24-第二单元 资本主义制度的初步确立(精练册)-【中考特训·高分提能特训】2026年山东中考历史课后作业案课件PPT(统编版)
2026-03-12
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 资本主义制度的初步确立 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.43 MB |
| 发布时间 | 2026-03-12 |
| 更新时间 | 2026-03-12 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 中考特训·中考总复习 |
| 审核时间 | 2026-01-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56248470.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦“资本主义制度的初步确立”核心单元,精准对接中考要求,系统梳理英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等高频考点,分析《权利法案》《独立宣言》等文献及君主立宪制、三权分立等制度的考查权重,归纳选择、材料分析等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于以2024各地中考真题为载体,强化史料实证与历史解释素养,如通过第6题区分史实与解释,第7题以时间轴梳理英国君主立宪制发展培养时空观念。非选择题结合材料分析,指导学生从史料中提炼观点,帮助学生掌握答题逻辑,助力教师高效规划复习,提升中考冲刺效果。
内容正文:
历史
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第一部分 教材核心考点特训
世界近代史
第二单元 资本主义制度的初步确立
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一、选择题
1.(2024江西)1688年,英国结束了长期危机,在这一危机中英国人经过不懈斗争,
获得了自由政治。材料中的“斗争”指英国( )
C
A.对外殖民扩张 B.争夺欧洲霸权 C.资产阶级革命 D.爆发宪章运动
2.(2024扬州)有学者指出:1688年英国政变使一个国王失去了王位,“下议院逐渐
把国王的权力纳入他自己的掌握之中”。材料意在说明英国( )
B
A.开始了海外扩张 B.逐渐形成君主立宪制
C.成立了国民议会 D.成为第一个工业国家
3.(2024绥化)美国独立战争既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命,它
的转折点是( )
B
A.莫斯科保卫战 B.萨拉托加大捷 C.雅克萨之战 D.来克星顿的枪声
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4.(2024齐齐哈尔)它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文
献,宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立。这部文献是( )
B
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》
5.(2024广元)1789年,法国制宪议会颁布了《人权宣言》,明确提出了人权、自
由、平等、法治和保护私有财产等原则。深刻影响这一文件制定的是( )
C
A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.启蒙运动 D.工业革命
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6.(2024南充)历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是
( )
A
A.英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展
B.彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式
C.林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》
D.亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令
解析:根据题干并结合所学知识可知,历史解释是对史实的分析与评判,选项中
“英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展”的表述是对英国殖民统治的客观认识和
评判,属于历史解释,A项正确。其余选项都属于历史史实,均排除。
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7.(2024天津)制度的建立和完善都需要一个过程。下图体现了( )
A
A.英国君主立宪制的探索 B.俄国废除农奴制的改革
C.法国共和体制的形成 D.美国三权分立的确立
解析:根据图示和所学可知,《大宪章》规定没有经过协商,国王无权征税,逐渐
确立“王权有限”和“王在法下”的原则。英国资产阶级革命中,英国议会抨击国王专
权引起国王镇压从而挑起内战。1689年,英国议会通过《权利法案》限制了国王的
权力,确立了议会在国际政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。因此,
图示体现了英国君主立宪制的探索,A项正确。
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8.(2024福建)“1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”,首先是威廉和玛丽,
接着是玛丽的妹妹安妮,他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国
( )
D
A.民众获得完全平等 B.女性拥有崇高社会地位
C.贵族维护封建专制 D.议会权力日益超过国王
解析:根据题干“首先是威廉和玛丽,接着是玛丽的妹妹安妮,他们的继位都是由
上下两院决定的”和所学可知,1689年,议会通过了《权利法案》,通过法律的形式
限制国王的权力,此后,英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成,D
项正确。
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9.(2024新疆)它并不像法官们所说的那样,是“全民”的创造;也不像南方废宪派
长期主张的那样,是“各州”的创造。它只是一个巩固的集团的作品。这里的“它”指
( )
B
A.《权利法案》 B.1787年美国宪法 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》
解析:根据题干中“它并不像法官们所说的那样,是‘全民’的创造;也不像南方废宪
派长期主张的那样,是‘各州’的创造”并结合所学知识可知,美国建立后,各州各行
其是,矛盾重重,代表国家的中央政府软弱无力,1787年,各州派出代表齐聚费城,
由华盛顿主持召开了制宪会议,经过争论和妥协,最终制定出美国宪法,确立了美
国为联邦制共和国,巩固了资产阶级革命的成果。B项正确。
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10.(2024南充)《人权宣言》是法国大革命的政治纲领,它被称为旧制度的“死亡
证书”和新体制的“出生证书”。其历史进步性在于( )
C
A.成为欧洲其他国家民法典蓝本 B.建立了君主立宪制度
C.确立了人权、法治等基本原则 D.保证了法国政局稳定
解析:根据题干“被称为旧制度的‘死亡证书’和新体制的‘出生证书’”并结合所学知识
可知,《人权宣言》从根本上否定了法国的封建专制制度和等级特权制度,以法律
形式确立了人权、自由、平等、法治等基本原则,C项正确。
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11.(2024兰州)恩格斯曾经这样评价:“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力。是因
为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过:“我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁
卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我
的……”省略号处应为( )
D
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《民法典》
解析:根据所学知识可知,为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法
典,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则,是资产阶级国家的第一部民
法典,这部法典于1804年颁布实施,此后经过多次修改,今天仍然在法国施行,后
来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本,拿破仑的《民法典》,又称
《拿破仑法典》,D项正确。
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12.(2024青海)17—19世纪,英、美、法等国先后颁布了一系列法律文献,其共同
作用是( )
B
A.打击了封建统治 B.巩固了资产阶级统治
C.推翻了殖民统治 D.促进了民族解放潮流
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二、非选择题
13.(2024枣庄)思想解放是社会变革的先导。17—19世纪,资产阶级这些国家相继
进行了不同规模、不同形式的革命或改革,确立资本主义制度,推进了人类历史的
进程。阅读材料,回答问题。
材料一 人文主义思想对西欧人向海外发展,也起了积极促进作用。……人文主义
者讴歌现世生活,相信人的力量,认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来
创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神,是海外冒险事业
的一种思想动力。
——刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史编》(上卷)1992年版
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(1)材料一反映了人文主义者怎样的生活态度?结合所学知识,写出提倡“人文主
义”思想文化运动的名称。
生活态度:享受现世生活,积极的生活态度,快乐的人生观,相信人的力量,积极
进取的精神等。运动名称:文艺复兴。
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材料二 法语“启蒙”的意思是“光明”,思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的
主要参与者是知识分子……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手,
他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者,他提倡分权制衡的政治模
式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
(2)依据材料二并结合所学知识,分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的
“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念?
中心国家:法国。政治制度:君主立宪制。
文献:1787年美国宪法。
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材料三 法国大革命所揭櫫①集中的“自由、平等、博爱”的响亮口号,唤醒了欧洲各
国人民……到19世纪前半期,在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。
二三十年代欧洲各国的革命此起彼伏,远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而
起,掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为
1848—1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样,从1776年到1849年是世界历史上少有
的革命时代。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(上卷)2011年版
[注]①揭櫫(zhū):揭示,显示。
(3)依据材料三并结合所学知识,简述法国大革命的影响。
法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。
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材料四 英、北美、法具体社会情况不同,所以三场革命爆发的背景各有不同,但
旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损
害却是三场革命的共性原因、根本性因素,是革命爆发必然性所在……资产阶级革
命后三个国家均建立起了资本主义政治体制,实现了国家形态和政治体制的转型。
——《义务教育历史课程标准(2022年版)解读》
(4)认识不同历史时期的时代特征,把握历史发展的基本线索和规律,并在自己
的叙述中加以体现,是学习历史的素养所在。依据材料四并结合所学知识,归纳英、
北美、法三场革命的共同作用。
都建立起了资本主义政治体制,都实现了国家形态和政治体制的转型,都促进了资
本主义经济的发展,都推动了世界历史的发展进程。(言之有理即可)
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