湖北赤壁市实验小学2025-2026学年五年级上学期期末语文试卷

五年级上册语文试卷参考答案 1.评分标准：开头空两格1分，书写正确1分，美观无涂改1分 2.划去错误读音：jiān huá 3.隐蔽 同心协力 粉碎 镇定 侵略 履行 4.D 5.A 6.② 示例：首都北京是祖国的心脏。（所写句子只能是比喻义） 7.C 8.C 9.B 10. ① 月落乌啼霜满天 聒碎乡心梦不成 故园无此声 ②直把杭州作汴州 不拘一格降人材 ③ 知之为知之 不知为不知 为有源头活水来 11. （1）善：善于（只能与“善”组词，写“擅长”不得分） （2）漫：随意/随便 （3）怪：感到奇怪 以……为奇怪 （4）逐：追逐（只能与“逐”组词） 12.旦而过之/轴必坠地/屡悬屡坠 13.旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。（多写不扣分，如用自己话说也给分） 14.A 15.快递过度包装，产生的垃圾多 （言之成理即可，不必拘泥答案） 16.①产生难闻的气味 ②给附近的水体、土壤带来严重的污染 ③一些微生物、致病菌等可能给人们造成健康问题 （言之成理即可，不必拘泥答案） 17.①尽量选择简易包装的商品，支持环保包装。②将完好的快递纸箱、填充物分类存放，便于回收利用。（言之成理即可，不必拘泥答案） 18.①母亲边做针线活边回忆往事 ②母亲在铁路工厂做临时工 ③母亲晚上回家后在昏暗的灯光下补缀衣裤 ④母亲“翻山越岭”去上班 19.示例：小妹，别哭啦，你看这是什么？ （言之成理即可，不必拘泥答案） 20.任选一成语，具体描写，不出现该成语。 21.C 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度年第一学期期末考试 五年级语文试卷 题目 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 得分 【任务一：汉字书写，探索语言奥秘】 1、抄写名言，要求书写正确，行款整齐，力求美观。(3分) 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉… 读下面一段关于“地道战展馆”的文字介绍，完成2-6小题。 同学们来到地道战展馆，参观任丘的地道。地道yTnbi性强，里面每间(jian jian). 隔一段距离就有一个洞。任丘人民tong xin xiéIi,利用地道战fěnsui了敌人的进攻计 划(hua hucà)。战友们奉命执行潜伏任务，zhen ding自若，他们搜集敌人的罪证，像利剑 一般刺入qIn lue者的心脏，屡立奇功，Iǚxing了自己保家卫国的使命。 2.划去加点多音字错误的读音。(2分) 3.根据语境，写词语。(6分) 4.下列加点字注音完全正确的一项是（ )(3分) A.削弱(xuē) 划分(huà) 镜匣(i) 脱鞋挽裤(wn) B.侵占(qin) 任丘(ren) 酝酿((liang) 玲珑剔透(tī) C.嵌入(qian) 垂蔓(man) 箩筐(kuang) 有恃无恐(sì) D.强迫(qiang) 嗜好(shi) 眼脸(jin) 丢三落四(Ià) 5.讲解员在讲解时，最适合的朗读技巧是（ )(2分) A.语调稍高，情感豪迈。 B.语调低沉，情感温柔。 C.语调柔和，情感豪迈。 D.语调轻快，情感悲痛。 6.上面文段中“心脏”的意思是 (填序号)（①血液循环的器官；②比喻中心或最重 要的部分)。我能根据相同的释义，用“心脏”写一个句子：(3分) 7.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()(3分) 第1页共6页 A.在兵荒马乱的岁月里，百姓流离失所，不得安宁。 B.下雪了，同学们奔向操场，无拘无束地打雪仗。 C.班主任王老师真是诡计多端，总能识破我们的“鬼把戏”。 8、结合相关资料可以理解诗词所表达的情感，下列资料查找不恰当的一项是（)(3分) A.九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。（查阅有关龚自珍当时所处社会环境的资料） B.一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。（查阅有关南京大屠杀的资料） C.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（查阅清朝末年有关政府腐败无能的历史资料） 9、故事会上，同学们交流了提高阅读速度的方法，发言不恰当的是()(3分) A.小潜：读《猎人海力布》时，我集中注意力，连词成句地读，不回读，速度果然快多了。 B.小江：看到《鲁班学艺》这个题目，我产生了疑问：“鲁班是怎么学艺的？”带着问题读， 影响了我的阅读速度。 C.小幸：读《清官包公》时，我一边读一边想：包公会不会被两个太监抓到把柄？抓住关键句， 及时捕捉有用信息，阅读速度提高了不少。 【任务二：诗文积累，浸染古典文化】 10、名言警句积累。(8分) ①境遇不同，诗人借景色表达的情感也不同：张继以“ 江枫渔火对 愁眠”抒发自己的愁绪；纳兰性德以“风一更，雪一更， ”表达自己的思乡之情。 ②天下兴亡，匹夫有责：“暖风熏得游人醉， ”是林升对当政者不思收 复失地，只顾寻欢作乐的愤慨；“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍对国家能够涌现人 才的渴望。 ③我们可以从诗词中汲取智慧：孔子用“ 是知也”告 诉我们学习要踏实认真、实事求是；朱熹用“问渠那得清如许？ ”提醒我们 只有不断学习新知识，才能达到新境界。 （二)小古文阅读。 一轴鼠画 东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之轴必坠 地屡悬屡坠。令怪之，黎明物色®，轴在地而猫蹲其旁。逮⑤举轴，则踉跄⑥逐之。以试群猫， 莫不然者。于是始知其画为逼真。 【注释】①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。②作鼠一轴：画了一幅装裱好的鼠画。 ③邑令：县令。④物色：查看。⑤逮：等到。⑥踉跄：跌跌撞撞的样子，形容猫跳跃捕抓的 第2页共6页 样子。 11.根据提示完成下表中的任务。(4分) 语句 方法提示和联系点 解释 善画 组成词语：尝与诸小儿游（游：游玩） (1)善： 漫悬于壁 联系所学：却只漫浪诵读（《古人谈读书》) (2)漫： 令怪之 词类活用：耻：以…为耻辱/感到耻辱 (3)怪： 则踉跄逐之 组成词语：尝与诸小儿游（游：游玩) (4)逐： 12.用“/”给画线的句子划分朗读节奏。（划两处)(2分) 旦而过之轴必坠地屡悬屡坠 13.故事中“令怪之”的原因是什么？请用原句回答。(2分) 14.下列对短文内容的理解，错误的一项是()(2分) A.士人向县令献画，是为了讨好县令换取赏赐 B.县令“屡悬屡坠”后“怪之”，体现了他对画坠原因的好奇 C.“以试群猫，莫不然者”进一步印证了鼠画的逼真 【任务三：体味阅读，提升文学素养】 非连续性文本 材料一：伴随着日益增长的网购需求，物流运输、快递服务等行业得到了快速发展。而 与之相伴而生的却是快递垃圾的剧增。为了减少物流运输对商品带来的损害，影响顾客对于 购买商品的满意度，商家在快递包装上往往"宁多勿少"。以运输一条真丝丝巾为例，一条丝 巾重不到500克，快递纸盒包装却重达1000克，包装里三层外三层，层层纸盒外面被根根胶 带五花大绑着。而构成胶带的主要材质完全自然分解需要近百年时间。 材料二：消费者处理这些快递包装的方式基本都是一次性使用一直接扔进垃圾箱里。 调查数据表明，我国目前快递纸箱的回收率不足20%。废弃后的快递包装与我们日常的生活 垃圾并没有太大区别，这些垃圾不仅会在存放过程中产生难闻的气味，如果处置不当，还会 给附近的水体、土壤带来严重的污染。此外，附着在这些垃圾上的一些微生物、致病菌等也 可能给人们造成健康问题。 15.材料一中举真丝丝巾的例子，意在说明 (2分) 16.材料二中快递垃圾产生的危害主要体现在① 和 ③ 三个方面。(3分) 第3页共6页 17.解决快递垃圾这个问题，需要消费者、电商商家、包装企业多方面共同努力。请你任选一个 角度，提出两条可行的建议。(3分) 母亲（节选） 梁晓声 ①我想念我的母亲。有三只眼睛隔窗瞅我，都是那杨树的眼睛。愣愣地呆呆地瞅我，我 觉得那是一种凝视。 ②我很小的时候，母亲常一边做针线活，一边讲她的往事一兄弟姐妹众多，七个，或 者八个。一年农村闹天花，只活下了三个—母亲、大舅和老舅。 ③母亲讲时，眼泪扑簌簌地落，落在手背上，落在衣襟上，也不拭，也不抬头。与其说 母亲是在讲给我们几个孩子听，莫如说更是在自言自语，更是一种回忆的特殊方式。 ④母亲为了微薄的工资在铁路工厂做临时工。翻砂—那是男人干的很累很危险的重 活。稍有不慎，便会被铁水烫伤或被铸件砸伤压伤。母亲几乎没有哪一天不带着轻伤回家的， 母亲的衣服被迸溅的铁水烧了片片的洞。 ⑤母亲每天回到家里的时间，总在七，点半左右，吃过晚饭，往往九点来钟。我们上床睡， 母亲则坐在床角，将仅仅20支光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。当年城 市里强行节电，居民不允许用超过40支光的灯泡。母亲的双眼就是在那些年里熬坏的。 ⑥清晨，在我们横七竖八陈列一床酣然梦中的时候，母亲已不吃早饭，带上半饭盒生高 粱米或生大饼子，悄没声息地离开家，迎着风或者冒着雨，像一个习惯了独来独往的孤单旅 者似的“翻山越岭”，跋出连条小路都没给留的“围困”地带去上班。 ⑦才三岁多的小妹她想妈，哭闹着要妈。我告诉母亲小妹想她。 ⑧“嗯，嗯…”母亲倦得闭着眼睛脱衣服，一边说，“我知道，知道的。别跟妈妈说 话了，妈困死了…”话没说完，搂着小妹便睡了。 ⑨第二天，小妹醒来又哭闹着要妈。 ⑩我说：“ ①批上深深的头印中，安歌着几茎母亲灰白的落发。 ①战用两根手指捏起母亲的落发给小妹看，小妹亦用两根手指将母亲的落发从我手中捏 过去，神态异样地细瞧：接着将母亲的落发放下在她留于枕上的深深的被汗渍所染的头印中， 趴在枕旁，守着。好似守着的是母亲… ③驻活没能将母亲变成个懊丧的怨天怨地的女人。母亲分明是用她的心锲而不舍地衔着 一个乐观。那乐观究竟根据什么？当年的我无从知道，如今的我似乎知道了，从母亲默默地 第4页共6页 望着我们时目光中那含蓄的欣慰。 18.阅读短文，想场景，并用简洁的语言概括文章中的镜头。(6分) ① ② ③ ④ 小妹守着母 亲的落发思 念母亲。 提示镜头1第对应2自然段，镜头2对应第4自然段，镜头3对应第5自然段， 镜头4对应第6自然段，注意从母亲的角度进行概括。 19.当小妹醒来又哭闹着要妈时，“我”会怎么回答呢？联系文章，写一写。(3分) 20、读过这篇文章，再回忆生活中父母关爱自已的情景，选择一个成语把意思写具体，60字左右， 句中不要出现所选成语(4分) 无微不至 苦口婆心 牵肠挂肚 任劳任怨 21.文中“母亲分明是用她的心锲而不舍地衔着一个乐观。”那“乐观”究竞根据什么呢？下列 说法不正确的是()(3分) A.母亲的乐观源于她坚定地认为生育了我们，就应该把我们抚养成人。 B.母亲的乐观源于她的坚强和耐心，她相信自己能够战胜苦难。 C.母亲的乐观源于她有一个圆满的家庭。 D.母亲的乐观源于她对子女的爱与期待，她相信自己的孩子。 【任务四：创意表达，抒发真情实感】 22.请从以下两个任务中任选一个，写一篇习作。(30分) 任务一： 生活是一本无字大书，读它，你会发现处处有风景：美丽的大自然是一道风景，助人为乐的 愉悦是一道风景，埋头苦学的少年是一道风景，无微不至的关爱也是一道风景…请以“那是一 道美丽的风景”为题，运用本学期学到的写作方法写一篇习作，要求情感真挚，内容具体，不少 于450字。 任务二： 题目：二十年后的家乡要求：每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我 们的家乡赤壁会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看，详略得当， 重点突出，不少于450字。 第5页共6页 第6页共6页