28-第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界（精练册）-【中考特训·高分提能特训】2026年山东中考历史课后作业案课件PPT（统编版）

该初中历史中考复习课件聚焦世界现代史“第一次世界大战和战后初期的世界”核心考点，严格对接中考说明，分析一战与战后秩序、苏俄社会主义探索等高频考点权重，归纳选择（如三国协约组成）、材料分析（如事件影响）等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于整合2024年苏州、达州等地中考真题，通过地图定位三国协约国家（时空观念）、史料辨析区分史实与解释（史料实证）等方法突破考点，如分析《九国公约》影响时结合材料归纳结论，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此设计专题训练，提升复习效率。

历史 1 第一部分 教材核心考点特训 世界现代史 第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界 2 一、选择题 1.（2024苏州）观察下面“三国同盟与三国协约示意图 （1913年）”，组成“三国协约”的是( ) B A.②③⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①②④ 解析：依据所学知识可知，在第二次工业革命推动下，欧洲 成为世界经济中心，各国为争夺市场、原料、投资场所而瓜 分世界，各国相互之间存在竞争也酝酿着战争。同盟国是由德国、奥匈帝国和意大 利三国组成，其核心是德国，协约国是由英国、法国和俄国组成，其核心是英国， 因此组成三国协约的国家分别是图中的①③⑤，②是德国，④是意大利，⑥是奥匈 帝国，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 2.（2024达州）历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。 下列选项属于历史解释的是( ) A A.1914年，萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索 B.1942年，26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》 C.1947年，美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划” D.1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟 3.（2024铜仁）抓关键词有助于提高历史学习的效率。“攻占冬宫”“苏维埃政权”“第 一次胜利的社会主义革命”等关键词可用于学习( ) A A.俄国十月革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.日本明治维新 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 4.（2024龙东）第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动 的一场帝国主义战争。战后国际秩序得以重建，这一秩序是( ) B A.两极格局 B.凡尔赛—华盛顿体系 C.多极化趋势 D.经济全球化 5.（2024达州）1922年签订了一个公约，“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支 配的局面”，请问签订该公约的会议是( ) B A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.开罗会议 D.雅尔塔会议 解析：根据题干“1922年签订了一个公约”“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支 配的局面”和所学知识可知，材料反映的是《九国公约》。根据所学知识可知，1922 年在华盛顿会议上，签订了《九国公约》，条约表面宣称尊重中国的主权与领土的 完整，实则提出了“门户开放”“机会均等”等要求，将中国重新置于列强的共同宰割 之下，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 6.（2024长春）列宁说：“我们在1921年春天遭到了严重的经济危机。”为应对危机， 苏俄政府实行( ) B A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.第一个五年计划 D.农业集体化 解析：根据材料“我们在1921年春天遭到了严重的经济危机”并结合所学知识可知， 材料反映的是新经济政策。实施前，苏俄面临严重的经济危机和政治危机，为改善 这一局面，1921年春，苏俄实行了新经济政策，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟， B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 7.（2024连云港）苏俄（苏联）社会主义道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折 性，九年级（1）班同学按时序对其探索过程进行了排序，其中排列正确的一项是 ( ) D A.新经济政策→十月革命→战时共产主义政策→实行第一个五年计划 B.战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划→十月革命 C.十月革命→实行第一个五年计划→新经济政策→战时共产主义政策 D.十月革命→战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 8.（2024山西）小夏同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征绘制了下 面示意图，其中▲处应填写( ) B A.太平天国运动 B.印度非暴力不合作运动 C.纳米比亚独立 D.古巴走上社会主义道路 解析：根据图示信息“两次世界大战之间”并结合所学知识可知，两次世界大战之间 的民族解放运动主要有印度非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动，B项正确；太 平天国运动的时间是1851年至1864年；1990年，纳米比亚独立，属于二战后的民族 解放运动；古巴走上社会主义道路，属于二战后的民族解放运动。故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 二、非选择题 9.（2024陕西A卷）阅读材料，回答问题。 材料一 法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所 说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来 了一次“壮丽的日出”，使法国重获新生。 ——王斯德主编，李宏图等著《世界通史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 （1）材料一图A所示事件成为法国大革命爆发的标志，该事件是什么？图B所示内容 出自法国大革命期间哪一个文件？依据材料，结合所学，分析这场革命产生的影响。 事件：攻占巴士底狱。文件：《人权宣言》。 影响：法国大革命摧毁了法国的君主专制；传播了资产阶级自由民主思想，具有世 界性影响，推动了拉丁美洲独立运动的发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 材料二 1914—1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界 已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜 分世界为目标，因此该“大战”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵 动全球的世界性，成为历史上的第一战。 材料三 斯大林在1941年7月发表演说时说：“我们为了保卫我们的 祖国的自由、民主进行战争，将同欧洲、美洲各国人民结成统一战 线”。1941年12月，美国倡议，由所有对轴心国家作战的同盟国家 签署一项共同宣言即《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形 ——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》 成。 ——摘编自杨春华《世界反法西斯同盟的形成及其意义》 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。 ①依据材料二，结合所学指出图C中德国向英国发起挑战的目的？分析这场战争的 性质及影响。 目的：争夺世界霸权和重新瓜分世界。 性质：帝国主义战争。 影响：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义 的殖民力量，进一步促进了半殖民地国家的民族觉醒；诞生了第一个社会主义国家。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 ②依据材料三，结合所学简述图D事件产生的影响。分析这场战争的性质及同盟国 胜利的意义。 影响：美、英对日宣战，德、意也对美宣战，第二次世界大战达到最大规模；促进 了世界反法西斯同盟形成。性质：世界反法西斯战争。 意义：彻底粉碎了法西斯主义和帝国主义通过战争称霸世界的野心；彻底结束了列 强通过争夺殖民地瓜分世界的历史；促进了世界殖民体系的瓦解；对维护世界和平、 促进共同发展产生了重大而深远的影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 （3）综上所述并结合所学，指出世界大战发生的根源。你如何看待西方的现代化道路？ 根源：资本主义政治经济发展不平衡。 看待：推翻了封建统治，建立了资本主义制度；开展了工业革命，使资本主义生产 力迅速发展；西方人文主义精神的发展，促进了思想解放；近代科学的产生、发展， 促进了社会进步，使世界不断连成一个整体，促进了世界市场的形成；资本主义的 发展加剧贫富差距，激化了阶级矛盾；进行殖民扩张和掠夺，展开殖民争霸，激发 了西方殖民国家之间的矛盾，威胁世界和平。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 $