头（宋振中）在监狱中长大，却机智地为地下党传递消息.最终牺牲在黎 明前夕.从苏区的红小鬼到重庆的小萝卜头，两代少年用稚嫩的肩膀打起了革命的重相他们的故事表明革命的希 不仅在于当下的战斗，更在于精神的代代传承 【示例三】我认同“反围剿到反压迫的斗争”。《红星照耀中国》详细记录了红军反“围剿”的艰苦斗争，从灵活机 动的游击战术到震撼世界的长征，中国共产党在军事上一次次突破国民党的封锁：而《红岩》则展现了另一种形式的斗 争在国统区，地下党通过秘密宣传、组织罢工等方式反抗国民党的政治压迫。无论是苏区的武装斗争，还是重庆的地下 抗争，本质上都是人民对压迫的反抗。从反“围剿”到反压迫，中国共产党在不同阶段调整斗争策略，但始终围绕“推 翻压迫、争取解放”这一核心目标，最终汇聚成革命的洪流，冲垮了旧秩序。(4分) 五、写作(50分) 25.阅读下面的材料，根据要求写作文。（略，参照中考标准）