16-第十章 浮力-微专题五 浮力法测密度(精讲册)-【中考特训】2026年山东中考物理课堂复习案课件PPT
2026-02-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 浮力 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.42 MB |
| 发布时间 | 2026-02-10 |
| 更新时间 | 2026-02-10 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 中考特训·中考总复习 |
| 审核时间 | 2026-01-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56248951.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理中考复习课件聚焦“浮力法测密度”核心考点,依据新课标要求,对接山东中考考法,系统梳理称重法、漂浮法等常考类型,通过分析近三年中考真题明确考点权重,归纳实验题中仪器使用、原理应用等关键题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题实战+素养培养”模式,如2024南通题分析蜡块密度测量中“浸没”条件的科学推理,2024重庆题示范弹簧测力计读数误差的科学论证,培养学生科学思维与探究能力。提供密度表达式推导、易错点解析等技巧,助力学生掌握答题方法,教师可依此高效规划复习,提升中考冲刺效果。
内容正文:
物理
1
第一部分 教材核心考点特训
第十章 浮力
微专题五 浮力法测密度
2
类型1 称重法测密度
用弹簧测力计、烧杯、水测量下沉物体的密度。解决问题的关键是测出
物体浸没在水中时受到的浮力,再利用 ,进而可求出物体的密度。
1.(2024南通)某小组测量正方体蜡块的密度。
(1)小红利用天平和刻度尺进行测量。
①天平放在__________上,将游码归零,
指针静止时偏向分度盘左侧,平衡螺母应
向____调节,使横梁平衡;
水平桌面
右
②如图甲,天平测得蜡块质量为_____;如图乙,刻度尺测出蜡块边长为_____ ,
则__________ 。
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(2)小华想利用弹簧测力计、烧杯、水、细线来测量该蜡块密度。她能否完成实
验,简述判断理由:______________________________________________________
_______________________。
不能;蜡块的密度小于水的密度,蜡块不能浸没,无法利用阿基米德原理求出其体积
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2.(2024重庆A卷)“混放是垃圾,分类是资源”,
垃圾分类收集逐渐成为市民的好习惯。小吴同学
在家里收集到一个废旧水龙头,同学们想通过测
量密度知道它是由什么材料制成的。
(1)小吴将天平放在水平桌面上,游码移到零刻度线处,发现天平的左盘较高,
应将平衡螺母向____调节,直至指针对准分度盘的______刻度线。将水龙头放在天
平左盘,向右盘加减砝码并移动游码,天平平衡时如图甲所示,测得水龙头质量为
______ ;然后用溢水杯、水、小烧杯、细线和天平测出水龙头的体积并算出密度;
左
中央
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(2)小欣提出用弹簧测力计测量密度更方便。她先用弹簧测力计测出水龙头的重
力;然后将水龙头浸没在水中静止,发现弹簧测力计的示数减小了2小格,这是因
为水龙头受到竖直向____的浮力,此时弹簧测力计的示数如图乙所示为____ ;小
欣计算出水龙头的密度是____ ;
上
1.4
4.5
(3)同学们对实验进行交流评估,认为______同学测得的密度误差较大,主要原
因是____________________________________________________________。
小欣
天平的读数比弹簧测力计的读数更准确,弹簧测力计的分度值太大
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3.(2024辽宁节选)某同学清洗餐具时,发现瓷勺沉到水底,于是
想测量瓷勺的密度。该同学用厨房电子秤、透明塑料杯、细线、厨
具支架和水(密度为 ),进行如下操作:
.用电子秤测量瓷勺的质量 ;
.将适量的水装入塑料杯并测出杯和水的总质量 ;
.按照如图所示的方式组装,读出电子秤的示数 。
回答下列问题:
(1)选用、、、和中的字母表示图中瓷勺所受的拉力 ___________
__________,瓷勺的密度 _ ______;
(2)若图中瓷勺接触杯底并对杯底有压力,会使测得的密度偏____。
小
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类型2 漂浮法测密度
用量筒、水等测物体的密度。解决问题的关键是设法使物体漂浮,测出
漂浮时排开水的体积,利用物体漂浮时排开水的质量等于物体的质量,浸没时排开
水的体积等于物体的体积进行求解。
4.(2024烟台)橡皮泥可以被捏成各种形状,深受同学们喜欢。学习了力学知识后,
小红利用家中的量杯、茶壶和垫块,测出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于
水的密度(橡皮泥的吸水忽略不计),操作过程如下:
①如图,把茶壶的一侧垫起并装满水,将橡皮泥轻轻放入茶壶中,用量杯接住溢出
的水;
②倒掉量杯中的水,从茶壶中取出橡皮泥,将量杯和橡皮泥擦干;
③把茶壶重新加满水,将橡皮泥捏成空心碗放入壶中,让其浮
在水面上,用量杯接住溢出的水。
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(1)操作①是为了获得橡皮泥的______,操作③是为了获得橡皮泥的______;
(2)假设操作①量杯中水的体积为,操作③量杯中水的体积为 ,水的密度为
,请写出橡皮泥密度的表达式 _ ____;
(3)如果操作③中茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中,则橡皮泥密度
的测量结果______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
体积
质量
不变
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5.(2024湖北)小华在喝完口服液后,想通过实验测出空瓶
材质的密度,但是他只找到了量筒,于是进行了如下实验操
作:
如图甲,在量筒中注入适量的水,读出量筒的示数
;
(1)空瓶漂浮时浮力___重力,沉底后浮力___重力。(均选填“ ”“ ”或“ ”)
(2)____,空瓶材质所占的体积为___ 。
(3)空瓶材质的密度为__________。(水的密度 )
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如图乙,将空瓶放入水中,空瓶漂浮在水面上,读出量筒的示数 ;
如图丙,将空瓶压至水下,空瓶被量筒中的水注满后沉底,读出量筒的示数 。
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6.(2024吉林)小明同学在学校复习了“测量盐水的密度”实验,步骤如下:
(1)将天平放在水平桌面上,游码移到
标尺左端零刻度线处,发现指针指在分度
盘中线的右侧,向____调节平衡螺母,使
天平横梁平衡;
左
(2)先用调好的天平测出烧杯和盐水的
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1.1
总质量为 。然后将烧杯中部分盐水倒入空量筒中,如图甲所示,则倒出盐水
的体积为____ 。再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量,当天平横梁平衡时,
放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示,则盐水的密度为____ ;
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(3)小明同学回家后经过思考,发现利用家中现有器材也能测出盐水的密度。已
知空柱形容器外部底面积为,水的密度为,取 。步骤如下:
①将金属片固定在空柱形容器底部,测出金属片和柱形容器总质量为 。将它们
放入水中,稳定后处于竖直漂浮状态,如图丙所示,则此时金属片和柱形容器排开
水的总体积为_____。测出此时柱形容器露出水面的高度为 ;
②将金属片和柱形容器从水中取出并擦干,再将它们放入在家配制的盐水中,稳定
后处于竖直漂浮状态,如图丁所示,测出此时柱形容器露出液面高度为 ;
③根据以上信息,可以求出在家配制盐水的密度为_____ 。
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