Unit 3 Lesson 10 Flowers in Our Life（分层作业）英语北京版五年级下册（新教材）

Unit 3 Plants and us Lesson 10 Flowers in Our Life PART 01 基 础 练 一、选出每组单词中不同类的一项。 ( ) 1．A．potato B．tomato C．garden ( ) 2．A．stem B．plant C．fruit ( ) 3．A．happy B．beautiful C．cabbage ( ) 4．A．drink B．eat C．flower ( ) 5．A．tree B．care C．love 二、请为文字描述匹配对应的插图。 A．  B．  C．  D．  E． ( ) 1．These carrots are so fresh! ( ) 2．I like flowers and honey, and so do the bees. ( ) 3．Flowers can give us flower tea and flower cakes. ( ) 4．These foods are all from vegetable garden. ( ) 5．Flowers make seeds. 三、单项选择。 ( ) 1．—When is Teachers’ Day? —It’s on ______. A．September 10th B．May 3rd C．October 1st ( ) 2．—What do you want to do on Mother’s Day? —______ A．Happy Teacher’s Day. B．Give her some flowers. C．In the library. ( ) 3．Women’s Day is ______ March 8th. A．in B．on C．on ( ) 4．Can you tell me something ______ flowers? A．at B．on C．about ( ) 5．What else can flowers ______? A．do B．doing C．does ( ) 6．What can flowers give us? A．Flower cakes and flower tea. B．Flower books. C．Flower shoes. 四、选择合适的答语。 A．They can make us happy and give us food. B．To show their love and care. C．We planted potatoes, tomatoes and cabbages. D．It's the fruit of the plant. E．Yes, flowers are beautiful and helpful. ( ) 1．What vegetables did you plant? ( ) 2．Which part of the plant is a tomato? ( ) 3．What can flowers do for us? ( ) 4．Can you tell me something about flowers? ( ) 5．Why do people give flowers? PART 02 提 升 练 五、选择正确的单词填空。 Which    Why     please    What   How 1．A: can flowers do for us? B: They can clean the air and make you feel happy. 2． parts of plants are these potatoes? B: They are the stems. 3．A: you tell me something about flowers? B: Yes. 4．A: do these seeds travel? B: They travel with people and animals. 5．A: do they travel in this way? B: Because their seeds can stick to people or animals. 六、选择合适的句子补全对话。 A．Which parts of plants are these vegetables? B．What vegetables did you plant? C．What else can flowers do? D．Can you tell me something about flowers? E．Vegetables are good for us, right? Lily: Welcome to our vegetable garden! Amy: Thank you! 1. Lily: We planted potatoes, tomatoes and cabbages. Amy: Great! 2. Lily: Yes, vegetables are healthy food. Amy: 3. Lily: Potatoes are the stems, tomatoes are the fruits, and cabbages are the leaves. Amy: I see. 4. Lily: Flowers can make us happy and give us food like flower cakes. Amy: 5. Lily: People give flowers to show their love and care. PART 03 拓 展 练 七、【新语篇·绘本阅读】阅读绘本，判读句子正(T)误(F)。 A Big Bunch(束) of Flowers Dad got flowers for Mum. He had a big bunch."Flowers for Mum," he said. He put the flowers on the back. The flowers fell off. Oh no! Dad was upset. He had lost the flowers. Wilma saw the flowers. “Lost flowers,” said her mum. She put them on a bin. Dad was in a rush. He went back to the flower shop. He got a big bunch of flowers. Dad saw his lost flowers. “Well, well,” he said. “Flowers for Mum,” said Dad. “Mix them up,” said Chip.“Then it will be a big bunch.” “It’s an enormous(巨大的) bunch,” said Mum. “Thank you.” ( ) 1．Dad bought flowers for Wilma. ( ) 2．The flowers fell off when Dad put them on the back. ( ) 3．Mum threw the lost flowers into the bin. ( ) 4．Dad went to the flower shop again and got a small bunch. ( ) 5．Chip mixed the flowers to make a big bunch. 参考解析 一、选出每组单词中不同类的一项。 1．C 2．B 3．C 4．C 5．A 【解析】1．potato土豆，tomato西红柿，都是是蔬菜名称，garden是地点名词，故选C。 2．stem茎，fruit植物果实，都是是植物具体部位，plant种植，是动词，故选B。 3．happy高兴的，beautiful美丽的，都是形容词，cabbage卷心菜，是名词，故选C。 4．drink喝，eat吃，都是动词，flower花，是名词，故选C。 5．care关心，love爱，都是抽象名词，tree树，是具体植物，故选A。 二、请为文字描述匹配对应的插图。 1．B 2．C 3．D 4．A 5．E 【解析】1．句意：这些胡萝卜真新鲜！选项B的图片是胡萝卜。句图匹配，故选B。 2．句意：我喜欢花和蜂蜜，蜜蜂也是。选项C的图片是蜜蜂。句图匹配，故选C。 3．句意：花能给我们提供花茶和鲜花饼。选项 D 的图片是花茶和花类点心，句图匹配，故选 D。 4．句意：这些食物都来自菜园。选项 A 的图片是各类蔬菜，符合 “菜园产出” 的描述，句图匹配，故选 A。 5．句意：花会结出种子。选项 E 的图片是向日葵，而向日葵的花盘会结出种子，符合句意，句图匹配，故选 E。 三、单项选择。 1．A 2．B 3．B 4．C 5．A 6．A 1．A 【解析】句意：—教师节在什么时候？—它在______。本题考查名词辨析和序数词。A九月十日，B五月三日，C十月一日。根据常识可知是九月十日，故选A。 2．B 【解析】句意：你想在母亲节做什么？本题考查特殊疑问句的答语。A教师节快乐！B给她一些花。C在图书馆。选项B符合题意，故选B。 3．B 【解析】句意：妇女节在三月八日。本题考查时间介词的用法。具体的日期前要用介词on，March 8th 是具体日期，故选 B。 4．C 【解析】句意：你能告诉我一些关于花的事情吗？本题考查介词辨析。about意为 “关于”，符合 “tell sb. something about sth.（告诉某人关于某事的一些情况）” 的固定搭配；at 后接地点 / 时间点，on 后接具体日期 / 表面，均不符合句意，故选 C。 5．A 【解析】句意：花还能做别的什么？本题考查情态动词的用法。情态动词can后接动词原形，do 是动词原形，doing 是现在分词，does 是动词第三人称单数形式，故选 A。 6．A 【解析】句意：花能给予我们什么？本题考查名词词组，Flower cakes and flower tea.花饼和花茶。Flower books.花书。Flower shoes.花鞋。选项A符合题意，故选A。 四、选择合适的答语。 1．C 2．D 3．A 4．E 5．B 【解析】1．句意：你种了什么蔬菜？答语回答种的蔬菜，选项C“我们种了土豆、西红柿和卷心菜。”符合语境，故选C。 2．句意：植物的哪一部分是番茄？答语回答是植物的哪一部分，选项D“这是这种植物的果实。”符合语境，故选D。 3．句意：花能为我们做什么？答语回答花能带给我们的好处，选项A“它们能让我们开心，给我们食物。”符合语境，故选A。 4．句意：你能告诉我一些关于花的事情吗？问句是一般疑问句，答语用yes或no回答，选项E“是的，花是美丽和有益的。”符合语境，故选E。 5．句意：人们为什么送花？答语回答送花的目的，选项B“来表达他们的爱和关心。”符合语境，故选B。 五、选择正确的单词填空。 1．What 2．Which 3．please 4．How 5．Why 【解析】1.句意：花能为我们做什么？它们可以净化空气，让你感到开心。疑问词What用于询问具体的动作或内容，符合 “做什么” 的语境，故答案为 What。 2. 句意：这些土豆是植物的哪个部位？它们是茎。疑问词Which用于在特定范围内提问具体的部位或选项，契合句中 “植物的哪些部位” 的提问，故答案为 Which。 3. 句意：你能告诉我一些关于花的事吗？可以。please用于使请求更委婉，构成 “Can you please tell me...” 的常用礼貌句式，符合语境，故答案为 please。 4. 句意：这些种子是如何传播的？它们靠人和动物传播。疑问词How用于询问方式、方法，答句说明了传播的方式，因此用 How，故答案为 How。 5. 句意：它们为什么用这种方式传播？因为它们的种子可以粘在人或动物身上。疑问词Why用于询问原因，答句用 “Because” 回应，因此用 Why，故答案为 Why。 六、选择合适的句子补全对话。 1．B 2．E 3．A 4．D 5．C 【导语】本文介绍了Lily 欢迎Amy来到自家蔬菜园，两人围绕蔬菜种植、蔬菜与植物部位的关系，以及花的作用等方面展开对话。 1．下句说：我们种了土豆、西红柿和卷心菜。可知上句是询问种了什么蔬菜，选项B“你们种了什么蔬菜？”符合语境，故选B。 2．下句说：是的，蔬菜是健康食品。可知上句是关于蔬菜对人是否有益的一般疑问句，选项E“蔬菜对我们有好处，对吧？”符合语境，故选E。 3．下句说：土豆是茎，西红柿是果实，卷心菜是叶子。可知上句是询问这些蔬菜是植物的哪部分，选项A“这些蔬菜是植物的哪部分？”符合语境，故选A。 4．下句说：花能让我们开心，还能给我们像鲜花饼这样的食物。可知上句是询问关于花的事情，选项D“你能给我讲讲花的事情吗？”符合语境，故选D。 5．下句说：人们送花来表达他们的爱和关心。可知上句是询问花的其他作用，选项C“花还能做什么？”符合语境，故选C。 七、【新语篇·绘本阅读】阅读绘本，判读句子正(T)误(F)。 1．F 2．T 3．F 4．F 5．T 【解析】1．原文写的是 “Dad got flowers for Mum”，爸爸是为妈妈买花，不是为 Wilma，故答案为F。 2．原文 “He put the flowers on the back. The flowers fell off.” 表明，爸爸把花放在后面之后，花就掉了，故答案为T。 3．原文是 “She put them on a bin”，妈妈只是把花放在垃圾桶上，而不是扔进垃圾桶，故答案为F。 4．原文提到 “He went back to the flower shop. He got a big bunch of flowers.”，爸爸返回花店后买的是一大束花，不是一小束，故答案为F。 5．原文 “‘Mix them up,’ said Chip. ‘Then it will be a big bunch.’” 说明奇普确实建议把花混在一起，做成一大束，故答案为T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $