（八上）01-板块一 教材基础语言知识·考点梳理积累（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考语文课堂复习案课件PPT（统编版）

该初中语文中考复习课件系统覆盖教材核心考点，聚焦字音、字形、词语理解及作家作品等基础语言知识，严格对接中考说明要求，分析基础题占比约20%的考查权重，按单元归纳选择、填空等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点梳理+语境应用”模式，如通过“振聋发聩不能形容欢呼声”等易错点解析，强化语言运用能力，结合鲁迅、茅盾等作家作品培养文化自信。配套“语境应用特训”真题训练，帮助学生掌握词义辨析、语境适配技巧，助力中考基础题得分提升，为教师提供系统复习框架，确保教学高效精准。

语 文 1 第一轮 教材核心考点特训 八年级上册 板块一 教材基础语言知识·考点梳理积累 2 第一单元 一、读准字音 溃退( ) 督战( ) 要塞( ) 仲裁( ) 翘首( ) 酷似( ) 悄然( ) 咆哮( ) 辱没( ) 着陆( ) 篡改( ) 锐不可当( ) 屏息敛声( ) 摧枯拉朽( ) kuì dū sài zhònɡ qiáo sì qiǎo páo mò zhuó cuàn dānɡ bǐnɡ xiǔ 3 二、认清字形 xiè( )气 bān( )发 遗zhǔ( ) 建shù( ) 巨é( ) línɡ( )空 轻yínɡ( ) 由zhōnɡ( ) 抵lài( ) wànɡ( )图 mínɡ( )记 zhānɡ( )显 yì( )语 dùn( )形 一丝不ɡǒu( ) 眼花liáo( )乱 泄 颁 嘱 树 额 凌 盈 衷 赖 妄 铭 彰 呓 遁 苟 缭 4 三、词语理解 1.__________：指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。（对象为腐朽势力） 2.__________：形容来势凶猛，不可阻挡。 3.__________：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 摧枯拉朽 锐不可当 眼花缭乱 4.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 5.惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。 6.__________：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 （不能用来形容欢呼声） 振聋发聩 5 第二单元 一、读准字音 挟着( ) 畸形( ) 不逊( ) 匿名( ) 诘责( ) 教诲( ) 解剖( ) 周济( ) 禁锢( ) 溺死( ) 佃农( ) 不辍( ) 黝黑( ) 踱步( ) 粗糙( ) 滞留( ) 愚钝( ) 胆怯( ) 侏儒( ) 盎然( ) 炽热( ) 猝然( ) 深恶痛疾( ) 藏污纳垢( ) xié jī xùn nì jié huì pōu jì jìn nì diàn chuò yǒu duó cāo zhì yú dùn qiè rú ànɡ chì cù wù ɡòu 6 二、认清字形 fēi( )红 落dì( ) qī( )然 劳lù( ) 私shú( ) wǎn( )如 rén( )慈 慰miǎn( ) qí qū( ) 平yōnɡ( ) 蒙mèi( ) jiānɡ( )绳 酒sì( ) zhì( )息 吹xū( ) yínɡ( )光 zào( )热 lì( )青 zhòu( )雨 油光可jiàn( ) 抑扬顿cuò( ) 为富不rén( ) 器宇xuān( )昂 正jīn( )危坐 hàn( )首低眉 chénɡ( )惶 chénɡ( )恐 jīn( )疲力尽 和颜yuè( )色 绯 第 凄 碌 塾 宛 仁 勉 崎岖 庸 昧 缰 肆 窒 嘘 荧 燥 沥 骤 鉴 挫 仁 轩 襟 颔 诚 诚 筋 悦 7 三、词语理解 1.__________：精神饱满，气度不凡。 2.__________：厌恶、痛恨到了极点。（不能与表程度的词连用） 3.__________：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。（用来指人） 4.__________：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。（不能形容坐姿） 5.__________：（声音）高低起伏和停顿转折。 器宇轩昂 深恶痛疾 鹤立鸡群 正襟危坐 抑扬顿挫 6.任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 7.__________：比喻隐藏或包容坏人坏事。 8.__________：形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。（不能用来形 容雕刻） 藏污纳垢 入木三分 8 四、作家作品 1.《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶 级文学家、思想家、革命家。本文是一篇回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。 2.《列夫·托尔斯泰》作者茨威格，奥地利作家、评论家，世界最杰出的中短篇小说 家之一。 9 第四单元 一、读准字音 迂腐( ) 拭干( ) 搀扶( ) 游逛( ) 颓唐( ) 马褂( ) 洗涤( ) 卑微( ) 琐屑( ) 辟邪( ) 差使( ) 宛然( ) 密匝匝( ) 倔强( ) 不折不挠( ) yū shì chān ɡuànɡ tuí ɡuà dí bēi xiè bì chāi wǎn zā jué jiànɡ náo 10 二、认清字形 狼jí( ) 交xiè( ) fù( )闲 开kěn( ) 主zǎi( ) 倦dài( ) diāo( )谢 è( )制 bīn( )临 深yuān( ) mù( )年 yān yān( )欲睡 张目jié( )舌 qián( )滋暗长 旁yì( )斜出 藉 卸 赋 垦 宰 怠 凋 遏 濒 渊 暮 恹恹 结 潜 逸 11 三、词语理解 1.颓唐：衰颓败落。 2.__________：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 3.__________：宽广平坦得像磨刀石。（不能用来指人的胸怀） 妙手偶得 坦荡如砥 4.潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。 5.旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。 6.__________：看到某种情况而内心伤悲。 触目伤怀 7.张目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。 12 四、作家作品 1.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。代表作有散 文集《背影》《欧游杂记》，诗文集《踪迹》等。 2.《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有《 子夜》《林家铺子》等。 3.《我为什么而活着》作者罗素，英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。 4.《昆明的雨》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家，代表作有小说《受戒》《大淖记 事》等。 13 第五单元 一、读准字音 映称( )侵略( ) 记载( ) 残损( ) 依傍( ) 岔道( ) 蔓延( ) 雕镂( ) 斟酌( ) 轩榭( ) 跳蚤( ) 隧道( ) 寻觅( ) 纤维( ) 喧嚣( ) 冗杂( ) 翰林( ) 题跋( ) 擅长( ) 田畴( ) 折皱( ) 惟妙惟肖( ) chèn lüè zǎi sǔn bànɡ chà màn lòu zhēn zhuó xuān zɑo suì mì xiān wéi xuān xiāo rǒnɡ hàn bá shàn chóu zhé xiào 14 二、认清字形 推chónɡ( ) 序mù( ) 顾jì( ) 防yù( ) 车zhé( ) 宽chɑnɡ( ) bào( )晒 巧妙绝lún( ) 因地zhì( )宜 自出xīn cái( ) 重峦dié zhànɡ( ) 俯仰生zī( ) 无动于zhōnɡ( ) 春寒料qiào( ) 长途bá( )涉 luò yì( )不绝 崇 幕 忌 御 辙 敞 暴 伦 制 心裁 叠嶂 姿 衷 峭 跋 络绎 15 三、词语理解 1.__________：指描写或模仿得非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。 惟妙惟肖 2.摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。（适用对象只能是人） 3.__________：（人、车等）往来不断，前后相接。 络绎不绝 4.巧妙绝伦：灵巧高明，在同类事物中没有能与之相比的。 5.__________：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。（不能针对一个人） 6.__________：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。多指诗文创作中有独特的 构思，不落俗套。 7.__________：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置 之不理。（不能与“心里”连用） 因地制宜 自出心裁 无动于衷 16 四、作家作品 1.《中国石拱桥》作者茅以昇，中国桥梁专家、教育家。他主持修建了钱塘江公路 铁路两用桥。 2.《苏州园林》作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，作家、教育家、编辑家。主要作 品有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》，散文集《脚步集》，作品收录在 《叶圣陶集》里。 3.《蝉》选自《昆虫的故事》，作者法布尔，法国昆虫学家、作家。 请用《高分提能特训》“板块一 语言知识·语境应用特训”P25-26 17 $