河南省郑州市第六十四中学2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025-2026学年上学期期末学情调研 九年级历史试题卷（闭卷) 注意：本试卷分试题卷和各题卡两部分。考试时问60分钟，满分100分。考生应首先 闷读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在题卡上作答，在试題卷上作答无放，文卷时只 文苍题卡。 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1.下列图片共同反映了（) 金字塔 《汉漠拉比法典》石柱（局部）释迦年尼佛像 A.亚洲文明，源远流长 B.海洋之滨，文明勃兴 C.古老建筑，规模宏大 D.大河文明，丰富多彩 2.“亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服…无疑是古代史上 突破相互孤立隔绝的重大事件。”这意在强调三大帝国的扩张（ ) A.造成了各个地区的战乱纷争B.有利于三大宗教的发展 C.促进了不同地区的文明交往D.为殖民扩张提供了条件 3.罗马并没有建立庞大的官僚体系，除元老院之外，它的行政官员不过40人左 右，但罗马帝国却能运转自如，维系广表帝国的和平与稳定达数百年。这主要 得益于其（) A.高度发达的民主政治 B.四通八达的水陆交通 C.不断完善的法律体系 D.持续不断的军事扩张 4.12世纪，西欧经济发展需要数学计算知识和商业经营技能，在城市中心逐出 现一些学校，提供更加实用的课程，这些学校逐渐演变为早期的大学。这说明 中世纪大学（) A.冲击了基督教统治地位 B.得到了统治者大力支持 C.促进了自治城市的兴起 D.满足可社会发展的需求 5.阿拉伯帝国强盛时期，哈里发不仅广泛搜集、翻译古希腊、波斯、印度的文 献典籍，将来自西方和中东的天文医学知识传向东方，还将中国和印度的科学 文化知识，如造纸术、印度数字等传播至西方，乃至整个世界。由此可知，阿 拉伯帝国() A.使世界连接成一个整体 B.是沟通东西方文化的桥梁 C.创造了领先世界的文明 D.是东西方文化融合的产物 九年级历史第1页（共6顷） 6.构建知识结构图是把握所学知识的重要方法。如图是中世纪晚期生产领域发 生的重大变化，这种变化表明( 提供原料、配备工具、付给工资 商人 提件劳动、生产商品 业者 A.自然经济完全解体 B.资本主义制度的确立 C.社会大分工逐步完成 D.生产组织形式资木主义化 7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来 世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的 艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的 玩物。”这意在强调（) A,禁欲主义的理念 B.人文主义的内涵 C.理性主义的主张 D.资本主义的发展 8.1787年美国宪法规定，国会可以弹劾总统，拥有对法官任命的批准或否决权 :总统对国会通过的法案享有一定否决权，握有法官的提名和任命权：法官有 权通过审查宣布国会立法及总统发布的行政命令作废。这些规定() A.体现了分权制衡 B.推动了思想解放 C.保障了公民权利 D.促进了统一稳定 9.18世纪以来，英国对知识产权的保护和奖励，使几乎所有的人，都陷入了一 种对新技术、新发明的狂热崇拜之中。这主要得益于() A.文艺复兴的扩展 B.工业革命的开展 C.宫廷政变的发生 D.世界市场的形成 10.如图是创作于1858年的漫画《泰晤士老爹的子女》。该漫画反映了() A.工业革命促进了人口快速 “秦晤士老爹把他 B.英国的医疗水平落后 的子女白侯、#巴结 核、金乱介绍给伦散 C.工业革命造成严重的环境污染 这座关丽的城市” D.英国的贫富分化加剧 1史论结合是历史学习的重要方法。下表中的史实与对应的结论表述正确的是 序号 史实 结论 A “光荣革命” 英国逐步形成了联邦制 B 《独立宜言》发表 美国实现了民族独立 印度民族大起义 沉重打击了西班牙的殖民统治 D 俄国1861年改革 俄国走上了发展资本主义的道路 12. 下表为明治维新时期的部分大事年表，从中看出日本政府的举措是() 九年级历史第2页（共6页） 时间 事件 1871年 日本成立文部省，逐步建立小学、中学、大学三级教育体制， 并重金聘请欧美教授在大学任教 1873年 官派留学生250人，经费75万日元，占文部省经费预算18%。 1883年 首相伊藤博文主持修建豪华的“鹿鸣馆“，馆内有18个西洋式活动 厅室，成为推广欧式生活的场所。 A. 实行废藩置县 B.实施“殖产兴业” C.推行地税改革 D.提倡“文明开化” 13.他的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部 法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。材料中的“他”是() A.但丁 B.彼特拉克 C.巴尔扎克 D托尔斯泰 14.20世纪20年代，多边贸易、裁军、国际仲裁和大国合作成为国际主流观念， 和平主义与国际主义盛行。这一现象的出现是因为一战后各国都希望 A、干预经济 B.避免战争C.遏制苏联 D.改善民生 15.下面方框内容对应的政策措施是() 允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品， 实 行自由贸易：允许私人经营中小企业：实行按劳取酬的工资制。 A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.第一二个五年计划 D.农业集体化 16.在罗斯福新政期间，美国政府制定了很多法律法规，例如通过《紧急银行法 案》，整顿金融：通过《农业调整法》，稳定农产品价格：通过《全国工业复兴法》， 加强对工业的指导。这些措施的特点是() A.通过国家立法干预经济 B.采用自由放任政策 C.实行农业集体化 D.全力发展重工业 17.“战争转折点，就是由战略防守转为战略反攻的交界点”。下列战役符合这一 历史解释的是（) A.莫斯科保卫战 B.诺曼底登陆 C.斯大林格勒战役 D.攻占柏林 18.以下是一位同学整理的20世纪国际关系格局演变示意图，其中①、②处分 别应为() 第次 第二次 极化 ① ② 世界大战 世大战 A.凡尔赛一华盛顿体系、美苏两极格局 B.凡尔赛一华盛顿体系、全球化趋势 C.美苏两极格局、全球化趋势 D美苏两极格局、凡尔赛一华盛顿体系 九年级历史第3页（共6页） 闔三 19.下图是某同学学完一节课后制作的思维导图，“？”号处应是() 欧到的华合 头因的发限？ 日k的起 社分意凡的龙及门 A.社会主义的发展与挫折 B.二战后资本主义的新变化 C.亚非拉国家的新发展 D.不断发展的现代社会 20.下图反映人类生存面临的问题是（) A.网络安全问题 B.民族宗教矛盾 C.生态人口问题 D.霸权主义成胁 二、非选择题(5题，共60分) 21.（13分)阅读材料，回答下列问题。 材料一从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代 特征的新词。 不同时期英语新词 组别 时期 新词 1组 15-18世纪 potato;banana;maize（玉米，原产地美洲) 2组 19世纪后期 telephone;telegraph(电报)；electron(电子) 3组 20世纪初 tank(坦克)；machine gun(机枪)；gas mask(防毒面罩) 材料二17世纪初，英语作为英国的民族语言，第一次远离欧洲本土，开始了 征服全世界的旅程。伴随着英帝国的殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一 个角落，成为名副其实的“日不落英语”，英语的地理平台语言霸权地位最终确 立了起来。 一摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》 材料三近几十年来，在新增加的英文单词中，出现了鲜明的中国元素，例如 The Belt and Road(“一带一路”，缩写B&R)、One Country,two systems(“一国 两制”)、takeout(外卖)、wonton(馄纯)、tofu（豆腐)等。 （1)据材料一并结合所学知识，从三组英语新词中任选一组，指出该组新词的 出现与哪一重大历史事件相关，并结合史实加以简单说明。(6分) （2)据材料二并结合所学知识，简要分析英国确立英语“地理平合语言霸权地 位”的经济条件。（4分) (3)综上所述，谈谈语言文化与时代发展、文化交流之间的关系。（3分) 九年级历史第4页（共6页） 器®任 22.（13分)阅读下列材料，回答问题。 材料一（18世纪70年代)反英报纸《波士顿公报》印刷数量一度达2000 份，相对于当地的人口总数来说，这是个巨大的数字。以赛亚·托马斯在马萨 诸塞州出版的报纸上呼吁工人投身到国家独立的事业中。有评论说，“假如没有 报纸，美国革命根本不会发生”。 一摘编自【法】乔治·维尔《世界报刊史》 材料二巴黎市民攻占巴士底监狱后，诸多报刊宣称，这座空监狱的倒塌象征着 被压迫人民的觉醒。1788年巴黎仅有四份期刊，而在革命的高潮时期，街上每天 会有多达30万份的各种出版物。这些报刊发表的文章猛烈枰击封建特权，提出 一切权力归全体国民。 一摘编自【英】安德鲁·佩蒂格里《新闻的发明：世界是如何认识自己的》 (1)结合所学，指出材料一中这一“事业”指的是哪一历史事件？并依据材料 概括报刊在这一事件中起到了什么积极作用？(4分) (2)根据材料二概18世纪后期法国报刊的发展特点，并结合所学分析其原因。 (6分) (3)综合上述探究，概括报刊与近代政治变革的关系。（3分) 23.(12分)“政府主导，社会参与”是实现国家治理体系和治理能力现代化的重 要目标。阅读下面材料，回答问题。 材料一仅在措施实施的头一年，就有一万家企业租了出去，其中大部分转到了 私人手上，按其规模说，这都是些工人不超过5人的小作坊：他们通常利用本地 的原料，生产日用必需品…和以前时期相比较，对照是令人惊讶的，因为在苏 维埃政权的初年，私人贸易是被禁止的，而对工人的剥削是绝对不允许的。 一据BC列利丘克《苏联工业化：历史、经验、问题》 材料二最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加 了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5%跃升 为18%。同一时期，美英法三国的比例，却由全球总额的59%跌落为52%。更 令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态，众人开始以苏联为 师。 一摘自高德步《世界经济通史》 (1)材料一所描述的是苏俄（联）历史上的哪一政策。该政策的特点是什么。 (4分) (2)据材料二并结合所学知识，分析20世纪30年代苏联与美英法国家出现不 同的经济发展趋势的原因。举一例说明西方国家如何“以苏联为师”。（6分) (3)综合上述探究，从“政府与市场”的角度谈谈你对“国家治理体系和治理 九年级历史第5页（共6页） 额国巴 能力现代化”的认识。(2分) 24.（10分)为了迎接学校科技节的到来，某校九年级学生整理了如下科技成就 进行展示。 欧服 (1)根据图片内容，请你为本次活动拟定一个展示主题。(2分) (2)请你完成下列表格内容，多角度梳理三次科技革命。(6分) 起止时间 主要标志 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 (3)综上探究，谈谈你对科技发展的认识。（2分) 25.（12分)20世纪以来，世界形势不断发展变化，请运用相关知识，将下面横 线上的内容补充完整，然后以此为主题，结合20世纪以来中外相关史实，写一 篇80-120字的小短文。（要求：所选历史事件或历史现象要紧扣主题，短文内容 体现史实与主题之间的关系；史实正确：条理清晰，观点明确，语句通顺，表述 完整) 主题：影响世界的 (秩序) 九年级历史第6页（共6页） 2025-2026学年上学期期末学情调研 九年级历史答案 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1-5:DCCDB 6-10:DBABC 11-15:DDCBB 16-20:ACABC 二、非选择题（共5题，50分） 21.(13分) (1)选择：1组。历史事件：新航路开辟。 说明：新航路开辟加强了欧洲与亚洲、非洲和美洲的联系，世界开始连为一个 整体，促进了玉米等新物种词汇出现。 选择：2组。历史事件：第二次工业革命。 说明：第二次工业革命标志着人类社会进入电气时代，促使电话、电报、电子 等新词出现；第二次工业革命推动电的广泛使用，为人们的生产和生活带来极 大的便利。 选择：3组，历史事件：第一次世界大战 说明：在第一次世界大战中，参战各国将最新研制的武器装备投入战场，坦 克、机关枪、防毒面具等新词进入英语。(6分，选择的组别和历史事件相匹配 2分，说明4分，任选一组，言之成理即可) (2)经济条件：率先完成工业革命：世界工厂的形成广阔的海外殖民地等。 (4分，任答两点即可) (3)关系：时代发展推动语言文化的更新；文明交流促进语言文化的传播与融 合：语言文化的发展与演变又反过来记录和反映着时代的发展与文化的交流： 增强文化自信：保持自身文化特色等。（符合题意言之成理即可）(3分) 22.（13分) (1)美国独立战争：呼吁民众投身独立事业，激发民众革命热情，推动了美国 独立战争的进程。(4分) (2)特点：数量增长快：宣传革命思想。（任一点，2分） 原因：法国大革命废除旧制度，打破了思想控制，促进了报刊事业的发展；法 国大革命的爆发，需要思想动员与舆论引导，促进报刊事业的发展：启蒙运动 的开展，促进人们思想的解放，推动报刊事业的发展。(4分) (3)报刊通过传播先进思想，推动政治变革的进程：政治变革促进思想自由， 推动报刊事业的发展。（3分) 23.(12分) (1)政策：新经济政策。(2分) 特点：把社会主义同市场、商品货币关系直接联系起来，允许多种经济形式并 存，大力发展商品经济。(2分) （2)原因：苏联：两个五年计划的促进：（2分)英、法、美：受1929-1933年 经济危机的影响。(2分)举例：美国罗斯福新政，加强国家对经济的干预。(2 分) (3)认识：政府职能必须要与市场要求相适应。政府应适当放手，但同时应加 强对市场的监督调节等。（言之成理即可，2分） 24.(10分) (1)三次科技革命的主要成就。(2分) (2)(6分) 起止时间 主要标志 第一次工业革命 18世纪60年代到19世纪中期 蒸汽机的广泛应用 第二次工业革命 19世纪六七十年代至20世纪初 电力的广泛应用 第三次科技革命 20世纪四五十年代至今 电子计算机的广泛应用 (3)科技造福人类，改变了人们的生产和生活方式等。(2分) 25.(12分) 【示例一】 影响世界的凡尔赛一华盛顿体系 第一次世界大战后，战胜国英、法、美等国主导召开两个国际会议一一巴 黎和会和华盛顿会议，分别签订了《凡尔赛条约》和《九国公约》，形成了战后 的凡尔赛一华盛顿体系。该体系暂时缓和了列强的矛盾，带来了一段经济繁荣 期，但由于它充满强权政治色彩，隐藏着深刻的矛盾，如西方殖民国家和殖民 地之间的矛盾、战胜国与战败国之间的矛盾。在此背景下，中国爆发五四运 动，反对《凡尔赛条约》：20世纪30年代德国和日本分别建立法西斯政权，冲 破该体系，一步步挑起第二次世界大战。 综上说明，凡尔赛一华盛顿体系不能带来长久的和平。由此，我们也认识 到殖民主义、强权政治和霸权主义不利于世界的和平与发展，我们要反对强权 政治、霸权主义，要构建公平、公正的国际新秩序。 【示例二】 影响世界的两极格局 第二次世界大战后，1949年北约成立、1955年华约成立，美、苏主导的两 大集团的成立标志着两极格局形成。在两极格局背景下，美苏冷战给世界造成 紧张局势、地区战争。如德国分裂加剧、朝鲜战争、经济全球化受阻，和平与 发展受到威胁。中国反对冷战，提出和平共处五项原则，提出“求同存异”方 针促进万隆会议成功，中国改革开放提高综合国力，冲击两极格局。由此认识 到，我们应该反对霸权主义操纵的国际秩序，建立公平、正义的国际新秩序。 【示例三】 影响世界的多极化趋势 冷战结束后，欧盟、中国、俄国、日本，以及广大发展中国家推动多极化 趋势，反对霸权主义，积极构建国际政治经济新秩序，这有利于世界和平与发 展。广大发展中国家从1961年开始，进行不结盟运动，反对霸权主义、强权政 治，积极促进国际政治经济新秩序的建设，中国深化改革开放，经济实力不断 上升，国际影响力不断增强，成为促进多极化发展的有利因素：中国提出构建 人类命运共同体，为解决人类问题贡献中国方案和中国智慧。 综上说明，多极化趋势的发展，有利于世界和平与发展，国际社会要本着 平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共建人类命运共同体。 一等文 ①题目观，点明确。②史实运用正确，要有2一3个要素： (5-6分) ③条理清晰，语句通顺，表述完整。如表示不当，酌情扣分。 二等文 ①题目观点较为明确。②史实运用基本正确。 (2一4分) ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整. 三等文 ①题目观，点不明确。②事实运用不正确。 (0-1) ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整