04-第四章 物态变化（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考物理课堂复习案课件PPT

该初中物理中考复习课件系统覆盖“物态变化”核心考点，依据新课标要求精准对接中考说明，分析温度估测、温度计使用、六种物态变化等高频考点权重，归纳估测题、实验题、现象解释题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“核心知识+真题特训+实验探究”模式，通过2024日照温度计使用真题、威海雪形成物态变化等实例，培养科学思维与科学探究能力，详解晶体熔化图像分析等突破方法，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习方案，提升中考冲刺效率。

物理 1 第一部分 教材核心考点特训 第四章 物态变化 2 核心知识·蓄能特训 典例串线·考点特训 重点实验特训 3 温度、温度计的使用 1.定义：表示物体__________的物理量。 2.摄氏温度 （1）单位：摄氏度，用符号 表示。 （2）规定：把在标准大气压下__________________定为 ，沸水的温度定为 ；和之间分成100等份，每一等份代表 。 冷热程度 冰水混合物的温度 返回目录 4 3.常考温度估测 ①冰箱冷冻室的温度<m></m>； ②冰水混合物的温度<m></m>； ③冰箱冷藏室的温度<m></m>； ④人体感觉舒适的温度<m></m>； ⑤人正常的体温<m></m>； ⑥洗澡热水的温度<m></m>； ⑦沸水的温度<m></m>。 返回目录 5 4.温度计原理：根据液体热胀冷缩的规律制成。 5.温度计的使用和读数（“四会”） （1）会选：选择合适______的温度计。 （2）会放：温度计的玻璃泡应该______（选填“全部”或“部分”）浸入被测液体中， 不要碰到________和________。 量程 全部 容器底 容器壁 返回目录 6 （3）会读： .温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； .读数时温度计的玻璃泡要__________被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面 ______（如图中 所示）； .看刻度是在零刻度线的上方，还是下方。若图中未标明零刻度线，则刻度由下往 上越来越大，为“______”，反之，为“______”。 （4）会记：测量结果由数值和单位两部分组成。如图中温度计的示数为____ 。 继续留在 相平 零上 零下 36 返回目录 7 6.体温计 （1）量程：________；分度值：____ 。 （2）特殊结构：玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细。 （3）使用特点：离开人体后，仍然可以显示人体温度。 （4）使用方法：使用前，拿着体温计上部用力向下甩，把______甩下去 （其他温度计不允许甩）。 0.1 水银 返回目录 8 物态变化 1.六种物态变化 变化过程 吸、放 热 实际应用和现象解释 熔化 固 液 吸热 夏天，饮料中加冰块使饮料温度______；冬 天，菜窖里放水，利用水凝固______使窖内 温度不会太低 凝固 液 固 放热 汽化 液 气 吸热 电冰箱利用制冷剂______制冷；汗液蒸发 ______调节体温；煮饺子时，水______后改 用小火；露是水蒸气______形成的 液化 气 液 放热 升华 固 气 吸热 冬天结冰的衣服变干是冰直接______为水蒸 气；雾凇和霜是______形成的；“干冰”升华 吸热可以防止运输过程中食品腐烂变质 凝华 气 固 放热 降低 放热 汽化 吸热 沸腾 液化 升华 凝华 返回目录 9 ①“白气”不是水蒸气，肉眼是不能看到水蒸气的，“白气”实际是悬浮在空气 中的小水珠。 ②高温伴霜珠：当发生物态变化时，若有霜或露珠产生，则产生位置为高温一侧。 返回目录 10 2.晶体和非晶体 晶体 非晶体 熔化 举例 冰、海波、石英、食盐、各种金属等 石蜡、松香、玻 璃、沥青等 熔点 有 无 熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 吸收热量 图像 ________________________________________ ________________________________ 返回目录 11 晶体 非晶体 熔化 特点 段：熔化前，温度______，为____态； 段：正在熔化，温度______，为________ _____，熔点为___； 段：熔化后，温度 升高，为____态 整个过程持续 ______，温度持 续______ 特别说明： 凝固过程与熔化过程相反。 升高 固 不变 固液共存态 液 吸热 升高 续表 返回目录 12 3.汽化的两种方式 蒸发 沸腾 区 别 发生部位 液体______ 液体______和______ 发生条件 任何温度 达到______，继续吸热 剧烈程度 缓慢 剧烈 影响因素 液体______、液体________、液面上方空气流速 供热快慢、气压高低 温度变化 降温致冷 温度不变 联 系 （1）都是______现象；（2）都要______ 表面 内部 表面 沸点 温度 表面积 汽化 吸热 4.气体液化的两种方法：一是__________，如雾、露的形成；二是在一定的温度下， __________，如液化石油气。 降低温度 压缩体积 返回目录 13 温度计的使用 （2024日照改编）二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了 温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图是一个自制 温度计，当小瓶所处环境温度升高时，观察到玻璃管中水柱的位置______ （选填“降低”或“升高”），其原理为________________；实验中要使观察到的现象 更明显，可以改进的方法是换用更____（选填“细”或“粗”）的玻璃管。 升高 液体的热胀冷缩 细 返回目录 14 在读数时，甲图中的___（选填“”“”或“ ”） 方法是正确的；请读出乙图中温度计的示数为____ 。 20 小枫用煤油自制了一个简易温度计（包含刻度尺），在标准大 气压下，把自制的温度计先后放入沸水和冰水混合物中，液柱分别达到 的处和的处，则该温度计的分度值为____ 。 2.5 返回目录 15 物态变化的识别及吸、放热的判断 类型1 自然现象类 （链接人教八上P65STS）下列关于地球水循环的部分物态变化中，需要吸 热的是( ) A A.地表水蒸发到空中 B.水蒸气液化成小水滴 C.小水滴凝固成小冰晶 D.水蒸气凝华成霜 返回目录 16 （2024威海）2023年12月15日，威海地区受强冷空气影响，出现了云中 撒雪的“雪幕”景观，吸引了大量游客。下列自然现象涉及的物态变化与雪的形成相 同的是( ) D A.细雨绵绵 B.冰凌高挂 C.雾气朦胧 D.霜林尽染 传统文化 （2024德州）“谚语”是中华民族智慧的结晶，下列说法正确 的是( ) B A.霜降有霜，米谷满仓——霜的形成是凝华现象，需要吸热 B.白露种高山，秋分种平川——露的形成是液化现象，需要放热 C.大雾不过晌，过晌听雨响——雾的形成是汽化现象，需要吸热 D.立春雪水化一丈，打得麦子无处放——冰雪消融是熔化现象，需要放热 返回目录 17 类型2 生活现象类 （链接人教八上P66T3）（2024聊城）二氧化碳气体若被加压、降温到一定 程度，就会直接形成白色的、像雪一样的固体，这种固体在常温下不经熔化就会直 接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨。下列说法 正确的是( ) D A.干冰的形成是凝固现象 B.干冰变成气体是汽化现象 C.高空中的水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶是熔化或凝华现象 D.干冰有致冷作用是因为干冰变成气体时需吸收热量 返回目录 18 物理学与日常生活（2024济宁）电冰箱通电后，制冷剂 被压缩机从蒸发器内吸出、压缩后进入冷凝器，随后进入蒸发器 ，通过这样的循环，实现制冷效果，如图所示。下列说法正确 的是( ) C A.制冷剂需选用不容易汽化的物质 B.制冷剂需选用汽化吸热能力弱的物质 C.制冷剂在冷凝器内液化放出热量 D.打开工作中的冰箱门，最终能使整个房间内降温 返回目录 19 （2024菏泽一模）夏天，老师建议不要将冰冻的瓶装矿泉水放在书桌上， 这是因为空气中的水蒸气会在瓶的外壁______（填物态变化名称）形成小水滴，水 滴会弄湿书本；学生喝了这种冰水会感到特别凉爽，这是因为冰在化成水时会 _______（选填“吸收”或“放出”）热量。 液化 吸收 返回目录 20 类型3 生产实践类 （链接2022年版课标1.1例3）物理学与工程实践 （2023淄博）商周时期， 我国劳动人民就熟练掌握了青铜器铸造技术。工匠将青铜原料加热化为青铜液体， 然后将液体倒入模具中冷却成型。下列说法正确的是( ) C A.固态青铜原料加热化为液体的过程是液化 B.青铜液体倒入模具中冷却成青铜器的过程是凝华 C.青铜液体冷却成青铜器的过程放出热量 D.模具中的青铜液体冷却成青铜器后质量变大 返回目录 21 变式4.1图 （2024潍坊）为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定 性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端 插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻 土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中 放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是( ) A A.氨在热棒下端发生的物态变化是汽化 B.氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C.应使用隔热性能好的材料制作热棒 D.为降低成本，可以使用液态水替代液态氨 返回目录 22 变式4.2图 （2024牡丹江）据《天工开物》记载，“晒纸”是造纸 工艺的流程之一，其做法是将湿纸放在阳光下晒干，如图所示。 “晒纸”时发生的物态变化是( ) B A.凝固 B.汽化 C.升华 D.液化 返回目录 23 晶体和非晶体 （2023淄博）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可以判断 该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），在第 时该物质处于__________态。 晶体 固液共存 返回目录 24 影响液体蒸发快慢的因素 物理学与工程实践 （2024北京）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”， 图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的 目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是( ) A A.降低油的温度 B.减小油的表面积 C.减慢油表面上方的空气流动 D.减小油的体积 解析：油在燃烧的过程中，温度升高，会不断地蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在 夹层中注水以降低油的温度，减少了油的蒸发，达到省油的效果。 返回目录 25 （2024济南一模）在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一 会儿，酒精消失，手感到凉凉的。对于以上证据，以下四个结论中能得出的是 ( ) C ①酒精发生了蒸发现象； ②酒精蒸发需要吸热； ③酒精温度越高，蒸发越快； ④酒精表面空气流动越快，蒸发越快 A.① B.② C.①② D.①②③④ 返回目录 26 液化的两种方式 如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂 使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用__________（选填“压缩体积”或“增大体积”） 的方法，使其在常温下液化，这一过程要______（选填“吸收”或“放出”）热量。 压缩体积 放出 返回目录 27 实验1 探究水沸腾时温度变化的特点（2022年版课标探究类学生必做实 验） 【实验结论】水沸腾时__________，温度__________。 吸收热量 保持不变 小明采用如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾特点”实验。 返回目录 28 方案·证据 （1）实验中需要记录时间，测量工具是______。 秒表 （2）纸板的主要作用：______________，缩短加热时间；另外，还有助于固定温 度计，减少水雾的干扰。纸板上有小孔，它的作用是使烧杯内与外界相通，烧杯内 气压______外界大气压。 减少热量损失 等于 （3）组装实验器材的合理顺序是__________。 ①烧杯和水 酒精灯 ③铁杆和温度计 铁圈和陶土网 ②④①③ （4）水的温度升高至后每隔 记录一次温度。 返回目录 29 解释·论证 （5）如图乙中的___所示，水沸腾时，有大量的气泡上升、______，到水面破裂开来， 里面的________散发到空气中，这是水沸腾的标志。可见，水的沸腾是一种剧烈的汽 化现象。另外，烧杯上方出现大量的“白气”，“白气”是由水蒸气______形成的。 A 变大 水蒸气 液化 （6）实验中记录的数据如表：则实验中所测水的沸点为____ ，当地大气压______ 标准大气压。 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 90 92 94 96 97 97 97 97 97 97 97 低于 （7）如图丙所示，小明和小华分别绘制了水的温度随时间变化的图像，从图像可 知两位同学所用水的初温相同，所测水的沸点均为 ，加热至沸腾所用时间不同， 分别为和 ，原因是______________。 水的质量不同 返回目录 30 交流·评估 （8）为证明水沸腾过程中是否需要吸热，应__________________________，观察 水是否继续沸腾。 （9）从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，可能是___________________ _________。 停止加热（或撤去酒精灯） 水的质量太大或水的初温太低 （10）如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶 底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是____________________________________ _________。 烧瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点降低 返回目录 31 （11）物理学与日常生活 （2024枣庄）星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准 备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水 （水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程 中温度随时间变化的图像是___（填字母）。 D A. B. C. D. 返回目录 32 拓展·创新 （12）变实验对象 （2024福建）探究液 体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置 如图1。取质量相等的水和盐水分别放入 两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时 加热，根据实验数据，绘制温度随时间变 化的图像，如图2。 对比图乙中两条图线可知，其他条件相同时，选用______煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 盐水 返回目录 33 实验2 探究固体熔化时温度的变化规律 【实验结论】晶体熔化时______热量，温度__________；非晶体熔化时吸收热量， 温度__________。 吸收 保持不变 持续上升 图甲是用海波和石蜡“探究固体熔 化时温度的变化规律”的实验装置。 方案·证据 （1）实验中所用温度计是根据_________ _______原理制成的。图甲中温度计的示 数为____ 。 液体的热胀冷缩 38 （2）采用水浴法加热的目的，使试管内的固体______、______受热，便于记录。 均匀 缓慢 返回目录 34 （3）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再调整图中___（选填“”“ ”或“ ”）的高度；试管不能碰烧杯底，试管中固体物质的表面应______（选填“高于”或 “低于”）烧杯中的水面的高度，据此调整试管在水中的深度；温度计的玻璃泡与固 体充分接触，但不能碰到试管底，据此调整图中___（选填“”“”或“ ”）的高度。 低于 解释·论证 （4）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图 像可知石蜡是________（选填“晶体”或“非晶体”）；海波的熔点为____ ，海波熔 化持续了___ 。 非晶体 48 6 （5）由实验可得到晶体熔化特点：____________________。 吸收热量，温度不变 返回目录 35 交流·评估 （6）小张同学测出海波的熔点是 ，此温度比课本中列出的海波熔点略低，原 因可能是______________________________。 （7）探究晶体熔化时，温度计的示数理应保持不变，但若是出现了缓慢上升的现 象，则可能是____________________________________。 （8）海波在熔化过程中温度不变，内能______。 （9）小桂观察发现，海波在熔化前和熔化后温度升高快慢不同，这是因为物质在 不同状态时的________（选填“密度”或“比热容”）不同。 海波中可能存在杂质，熔点降低 温度计的玻璃泡碰到了试管底或试管壁 增加 比热容 返回目录 36 拓展·创新 （10）变实验对象 （2024武汉）某同学利用如图1所示的实验装置探究“冰熔化时 温度的变化规律”，得到了如图2所示的温度随时间变化的图像。实验中要控制好烧 杯中的水温。 返回目录 37 ①根据图2所示的图像中____段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物 质处于__________态。 固液共存 ②该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并 加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜 是空气中的水蒸气______（填物态变化名称）形成的。用温度计测量罐中冰与盐水 混合物的温度，可以看到混合物的温度______ 。 凝华 低于 返回目录 38 请用《高分提能特训》P12-14。 返回目录 39 $