01-第一章 声现象（精练册）-【中考特训·高分提能特训】2026年山东中考物理课后作业案课件PPT

该初中物理中考复习课件系统覆盖声现象核心考点，依据中考说明分析考点权重，其中声音的产生与传播、特性（音调、响度、音色）及噪声控制为考查重点，归纳选择、填空、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于精选2024各地中考真题，通过科学思维分析声音特性辨析，如第15题结合数据归纳长度与音调关系，科学探究类题型（如第16题隔音实验）培养实验设计能力，助力学生掌握考点突破方法，教师可依此高效规划复习，提升中考得分率。

物理 1 第一章 声现象 2 1.跨语文学科 （2024湖北）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在 匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的 ( ) A A.琴弦 B.匣子 C.指头 D.耳朵 2.（2024潍坊）某新款 （人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控 家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功 能主要依据声音的( ) C A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3 3.（2024广西）中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁 噪”是( ) A A.防止噪声的产生 B.使噪声变成乐音 C.阻断噪声的传播 D.防止噪声进入人耳 4.（2024北京）北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成 的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音也有低音， 主要是因为各筒的长短会影响发出声音的( ) A A.音调 B.音色 C.响度 D.传播速度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4 5.（2024广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则( ) 声音 鸟鸣 猫叫 声音的频率/ 5 000 800 声音强弱的等级/ 30 60 A.鸟鸣的响度大 B.猫叫是超声波 C.鸟鸣的频率高 D.猫叫的音调高 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.（2024济宁）橡皮筋振动时发出声音，振动停止，发声也就停止，说明声音是由 物体______产生的；橡皮筋振动的幅度越大，发出的声音的______越大。 振动 响度 7.（2024辽宁）东汉哲学家王充在《论衡》中提道：“天将雨，琴弦缓”。环境潮湿 时，琴弦振动变慢，琴声的音调变____，琴声通过______传至人耳。 低 空气 8.传统文化 （2024河南）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图， 甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道 声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体______产生的道理。请你写出 一个能表明这一道理的现象：____________________。 振动 用鼓槌敲击鼓面发声 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6 9.（2024聊城）下列和声现象有关的情景，说法正确的是( ) C A.甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音 B.乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 C.丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量 D.丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7 10.（2024菏泽）课堂上有关声现象的描述，下列说法错误的是( ) C A.老师讲课的声音是由声带振动产生的 B.通过音色就能判断是哪位同学在回答问题 C.老师讲课的声音可以在真空中传播 D.同学回答问题时，声音洪亮说明响度大 11.（2024临沂）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市 部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机 器人交流互动时，机器人的声音( ) B A.不是由振动产生的 B.不能在真空中传播 C.在气体中传播得最快 D.音调的高低与振幅有关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8 12.跨语文学科 （2024滨州） 对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是( ) A A.“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的 B.“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音音调高 C.“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D.“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 13.（2024山西）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展 示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上 不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是( ) A.琴声不是由物体振动产生的 B.琴声在真空中传播速度最大 C.琴声是通过空气传入人耳的 D.按压不同的孔可以改变音色 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.（2024成都）在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图）， 台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是( ) B A.该音乐声由行人振动产生 B.该音乐声不能在真空中传播 C.乐曲的音色与行人的心情有关 D.乐曲的音调越高响度一定越大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11 15.（2024上海中考）如图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同 学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表所示是同一铁 棍在不同长度时敲击的振动频率 。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ 5 10 15 20 25 700 500 400 300 200 （1）判断同一铁棍长度 与音调的关系，并说明理由：________________________ ________________________________。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出的音时，的音小于 ， 请你判断该乐器的长度______（选填“大于”“等于”或“小于”） 。 越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低） 大于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12 16.拓展创新小实验 （2024云南）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间， 以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有： 一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。 实验如下： （1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是：___________________________________________________ ___________，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果______________________________________， 则说明泡沫板的隔音性能好。 将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量 闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13 $