12-八年级上册-第3单元 勇担社会责任（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考道德与法治课堂复习案课件PPT（统编版）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“勇担社会责任”核心单元，覆盖承担责任、关爱他人、服务社会等中考高频考点，依据新课标要求梳理考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，精准对接中考说明。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”模式，精选2024年济南、临沂等地中考真题，如“小青荷”志愿者案例分析，指导学生运用责任意识、道德修养等核心素养突破考点，通过易错点归纳和解题技巧点拨，帮助学生高效备考，为教师提供系统复习方案。

道德与法治 1 第一部分 教材核心考点特训 八年级上册 第三单元 勇担社会责任 2 知识体系·特训导航 核心知识·蓄能储备 分析材料·提能特训 中考考点·考向特训 3 返回目录 4 知识点1 承担责任 1.责任的来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（P65） 2.责任与角色的关系。（如何理解角色不同，责任不同？）（P66） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 （3）每一种角色都意味着承担相应的责任，角色不同，责任不同。 返回目录 5 3.列举不同角色所承担的责任。（P66） （1）子女：孝敬父母、承担力所能及的家务。 （2）学生：遵守学校纪律、认真学习、尊敬老师、团结同学。 （3）社会成员：遵守社会规则、维护公共秩序。 （4）中华儿女：心系祖国的前途和命运、为实现中国梦贡献力量。 4.青少年承担责任的表现。（P67、69） （1）对自己负责：按时完成作业、为约定守时，终身信守承诺、认真做事。 （2）对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。 返回目录 6 ★5.承担责任的意义。（P66~69） （1）对自己：①承担责任首先对自己负责；②使自己的潜能得到充分挖掘和发挥， 才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （2）对集体：承担责任是集体发展的必要前提。（七年级下册P81） （3）对社会：①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的 责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 返回目录 7 6.承担责任的代价与回报。（P71） （1）代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如 良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 ★7.如何承担责任？（怎样做到“我承担、我无悔”？）（P71~73） 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 （1）面对可以选择的责任：应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代 价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。 （2）面对非自愿选择的责任：应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推 卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 返回目录 8 ★8.怎样做一个负责任的公民？ （1）对自己：树立强烈的责任意识，勇于承担责任，对自己的行为负责。 （2）对他人：珍视他人生命；尊重他人权利；不因自己的失误影响他人；关爱他人。 （3）对集体：关心、爱护集体，为集体建设贡献力量，使集体活动得以有序开展。 （4）对社会：增强社会责任感，关心社会发展，养成亲社会行为；遵守社会规则 和秩序。 （5）对国家：将个人命运和民族的、国家的命运紧密相连；关心国家发展，立志 报效祖国。 返回目录 9 热点素材链接 感动中国人物、时代楷模、先进/模范人物和集体、交警、教师、医生等各行业工作 者等 返回目录 10 观点评析 承担责任是成年人的事，我们未成年人年龄还小，不需要承担责任。你认同这一观 点吗？请说明理由。 不认同。责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活中，我们每个人都扮演着不 同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。我们成长的过程就是承担责任的 过程，责任不会因我们年龄小而不存在。 名言哲语 1.天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。（对自己负 责）（P73） 2.位卑未敢忘忧国。（承担社会责任）（P66） 返回目录 11 知识点2 关爱他人 服务社会 1.关爱他人的作用/意义。（P76~77） （1）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得 到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人 也是关爱和善待自己。 （2）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （3）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中 互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社 会文明进步。 返回目录 12 ★2.怎样关爱他人？（关爱他人的艺术。）（P78~79） （1）要心怀善意。心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时 候，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）要尽己所能。关爱不分大小，要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。 （3）要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； ②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在 保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（关爱他人要注意的问题。） 返回目录 13 3.服务社会对个人成长的意义。（参加公益活动的意义。）（P81） （1）体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现 我们自身的价值。 （2）促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰 富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 返回目录 14 ★4.服务和奉献社会的做法。（P83~84） （1）需要青年担当责任。 （2）积极参与社会公益活动。要从实际出发，讲求实际效果。联系情境：为灾区 或贫困地区捐献物资；参加社区服务；做志愿服务等。 （3）热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全 力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人做好准备。 返回目录 15 5.中国共产主义青年团的地位、作用和使命（责任）。（P83） （1）地位：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习 中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 （2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队 作用。 （3）使命（责任）：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代 化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义 现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 返回目录 16 热点素材链接 向他人捐款、请环卫工人进店避雨等凡人善举、先进人物、英雄模范人物、雷锋精神等 返回目录 17 情境助理解 解读：与人为善，学会关爱、帮助他人。 返回目录 18 教材相关知识 八上第一单元 走进社会生活 亲社会行为 返回目录 19 1.（易错点）角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任，承担责 任不言代价与回报。（适用答题维度：角色与责任的关系） 2.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。（适用答题维 度：承担责任的做法） 3.关爱他人是一门艺术，要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。（适用答题维度： 关爱他人的做法） 4.服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。（适用答题维度：服务社会的意义） 返回目录 20 5.服务和奉献社会需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱 岗敬业。（适用答题维度：服务社会的做法） 6.具有强烈的社会责任感，积极承担社会责任。或服务社会、奉献社会、在奉献中 实现生命价值。 返回目录 21 材料 2024年4月，感动中国2023年度人物揭晓。 孟二梅 孟二梅是北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。2023 年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务，积极救助滞留 乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领社区300名老弱病残居民，想尽办法 让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚 子”，感动了无数人。 萧凯恩 “即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终 笑对人生”是对她的真实写照，出生三个月就因眼癌摘除眼球的她坚信“天生我材必 有用”，不仅成了首位考上香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，赢 返回目录 22 得了超过70个音乐比赛奖项，而且不顾身体残疾，经常参加义演筹集善款，甚至不 怕艰苦去贫困山区当义工，为祖国不同的孩子作贡献。 教材知识链接 用实际行动关爱他人、主动承担责任 正确对待挫折 服务社会、主动承担责任 返回目录 （1）上述感动中国年度人物身上有哪些闪光点（限定设问类型）？ （上述感动中国年度人物身上有哪些优秀品质？） 答案：孟二梅：关爱他人、承担责任、不言代价与回报等。 萧凯恩：发掘生命的力量战胜挫折、服务奉献社会、承担责任等。 返回目录 24 （2）为了更好地学习榜样人物事迹，班主任让同学们以“责任与担当”（限定知识角 度）为主题，发表自己的内心感言。请你写出自己的感言（限定设问类型）。 答案：示例一：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥 梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。 示例二：勇于承担社会责任是一种价值追求，只有人人具有责任心，自觉履行应尽 的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 返回目录 25 考点一 承担责任 1.（2024济南中考）谢彬蓉部队转业后自主择业，只身前往大凉山支教。10年来， 她经常自己拿钱给孩子们购买文具、书籍和生活用品，督促孩子们养成良好的生活 习惯和文明行为。孩子们不断进步，她的一头青丝却变得花白。这告诉我们( ) A ①老师是学生学习的指导者和成长的引路人 ②应该积极履行社会责任，不言代价与回报 ③进行职业选择只需要考虑自己的兴趣爱好 ④前往山区支教是服务奉献社会的最好形式 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 返回目录 26 解析：职业选择应结合个人实际情况、社会发展需要等综合考虑，③说法错误； “最好”的说法过于绝对，服务社会的形式是多种多样的，④说法错误。故选A。 返回目录 27 2.（2024临沂中考）人民日报官微制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓 稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网 友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们 学习的榜样。”上述材料启示我们要( ) C ①奉献国家社会，实现人生价值 ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③勇于承担责任，赢得他人尊重 ④汲取榜样力量，绽放青春光彩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 返回目录 28 考点二 关爱他人 服务社会 3.（2024烟台中考）生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上 “玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒 路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，可以 感悟到( ) C ①关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂 ②关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ③关爱不分大小，贵在有爱心 ④我们应推己及人，学会关心体贴和帮助他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 返回目录 29 4.（2024呼和浩特中考）志愿服务是社会文明进步的重要标志，是新时代党引导动 员人民群众贡献智慧力量、创造美好生活、实现奋斗目标的生动实践。志愿服务人 人可为、处处可为，初三年级学生可以成为( ) A ①社区志愿者 ②学生志愿者 ③老年志愿者 ④退役军人志愿者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：初三年级学生非老年人，也非退役军人，所以不能成为老年志愿者和退役军 人志愿者，③④说法错误。故选A。 返回目录 30 5.下列对“微行为”进行“微点评”正确的是( ) 微行为 微点评 A 小娟假期到博物馆做义务讲解员 服务社会，有担当 B 小海上学路上扶老人过马路 礼貌待人，不吃亏 C 小文把同桌的笔弄坏了，主动赔偿 承担责任，有代价 D 小志周末到敬老院看望老人受好评 关爱他人，求回报 A 解析：小海上学路上扶老人过马路，这是关爱他人、践行友善的行为，并非仅仅是 礼貌待人，且与不吃亏无关，B点评错误；小文把同桌的笔弄坏了，主动赔偿，这 是主动承担责任的表现，强调承担责任是一种积极的品质，而非强调有代价，C点 评错误；小志周末到敬老院看望老人受好评，这是关爱他人的行为，关爱他人应该 是不求回报的，D点评错误。故选A。 返回目录 31 6.“小青荷”是杭州亚运会志愿者的昵称。从竞赛场馆到亚运村，随处可见赛会志愿 者和城市志愿者的身影。医疗卫生指挥中心的志愿者，每天忙于各场馆的健康监测； 吉祥物志愿者，每天穿戴10余斤重的特形演出服，与观众互动；被称为“快擦手”的 志愿者，与专业运动员“比速度”，一旦有汗水落到地上，就要上前快速擦拭…… 3.76万名“小青荷”志愿者以良好的精神面貌和专业表现，展现“亲和”二字，让亚运 会参赛运动员以及四面八方来客感受到东道主的热情。“小青荷”们获赞无数。 “小青荷”绽放“大舞台”，阅读上述材料，你有哪些感悟？ 返回目录 32 答案：“小青荷”们身上体现了服务社会、奉献社会、积极承担社会责任、无私奉献 的优秀品质；“小青荷”们获赞无数说明积极承担责任虽然会付出一定的代价，但往 往伴随获得回报的权利；积极参加志愿服务活动，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；有利于实 现自己的人生价值；亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社 会，关注社会发展变化，积极投身社会实践，热心帮助他人，想他人之所想，急他 人之所急。 返回目录 33 温馨提示 请用《提能特训》第28~30页。 返回目录 34 $