山东聊城市茌平区2025-2026学年第一学期学业水平检测七年级语文试题

2025——2026学年第一学期学业水平检测 七年级语文参考答案 1.A（2分） 2.热忱（2分） 3.催马挥洒青春热血 书梦谱写未来篇章（2分） 4.把“探索”与“好奇”的位置调换。（2分） 5.（1）枯藤老树昏鸦 （2）受降城外月如霜 （3）潮平两岸阔 （4）秋风萧瑟 （5） 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （6） 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （7） 学而不思则罔，思而不学则殆。（10分） 6.①“令尊”改为“家父”（2分） ②书名号改为双引号（2分） 7.（1）吴承恩 二郎神 宝塔（答案只要含有宝塔即可给分） （3分） 8.D（3分） 9.B（3分 解析：“行住两沾衣”意为“（因离别）远行的人和送行的人都泪水沾湿了衣裳”，结合诗题“送征客”的送别场景，“行”对应远行的征客，“住”对应送行的诗人。 10.朝霜（霜）、汉草（草）、流沙（沙）； 凄凉（悲凉或凄清）(每空1分，共4分） 11. （1）犬：像狗一样（2）洞：挖（打）洞 （3）故：故意（4）绝：断绝，停止（每空1分） 12. B 13. （1）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。（2分） （2）牧童从树上下来查看，发现狼已经断气死亡了。（2分） 14. 示例1： 我认同屠户的做法。他是在生命受到威胁时的正当防卫，击杀恶狼既保护了自己，也体现了面对凶险时的果敢；而牧竖以小狼为饵折磨大狼致死，手段刻意且残忍，缺乏对生命的敬畏。（3分） 示例2： 我认同屠户的做法。 从结果来看，两者都达成了“杀狼”的目的，但屠户的行为是被动自保，牧竖的行为是主动挑衅。在生活中，面对危险我们可以正当防卫，但不应主动设计伤害其他生命。（3分）（答案只能赞同屠户的做法。） 15. C（“只有福州老年妇女”表述绝对，材料三仅说明老年妇女仍保留该习俗，且三条簪通过文创、走秀等方式已走进大众视野）（3分） 16.① 是中原文化与闽地习俗融合的产物，承载着福州的历史文化记忆；② 是福州传统女性头饰代表，体现佩戴者的身份与审美；③ 是福州地域文化和闽都女性精神的载体；④ 其制作技艺是福州市非物质文化遗产，具有非遗传承价值。（任意答出其中两条即满分，共4分） 17.C姥姥厉声质问后，会让“我”伸舌头检查是否被桑葚染紫，并非真的恼怒，更多是带着宠溺的责备；A、B、D三项对文章内容的理解和分析均符合文意。 18.这句话运用了拟人的修辞手法，将蒜苗、菠菜等蔬菜赋予人的“争先恐后”的情态，生动形象地写出了初春小菜园里蔬菜蓬勃生长的景象，表现出小菜园的生机与活力，也为下文写“我”在菜园里的趣事做了铺垫。（4分） 19.耐心包容、温柔慈爱、疼爱孩子、勤劳能干、念旧重情等。（意思对即可给分）（4分） 20.①姥姥依旧记得“我”和她一起生活的时光“我”心中既感动又感激；② “我”长大后，陪伴姥姥的时间越来越少，为此感到愧疚；③想起往事，“我”心中充满对快乐、美好童年的怀念与不舍。（3分） 21.50分） 分 项 一 等 二 等 三 等 四 等 内容25分 25—20分 19—14分 13—8分 8分以下 表达20分 20—15分 14—10分 9—5分 5分以下 创意5分 5分 4分 3分 3分以下 注：①书写美观或潦草者，可酌情增减1—3分。 ②有错别字酌情减分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第一学期学业水平检测 七年级语文试题 时间：100分钟 分值：120分 一、积累与运用（28分） 【活动一：追本溯源“梦”】 “梦”是中华文化中极具韵味的意象，古人对梦的探索从未停止。从《庄子》中“庄周梦蝶”的哲思，到《诗经》里“窈窕淑女，寤寐（ A mèi B méi ）求之”的情思，梦始终与人类的情感、哲思交织在一起。 在古代，人们还会通过占梦来解读梦境的寓意，甲骨文中就有不少关于梦的卜辞，文字古朴拙雅，记录着先民对未知的探索与好奇。东汉王充在《论衡》中则理性分析梦的成因，认为梦是“思念存想之所致”，打破了对梦的神化解读。 时至今日，现代心理学对梦的研究愈发深入，我们知晓梦是大脑潜意识的投射，是情绪与记忆的交织。但无论时代如何变迁，“梦”始终承载着人们对美好事物的憧憬，这份对梦的 （rè chén），也让人类在探索未知的道路上从未停下脚步。 1.请选出读音正确的选项。（2分） 寤寐（ A mèi B méi ） 2.根据拼音写出词语。（2分） rè chén 3.下面是小华搜到的关于梦想的几个词语，请帮他组合成一副对联。（2分） 挥洒 青春热血 谱写 催马 未来篇章 书梦 上联：扬鞭 下联：执笔 4.文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 【活动二：解古诗文密码】 5. 请你用本学期积累的文学知识，补全下面诗文名句。（10分） 源远流长的中国文学长河中，美丽的大自然一直被吟咏、传唱。 徜徉其间，我们可以领略不同的风景。马致远用（1）“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘出客路他乡的深秋晚景；李益用“回乐烽前沙似雪，（2） 。”勾勒出大漠边城的苍茫夜色；王湾用（3）“ ，风正一帆悬。”描绘出江面开阔，风平浪静的景象；曹操用（4）“ ，洪波涌起。”带领我们感受大海的磅礴。 漫步其间，我们可以领略其饱满的真情。（5）“ ， ”是陆游借风雨梦境抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心（《十一月四日风雨大作》）；（6）“ ， ”是李商隐对亲人浓浓的思念（《夜雨寄北》）。 浸润其间，我们可以汲取其思想精华。在孔子的（7）“ ， 。”（《论语》十二章）中明白学习与思考的关系。 【活动三：活动交友】 6.在“展示自我”环节，小文准备了自我介绍，下面是他介绍自己的一段文字，里面有几处问题，请你帮他修改。（4分） 我叫小华，是一个性格外向的学生。我喜欢广泛结交朋友，相比较在生活中结交朋友，我更喜欢在网络上结交朋友，A但是令尊总是反对我在网络上交友。B通过这次《有朋自远方来》的综合性学习活动，我知道了更多交友的方法。我以后要多参加这样的活动，结交到更多的朋友。 （1） A处画线句表达不得体，请提出修改意见。（2分） （2） B处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。（2分） 【活动四：漫步经典世界】 7.阅读下面这段文字（左侧），完成“读书卡片”。（3分） ……真君把那赌变化、弄神通、拿群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵地笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走去营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。 读书卡片 书名：《西游记》作者：（1） 人物信息： “真君”——（2） ——神锋（三尖两刃刀） “李天王”——李靖——（3） 8.下列关于《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（   ）（3分） A．“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，早上的花晚上来捡，意指作者晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。 B．作品包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”，如《藤野先生》中既有对异国老师的怀念，也有对麻木无聊的国人的批判。 C．《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育问题，如《五猖会》中“我”被迫背书的情节反映出封建教育对儿童天性的压制。 D．《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性小说集，文中塑造了范爱农、保姆阿长、寿镜吾老先生等一批性格鲜明的人物形象。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）阅读下面的古诗，完成9-10题。（7分） 陇头送征客 【南朝】周弘正 朝霜侵汉草，流沙度陇飞。一闻流水曲①，行住两沾衣。 【注】①流水曲：出自《列子•汤问》 中伯牙与钟子期的故事，主要讲述了他们之间的知己情谊。 9.《陇头送征客》中“行住两沾衣”的“行住”，指的是（ ）（3分） A. 行走的路人与停留的店家 B. 远行的征客与送行的诗人 C. 赶路的士兵与驻守的将领 D. 移动的风沙与静止的旗帜 （2）本诗前两句通过对意象　 　、　 、 　 等的描写，渲染了 的氛围。（4分） （二）阅读下面的文字，完成11-14题。（14分） 【甲】 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ——蒲松龄《聊斋志异》 【乙】 牧竖① 两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼辍声②四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。 ——蒲松龄《聊斋志异》 【注释】①牧竖：牧童。②辍声：停住叫声。③ 跑：兽类用足刨地。 11. 解释下列句中加点的词（4分） （1）其一犬坐于前 （2）一狼洞其中 （3）故令嗥 （4）气已绝矣 12.下列对两文内容的理解正确的一项是（ ）（3分） A. 甲文的屠户一开始就敢于和狼对峙，最终手刃两狼。 B. 乙文的牧竖利用大狼的爱子之心，设计让它疲于奔命而死。 C. 两文都以议论结尾，点明狼的狡诈终究敌不过人的智慧。 D. 甲文的狼贪婪凶残，乙文的狼则温和善良，毫无攻击性。 13. 将下列句子翻译成现代汉语（4分） （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）竖下视之，气已绝矣。 14. 屠户杀狼是自卫之举，牧竖杀狼是设计诱杀，两种行为的出发点与方式截然不同。你更赞同哪种行为？并说明理由。（3分） （三）阅读下面文章，完成15-16题。（7分） 材料一 关于三条簪的由来，有文史专家认为其是“衣冠南渡，八姓入闽”后，由晋朝妇女“五兵佩”的习俗演变而来。晋代中原士族为躲避战乱南迁入闽，将中原的服饰文化与闽地本土习俗融合，原本用于彰显身份、兼具装饰与实用的“五兵佩”，逐渐简化为三条簪，成为福州女性特有的头饰。 材料二 三条簪又称“三把簪”，是福州传统女性头饰的代表。其通常由三根长簪组成，材质多为银质，也有象牙、玳瑁等珍贵材料。簪身常錾刻花鸟、吉祥纹样，既可以固定发髻，又能体现佩戴者的身份与审美。在福州的传统婚俗、节庆等场合，老年妇女仍保留佩戴三条簪的习俗，它不仅是头饰，更是福州地域文化与闽都女性精神的载体。如今，三条簪制作技艺被列入福州市非物质文化遗产名录，通过文创设计、走秀展示等方式，重新走进大众视野。 15.下列对“三条簪”相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 三条簪的由来与“衣冠南渡，八姓入闽”的历史背景相关，由晋朝妇女“五兵佩”习俗演变而来。 B. 三条簪材质多样，以银质为主，簪身的纹样兼具装饰性与吉祥寓意，可体现佩戴者的身份和审美。 C. 如今只有福州老年妇女在传统婚俗、节庆中佩戴三条簪，这一习俗仅存于小众群体中。 D. 三条簪制作技艺成为非遗项目后，借助文创、走秀等形式，实现了传统文化的当代传播。 16. 根据材料内容，概括三条簪的文化价值。（4分） （4） 阅读下面的文章，完成17-20题。（14分） 童年莫负好时光 刘俊伟 ①记忆里最让我怀念的，莫过于幼时姥姥家绿意盎然的小菜园和夏日黄昏时分回家的羊群。在我学龄前，因为家里孩子太多，母亲一人照看不过来，常常会把我送到几里地外的姥姥家。 ②开春后，沉寂了一冬的小菜园重新热闹起来，蒜苗、菠菜、芫荽、青笋争先恐后地在春日的微风中疯长，尤其是在下过雨后，墨绿墨绿的叶子上还带着晶莹剔透的水珠，我用手轻轻一拨，沾染一手潮湿，姥姥提醒我当心弄湿衣袖。她干活的时候我就在青菜下面寻找蜗牛，干燥的天气里它们是不肯出来的，只有在雨后才会纷纷爬出来，我捡拾出一堆，把它们放在干净的水泥板上，排好队让它们比赛爬行。玩腻了姥姥就教我分辨蔬菜和野草，拔着拔着我还是会把韭菜当成狗尾巴草拔下，姥姥一点儿也不会生气，会让我继续耐心观察韭菜和狗尾巴草的区别。她手脚麻利，不一会儿我就落后一大截，我着急地喊她等我，她就站在菜地里扭头微笑着看向身后的我，午后的阳光晒得我眯着眼睛，她站在那里好像闪闪发光着。 ③我最喜欢夏天了，因为夏天里有太多有意思的事情可做。姥姥家的胡同口有一棵很大的桑葚树，树干粗壮如水桶，树冠硕大，枝条向四周盘散，结出的果实颜色黑紫，颗粒饱满，甜中带酸。虽然桑葚好吃，但姥姥从来都不让我多吃，也不让我自己爬树去摘，说树上太容易上火，也怕我摔下来。年幼的我可管不了那么多，每每等她不注意的时候就和表姐偷偷溜出去，表姐大我几岁，她脱鞋爬树，我在树下望风，不一会儿工夫衣服口袋就装不下了，表姐就溜下树从树上下来，我俩坐在树下悄悄吃完然后回家。到家后总免不了被姥姥盘问，她会一改往日的温柔，厉声问我是不是去偷摘桑葚，我心虚地低下头，她就会让我伸出舌头，查看舌头是否被桑葚染成紫色。现在想来，年幼的孩子能藏得住什么？ ④除了摘桑葚，放羊也是一件非常有趣的事情。夏天吃过午饭后姥姥便带我一起去放羊。我们赶着羊群来到村子附近的河边或者荒草地上，找一片野草旺盛的地方，把母羊系在固定地面的橛子上，小羊围着母羊四周觅食。不一会儿其他放羊的人也断断续续地赶着羊儿过来，羊群渐渐壮大起来，远远望去，好似一片片白云跌落在绿色的河滩上。河边凉风习习，吹散了夏日的炎热，大人们围在一起闲聊，我坐在姥姥身后听她们说话，听得烦闷了就揪起一根狗尾巴草轻轻放在小羊的鼻孔里，小羊忍不住会不停地打喷嚏，然后慌乱地跑开，我接着去逗另外一只小羊。夕阳西下，我们迎着落日赶着羊群回家，姥姥一手牵着母羊，一手拿着鞭子。我时而学她挥动鞭子驱赶羊群，时而被路边的野花和草丛里蹦出来的蚂蚱吸引。 ⑤印象里这样的日子持续了两三年，后来我就回家上小学了。记忆里那也是夏天的一个午后，妈妈骑着自行车来接我，姥姥拉着我的手说以后不能常来了，再也当不成她的小跟班了，临走前她还带我去买了一双白色的塑料凉鞋，我开心不已，丝毫没有读懂她眼里的失落。后来再去姥姥家的次数就越来越少了，更是不能和她一起长住。时光荏苒，如今她已92岁高龄，早已侍弄不了小菜园，也拉不动羊的牵绳，但她依然还记得我跟着她一起生活的那段时光，回去探望她的时候，她拉着我的手讲述我幼时的趣事，说起这些不免让我泪光闪烁。 ⑦生活中大半的美好时刻应该都来自爱和被爱，此刻想来这段看似平淡的岁月其实就是我人生中最珍贵的时光，童年的美好转瞬即逝，唯愿我们都能珍惜那些温暖的瞬间，莫负童年好时光。 （选自《郑州日报》2024年5月27日，有删改） 17.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章开篇点明姥姥家的小菜园和夏日黄昏回家的路是“我”最怀念的，奠定了温馨怀旧的感情基调。 B. “我”把韭菜当成狗尾巴草拔下，姥姥却不生气，体现出姥姥对“我”的包容和耐心。 C. 姥姥发现“我”偷摘桑葚后，会一改温柔厉声质问，说明姥姥对“我”的调皮行为十分恼怒。 D. 文章结尾写姥姥92岁高龄仍记得“我”幼时的趣事，流露出“我”对姥姥的感激。 18.从修辞手法角度赏析第②段中“开春后，沉寂了一冬的小菜园重新热闹起来，蒜苗、菠菜、芫荽、青笋争先恐后地在春日的微风里疯长”这句话。（4分） 19. 通过阅读这篇文章你认为姥姥是一个怎样的人。（4分） 20. 小华要以《童年莫负时光》这篇文章作为蓝本，拍摄一部微电影。电影最后的镜头：在那温馨又有着些许感伤的氛围里，年迈的姥姥正拉着“我”的手，那些童年的往事如一幅幅画卷在电影中展开，在这一刻，演员眼中有了泪光。小华请你帮忙分析演员闪烁的泪光中应该包含哪些情感。（3分） 三、作文。（50分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。 同学们交流登山成功的经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” 请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ( 1 ) 七年级语文试题第 页 学科网（北京）股份有限公司 $回▣ 2025一2026学年第一学期学业水平检测 七年级语文答题卡 考号： 姓名： 班级： 考场： 座号： 注意事项 准考证号 [o] [] [0][o][o] [0] [0] [0] 1.答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号等填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1们 [1们 [1] [1] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] C27 [2] 3.主观题必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] 4] [4] 41 C4] 5.保持答卷清洁完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] L6] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] C8] [8] [8] 正确填涂■缺考标记 □ [9] [9][9] [9] [9] [9] [9] 选择题(15分) 8[A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 17[A][B][c][D] 一、积累运用(25分) 1. (2分) (2分) 3.上联：扬鞭 下联：执笔 (2分) 4. (2分) 5.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (10分) 6.(1) (2分) (2) (2分) 第1页（共4页） 7.(1) (2) (3) (3分) 二、阅读与鉴赏30分) 10 (4分) 11.（1) (2) (3) (4) (4分) 13.(1) (2分) (2) (2分) 14 (3分) 16 (4分) 18. (4分) 19 (4分) 20. (3分) 第2页（共4页） 口反面答题卡，请 三、作文(50分) 第3页（共4页） 保持字迹清晰 ▣ 600 请勿在此区域作答 第4页（共4页）2025 一一2026学年第一学期学业水平检测 七年级语文试题 时间：100分钟分值：120分 一、积累与运用(28分) 【活动一：追本溯源“梦”】 “梦”是中华文化中极具韵味的意象，古人对梦的探索从未停止。从《庄子》中“庄 周梦蝶”的哲思，到《诗经》里“窈窕淑女，寤寐(Amei Bméi)求之”的情思， 梦始终与人类的情感、哲思交织在一起。 在古代，人们还会通过占梦来解读梦境的寓意，甲骨文中就有不少关于梦的卜辞， 文字古朴拙雅，记录着先民对未知的探索与好奇。东汉王充在《论衡》中则理性分析梦 的成因，认为梦是“思念存想之所致”，打破了对梦的神化解读。 时至今日，现代心理学对梦的研究愈发深入，我们知晓梦是大脑潜意识的投射，是 情绪与记忆的交织。但无论时代如何变迁，“梦”始终承载着人们对美好事物的憧憬，这 份对梦的 (rèchén),也让人类在探索未知的道路上从未停下脚步。 1.请选出读音正确的选项。（2分) 寤寐(Ami Bméi) 2.根据拼音写出词语。（2分) re chen 3.下面是小华搜到的关于梦想的几个词语，请帮他组合成一副对联。(2分) 挥洒青春热血谱写催马未来篇章书梦 上联：扬鞭 下联：执笔 4.文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 【活动二：解古诗文密码】 5.请你用本学期积累的文学知识，补全下面诗文名句。(10分) 源远流长的中国文学长河中，美丽的大自然一直被吟咏、传唱。 徜徉其间，我们可以领略不同的风景。马致远用(1)“ 小桥 流水人家，古道西风瘦马”描绘出客路他乡的深秋晚景；李益用“回乐烽前沙似雪， 七年级语文试题第1页 (2) 。”勾勒出大漠边城的苍茫夜色；王湾用(3)“ 风正一帆悬。”描绘出江面开阔，风平浪静的景象；曹操用(4)“ 洪波涌起。”带领我们感受大海的磅礴。 漫步其间，我们可以领略其饱满的真情。(5)“ 是陆游借风雨梦境抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心(《十一月四日风雨大 作》)：(6)“ ”是李商隐对亲人浓浓的思念(《夜雨寄 北》)。 浸润其间，我们可以汲取其思想精华。在孔子的(7)“ (《论语》十二章)中明白学习与思考的关系。 【活动三：活动交友】 6.在“展示自我”环节，小文准备了自我介绍，下面是他介绍自己的一段文字，里面有 几处问题，请你帮他修改。(4分) 我叫小华，是一个性格外向的学生。我喜欢广泛结交朋友，相比较在生活中结交朋 友，我更喜欢在网络上结交朋友，A但是令尊总是反对我在网络上交友。B通过这次《有 朋自远方来》的综合性学习活动，我知道了更多交友的方法。我以后要多参加这样的活 动，结交到更多的朋友。 (1)A处画线句表达不得体，请提出修改意见。（(2分) (2)B处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分) 【活动四：漫步经典世界】 7阅读下面这段文字（左侧)，完成“读书卡片”。(3分) ...真君把那赌变化、弄神通、拿群猴一事说 读书卡片 毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。李 书名：《西游记》作者：(1) 天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵地笑道： 人物信息： 真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走去 “真君 (2) 神锋（三 营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神 尖两刃刀) 锋，回灌江口来赶。 “李天王” 李靖 (3) 七年级语文试题第2页 8.下列关于《朝花夕拾》的表述不正确的一项是()(3分) A.“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，早上的花晚上来捡，意指作者晚年回 忆童年、少年、青年时期的人和事。 B.作品包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”，如《藤野先生》中既有对异国老 师的怀念，也有对麻木无聊的国人的批判。 C.《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育问题，如《五猖会》中“我”被迫背书 的情节反映出封建教育对儿童天性的压制。 D.《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性小说集，文中塑造了范爱农、保姆阿长、寿 镜吾老先生等一批性格鲜明的人物形象。 二、阅读与鉴赏(42分) (一)阅读下面的古诗，完成9-10题。(7分) 陇头送征客【南朝】周弘正 朝霜侵汉草，流沙度陇飞。一闻流水曲①，行住两沾衣。 【注】①流水曲：出自《列子·汤问》中伯牙与钟子期的故事，主要讲述了他们之间的 知己情谊。 9.《陇头送征客》中“行住两沾衣”的“行住”，指的是（)(3分) A.行走的路人与停留的店家 B.远行的征客与送行的诗人 C.赶路的士兵与驻守的将领 D.移动的风沙与静止的旗帜 (2)本诗前两句通过对意象 等的描写，渲染了 的 氛围。(4分) (二)阅读下面的文字，完成11-14题。（14分) 【甲】 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 七年级语文试题第3页 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止 露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 一一蒲松龄《聊斋志异》 【乙】 牧竖⑦ 两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼 至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下， 号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼辍声②四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑③号 如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既 而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。 一一蒲松龄《聊斋志异》 【注释】①牧竖：牧童。②辍声：停住叫声。③跑：兽类用足刨地。 11.解释下列句中加点的词(4分) (1)其一犬坐于前 (2)一狼洞其中 (3)故令嗥 (4)气已绝矣 12.下列对两文内容的理解正确的一项是()(3分) A.甲文的屠户一开始就敢于和狼对峙，最终手刃两狼。 B.乙文的牧竖利用大狼的爱子之心，设计让它疲于奔命而死。 C.两文以议论结尾，点明狼的狡诈终究敌不过人的智慧。 D.甲文的狼贪婪凶残，乙文的狼则温和善良，毫无攻击性。 13.将下列句子翻译成现代汉语(4分) (1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (2)竖下视之，气己绝矣。 七年级语文试题第4页 14.屠户杀狼是自卫之举，牧竖杀狼是设计诱杀，两种行为的出发点与方式截然不同。你 更赞同哪种行为？并说明理由。(3分) (三)阅读下面文章，完成15-16题。(7分) 材料一 关于三条簪的由来，有文史专家认为其是“衣冠南渡，八姓入闽”后，由晋朝妇女 “五兵佩”的习俗演变而来。晋代中原士族为躲避战乱南迁入闽，将中原的服饰文化与 闽地本土习俗融合，原本用于彰显身份、兼具装饰与实用的“五兵佩”，逐渐简化为三条 簪，成为福州女性特有的头饰。 材料二 三条簪又称“三把簪”，是福州传统女性头饰的代表。其通常由三根长簪组成，材质 多为银质，也有象牙、玳瑁等珍贵材料。簪身常錾刻花鸟、吉祥纹样，既可以固定发髻， 又能体现佩戴者的身份与审美。在福州的传统婚俗、节庆等场合，老年妇女仍保留佩戴 三条簪的习俗，它不仅是头饰，更是福州地域文化与闽都女性精神的载体。如今，三条 簪制作技艺被列入福州市非物质文化遗产名录，通过文创设计、走秀展示等方式，重新 走进大众视野。 15.下列对“三条簪”相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.三条簪的由来与“衣冠南渡，八姓入闽”的历史背景相关，由晋朝妇女“五兵佩”习 俗演变而来。 B.三条簪材质多样，以银质为主，簪身的纹样兼具装饰性与吉样寓意，可体现佩戴 者的身份和审美。 C.如今只有福州老年妇女在传统婚俗、节庆中佩戴三条簪，这一习俗仅存于小众群 体中。 D.三条簪制作技艺成为非遗项目后，借助文创、走秀等形式，实现了传统文化的当 代传播。 16.根据材料内容，概括三条簪的文化价值。(4分) 七年级语文试题第5页 (四)阅读下面的文章，完成17-20题。(14分) 童年莫负好时光 刘俊伟 ①记忆里最让我怀念的，莫过于幼时姥姥家绿意盎然的小菜园和夏日黄昏时分回家 的羊群。在我学龄前，因为家里孩子太多，母亲一人照看不过来，常常会把我送到几里 地外的姥姥家。 ②开春后，沉寂了一冬的小菜园重新热闹起来，蒜苗、菠莱、芫荽、青笋争先恐后 地在春日的微风中疯长，尤其是在下过雨后，墨绿墨绿的叶子上还带着晶莹剔透的水珠， 我用手轻轻一拨，沾染一手潮湿，姥姥提醒我当心弄湿衣袖。她千活的时候我就在青菜 下面寻找蜗牛，千燥的天气里它们是不肯出来的，只有在雨后才会纷纷爬出来，我捡拾 出一堆，把它们放在千净的水泥板上，排好队让它们比赛爬行。玩腻了姥姥就教我分辨 蔬莱和野草，拔着拔着我还是会把韭菜当成狗尾巴草拔下，姥姥一点儿也不会生气，会 让我继续耐心观察韭菜和狗尾巴草的区别。她手脚麻利，不一会儿我就落后一大截，我 着急地喊她等我，她就站在菜地里扭头微笑着看向身后的我，午后的阳光晒得我眯着眼 睛，她站在那里好像闪闪发光着。 ③我最喜欢夏天了，因为夏天里有太多有意思的事情可做。姥姥家的胡同口有一棵 很大的桑葚树，树千粗壮如水桶，树冠硕大，枝条向四周盘散，结出的果实颜色黑紫， 颗粒饱满，甜中带酸。虽然桑葚好吃，但姥姥从来都不让我多吃，也不让我自己爬树去 摘，说树上太容易上火，也怕我摔下来。年幼的我可管不了那么多，每每等她不注意的 时候就和表姐偷偷溜出去，表姐大我几岁，她脱鞋爬树，我在树下望风，不一会儿工夫 衣服口袋就装不下了，表姐就溜下树从树上下来，我俩坐在树下悄悄吃完然后回家。到 家后总免不了被姥姥盘问，她会一改往日的温柔，厉声问我是不是去偷摘桑葚，我心虚 地低下头，她就会让我伸出舌头，查看舌头是否被桑葚染成紫色。现在想来，年幼的孩 子能藏得住什么？ ④除了摘桑葚，放羊也是一件非常有趣的事情。夏天吃过午饭后姥姥便带我一起去 放羊。我们赶着羊群来到村子附近的河边或者荒草地上，找一片野草旺盛的地方，把母 羊系在固定地面的橛子上，小羊围着母羊四周觅食。不一会儿其他放羊的人也断断续续 地赶着羊儿过来，羊群渐渐壮大起来，远远望去，好似一片片白云跌落在绿色的河滩上。 河边凉风习习，吹散了夏日的炎热，大人们围在一起闲聊，我坐在姥姥身后听她们说话， 听得烦闷了就揪起一根狗尾巴草轻轻放在小羊的鼻孔里，小羊忍不住会不停地打喷嚏， 七年级语文试题第6页 然后慌乱地跑开，我接着去逗另外一只小羊。夕阳西下，我们迎着落日赶着羊群回家， 姥姥一手牵着母羊，一手拿着鞭子。我时而学她挥动鞭子驱赶羊群，时而被路边的野花 和草丛里蹦出来的妈蚱吸引。 ⑤印象里这样的日子持续了两三年，后来我就回家上小学了。记忆里那也是夏天的 一个午后，妈妈骑着自行车来接我，姥姥拉着我的手说以后不能常来了，再也当不成她 的小跟班了，临走前她还带我去买了一双白色的塑料凉鞋，我开心不已，丝毫没有读懂 她眼里的失落。后来再去姥姥家的次数就越来越少了，更是不能和她一起长住。时光荏 苒，如今她已92岁高龄，早已侍弄不了小菜园，也拉不动羊的牵绳，但她依然还记得我 跟着她一起生活的那段时光，回去探望她的时候，她拉着我的手讲述我幼时的趣事，说 起这些不免让我泪光闪烁。 ⑦生活中大半的美好时刻应该都来自爱和被爱，此刻想来这段看似平淡的岁月其实 就是我人生中最珍贵的时光，童年的美好转瞬即逝，唯愿我们都能珍惜那些温暖的瞬间， 莫负童年好时光。 (选自《郑州日报》2024年5月27日，有删改) 17.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文章开篇点明姥姥家的小菜园和夏日黄昏回家的路是“我”最怀念的，奠定了温馨 怀旧的感情基调。 B.“我"把韭菜当成狗尾巴草拔下，姥姥却不生气，体现出姥姥对“我”的包容和耐心。 C.姥姥发现“我”偷摘桑葚后，会一改温柔厉声质问，说明姥姥对“我”的调皮行为十 分恼怒。 D.文章结尾写姥姥92岁高龄仍记得“我”幼时的趣事，流露出“我”对姥姥的感激。 18.从修辞手法角度赏析第②段中“开春后，沉寂了一冬的小菜园重新热闹起来，蒜苗、 菠菜、芫荽、青笋争先恐后地在春日的微风里疯长”这句话。(4分) 19.通过阅读这篇文章你认为姥姥是一个怎样的人。(4分) 七年级语文试题第7页 20.小华要以《童年莫负时光》这篇文章作为蓝本，拍摄一部微电影。电影最后的镜头： 在那温馨又有着些许感伤的氛围里，年迈的姥姥正拉着“我”的手，那些童年的往事如 一幅幅画卷在电影中展开，在这一刻，演员眼中有了泪光。小华请你帮忙分析演员闪烁 的泪光中应该包含哪些情感。（3分) 三、作文。(50分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。 同学们交流登山成功的经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山 顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了 这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继 续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”老师说： “大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的 密码。” 请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文试题第8页