期末重点语法专题复习（课件）-2025-2026学年译林版（三起）（2012）英语五年级上册

译林版五年级上册英语 期末重点语法复习 be 动词（am/is/are）的用法与主谓一致 01 重点语法 1.单复数匹配是核心：I 后接 am，单数名词 / 代词（he/she/it/this/that）后接 is， 2.复数名词 / 代词 （we/you/they/these/those）后接 are； 重点语法 3.易错点：不可数名词（water/milk/bread）视为单数，后接 is；集合名词表整体时也用 is（the family is big）； 4.一般疑问句直接将 be 动词提前，否定句在 be 动词后加 not. 注意缩写（is not=isn’t，are not=aren’t）。 1.( ) ______ there any soup on the table? A. Is B. Are C. Am 典型例题 常考易错点解析 解析： 主语 My sister and I 是两个人，属于复数主语，be 动词需用 are；is 用于单数主语，am 仅和 I 搭配，均排除。 答案：C 2.( ) ______ there any soup on the table? A. Is B. Are C. Am 典型例题 常考易错点解析 解析： soup 是不可数名词，视为单数，be 动词用 is；there be 句型遵循 “就近原则”，不可数名词作主语时，be 动词统一用 is，排除 B；am 仅能和 I 搭配，排除 C。 答案：A 名词单复数变形 02 重点语法 1.规则变形： 一般情况加 s；以 s/x/ch/sh 结尾加 es；以辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 加 es； 2.以 o 结尾，有生命的加 es（potato-tomatoes），无生命的加 s（photo-photos）； 重点语法 3.不规则变形需熟记（教材核心：child-children, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice, fish-fish（单复同形））； 4.易错点：不可数名词（food/juice/ information）无复数形式，表数量需加 “量词 + of”（a bowl of rice）；复合名词变复数，核心名词变复数（baby panda-baby pandas）。 1.( ) I can see two ______ in the tree. A. bird B. birds C. birdes 典型例题 常考易错点解析 解析： 数词 two 后接可数名词复数，bird 是一般名词，直接加 s 变复数；以 s/x/ch/sh 结尾的名词才加 es，bird 不符合，排除 C。 答案：B 2.( ) How many ______ do you have? A. tomato B. tomatos C. tomatoes 典型例题 常考易错点解析 解析： how many 后接可数名词复数，tomato 是以 o 结尾的有生命名词，变复数需加 es；A 是单数，B 变形错误，均排除。 答案：C 人称代词与物主代词 03 重点语法 1.人称代词分主格（作主语，放句首）和宾格（作宾语，放动词 / 介词后），教材核心：I (me)/you (you)/he (him)/she (her)/it (it)/we (us)/they (them)； 2.物主代词分形容词性（后必须接名词，my/your/his/her/its/our/their）和名词性（后不接名词，相当于 “形容词性物主代词 + 名词”，mine/yours/his/hers/its/ours/theirs）； 1.( ) This is my friend. ______ name is Lucy. A. She B. Her C. Hers 典型例题 常考易错点解析 解析： 空后有名词 name，需用形容词性物主代词修饰；she 是主格，作主语，排除 A；hers 是名词性物主代词，后不接名词，排除 C。 答案：B 常见介词（in/on/at/with/for/of）的用法 04 重点语法 1.时间介词：具体时刻前用 at（at 7 o’clock），具体日期 / 星期 / 节日前用 on（on Sunday/on Christmas），月份 / 季节 / 年份 / 上午 / 下午 / 晚上前用 in（in October/in the morning）； 2.方位介词：in 表示 “在…… 里面”（in the room），on 表示 “在…… 上面（有接触）”（on the desk），at 表示 “在小地点”（at the door）； 重点语法 3.其他介词：with 表示 “和…… 一起 / 用某种工具”（play with me），for 表示 “为了 / 给”（a gift for you），of 表示 “…… 的”（a photo of my family）； 4.易错点： 早中晚前有修饰词时，用 on 不用 in（on a cold morning）。 1.( ) We have English class ______ Monday morning. A. in B. on C. at 典型例题 常考易错点解析 解析： ：Monday morning 是 “具体星期的上午”，有具体修饰词，时间介词用 on；in 用于无修饰的早中晚 / 月份，at 用于具体时刻，均排除。 答案：B 一般现在时（核心时态，教材重点） 05 重点语法 1.表示经常性、习惯性的动作或客观事实、真理，常与频度副词（always/usually/often/sometimes/never）或时间状语（every day/every week）连用； 2.主语为第一 / 二人称单复数、第三人称复数时，动词用原形； 主语为第三人称单数（he/she/it/ 单数名词 / 不可数名词）时，动词变三单形式（加 s/es，变 y 为 i 加 es，特殊：have-has）； 重点语法 3.一般疑问句：主语非三单时用 Do 开头，主语为三单时用 Does 开头，动词均还原为原形；否定句：主语非三单时用 don’t，主语为三单时用 doesn’t，动词还原原形； 4.易错点：第三人称单数动词变形遗漏（He like→He likes）；助动词 Does/Don’t 后动词未还原（Does he likes?→Does he like?）。 ( ) ______ your brother often play football after school? A. Do B. Does C. Is 典型例题 常考易错点解析 解析： often 是一般现在时标志，主语 your brother 是第三人称单数，一般疑问句用 Does 开头；Do 用于非三单主语，Is 是 be 动词，后接现在分词 / 名词，均排除。 答案：B 情态动词 can 的用法 06 重点语法 1.表示 “能、会、可以”，后接动词原形，无人称和数的变化（不管主语是单数 / 复数，can 后均用动词原形）； 2.一般疑问句： 将 can 提前，回答用 “Yes, 主语 + can./No, 主语 + can’t.”； 重点语法 3.否定句：直接在 can 后加 not，缩写为 can’t； 4.易错点：can 后接动词 ing 形式（can swimming→can swim）；多余添加 be 动词（can is→can）。 ( ) She ______ draw beautiful pictures. A. can B. cans C. can to 典型例题 常考易错点解析 解析： 情态动词 can 无人称和数的变化，后直接接动词原形，无需加 s 或 to；B 加 s 错误，C 加 to 错误，均排除。 答案：A 02.����Ϊʲô YLwyou�ղ�-bbs.besgold.com ��ҡ������II, track 2 203714.92 $