专题2 动词-第2讲 动词的时态和语态（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考英语课堂复习案课件PPT（鲁教版）

该初中英语中考复习课件聚焦动词时态（一般现在时等6种）和语态（3种基本时态及其他结构）核心考点，依据新课标要求，分析中考高频考点分布，如时态中时间状语辨析占比达40%，语态中主动被动转换占35%，并按选择、填空等常考题型归纳解题策略。 课件亮点在于“核心知识梳理+新题型特训”模式，通过“主将从现”例句解析、被动语态转换步骤示范，培养学生语言能力和思维品质。针对瞬间动词转延续性动词等易错点设计专项训练，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

LJ 1 第二部分 核心语法特训 专题二 动词 第二讲 动词的时态和语态 2 特训导航 核心知识·蓄能特训 3 返回目录 4 考点1 动词的时态 一、一般现在时 1.表现阶段经常性或习惯性的动作或状态。如：I often ______ to school.我 经常步行去上学。 2.表客观事实或普遍真理。如：The earth _____ around the sun.地球绕着太 阳转。 3.在when，before，after，until（till），as soon as 等引导的时间状语从句或 由if，unless，as long as等引导的条件状语从句中用______________________ ___。如：She will stay at home if it rains tomorrow.如果明天下雨她将待在 家里。 walk goes 一般现在时表将来的动作 返回目录 5 4.如果主句是________，从句用____________。如：Turn off the lights before you leave home.你离开家之前把灯关掉。 5.标志性时间状语 频度副词:often，usually，sometimes等； 次数，倍数：once/twice a week等； 表示现在的时间：on Mondays，every day/week/month/year等； if，unless，as soon as，until引导的状语从句的从句中； 宾语从句中从句是客观真理。 祈使句 一般现在时 返回目录 6 二、一般过去时 1.表过去某个时间发生的动作或存在的状态。如：I walked to school yesterday morning.昨天早上我步行去的学校。 2.表过去习惯性或经常发生的动作，还可用“used to+动词原形”来表示。如： ①When I was a child，I often went to play by the river in our village.我 小时候常去村边的小河边玩耍。 ②I used to ___________ on Sundays.我过去常在星期天去钓鱼。 go fishing 返回目录 7 3.语境中的一般过去时，还可表示“刚才，在过去”之意，暗示现在已“不再这 样”。如： —Are you going anywhere? 你要去哪里？ —I ________ about going shopping，but I have changed my mind.我原想着 去购物，但是我改变主意了。 4.在since引导的时间状语从句中，主句用____________，从句用 ____________。如：Our English teacher ____________ in our school since she ______ to China.我们的英语老师自从到中国以来一直在我们学校工作。 5.标志性时间状语：just now，yesterday，last week/year/month，in 2008，in the past，a few days ago，once upon a time，then，one day，at the age of...，when I was 5等。 thought 现在完成时 一般过去时 has worked came 返回目录 8 三、一般将来时 1.表示将来的动作或存在的状态。如：We will come to visit you next month. 我们下个月来看你。 2.“be going to+动词原形” 表示打算、计划或准备做某事。如：I’m going to ___________ during the coming summer holiday.我打算在即将到来的暑假出国。 3.标志性时间状语：soon，tomorrow，next week/month/year，in the future， in+时间段（in two days），one day，some day，from now on等。 go abroad 返回目录 9 四、现在进行时 1.表示说话瞬间正在发生的动作。如：He ____________ TV now.他现在正 在看电视。 2.表示现阶段或当前一段时间内正在进行的动作。如：I ____________ this book these days.我这些天正在读这本书。 is watching am reading 返回目录 10 3.表示计划或者安排好的将来要做的事情，此类动词有come，go，leave，fly， start，arrive等。如：My father __________ for Beijing on business.我爸爸要 去北京出差。 在while（当……的时候）引导的时间状语从句中，动词常用进行时。 如：While I _____________ TV，my mother comes back.我正在看电视的时 候，妈妈回来了。 4.标志性时间状语：now（right now），at the moment，these days，look， listen，be quiet，hurry up，at present，at this time，at the/this moment， when，while等。 is leaving am watching 返回目录 11 五、过去进行时 1.表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作或状态。如：I ____________ basketball with my father at 10 o’clock yesterday morning.昨天早上10点我正 在和爸爸打篮球。 2.句中含有when引导的时间状语从句，从句用一般过去时，主句用过去进行 时，表示一个动作发生时，另外一个动作正在进行。如：I _____________ to music when my mother came in.妈妈进来时，我正在听音乐。 was playing was listening 返回目录 12 3.句中含有while引导的时间状语从句，主从句动作在过去某个时间同时发生， 则主从句谓语动词的时态都使用过去进行时，while表示“当……时候；同时”。 如：I _____________ while my brother ____________ games.我在做饭的时 候，弟弟在玩游戏。 4.标志性时间状语：then，at that time/moment，过去的具体时间（如：at 9 o’clock yesterday morning），when/while 引导的时间状语从句等。 when和while的区别：①when后面的动词可以是短暂性动词也可以是 延续性动词，while后面的动词只能用延续性动词；②当主句和从句都是进行 时的时候，只能用while引导，表示一边做……一边做…… was cooking was playing 返回目录 13 六、现在完成时 1.表示动作发生在过去，到说话之前已经完成，侧重于该动作对现在造成的 影响。 I have already seen the film.我已经看过这部电影了。（现在知道了电影内容） 2.表示动作发生在过去，持续到现在，也许还会持续下去。常和“for+时间段” 或“since+时间点/句子”连用。 ①I _____________ English for 8 years.我已经学了八年英语。（也许还会继 续学下去） ②He__________ here since he _____ born.从出生他就住在这里。 （也许还会继续住在这里） have studied has lived was 返回目录 14 3.标志性时间状语：already（肯定句）/yet（否定句，疑问句），ever，never， just，for+时间段，since+过去的时间点/过去时的句子，so far/up to now，in the past/last three years，recently/lately等。 瞬间动词转化为意思相近的延续性动词。常见的变化有： buy→have，borrow→keep，open→be open，close→be closed，begin／ start→be on， come→be here，go／leave→be away， finish→be over，die→be dead， catch a cold→have a cold，put on→wear， get up→be up，wake up→be awake， fall asleep→be asleep，join→be in等。 返回目录 15 考点2 动词的语态 语态分为主动语态与被动语态，初中阶段着重要求掌握三种时态 （一般现在时、一般过去时和一般将来时）的被动结构。被动语态由“助动词 be+及物动词的过去分词（done）”构成。助动词be有人称、数和时态的变化， 其变化规则与be作为系动词时完全一样。 返回目录 16 一、几种常见的被动语态结构 1.★一般现在时：is/am/are+done。如：The classroom ___________ （clean） every day.教室每天被打扫。 2.★一般过去时：was/were+done。如：This bridge __________ （build）ten years ago.这个桥十年前被建造的。 3.★一般将来时：will/shall+be+done；is/am/are going to be+done。如：①A new school _____________ （build）next year.明年一所新学校将被建造。② The sports meeting _____________ （hold）tomorrow.运动会将于明天举办。 is cleaned was built will be built will be held 返回目录 17 4.现在进行时：am/is/are+being+done。如：The car is being repaired.这辆汽 车正在修理中。 5.过去进行时：was/were+being+done。如：The machine was being painted then.那时那台机器正在上油漆。 6.现在完成时：have/has+been+done。如：The bank _______________ （build）.银行已经建成了。 7.带有情态动词的被动语态：情态动词+be+done。如：The homework ________________ carefully.应该认真做作业。 has been built should be done 返回目录 18 1.主动句中在感官动词（see，hear，watch，feel，notice等）及使役动词 （make，have等）后跟省略to 的不定式，变为被动句时，应加上不定式符号 to。如：He made the girl stay at home.（变为被动语态）→The girl was made ________ at home by him. to stay 返回目录 19 2.主动结构表被动意义的情况 （1）动词open，read，sell，write等作不及物动词，且它们的主语为物时。如： The pen writes well.这支钢笔很好用。 （2）某些系动词（smell，look，taste，feel，sound）描述某物特性时。如： This kind of flower _______ sweet.这种花闻起来很香。 （3）doing表示被动意义。 ①be worth doing sth.如：This movie is worth __________.这部电影值得一看。 ②need/require doing sth.=need/require+to be done.如：Your car needs _________.=Your car needs to be washed.你的汽车该洗了。 smells watching washing 返回目录 20 二、主动语态变被动语态的方法 第一步，先确定主动句的主语、谓语、宾语，找出其中的谓语动词； 第二步，把主动句中谓语动词后面的宾语变为被动句的主语，若宾语是人称 代词，应把宾格变为主格； 第三步，把主动句中的谓语动词变为“助动词be+done”，但时态不能改变； 第四步，把主动句中谓语动词前面的主语变为被动句中介词by的宾语 （没必要说出动作的执行者时可省略），若主语是人称代词，应把主格变为 宾格。 主动语态变为被动语态，时态要保持一致，句式要保持一致，被动 结构的主语与谓语要保持人称和数的一致。 返回目录 21 三、使用被动语态的几种情况 1.不知道或没有必要指出动作的执行者。如：This bicycle ___________ in China.这辆自行车是在中国制造的。 2.需要强调动作的承受者。如：Many trees should ___________ every year. 每年都应该种很多树。 3.当动作的执行者是物时，多用被动语态。如：The window ____________ by the wind.窗户被风吹坏了。 4.有些动作习惯上只用被动语态。如：He __________ in 1990.他出生于1990年。 was made be planted was broken was born 返回目录 22 请用《高分提能特训》第115-117页。 返回目录 23 $