15-八年级上册-第3单元 勇担社会责任（精讲册）-【考出好成绩】2026年山东新中考道德与法治单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“勇担社会责任”核心单元，系统覆盖责任的含义与来源、角色与责任关系、承担责任的意义与代价回报、关爱他人与服务社会等中考高频考点。对接山东新中考要求，分析考点权重，归纳意义类、做法类等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“构体系-理考点-辨易错-析热点-精练题”五维模式，结合山东中考真题（如2025烟台AI代写作业题）和“感动中国人物”热点材料，通过“关键信息定位法”解析做法类题型，培养学生责任意识与道德修养。助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考得分率。

研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 道德与法治 精讲册 1 2 第一部分 山东中考核心考点系统复习 八年级上册 第三单元 勇担社会责任 3 构体系·明逻辑·记观点 理考点·固基础 辨易错·避陷阱 析热点·练思维 聚焦山东·精练命题点 4 返回目录 5 返回目录 6 第六课 责任与角色同在 考点 承担责任 1.责任的含义与来源。（P65） （1）含义：是一个人分内应该做的事情。 （2）来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 返回目录 7 2.责任与角色的关系。（如何理解角色不同，责任不同？）（P66） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 （3）每一种角色都意味着承担相应的责任。 （4）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各 得其所而又和谐相处的社会。 3.青少年承担责任的表现。（P67～69） （1）对自己负责的表现：按时完成作业，为约定守时，终身信守承诺，认真做事。 （2）对他人和社会负责的表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。 返回目录 8 4.★承担责任的意义。（对自己、集体和社会负责的意义。）（P66～69） （1）对自己：①承担责任是个人有所成就的基础；②只有对自己负责的人，才能 使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家 所赋予的使命。 （2）对集体：①承担责任是集体发展的必要前提；②能促进美好集体建设等。 （3）对社会：①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的 责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 返回目录 9 5.对他人负责的原因和做法。（P68～69） （1）原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；②只有人人具有责 任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 （2）做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负 责的快乐和幸福。 6.★承担责任的代价与回报。（P71） （1）代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到 处罚。 （2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如 良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 返回目录 10 7.履行社会责任不言代价与回报的表现及意义。（P72～73） （1）表现：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。① 他们挤出自己并不充裕的生活费，捐给更需要的人；②他们把自己青春的热情播撒 在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；③他们在刺骨的寒风中跳入水中 救人，事后却悄然离去；④他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝 贵的生命；等等。 （2）意义：正因为有许许多多敢于承担责任，敢于担当的人，我们的生活才更加 安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 返回目录 11 8.★如何承担责任？（怎样做到“我承担，我无悔”？）（P71～73） 我们应努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 （1）面对可以选择的责任：应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代 价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担 当起应负的责任。 （2）面对非自愿选择的责任：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是 我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不 抱怨，不懈怠，全身心地投入。 返回目录 12 不承担责任的后果(危害)有哪些? (1) 对自己：①影响自身形象及信誉，产生信任危机；②受到道德谴责，甚至法律制裁；③不利于构 建和谐的人际关系；④影响自身长远发展。 ( 2)对他人：给他人造成麻烦，损害他人利益，甚至危及他人的生命、财产安全。 (3 )对社会：①阻碍良好社会风气的形成；②影响社会公平正义；③不利于构建社会主义和谐社会。。 返回目录 13 第七课 积极奉献社会 考点一 关爱他人 1.关爱他人的作用/意义。（P76～77） （1）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得 到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。 （2）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥 梁。 （3）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中 互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社 会文明进步。 返回目录 14 2.★怎样关爱他人？（关爱他人的艺术。）（P78～79） （1）要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困 难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）要尽己所能。为他人排忧解难、奉献社会。 （3）要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 ②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在 保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 返回目录 15 考点二 服务社会 1.为什么要服务社会？（服务社会对个人成长的作用。）（P81） （1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认 可，实现我们自身的价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓 展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道 德境界不断提高。 【关联链接】亲社会行为（八上第一单元第一课） 返回目录 16 2.我们应如何服务和奉献社会？（服务和奉献社会的做法。）（P83～84） （1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 （2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们要从实际出发，讲 求实际效果。 （3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳 动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。 返回目录 17 3.中国共产主义青年团的性质、作用和使命。（P83） （1）性质：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习 中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 （2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 （3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的 实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强 国的第二个百年奋斗目标建功立业。 返回目录 18 【知识串讲】 返回目录 19 1.承担责任只会付出代价，不会有回报。( ) __________________________________________________________ × 承担责任不仅仅意味着付出代价，往往伴随着获得回报的权利。 2.每个人扮演的社会角色都是固定不变的。( ) ________________________________________________________________________ × 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 3.关爱自己就是关爱他人。( ) ______________________________ × 关爱他人就是关爱和善待自己。 4.一个人的价值应该看他得到了什么，而不只是看他贡献了什么。( ) ________________________________________________________ × 一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到了什么。 返回目录 20 热点：“感动中国”年度人物 材料一 ［1］刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事， 就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、 触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33 年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。 返回目录 21 材料二 2023年7月30日，北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千 名乘客被困。［2］［3］“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区 党支部书记孟二梅，给全体乘客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民 把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。 【关键信息分析】 ［1］刘玲琍作为特殊教育学校的教师，承担教导听障孩子的责任。 ［2］居民们为使受困乘客免于冻饿，拿出家中所有物资，体现了其关爱他人。 ［3］孟二梅作为社区党支部书记，想办法保障乘客安全，体现了其服务社会的行为。 返回目录 22 （1）结合材料一，说说刘玲琍承担了怎样的责任（限定知识范围）。 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［1］ 教书育人，爱岗敬业，关心学生，钻研教学。 （2）材料二中村民们是如何（做法类设问）关爱他人的（限定知识范围）? 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［2］ 心怀善意；尽己所能。 （3）以上材料中的现象有哪些社会意义（意义类设问）？ 链接材料信息：_________________ 调用知识组织答案： ［1］［2］［3］ 有利于传递温暖，形成良好的人际氛围；有利于促进社会文明进步，维护社会和谐稳定。 返回目录 23 承担责任 1.谢彬蓉部队转业后自主择业，只身前往大凉山支教。10年来，她经常自己拿钱给孩子们购买文具、书籍和生活用品，督促孩子们养成良好的生活习惯和文明行为。孩子们不断进步，她的一头青丝却变得花白。这告诉我们 ( ) ①老师是学生学习的指导者和成长的引路人 ②应该积极履行社会责任，不言代价与回报 ③进行职业选择只需要考虑自己的兴趣爱好 ④前往山区支教是服务奉献社会的最好形式 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ A 返回目录 24 2.人生的目的不是到达山顶。上一山，过一山，山山相连。当你到达山顶的时候，你就会发现前面还有一座山在等着你。其实，人生最大的乐趣，正在于这一山又一山的跋涉。由此可以感悟出 ( ) ①人生的价值在于不言代价与回报 ②要学会感恩，在知足常乐中体味人生 ③只有奋斗的人生才是幸福的人生 ④要不断进取，用责任和担当书写人生华章 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 返回目录 25 3.(2025烟台)当前，人工智能火爆全网，能聊天、能翻译、能做视频、能写论文……但也出现部分中小学生用AI代写作业，直接生成答案上交的现象。对该现象认识正确的有( ) A.能减轻课业负担，提高学习效率 B.是不诚信、对自己不负责任的表现 C.使用AI会弱化独立思考能力，应该坚决抵制 D.是对人工智能的合理使用，符合时代发展的趋势 B 返回目录 26 4.莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是( ) ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 关爱他人 服务社会 返回目录 27 5.成都一小吃店说出“牛肉面不要牛肉”的暗语就可以免费用餐，山东某学校为家庭困难学生发放羽绒服时避免统一款式……这些“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会产生了巨大的正向效应。这说明( ) ①受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验 ②人们的自尊心越来越脆弱 ③帮助别人越来越难、越来越麻烦 ④在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 返回目录 28 6.(2025潍坊二模)突降大雨，杭州萧山姑娘胡某给外卖骑手留言：“我的订单不急，超时也不要紧，但是请你注意安全。”结果，骑手提前40分钟送达，面对胡某主动致电感谢，骑手倍感温暖。胡某的做法是( ) ①换位思考的表现，懂得尊重和关爱他人 ②以礼待人的表现，保持仪表整洁，举止端庄 ③真诚待人的表现，折射出人性中最珍贵的善意 ④诚实守信的表现，坚持信守承诺，说到做到 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回目录 29 解析：胡某考虑到突降大雨的情况，对外卖骑手留言表示订单不急，让骑手注意安全，这是站在骑手的角度去思考问题，体谅骑手在恶劣天气下送餐的不易，体现了对骑手的尊重和关爱，①符合题意；胡某的留言是发自内心的关心，是真诚对待骑手的体现，这种善意让人感到温暖，③符合题意；故本题选 B。 返回目录 30 7.阅读材料，回答下面问题。(5分) 潍坊城市管理部门通过广泛征求群众意见、倾听群众呼声，在市直管公园景区广场谋划推出了系列“微实事”。 ★公厕里热水“上线”，洗手不再怕凉 ★设立学雷锋志愿服务站，让市民游玩更放心 ★修剪遮挡采光的毛白杨，为民解忧 ★公园绿地“开放共享”，让自然更可亲近 ★建起首座公园里的城市书房，满足群众阅读需求 …… 返回目录 31 每件事都不大，落到实处却实实在在给群众带来了便利、温暖和舒适，赢得群众一致点赞。 (1)若对上述“微实事”进行新闻报道，请你拟写一个新闻报道标题。(标题符合材料主旨，字数不超过16字)(2分) 潍坊“微实事”，带来大温暖。 返回目录 32 (2)每个人都是潍坊的代言人，为建设实力强、品质优、生活美的更好潍坊，作为新时代的青少年，我们责无旁贷。请以“建设更好潍坊 你我共同参与”为主题，撰写一份主题班会发言提纲。(不得泄露个人和所在区域、学校等信息)(3分) 示例：①努力学习知识，提升自身素质，为未来建设潍坊储备能力。例如：积极参加各类学术竞赛，提高自己的知识水平。②培养良好品德，传递正能量，营造良好社会氛围。比如：参与志愿服务活动，帮助他人，传播友善互助的价值观。③倡导文明行为，从自身做起，如：遵守交通规则，爱护公共环境。④积极参与社会实践，为改善城市环境、提升城市形象贡献力量。 返回目录 33 返回目录 34 35 $