河南省郑州市郑州外国语中学2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试卷

九年级历史期末测试 考试时间：60分钟 分值：50分 形式：闭卷 第一部分选择题（共20小题，20分） 1.史载：“古巴比伦族群矛盾、财产、婚姻等纠纷频发，因此统治者试图通过编 制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”材料强调了古巴比伦( A.严格的等级制度 B.用法律调节关系 C.完善的法律体系 D.发达的商品经济 2.公元7、8世纪，阿拉伯人征服了西亚，使甘蔗种植范围由南亚、东南亚扩展到 西亚，还改进了制糖技术并使其在西亚地区迅速传播。材料旨在说明阿拉伯人 () A.建立庞大的帝国 B.推动技术的传播 C.手工业技术先进 D.发明了制糖技术 3.重犁的普及使大片荒地被开垦，农产品出现剩余，商品交换日趋活跃。手工业者 和商人聚集到城堡、交通枢纽附近…城市逐渐形成。材料表明，城市兴起的根本原 因是() A.城堡与交通枢纽的吸引 B.商业贸易的快速发展 C.农业生产力水平的提升 D.手工业者与商人聚集 4.14世纪后，艺术家从临墓样品的手工业者变成了创造者，对宗教的敬畏变为对 人间美丽事物的赞美。出现上述变化的主要原因是() A.大学的兴起 B.文艺复兴的推动 C.城市的发展 D.启蒙运动的开展 5.原产于美洲的玉米、甘薯等作物在明朝时传入中国，与之相关的历史背景是() 分.'亚历山大东征B.海上丝绸之路开通 C.新航路的开辟D.阿拉伯帝国的扩张 6.某同学在进行主题学习时整理了如下图片，该主题是() 威廉和玛丽加冕 签署《独立宣言》 攻占巴士底狱 林肯在战场上 A.发展资本主义 B.确立资本主义制度 C.反抗殖您怡 D.推翻封建君主专制 7.独裁者认为“混乱始于无法可依！大革命承诺制定一部法典，但革命爆发后的 第11年，这一诺言仍未实现。”为此，他命人制定了（) A,《权利法案》B.《人权宣言》C.《拿破仑法典》 D.《共产党宣言》 8.英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富，16-17世纪时，社会 的政治结构以及人们的价值标准己经发展到适合工业化的程度。材料的观点是工业 第1页共6页 革命() A.推动了英国的殖民掠夺 B.改变了人3的价值标准 C.具备了开展的多重因素 D.重构了英国的政治结构 9.从马克思主义的使命和作用来说，它不是书斋中的学间，不仅致力于科学地“解 释世界”，而且致力于积极“改变世界”。这表明马克思主义是() A.科学的理论 B.人民的塑论 C.实践的理论 D.发展的理论 10.下表中俄国经济发展的变化主要得益于( 项目名称 产量约增加 生铁 2倍 钢 3倍 棉纺织 3倍 煤炭 19倍 石油 200倍 工业总产量 6倍 1860年-1890年俄国经济发展情况 A.俄国近代化开启 B.废除农奴制改革 C.沙皇制度的终结 D.新经济政策推行 11.明治政府创办了一批官营的“模范工厂”，“示以实例，以诱导人民”，1880 年又将官营企业转让给大资本家。这反映明治维新() A.实行“废藩置县”B.通过“地税改革” C.开展“殖产兴业”D.实施“文明开化” 12.第二次工业革命后，一些新兴的工业部门由于生产技术和产品结构复杂，只有 大批量生产才能盈利，作为超大规模企业的垄断组织在很大程度上也是适应这一要 求而出现的。材料主要说明( A.第二次工业革命促进新兴部门产生 B.科技发展使生产技术日趋复杂 C.垄断组织一定程度上适应时代需求 D.只有垄断组织才能使企业盈利 13.这幅名为《争夺中国》的漫画反映了20世纪初中国在国际格 局中的处境是（) A.国际关系的核心 B.国际局势的看客 C.列强宰割的对象 D.变革图强的代表 14温铁军认为，美国政府的措施并没有从根本上缓解危机，最后还是欧洲爆发了 世界大战创造的战争需求，化解了危机。他认为危机解茯的根本原因是（) A.政府实施新政 B.战争创造需求 C.科技发展进步 D.民众消费提升 15.阅读二战重大事件进程表，下列事件共同反映的主题是（ 第2页共6页 ☒ 时间 历史事件 1942年 《联合国家宣言》签署 1943年 斯大林格勒战役胜利 1944年 盟军诺曼底登陆 1945年 苏军攻克柏林，德国投降 1945年 日本正式签署投降书 A.战争全面爆发 B.形势反败为胜 C.联合走向胜利 D.战争付出伤亡 16.在欧洲经济和社会最黑暗的时刻，杜鲁门表现出“黑夜里的英雄形象”，他 使盟友放心，让敌人胆寒，此举为美国赢得了西欧国家的好感。材料中杜鲁门的举 动() A.服务于美国的冷战战略 B.推动了经这全球化发展 C.关系到民主制度的存亡 D.加速了北约组织的建立 17.二战后，各主要资本主义国家通过经济计划、财政政策、货币政策、以及福利 政策等，实现了经济的快速增长。这些举措体现了() A.科技主导经济变革 B.经济体制被根本改变 C.全球化趋势的增强D.生产关系的自我调节 18.1961年9月，第一次不结盟国家在首脑会议上强调：“任何国家都不得对其他 国家的内政进行武力干预或施加政治压力。”这一主张的核心要求是（) A.反对霸权主义与强权政治 B.推动世界多极化趋势 C.推动区域经济一体化进程 D.顺应经济全球化趋势 19.1992年签署的《联合国气候变化框架公约》明确了发达国家应承担率先减排和 向发展中国家提供资金、技术支持的义务。所以，环境问题的解决() A.主要是联合国的责任 B.消除了国家间的矛盾 C.需要全世界共同努力 D.完全依赖于发达国家 20.所谓“AI魔改”视频，是部分创作者利用AI技术，对经典文艺作品、历史 人物、英雄模范形象进行颠覆性、低俗化乃至綦力血腥的篡改与重构。这启示我们 AI技术的发展() A.极易触及道德底线 B.必然违反法律法规 C.已经超出可控范围 D.带来显著治理挑战 第3页共6页 第二部分非选择题（共5题，30分） 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 西西里岛地区不同时期的文化发展概况 时期 政治/法律 建筑与艺术 科学与学术 拜占庭帝国统治 罗马法传统 圣像画、穹顶教堂 时期(6-9世纪初) 希腊古典文献保存 阿拉伯帝国统治 高效的行政 宫廷花园、几何装 推广阿拉伯数字和 算术方法，翻译阿 时期(9-11世纪) 体系 饰 拉伯天文学家著作 设立多种语 建立翻译中心，将 诺曼统治时期 言并行的官 融合式建筑 希腊、阿拉伯文献 (11-12世纪) 僚机构 译为拉丁文 材料二 西西里岛地处地中海中心，是东 西航线与南北航线的交汇点。（如右图） 材料三2024，第78届联合国大会协商 一致通过中国提出的决议，决定将每年6 月10日设立为文明对话国际日，鼓励不 的使5是 同文明加强交流互鉴。 宫说后和路养适A1能新已子海 (1)据材料一，概括西西里岛地区文明发展的特点。(2分) (2)据材料一、二，分析西西里岛地区文明发展呈现上述特点的原因。(2分) (3)综上所述并结合所学，谈谈设立“文明对话国际日”的意义。(2分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一（18世纪70年代)反英报纸《波士顿公报》印刷数量一度多达2000份… 托马斯在报纸上呼吁工人投身到国家独立的事业中…有评论说“假如没有报纸，美 国革命根本不会发生”。 一摘编自乔治·维尔《世界报刊史》 材料二1788年巴黎仅有四份期刊，而在革命的高潮时期；街上每天会有多达30 万份的各种出版物。报刊上的文章猛烈抨击封建特权，提出一切权力归全体国民。 第4页共6页 一摘编自安德鲁·佩蒂格里《新闻的发明：世界是如何认识自己的》 (1)据材料一，概括报刊在“事业”中发挥的作用。(2分) (2)据材料二，概括18世纪后期法国报刊的发展特，并结合所学分析其主要原 因。(3分) (3)综合上述探究，概括报刊与近代政治变革的茯系。（1分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料 世界主要地区交通发展情况简表 时期 陆路交通 水路交通 罗马帝国修建石质道路网：中国 地中海地区使用浆帆船；中国 古 代 秦汉时期发展驿道系统；阿拉伯 宋代发明指南针用于航海 世界 商队使用骆驼进行商队贸易 蒸汽机发明(1814年)：19世 苏伊士运河(（1869年)通航 近代 纪末内燃机汽车诞生：欧美国家 缩短欧亚航程；跨大西洋定期 世界 兴建铁路网 航线建立 高速公路网络全球化发展：日本 超级邮轮与集装箱船改变海 现代 新干线(1964年)引领高铁时代： 运模式：巴拿马运河扩建 世 界 电动汽车和无人驾驶技术兴起 (2016年)适应巨型船舶： 核动力破冰船开拓北极航线 一摘自《全球科技通史》《改变世界的100项发明与发现》等 (1)根据上述材料，指出世界交通发展的趋势。(2分) (2)根据材料并结合所学知识，概括推动交通发展的因素。(2分) (3)综上，请再举一例交通发展的例子并说明其对社会的影呐。(2分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一二战后初期，世界经济的两大增长中心分别是美国和苏联…苏联解 体后…俄罗斯的潜能依然存在，在21世纪仍然会成为世界经济的一个中心。美国 虽居首位，但已有美、欧、日三足鼎立之势…同时，发展中国家在世界经济中所占 份额呈上升趋势… 材料二21世纪还将有更多的发展中国家成为世界或地区经济的明星。南南 第5页共6页 合作与南北合作将会有新的发展。经济增长中心的多元化将给世界经济发展提供更 大的动力和广阔的成长空间。同时，也可能会引起新的经济矛盾和经济变数。 —摘编自刘山《世界经济变化对未来国际关系的影响》 (1)据材料一、二，概括世界经济增长中心的变化特点。(2分) (2)结合上述材料和所学知识，分析世界经济增长中心的变化对国际关系的影响。 (2分) (3)综上，当今世界经济面临着诸多的机遇与挑战，中国如何应对？请谈谈你的 看法。(2分) 25.(6分)请阅读下面的材料，任选其中的一个观点，结合相关事实，写一篇80 一120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确：史实正确，条理清晰；语句通 顺，表述完整) 从全球视野俯瞰20世纪下半叶的世事沧桑，既是一段剑拔弩张和处于战争边 缘的对抗过程，也是一段在“半球化”背景下不同社会制度国家在变革中发展的经 历，还是一段因新兴民族国家崛起而改变国际格局的岁月，更是一段在分化中走向 重组，在冲突中走向缓和的关件时期。 --摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914-1991》九年级历史期末测试参考答案 一、 选择题(20小题，共计20分) 题号 1 3 4 5 6 > 8 0 10 答案 B B C B C A C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C B C A D A D 二、非选择题(5小题，共30分) 21.(1)多种文明融合、多样性（丰富性）、包容性（互鉴性）、连续性等。（任 答两点，2分) (2)地理位置优越，便于文化交流：被不同政权统治，汇聚多元文明成果：统 治者对文化发展的重视。(2分) (3)有利于文明的交流互鉴：推动文明共同发展：有利于减少误解冲突、增进 包容共识。（言之有理即可，2分) 22.(1)呼吁民众投身独立事业：激发民众革命热情：宣传革命思想，推动美国 独立战争进程。(2分) (2)特点：种类多、数量增长快、呼吁民权、宣传革命思想；原因：启蒙思想 的传播、法国大革命的推动。(3分) (3)报刊传播新思想，有利于推动政治变革；政治变革促进思想自由，推动报 刊事业的发展（言之有理即可，1分） 23.(1)交通工具科技含量日益增大、速度越来越快、动力越来越先进、趋向多 样化；交通范围越来越广；交通网络越来越完善。(2分) (2)科技进步、经济发展、政府支持、社会需求的推动。(2分) (3)飞机的发明极大的缩短了人们出行的时间，便利的世界的交流。（其他符 合题意的答案也可得分，举例1分，说明1分) 24.(1)特点：由两个中心发展到多个中心：逐渐多元化：发展中国家或地区成 为新的增长中心。(2分) (2)促使国家间的合作更加紧密：带动世界经济发展：引起新的经济矛盾或冲 突：影响世界格局；冲击两极格局、推动世界不断走向和平与发展：促进世界多 极化趋势。（任答两点得2分） (3)抓住机遇，积极顺应经济全球化趋势，加强国际交流与合作：迎接挑战， 指定防范风险的措施，努力提高自身科技与经济实力。（言之有理即可，2分) 25.(6分)评分标准： ①题目恰当，观点明确 一等(5-6分) ②史实运用正确 ③条理清晰，语句通顺，表述完整 ①题目恰当，观点较为明确 二等(2-4分) ②史实运用基本正确 ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整 ①立场不正确或题目不恰当，观点不明确 三等(0-1分) ②史实运用不正确 ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整 战争和和平角度：20世纪下半叶是个冲突对立走向和平发展的时代： 国家关系角度：和平合作促进互利共赢 社会变革角度：改革创新促进国家发展： 新兴民族国家崛起角度：发展中国家冲击两极格局推动世界多极化趋势