6.4.1 进化与生物多样性（精美课件）

第一节 进化与生物多样性 第四章 生物多样性及其保护 第六单元 生命的延续和发展 学习目标 2 了解我国的生物多样性特点。 3 描述物种多样性和遗传多样性的关系，举例说出基因多样性在遗传育种方面的应用。 1 列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。 4 概述生物多样性三个层次间的相互影响，说出保护生物多样性的根本措施，形成爱护环境、保护环境的意识。 生物多样性是长期进化的结果 结合所学的进化知识及长颈鹿和桦尺蛾的进化，思考：多种多样的生物是如何形成的？ 多种多样的生物是经过____________，____________的结果。 自然选择 长期进化 原始生命 1.为什么说多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果？ 生物多样性是长期进化的结果 地球上现存的生物都是由原始的共同祖先进化来的。经过自然选择、不断产生新物种，也有一些物种灭绝。 2.遗传、变异和生存环境分别起到了什么作用？ 灭绝的渡渡鸟 新物种长阳角蟾 生存环境： 复杂多变 遗传、变异：多种多样可遗传的变异 出现新的生物类型 影响、改变 环境 生物多样性是长期进化的结果 生物与环境之间相互影响，共同演变，使地球上不仅出现千姿百态的物种、丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统。生物多样性的内涵包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 遗传多样性 （基因多样性） 生态系统多样性 物种多样性 地球上丰富多彩的生物类群，是生物种类的多样性的直接表现。《全球生物物种名录》收录了超过200万个物种。 物种多样性 30多万种 150多万种 10多万种 植物 动物 微生物 生物种类 （已知） BY YUSHEN 1.查阅最新发布的《中国生物物种名录》，完成下表并进行讨论。 类群 2023年物种数 __________年物种数 两栖动物 629 爬行动物 626 鸟类 1445 哺乳动物 694 1.除了上面提到的生物类群，你还知道哪些生物类群呢？ 动物：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、鱼类；植物：苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物； 微生物：细菌、真菌、病毒等。 我国的物种多样性 分析·讨论 2025 719 691 1505 736 我国的物种多样性 分析·讨论 2.编制生物物种名录的意义是什么？ 为地球上所有生命办个“户口”，记录各种生物的种类、分布和特征。①生物多样性保护：研究生物进化关系‌：揭示生物之间的亲缘关系，为濒危物种保护提供依据。②支持科学教育与科普‌：提供权威参考资料，辅助教学和科研，提高对生物多样性的认知，增强保护意识。③助力生态评估与管理：助力生态系统检测，生物入侵防控。 苔藓、蕨类和种子植物的总物种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。 BY YUSHEN 我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 银杏 银杉 金钱松 水杉 物种多样性 BY YUSHEN 我国的动物种类也非常丰富，其中鱼类、鸟类和哺乳动物等的物种数都位于世界前列。 物种多样性 是什么从根本上决定了猫是猫、狗是狗？让它们成为截然不同的物种？又是什么使得在同一物种——猫中，能演化出在体型、毛色等方面各不相同的品种？ 同种生物不同个体的基因也不尽相同 不同种生物的基因组成有差别 每种生物就是一个基因库！ 遗传多样性 物种多样性实质上是_______的多样性，即_______多样性。 基因 遗传 我国是世界上生物遗传多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的遗传多样性十分丰富。我国驯化和培育了多种粮食作物、花卉、蔬菜、畜禽、鱼类等。 水稻 小麦 山羊 鸡 百合花 遗传多样性 小麦 长穗偃麦草 遗传多样性 （耐盐碱、耐涝、 耐旱） 为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，对于改良品种有巨大的价值。 BY YUSHEN 水稻的矮杆基因起源于我国，该基因在世界水稻矮化育种中起到了关键作用。 我国的生物遗传资源还有一定的独特性。 遗传多样性 BY YUSHEN 我国具有多种类型的生态系统 森林 海洋 湿地 农田 荒漠 草原 生态系统多样性 BY YUSHEN 生态系统服务功能与物种多样性和遗传多样性密切相关，生物多样性的三个层次之间是紧密联系的： 一方面，一个物种就是一个独特的基因库，物种越多，遗传多样性就越丰富。 另一方面，各种生物又生活在一定的生态系统中，它们之间相互依存、相互制约。 生态系统多样性 BY YUSHEN 热带雨林 动植物种类十分丰富 桉树林 生物种类迅速减少 某种生物的数量减少或灭绝 影响它所在生态系统 加速物种多样性和遗传多样性的丧失 受到剧烈干扰 保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施。 生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 生态系统多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 决定 实质 影响 影响 影响 构建 (直观体现） (内在形式） (外在形式） 生物多样性三个层次之间的关系 19 作为中学生的我们应该从哪几个方面去保护生物的多样性？ 保护生物的多样性 课堂小结 进化与生物多样性 生物多样性的内涵 生物多样性的形成 生物多样性是长期进化的结果 保护生物的生存环境，保护生态系统多样性 保护生物多样性的根本措施 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 物种多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性 21 1.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，储存有不同生物的基因样本超过1 000万份。下列有关说法错误的是(　  ) A.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 B.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性 C.金鱼是由鲫鱼演化形成的观赏鱼可作为基因多样性的实例 D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一 A 达标检测 Lavf58.12.100 $