山东省菏泽市单县2025-2026学年九年级上学期期末学业水平质量检测化学试题

2025一2026学年度第一学期期末质量检测 九年级化学试题 (考试时间：60分钟试卷满分：100分) 注意事项： 1、答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答 题卡和试卷规定的位置上。 2,选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答 案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H1C12016C135.5K39Ca40Cu64Zn65 一、选择题：本题共15小题。110小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.四大名著是文学史上的经典作品，其中蕴含了丰富的知识和哲理。下列描述的情节中不 涉及化学变化的是 A.《水浒传》中张顺引爆炸药 B.《三国演义》中张飞吼断当阳桥 C.《西游记》中用炼丹炉炼制仙丹 D.《红楼梦》中“万艳同杯”酒的酿造 2.下列行为不符合该绿色理念的是 A.工业废气直接排放，节约成本 B.鼓励共享单车出行，减少污染 C.农业采用滴灌方式，节水灌溉 D.垃圾分类回收处理，变废为宝 3.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 桌面 A,组装仪器 B,检查气密性 C.加热固体 D.氧气验满 4.下列处理事故的方法正确的是 A.厨房煤气管道漏气，立即打开排气扇电源开关B.电器着火时，立即用水扑灭 C.炒莱时油锅着火，立即盖上锅盖 D.高层住房着火时，立即打开所有门窗 5.海洋是地球上最大的储水库，还可以提供重要的清洁能源。我国科学家利用海水淡化技术结 九年级化学第1页共8页 1 合发电制氢，成功实现海水制氢，装置如图所示（聚四氟乙 烯薄膜只允许水分子通过)，下列有关说法正确的是 氨气 氧气 A.导线a连接的是电源正极 水凝胶 水凝胶 B.聚四氟乙烯薄膜与活性炭原理相同 C.产生的氢气和氧气的质量比为2：1 8 水 D.通过薄膜后的水属于软水 8 海水 0 海水 6.关于下列符号或图示的说法正确的是 0 M宜 聚四氟乙烯薄腆 N室 34 Se ①2H ②A13+ 3 ④ 硒 78.97 A.①表示2个氢原子 B. ②表示铝元素的化合价为+3价 C.③表示镁原子的结构示意图 D.由④可知硒的相对原子质量为78.97g 7.九年级化学新教材的“方法导引”是科学研究和化学学习过程中的基本思路和方法。下列 导引中所举示例正确的选项是 示例 方法 示例 A 模型 现在科学表明道尔顿原子模型是正确的 B 分类 物质可以分为纯净物和混合物，稀有气体属于纯净物 控制 分别向等质量的5%和10%的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化 变量 锰，能探究出催化剂的质量对反应速率的影响 D 预测 甲烷能够用排水法收集，我们可以预测出其不溶于水且不与水反应 8.宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列有关现象的解释中，错误的是 A.水变成水蒸气后体积变大一水分子体积变大 B.遥知不是雪，为有暗香来一分子不停地做无规则运动 C.通常C0有剧毒、可燃，C02无毒、不可燃一一分子结构不同，化学性质不同 D.电解水实验产生氢气和氧气一化学变化中，分子可分 9.茶道讲究以茶立德，以茶陶情，以茶会友，以茶敬宾。茶道中“赏茶”，包括察茶色，观 茶形，闻茶香，常用“细、馨、苦”形容茶汤色、香、味。茶汤中含有茶黄素（化学式为 C2gH2.O12)。下列有关茶黄素的说法，正确的是 A.茶黄素属于氧化物 B.茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成 C.茶黄素中碳元素的质量分数最小 D.茶黄素由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 九年级化学第2页共8页 2 10.镍是一种重要的金属。将废旧坡莫合金（含镍、铁和铜等）浸入800℃液态镁中形成镁镍 合金，再经如右下图所示的真空蒸馏，可实现镁和镍的 液态镁 分离与回收。下列说法正确的是 收集器 A.合金的硬度一般比其组成金属的小 B.镁的沸点比镍的高 (态镁 C.真空蒸馏过程中，镁原子间的间隙发生改变 D.坡莫合金可完全溶解于足量稀疏酸中 蛋孢态然保盒金密加热器 11.2025年4月24日是第十个“中国航天日”。载人航天器中应用了“萨巴蒂尔反应”和“氧气 生成系统”，其微观过程如图所示。下列叙述 正确的是 宇航员 一定 呼吸 ●碳原子 ② 条件 A.过程①反应前后原子种类改变 ① 。氧原子 B.图中共涉及3种单质 d 00 。氢原子 凡 C.载人航天器中的循环过程实现了CO2的 K③ 00← 消除和O2的再生 电解/光解 D.过程②生成的CH4中碳元素的质量比参加反应的CO2中碳元素的质量大 12.下列实验得出的结论或说法不合理的是 球 MnO2 玻璃管 玻璃管 弹资夹 水 80℃ 3% 3% 柱 热水 二氧 H202 居 H202 白磷 溶液 溶液 红磷 化碳 丙 丁 A. 甲装置中玻璃导管内水柱上升，说明此装置气密性良好 B.乙实验中可用于探究可燃物的燃烧需要温度达到着火点 C.丙实验中镁在二氧化碳中剧烈燃烧，说明助燃物不仅仅是氧气 D.丁实验中验证MmO2是H202分解的催化剂 13.下列根据实验目的所设计的实验方案正确的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去C02中的C0 点燃 B 测定某无色气体是否为C02 取样滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化 C 实验室制取CO2 用块状大理石和稀硫酸 D 区分两瓶无色液体双氧水和水 取样分别加入二氧化锰 九年级化学第3页共8页 14.推理归纳是学习化学的重要方法，下列推理正确的是 A.Na*、A13*、F的最外层电子数都是8，说明离子的最外层电子数都是8 B.过氧化氢溶液制取氧气的实验中，用MnO2可以加快反应速率，说明MnO2是催化剂 C.镁条燃烧后固体的质量增大，该反应遵守质量守恒定律 D.某物质在纯氧中燃烧生成了CO2和H2O,说明该物质中一定含有C、H、O元素 15.向5.6g铁粉中先逐滴加入一定量的CuNO)2溶液，充分反应后再逐滴加入AgNO3溶液， 剩余固体质量与所加溶液总质量的关系如 图所示，下列说法正确的是 剥余固体个 质量/g A.所加溶液质量为M1g时，生成Cu的质 m3------ d 量为m1g B.ab段和b~c段溶液中均含有FeNO)归 m, C.c点对应的剩余固体中含有Cu、Ag m b D.e点溶液中只含AgNO 5.6ta 0 MMM:M 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 所加溶液总质量g 16.（7分)化学与我们的生产、生活息息相关。请回答下列问题。 (1)现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，常见的化石燃料包括煤、 和石油，化石 燃料属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)新能源汽车的电池常用LiFePO4作正极材料。已知LiFePO4中Li为+1价，P为+5价， 则其中Fe的化合价为 (3)“嫦娥号”月球登陆器表面覆盖了由聚酰亚胺铝箔构成的多层保温材料。铝块可以制成 铝箔是利用了铝的性。 (4)东风-5C是远程洲际弹道导弹，采用液体推进剂作动力来源。推进剂点燃时发生反应 的化学方程式：C,HgN2+2NO, 点燃 =2C02+4X+3N,个，推断X的化学式是 (5)2025年九三阅兵核武器的展示，标志我国战略威慑能力全面跃升。氘和氚是热核武器 的主要原料，氘原子核由一个质子和一个中子构成，氚原子核由一个质子和两个中子构成， 氘原子的质量 一（填“大于”“等于”或“小于”）氚原子的质量。 17.(13分)探秘航空燃料 C919客机是我国自主设计、研发并制造的大型喷气式客机，是中国航空工业的骄傲。某 化学小组开展了“我是飞机燃料设计师”项目式学习活动。 I、航空燃料的燃烧 (1)飞机的燃料是航空煤油（以CH1。计），与燃烧等质量的乙醇相比，航空煤油完全燃烧 产生的二氧化碳质量 (填“大于”“小于”或“等于”)乙醇完全燃烧产生的二氧 化碳质量。 九年级化学第4页共8页 (2)航空煤油燃烧产生大量CO2,某地建设了回收利用C0,的循环设施（如图1）。 H,0 使用甲烷 废气 回收器 的机器 太阳能电池 C02 发生器】 0 CH, 发生器2 H H2O 图1 发生器1中发生反应的化学方程式为 ,该反应过程中的能量转化形式为 Ⅱ、燃烧室的秘密 空气压缩喷成细雾 产生反冲力 燃烧 祸轮 图2 图3 图4 (3)图2是某型号飞机发动机的工作简图。空气需压缩后进入燃烧室，从微观的角度解释 其原因 (4)为探究燃料喷成细雾状的原因，进行如下实验： ①分别取两份等体积的航空煤油，一份放在金属瓶盖内点燃（图3），一份用喷壶喷成细雾 状后点燃（图4）。结合现象分析，燃烧室内将航空煤油喷成细雾状的目的是 ②实验结束后，金属瓶盖内的航空煤油仍在燃烧，请提供一种灭火的方法 III、设计未来燃料 航空煤油是从石油中分离出来的，为节约化石燃料，需寻找航空煤油的替代品。 (5)氨气在氧气中完全燃烧生成氮气和水，请写出该反应的化学方程式： 科学家尝试利用该反应产生的能量为飞机提供动力，从对环境影响的角度分析，与航空煤 油相比选择氨气作为燃料的优点是 (答一条)。 18.(8分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（已知：●代表氢原子，○代表氧原子）。 69 电火花点燃 降温 变化1 变化 ● RRR y B 九年级化学 第5页 共8页 D E G ①上述变化1、Ⅱ中，属于化学变化的是 从微观的角度分析，该变化中发生 变化的是 ②D、E、F、G中表示由两种单质组成的混合物是 (填序号)。 (2)如图中的甲、乙分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子 的结构示图。 11 Na 17 钠 氯 22.99 35.45 ⊙》@》@》@ 甲 试回答下列问题： ①钠元素的原子的相对原子质量 ②A、B、C、D四种粒子中，具备稳定结构的是 ③钠元素、氯元素在周期表中处于同一周期的原因」 ④甲和A反应形成的物质的名称是 19.(11分)我国是世界上锌治炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火 法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌)十斤装载入一泥罐内…然后 逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳)垫盛，其底铺薪，发火煅红…冷定毁罐取出… 即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解模拟如图。 锌蒸气、C0 炉甘石、 煤 粗锌 炉渣 原料器 高温炉 冷凝器 产品 (1)装入原料器之前，将炉甘石粉碎的目的是 (2)高温炉内发生反应的化学方程式为 。 冷凝器中发生的变化属于 (3)我国古代治锌晚于铁和铜，分析说明其中的原因是 (4)某化学兴趣小组测定所得粗锌中金属锌的含量，称取30g样品置于烧杯中，用150g 稀硫酸分3次加入，实验数据记录如下： 实验次数 第一次 第二次 第三次 稀硫酸的质量/g 50 50 50 烧杯中物质的总质量/g 79.4 129.1 179.1 试分析并计算粗锌中金属锌的质量分数。 九年级化学第6页 共8页 6 20.(14分)兴趣小组对C0,与0，的实验室制取及相关实验进行探究，回答下列问题。 弹簧夹 多孔 ®隔板 固体 下 B 图 1.二氧化碳的制取及探究 (1)装置C中仪器①的名称是 (2)实验室用大理石与稀盐酸制取C0,气体的化学方程式为 若选用B作制取CO,的发生装置，则反应一段时间后，关闭弹簧夹，可看到 (填现象)。兴趣小组要组装一套“随开随用，随关随停”的装置制取并收集一瓶CO,气体， 装置组合为（填A~E中字母）。 II.氧气的制取及探究 (3)MnO2可用作H,O2分解制氧的催化剂，化学方程式为 。 若用F装置收集， 气体应从（填“a”或“b”)管通入。 (4)为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图二所示实验， 测得氧气体积分数随时间变化曲线如图三所示。 打开瓶盖 傲据采集器 氧气体积分数% 100 氧气浓度 氧气 传感器 80 60 氧气浓度 传感器 氧气 40 数据采集器 20 0 打开瓶盖，开始记录数据 180s后将塑料瓶倒置 180300 时间s 图二 图三 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是 ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是 (5)查阅资料：C0粉末也能加快H,O2的分解。兴趣小组欲探究不同催化剂种类对化学 反应速率的影响，请补充实验方案：，比较相同时间生成氧气的体积大小即可。（可 能用到的试剂有：5%H2O2溶液、CuO粉末、MnO2粉末) 21.(12分)同学们在探究金属活动顺序时，将锌和铜分别放入稀硫酸中，铜不反应而锌的 表面有气泡产生，而将铜放入浓硫酸中，在加热的条件下能反应且产生气体。 【提出问题】铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？ 九年级化学第7页共8页 > 【猜想假设】同学们对产生的气体作出了猜想。 猜想一：氢气： 猜想二：二氧化硫： 猜想三：氢气和二氧化硫的混合物。 (1)同学们作出以上猜想的依据是 【查阅资料】 ①二氧化硫可以使品红溶液褪色，也能和碱性溶液反应。 ②H2+CuO=Cu+H20。 ③无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。 【实验探究】 (2)师生设计了如图装置进行实验（部分仪器省略），请完成下列表格 表面含有 玻上铜丝 CuO的铜网 璃 管 000 浓 酸 品红 浓硫酸 氢氧化 腾溶液屋鐾 钾溶液 A B C D E 主要实验步骤 主要现象 解释或结论 I.加热装置A一段时间 装置B中的现象是 有二氧化硫生成 II.点燃装置D处酒精灯 装置D玻璃管中无明显现象 猜想 正确 III.停止加热，将铜丝上提， A中试管底部有白色固体生成 向装置A中玻璃管鼓入空气 有硫酸铜生成 IV.冷却，将A中液体倾倒后， A中试管底部的白色固体溶解， 再向其中加适量水，振荡 溶液为 色 【表达交流】 (3)在步骤III中，鼓入空气的目的是 (4)装置A中，铜与浓硫酸共热反应的化学方程式为一。 【反思拓展】 (5)小组同学为验证金属性质，取步骤IV中溶液适量，加入一定量的锌粉，充分反应后过 滤，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。下列说法错误的是（填字母序号）。 a.滤液中一定含有硫酸锌b.滤渣一定是锌、铜的混合物c.滤液中可能含有硫酸铜 (6)若将装置A中铜丝换成锌条（足量），随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D 玻璃管中看到的现象是 九年级化学第8页共8页