陕西西安市新城区张家小学2025-2026学年五年级上学期期末核心素养测评语文试题B

2025~2026学年度上学期 小学五年级语文核心素养测评期末试卷都 (统编版》 (时间：100分) 题号 第一部分第二部分 第三部分 第四部分 附加题 总分 等级 得分 “读书破万卷，下笔如有神”。这个学期，我们亲近经典， 与好书同行，丰厚积累，今天就来回顾这段阅读旅程吧」 第一部分开启阅读之旅 一、 定制书签。书，被人们称为人类文阴的“长生果”。你把书又比喻成 什么？请给自己的书签写上专属于自己的读书名言吧！(2分) 二、这是一段关于“书”的文字，请根据拼音把语段补充完整。（10分) 奶 书籍是点亮心灵的明灯。其中的文字qing xiù( ) 而雅致， 能够让人们沉浸在一片shT qing huàyi( )之中。在书中， 我们可以ingiè( )山川湖海的壮阔，bǎolǎn( )古 今中外的人文风光；在书中，我们zhuT zhuú( )着理想的光芒， àim心( )着那些闪耀的品格与灵魂。每一本好书都在默默给予 订 我们成长的en hui( ),它们的光辉zhàoyào( ）着我 们的精神世界，带我们抵达更高远的人生jing jieè（ 器 第二部分探索文字之妙 三、沉浸书海，在梳理中提升素养。(10分) 1.下列加点宇的读音完全正确的一项是（ )。(2分) A.门框(kuang)画卷(juan) B.凛冽(1ing) 剔透(t) C.酵母(jiào) 线 平衡(hen) D.喉咙(1ng) 皲裂(jun) 2. 下列加点字的解释错误的一项是（ )。(2分) 挺 A.默而知之（记住) B.干将发硎，有作其芒 (磨刀石) C.随意春芳歇（休息）》 D.聒碎乡心梦不成（风雪声) 3. 给下列句子加上标点，恰当的一项是（ )。(2分) 某年的“六·一”儿童节 冰心奶奶给儿童写了关于读书的话 读书 好 多读书 读好书 A.,:’ B.,、、o D. ,,、、0 「2025年秋小学五年级语文核心素养测评期末试卷B（统) 第1页共6页] 4.下列诗句中，设有运用动静结合手法的是（)。（2分) A.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 B.鸟宿池边树，僧敲月下门。 C.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 D.明月松间照，清泉石上流。 5.为下列地点设计的宣传标语中，不恰当的一项是()。(2分) A.草地—草儿青青，脚下留情。 B.医院一欢迎光临，宾至如归。 C.食堂一谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 D.公路一一杯酒，千行泪。 四、解密文字表达之妙。（7分) 1.一词多义。根据要求用果实一词写句子。（4分) 植物的种子部分： 比喻收获： 2.那一天我第一次发现，母亲原来那么测小！那一天我第一次觉得自己长 大了，应该是一个大人了。（试着写写你成长中的“第一次”)（3分)》 五、小语在读书笔记中写下这样一段文字，一起来读吧！（15分) 在书中，我能习得读书之道：“ ，熟读深 思子自知”教我反复研读的智慧，“读书有三到，谓 、口到”授我专注研读的方法；在书中，我能领悟求学之理： 66 ，不耻下问”传我虚心求教的态度，“ ，岁月不待人”警我珍惜光阴的紧迫性；在书中，我能感受秋夜 泊舟的清寂“月落鸟啼霜满天， ”，享江畔垂钓的 悠然“青箬笠，绿蓑衣， ”；在书中，我能 明晓修身之则：“ 克俭于家”教我勤俭立身的美德， 其道大光。 一泻汪洋”燃我 少年奋进的豪情… [2025年秋小学五年级语文核心素养测评期末试卷B(统)第2页共6页] 1.根据所学内容，补全这段文字。（10分) 2.下到句子，（)与“ 不耻下问”表达的道理相近。 (2分) A.学而不思则罔，思而不学则殆。 B.三人行，必有我师焉。 C.己所不欲，勿施于人。 D.温故而知新，可以为师矣。 3.“读书有三到”强调了阅读的专注，请把你专注读书的画面写具体。（3分)》 原句：我坐在书桌前读书。具体的画面： 第三部分品味文学之韵 六、阅读文言文，完成练习。（10分) 读书三要 盖①士人②读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断③不甘为下流 ④；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯⑤之观海，如并蛙之窥天，皆无识者 也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 (选自曾国藩《曾文正公全集》) 【注释】①盖：句首语气词，无实际意义。②士人：泛指读书人。③断：表示绝对，一定。 ④下流：下等，劣等。⑤河伯：神话中的黄河水神。此处引用“河伯游北海”的典故，故 事中，河伯一开始认为自已领域浩大，见到茫茫大海后才觉察到自己的渺小。 1.下列加点字解释有误的一项是（)。（2分) A.第一要有志（志向） B.不敢以一得自足（足够) C.第三要有恒（恒心) D.如井蛙之窥天（看） 2.“有识则知学问无尽”这句话的意思是 为了证明这一观点，作者举了两个典故，分别是 （用四字词语回答)。（3分) 3.曾国藩认为读书要做到“三要”，根据首国落的做法补充内容。(2分) “读书三要”中的说法 曾国藩的做法 曾国藩很忙，但坚持每日临帖百字，抄书百字， 要( 看书至少二十页。 曾国藩出身乡野，身上有鄙陋之气，后来他通过 要（ 读书交友，发现自己的修为谈吐与他人相比差得 很远，便下决心学做圣贤。 4.文中哪个读书观点对你最有启发？请联系有己的读书体会写一写。（3分) [2025年秋小学五年级语文核心素养测评期末试卷B（统)第3页共6页] 七、现代文阅读，完成练习。(16分) 温暖童年的风筝 小时候，我家里穷，不敢乱花一分钱。每到春天，我看见别人拿着买来的花花绿绿的 风筝在野外放，总是默默地站在一旁，呆呆地望着，心想：什么时候，我能拥有一只自己 的风筝啊！ 有一天，父亲好像知道了我的心事似的，找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑 好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。父亲在上面涂上美 丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我面前了。 我和弟弟来到山坡上，这里早已有不少放风筝的人。孩子们见到我们的风筝又大又漂 亮，美慕极了，纷纷围上来。风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空， 便因重心不稳从空中掉了下来。在大家的惊呼声中，我的心情也如同风筝，从山顶坠入谷 底。父亲却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不稳，我修整一下。”父亲调整了风筝 长长的尾巴后，重新把风筝放飞到空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有 个小朋友说：“自己做的风筝真棒！街上也买不到这样漂亮的风筝呢！”我和弟弟牵着线， 一脸的幸福、自豪。 那个风筝，陪伴我度过了好几年的春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽 的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而父亲，总是慈爱、满足地看着我们。 现在我长大了。但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贪却 幸福的童年。 1.根据文章内容梳理情节，填空。(4分) 盼风筝一( )一( )一( 2.文章第1自然段运用的描写方法有： 和心理描写。（2分) 3. 结合文章内容，从句子中体会“我”的心情变化，填入表格中。(4分) 句子 心情 总是默默地站在一旁，呆呆地望着。 孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷 纷围上来。 在大家的惊呼声中，我的心情也如同风筝，从山顶 坠入谷底。 我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。 4.说说你对短文最后划线句子的理解。（3分) 5.文中的风筝是父爱的载体，生话中爸爸也会用某个物品或某个举动藏着 [2025年秋小学五年级语文核心素养测评期末试卷B(统)第4页共6页] 对你的爱。请写出某个细节里隐会的爸爸的爱（60字左右)。(3分) 第四部分表达读书之乐 八、习作园地。(30分)你读过的书中，一定有一本让你印象深刻、忍不 住想分享给他人。请以“我想把这本书推荐给你”为题，完成一篇习作。 要求：1.先介绍这本书的基本信息（书名、作者、出版社等）；2.重点 写推荐理由（可以从内容、语言、情节、人物、思想启发等角度选择1~2 点)，并结合书中的具体情节、人物对话、精彩片段等把理由写具体；3. 分段清晰，语言生动，能激发读者的阅读兴趣，字数400字左右。 [2025年秋小学五年级语文核心素养测评期末试卷B（统)第5页共6页] 【附加题】让我们在下面的练习中展现自己的阅读积淀吧！(10分) ● ● 1. 请写出会有“马”字的四字词语。 ●9 ● 2.对联创作显身手。 (1)上联： 下联：骏马奔腾迎盛世 (2)上联： ● 下联： 祝贺你完成了测评，再细心检查一下！ ● [2025年秋小学五年级语文核心素养测评期末试卷B(统) 第6页共6页]