精品解析：湖南长沙市雅礼洋湖实验中学等校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 考生注意：本试卷共两道大题，17道小题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 2025年3月，长沙市总工会联合市教育局开展“寻迹星城·悦享文明”主题研学活动，组织八年级学生走进岳麓书院、长沙规划展示馆、湖南党史陈列馆等场所开展实践学习。开展该活动有利于学生（ ） A. 直接参与长沙城市治理工作 B. 感受丰富多彩社会生活 C. 彻底脱离课堂教学约束 D. 全面掌握科学研究的专业方法 2. 2025年，长沙县依托社区新时代文明实践站，搭建“邻里互助角”“少年成长营”等平台，为青少年提供课业辅导、兴趣培养等服务，不少青少年在这个过程中得到了成长。这说明（ ） A. 个人的成长完全依赖于社会提供的平台 B. 青少年要主动为社会分忧解难 C. 社会为人的生存和发展提供必要条件 D. 个人是社会的组成部分 3. 社会生活是个人成长的重要舞台，亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①帮助社区独居老人采购生活物资 ②参与“湘江环保志愿行”活动 ③报名成长沙地铁“文明引导员” ④志愿者周末独自在家打游戏放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “刷短视频时，平台总推荐自己喜欢的内容；搜索过某类商品后，购物软件就反复推送同款链接。”网络时代的“算法推荐”容易让我们困在“信息茧房”里，还可能引发盲目消费、认知狭隘等问题。根据材料，下列由现象到结果的分析路径正确的是（ ） ①长期接收同类信息→认知局限→不利于全面看待事物 ②算法精准推送→减少信息干扰→提升学习与生活效率 ③规范算法推荐规则→避免单一推送→打破信息茧房 ④沉迷算法推荐内容→脱离现实交往→促进人际关系和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 在日常生活中，我们能看到诸多规定：乘坐地铁时需先下后上、自觉安检；进入景区要遵守游园秩序，不随意刻画；在校园内禁止追逐打闹、大声喧哗。这些规定说明（ ） A. 遵守规则就能彻底杜绝违法犯罪行 B. 违反规则的行为都会受到法律的严厉处罚 C. 社会正常运行需要依靠规则来保障 D. 规则制定出来之后，就不会再进行调整 6. 2025年12月4日国家宪法日当天，长沙市岳麓区司法局联合辖区中学开展“宪法进校园”主题宣讲活动。宣讲团结合校园霸凌、网络谣言传播等典型案例，深入剖析此类行为的法律后果和对个人成长的危害。这一活动警示青少年应当（ ） A. 完善法律法规，筑牢法治防线 B. 远离网络生活，杜绝一切社交活动 C. 加强司法保护，严惩违法犯罪 D. 增强法治意识，依法规范自身行为 7. 下列维权建议中，诉讼维权路径正确的是（ ） ①同学小吴在超市购物时被强行搜身，超市拒绝道歉赔偿——建议搜集监控证据，向人民法院提起诉讼 ②邻居李某在小区公共区域搭建违建，影响居民通行——建议直接向公安机关提起诉讼 ③表哥小陈在某培训机构报名后，机构卷款跑路——建议先向市场监督管理部门投诉，协商无果再提起诉讼 ④好友小周的肖像被某商家擅自用于广告宣传，拒不撤下——建议直接向检察院提起诉讼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 中学生小南准备撰写“珍视自由”主题征文，下列事例可作为素材的是（ ） ①小宇在学校允许范围内，于校园公众号发文提出改进食堂管理的合理建议 ②小辰拒绝教唆，不参与校外欺凌，自觉遵守校规与法律 ③小琪周末自主安排完成作业、阅读课外书 ④小浩为“彰显个性”，无视交通信号灯骑电动车横冲直撞 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “法律不偏袒有权有势的人，就像尺子不会迁就弯曲的东西。”下列对这句话的理解，正确的有（ ） ①平等是法治的基本原则之一，任何组织和个人都没有超越法律的特权 ②特权违背公平正义，践行平等就必须旗帜鲜明地反对特权 ③追求平等就要实现每个人在权利、地位上的绝对相同 ④只要铲除特权现象，法治社会的建设目标就会立刻实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2026年“全省担当作为优秀干部”李晓香，为促进粮食增产、缓解耕地补贴发放难题，放弃假期，驻村调研一周梳理百余问题并形成方案，助力粮食总产创新高、补贴发放进度全省领先，对其承担责任的代价与回报分析正确的是（ ） A. 代价是放弃所有个人休息时间，回报是获得巨额物质奖励 B. 代价是时间精力的投入，回报是粮食增产的社会价值与良好的社会评价 C. 代价是忽视家庭生活，回报是仅获得“优秀干部”称号 D. 代价是违背农业发展规律，回报是提升个人知名度 11. 习近平总书记强调：“国家好，民族好，大家才会好。”这说明（ ） ①国家利益是人民利益的集中表现，二者相辅相成 ②国家利益与人民利益完全等同，人民利益就是国家利益 ③国家利益得不到保障，人民的利益就会失去依托 ④人民利益的实现，不需要依赖国家利益的维护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 图示法有利于揭示概念间的关系。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（本大题共5小题，第13、14、15题每小题8分，第16、17题每小题14分，共52分） 13. 【钢铁长城保家卫国】 中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从一代代革命军人坚定贯彻执行的三大纪律八项注意，无论是守护国家领土主权，还是保障人民生命财产安全，人民军队都用实际行动赢得了全社会的高度信赖与赞誉。 结合上述材料，请你谈谈我国人民军队的性质。 14. 【湘超联赛育德践行】 2025赛季湘超联赛成为现象级体育热点，赛场背后更有诸多彰显道德素养、传递文明风尚的行为。 请结合所学知识，完成对下列材料的解读。 材料 解读 示例：某关键场次中，长沙球员攻防结合，赢得团队胜利。 团结协作，维护集体荣誉。 ①组委会发布竞赛要求，禁止恶意犯规等行为，违者终身禁赛。 ①____ ②某场比赛结束后，双方球员相互握手致意，并用“你打得很棒”等礼貌用语互勉。 ②____ ③1/4决赛在娄底开赛，比赛过程中巧妙地融入了信用宣传元素，成为“信用娄底”建设的有力见证，生动彰显了体育与城市信用建设的紧密关联。 ③____ ④比赛中，有球员不慎崴脚，主场球员主动询问伤情、协助搀扶。 ④____ 15. 【AI时代法治护航】 新闻链接：2025年新修订的《网络安全法》，强化了人工智能安全监管与个人信息保护双重责任。 随着AI技术的快速发展，人脸识别、生成式AI等应用走进日常生活，但同时也出现了一系列问题：部分企业过度收集用户人脸信息、聊天记录等隐私数据，导致信息泄露频发：个别用户利用生成式AI伪造虚假新闻、诈骗信息，扰乱社会秩序；不少青少年盲目信任AI决策，随意向陌生AI工具提供个人敏感信息……人们不禁感慨：AI技术真是一把双刃剑！ 请结合材料和所学知识从多角度回答怎样使用好这把“双刃剑”。 16. 【军强国安薪火相传】 “在抗战胜利80周年的阅兵式上，装备方队中84%的武器装备为首次亮相，包括新型主战坦克、导弹系统、预警机、轰炸机等，这些先进装备充分展示了中国军队捍卫国家主权、安全和发展利益的坚强实力，极大地提升了民族自豪感和自信心。”看了阅兵式后，小南激动地说：“只要全面推进国防和军队的现代化，就能维护国家安全。” （1）结合材料，运用所学知识，请对小南的观点进行评析。 “阅兵式上，有一个特殊的方阵-老兵方阵，这些老兵是历史的见证者，他们用自己的青春和热血捍卫了国家的尊严和安全。我们应当铭记他们的贡献，传承他们的精神，在新时代继续为维护国家安全贡献自己的力量。” （2）请你为这些英雄的老兵写一段致敬词，向他们致以最崇高的敬意。 （要求：列出你的发言提纲即可。运用学科知识进行规范表述：层次分明，逻辑严谨，书写工整。） 17. 【厚植情怀勇担责任】 为落实国防教育常态化要求，长沙雨花区某中学以校园日常活动为载体开展国防教育，让国防理念融入学生成长，以下是活动中的典型场景： 活动场景具体内容 场景一邀请当地武装部军官举办国防教育讲座，内容涵盖我国武装力量构成、职能及发展成就，并分析当前复杂的国际局势。激发了同学们对国防事业的向往。 场景二举办“我心中的国防”主题演讲活动。参赛同学用真挚的情感、激昂的语言，传递着关心国防、热爱国防的心声。 场景三同学们分组在校园开展国防知识宣传，通过发放自制手册、答疑解惑、组织趣味抢答，让活动现场气氛热烈。 场景四学校开展军事训练体验活动，邀请退伍军人担任教官。指导学生开展队列、体能及简易野外生存模拟训练；学生不畏艰辛、服从指令，高效完成全部训练项目。 （1）请结合活动场景，分析这些活动对学生产生的积极意义。 （2）空军飞行人才是国防力量的重要组成部分。长沙某中学初二学生小南立志报考2027年湖南省空军青少年航空学校，为国防事业贡献力量，他计划从以下几个维度做好准备。 请你参考示例帮他完善计划表。 示例：政治素质：政治立场坚定，思想品德良好。 身体素质：____ 心理素质：____ 文化素质：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 考生注意：本试卷共两道大题，17道小题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 2025年3月，长沙市总工会联合市教育局开展“寻迹星城·悦享文明”主题研学活动，组织八年级学生走进岳麓书院、长沙规划展示馆、湖南党史陈列馆等场所开展实践学习。开展该活动有利于学生（ ） A. 直接参与长沙城市治理工作 B. 感受丰富多彩的社会生活 C. 彻底脱离课堂教学的约束 D. 全面掌握科学研究的专业方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了解社会生活的方式及其感受。 A：研学活动主要是参观学习，学生并未实际参与城市治理工作，故A说法错误； B：通过参观岳麓书院、规划馆等场所，学生能亲身体验社会生活，感受城市文化与发展，故B符合题意； C：研学活动是课堂教学的延伸，而非脱离课堂约束，且“彻底脱离”表述太绝对，故C说法错误； D：活动侧重文化体验与社会认知，并非专业科研训练，且“全面掌握”表述太绝对，夸大了作用，故D说法错误； 故本题选B 2. 2025年，长沙县依托社区新时代文明实践站，搭建“邻里互助角”“少年成长营”等平台，为青少年提供课业辅导、兴趣培养等服务，不少青少年在这个过程中得到了成长。这说明（ ） A. 个人的成长完全依赖于社会提供的平台 B. 青少年要主动为社会分忧解难 C. 社会为人的生存和发展提供必要条件 D. 个人是社会组成部分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的知识。 A：材料强调社会平台对青少年成长的帮助，但“完全依赖”说法过于绝对，忽略了个人努力等因素，故A说法错误； B：材料反映的是社会为青少年提供服务，而非青少年为社会分忧，选项与材料主旨不符，故B说法错误； C：社区搭建平台提供课业辅导、兴趣培养等服务，体现了社会为青少年发展提供支持与条件，故C符合题意； D：该选项表述正确，但材料侧重社会对个人的支持而非个人对社会的构成，与题意无关，故D不符合题意。 故本题选C。 3. 社会生活是个人成长的重要舞台，亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①帮助社区独居老人采购生活物资 ②参与“湘江环保志愿行”活动 ③报名成为长沙地铁“文明引导员” ④志愿者周末独自在家打游戏放松 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：帮助社区独居老人采购生活物资，体现关爱他人、服务社会的行为，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：参与环保志愿活动，是主动承担社会责任的表现，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：成为地铁文明引导员，有助于维护公共秩序，促进社会和谐，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：独自在家打游戏放松是个人休闲行为，未涉及社会交往或公益实践，不属于亲社会行为，故④不符合题意； 故本题选A。 4. “刷短视频时，平台总推荐自己喜欢的内容；搜索过某类商品后，购物软件就反复推送同款链接。”网络时代的“算法推荐”容易让我们困在“信息茧房”里，还可能引发盲目消费、认知狭隘等问题。根据材料，下列由现象到结果的分析路径正确的是（ ） ①长期接收同类信息→认知局限→不利于全面看待事物 ②算法精准推送→减少信息干扰→提升学习与生活效率 ③规范算法推荐规则→避免单一推送→打破信息茧房 ④沉迷算法推荐内容→脱离现实交往→促进人际关系和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 ①：长期接收同类信息会导致认知局限，进而不利于全面看待事物，符合材料中“认知狭隘”的问题，故①正确； ②：算法精准推送会增加信息茧房而非减少干扰，材料表明它导致“信息茧房”，故②错误； ③：规范算法推荐规则可以避免单一推送，从而打破信息茧房，路径逻辑正确，故③正确； ④：沉迷算法推荐内容会导致脱离现实交往，但“促进人际关系和谐”与常理相悖，应为不利于人际关系，故④错误。 故本题选B。 5. 在日常生活中，我们能看到诸多规定：乘坐地铁时需先下后上、自觉安检；进入景区要遵守游园秩序，不随意刻画；在校园内禁止追逐打闹、大声喧哗。这些规定说明（ ） A. 遵守规则就能彻底杜绝违法犯罪行为 B. 违反规则的行为都会受到法律的严厉处罚 C. 社会正常运行需要依靠规则来保障 D. 规则制定出来之后，就不会再进行调整 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用的相关知识。 A：规则能减少但无法彻底杜绝违法犯罪行为（如法律尚不能完全消除犯罪），且题干未提及"杜绝犯罪"，故A说法错误； B：违反规则的行为可能面临不同层级的处罚（如景区刻字可能被罚款，校园喧哗仅受校规批评），并非所有行为都受"法律严厉处罚"，故B说法错误； C：地铁安检保障公共安全、景区规则保护文物与环境、校园纪律维护教学秩序，均体现了规则对社会正常运行的保障作用，故C符合题意； D：规则会随社会发展调整（如地铁禁食规定随疫情变化），故D说法错误； 故本题选C。 6. 2025年12月4日国家宪法日当天，长沙市岳麓区司法局联合辖区中学开展“宪法进校园”主题宣讲活动。宣讲团结合校园霸凌、网络谣言传播等典型案例，深入剖析此类行为的法律后果和对个人成长的危害。这一活动警示青少年应当（ ） A. 完善法律法规，筑牢法治防线 B. 远离网络生活，杜绝一切社交活动 C. 加强司法保护，严惩违法犯罪 D. 增强法治意识，依法规范自身行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年法治意识培养。 A：完善法律法规的主体是国家立法机关，青少年无法参与立法，故A说法错误； B：远离网络生活不符合现代社会发展趋势，且“杜绝一切社交活动”过于绝对，故B说法错误； C：加强司法保护的主体是司法机关，青少年不具备司法权，故C说法错误； D：活动通过剖析违法案例警示青少年增强法治观念、规范自身行为，故D说法正确； 故本题选D。 7. 下列维权建议中，诉讼维权路径正确是（ ） ①同学小吴在超市购物时被强行搜身，超市拒绝道歉赔偿——建议搜集监控证据，向人民法院提起诉讼 ②邻居李某在小区公共区域搭建违建，影响居民通行——建议直接向公安机关提起诉讼 ③表哥小陈在某培训机构报名后，机构卷款跑路——建议先向市场监督管理部门投诉，协商无果再提起诉讼 ④好友小周的肖像被某商家擅自用于广告宣传，拒不撤下——建议直接向检察院提起诉讼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查解决问题靠法的具体途径。 ①：超市强行搜身侵犯人格尊严权，属于民事侵权，可直接向人民法院提起民事诉讼，故①说法正确； ②：向人民法院提起诉讼，而非公安机关，故②说法错误； ③：培训机构卷款跑路涉及合同欺诈，应先向市场监管部门投诉，协商无果再提起民事诉讼，符合维权步骤，故③说法正确； ④：商家擅自使用肖像侵犯肖像权，应向人民法院提起民事诉讼，而非检察院，故④说法错误； 故本题选B。 8. 中学生小南准备撰写“珍视自由”主题征文，下列事例可作为素材的是（ ） ①小宇在学校允许范围内，于校园公众号发文提出改进食堂管理的合理建议 ②小辰拒绝教唆，不参与校外欺凌，自觉遵守校规与法律 ③小琪周末自主安排完成作业、阅读课外书 ④小浩为“彰显个性”，无视交通信号灯骑电动车横冲直撞 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的要求。 ①：小宇在学校允许范围内发文提建议，体现了在规则内行使言论自由，符合珍视自由的要求，故①符合题意； ②：小辰拒绝教唆，不参与欺凌，遵守校规与法律，体现了自律和守法，符合珍视自由的要求，故②符合题意； ③：小琪周末自主安排完成作业、阅读课外书，体现了合理行使个人自由，符合珍视自由的要求，故③符合题意； ④：小浩无视交通信号灯骑电动车横冲直撞，是违法行为，不是珍视自由，故④不符合题意。 故本题选A。 9. “法律不偏袒有权有势的人，就像尺子不会迁就弯曲的东西。”下列对这句话的理解，正确的有（ ） ①平等是法治的基本原则之一，任何组织和个人都没有超越法律的特权 ②特权违背公平正义，践行平等就必须旗帜鲜明地反对特权 ③追求平等就要实现每个人在权利、地位上的绝对相同 ④只要铲除特权现象，法治社会的建设目标就会立刻实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在法律意义上平等的含义、践行平等的要求。 ①：平等是法治的基本原则，法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权，这与题干中“法律不偏袒有权有势的人”的含义一致，故①符合题意； ②：特权破坏社会公平，践行平等必须反对特权，符合题干比喻中“尺子不迁就弯曲”的寓意，故②符合题意； ③：平等意味着同等情况同等对待，不同情况差别对待，而非结果或地位的绝对相同，故③说法错误； ④：“只要，就”表述过于绝对，法治建设是一个长期过程，故④说法错误； 故本题选A。 10. 2026年“全省担当作为优秀干部”李晓香，为促进粮食增产、缓解耕地补贴发放难题，放弃假期，驻村调研一周梳理百余问题并形成方案，助力粮食总产创新高、补贴发放进度全省领先，对其承担责任的代价与回报分析正确的是（ ） A. 代价是放弃所有个人休息时间，回报是获得巨额物质奖励 B. 代价是时间精力的投入，回报是粮食增产的社会价值与良好的社会评价 C. 代价是忽视家庭生活，回报是仅获得“优秀干部”称号 D. 代价是违背农业发展规律，回报是提升个人知名度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任担当的代价与回报。 A：材料中李晓香“放弃假期”体现时间付出，但“巨额物质奖励”在材料中未体现，故A说法错误； B：材料中“放弃假期，驻村调研”体现时间精力代价，“粮食总产创新高”体现社会价值，“全省领先”和“优秀干部”体现社会评价，故B符合题意； C：“忽视家庭生活”在材料中未提及，“仅获得称号”忽略了粮食增产等社会贡献，故C说法错误； D：“违背农业发展规律”与材料中促进粮食增产的事实相悖，故D说法错误； 故本题选B。 11. 习近平总书记强调：“国家好，民族好，大家才会好。”这说明（ ） ①国家利益是人民利益的集中表现，二者相辅相成 ②国家利益与人民利益完全等同，人民利益就是国家利益 ③国家利益得不到保障，人民的利益就会失去依托 ④人民利益的实现，不需要依赖国家利益的维护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：国家利益是人民利益的集中体现，二者相互依存、相辅相成，故①说法正确； ②：国家利益与人民利益是高度统一的，并非完全等同，故②说法错误； ③：国家利益是人民利益的保障，若国家利益受损，人民利益将失去根本支撑，故③说法正确； ④：人民利益的实现，需要依赖国家利益的维护。题干明确表明“国家好，大家才会好”，说明人民利益离不开国家利益，此选项表述与题干矛盾，故④说法错误。 故本题选B。 12. 图示法有利于揭示概念间的关系。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益的内涵、社会秩序的类别、社会规则的种类、违法行为的类别。 A：根据所学可知，国家利益涉及政治、经济、文化、 社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家.统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，故A正确； B：交通秩序和公共场所秩序是并列关系，故B错误； C：社会规则包括道德，故C错误； D：犯罪和一般违法是并列关系，故D错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共5小题，第13、14、15题每小题8分，第16、17题每小题14分，共52分） 13. 【钢铁长城保家卫国】 中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从一代代革命军人坚定贯彻执行的三大纪律八项注意，无论是守护国家领土主权，还是保障人民生命财产安全，人民军队都用实际行动赢得了全社会的高度信赖与赞誉。 结合上述材料，请你谈谈我国人民军队的性质。 【答案】①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。 ②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 ③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 ④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的性质 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的性质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队→可链接人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。 关键词②：从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路→可链接人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 关键词③：一代代革命军人坚定贯彻执行三大纪律八项注意→可链接人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 关键词④：守护国家领土主权，保障人民生命财产安全→可链接人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【湘超联赛育德践行】 2025赛季湘超联赛成为现象级体育热点，赛场背后更有诸多彰显道德素养、传递文明风尚的行为。 请结合所学知识，完成对下列材料的解读。 材料 解读 示例：某关键场次中，长沙球员攻防结合，赢得团队胜利。 团结协作，维护集体荣誉。 ①组委会发布竞赛要求，禁止恶意犯规等行为，违者终身禁赛。 ①____ ②某场比赛结束后，双方球员相互握手致意，并用“你打得很棒”等礼貌用语互勉。 ②____ ③1/4决赛在娄底开赛，比赛过程中巧妙地融入了信用宣传元素，成为“信用娄底”建设的有力见证，生动彰显了体育与城市信用建设的紧密关联。 ③____ ④比赛中，有球员不慎崴脚，主场球员主动询问伤情、协助搀扶。 ④____ 【答案】 ①. ①增强规则意识，自觉遵守规则。 ②. ②要文明有礼，在人际交往中要言谈文明、举止端庄。 ③. ③树立诚信意识，珍惜诚信记录。 ④. ④关爱他人，友善待人，与人为善。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、文明有礼、践行诚信、友善待人 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用遵守规则、文明有礼、践行诚信、友善待人等有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：组委会发布竞赛要求，禁止恶意犯规等行为，违者终身禁赛→增强规则意识，自觉遵守规则。 关键词②：某场比赛结束后，双方球员相互握手致意，并用“你打得很棒”等礼貌用语互勉→要文明有礼，在人际交往中要言谈文明、举止端庄。 关键词③：1/4决赛在娄底开赛，比赛过程中巧妙地融入了信用宣传元素，成为“信用娄底”建设的有力见证，生动彰显了体育与城市信用建设的紧密关联→树立诚信意识，珍惜诚信记录。 关键词④：比赛中，有球员不慎崴脚，主场球员主动询问伤情、协助搀扶→关爱他人，友善待人，与人为善。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【AI时代法治护航】 新闻链接：2025年新修订的《网络安全法》，强化了人工智能安全监管与个人信息保护双重责任。 随着AI技术的快速发展，人脸识别、生成式AI等应用走进日常生活，但同时也出现了一系列问题：部分企业过度收集用户人脸信息、聊天记录等隐私数据，导致信息泄露频发：个别用户利用生成式AI伪造虚假新闻、诈骗信息，扰乱社会秩序；不少青少年盲目信任AI决策，随意向陌生AI工具提供个人敏感信息……人们不禁感慨：AI技术真是一把双刃剑！ 请结合材料和所学知识。从多角度回答怎样使用好这把“双刃剑”。 【答案】①国家加快AI领域相关立法，完善数据安全等方面的法律法规，加大对违法违规行为的处罚力度。 ②企业要遵守法律规定，加强管理，保护用户隐私，承担社会责任。 ③个人要增强自我保护意识和维权意识，当合法权利受到侵犯时，要学会用法律武器维护自己的合法权利。 ④个人要恪守道德和法律要求，做负责任的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2025年新修订的《网络安全法》，强化了人工智能安全监管与个人信息保护双重责任→国家加快AI领域相关立法，完善数据安全等方面的法律法规，加大对违法违规行为的处罚力度。 关键词②：部分企业过度收集用户人脸信息、聊天记录等隐私数据，导致信息泄露频发→企业要遵守法律规定，加强管理，保护用户隐私，承担社会责任。 关键词③：个别用户利用生成式AI伪造虚假新闻、诈骗信息，扰乱社会秩序→个人要增强自我保护意识和维权意识，当合法权利收到侵犯时，要学会用法律武器维护自己的合法权利。 关键词④：不少青少年盲目信任AI决策，随意向陌生AI工具提供个人敏感信息→个人要恪守道德和法律要求，做负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【军强国安薪火相传】 “在抗战胜利80周年的阅兵式上，装备方队中84%的武器装备为首次亮相，包括新型主战坦克、导弹系统、预警机、轰炸机等，这些先进装备充分展示了中国军队捍卫国家主权、安全和发展利益的坚强实力，极大地提升了民族自豪感和自信心。”看了阅兵式后，小南激动地说：“只要全面推进国防和军队的现代化，就能维护国家安全。” （1）结合材料，运用所学知识，请对小南的观点进行评析。 “阅兵式上，有一个特殊的方阵-老兵方阵，这些老兵是历史的见证者，他们用自己的青春和热血捍卫了国家的尊严和安全。我们应当铭记他们的贡献，传承他们的精神，在新时代继续为维护国家安全贡献自己的力量。” （2）请你为这些英雄的老兵写一段致敬词，向他们致以最崇高的敬意。 （要求：列出你的发言提纲即可。运用学科知识进行规范表述：层次分明，逻辑严谨，书写工整。） 【答案】（1）①该观点是错误的（或片面的）。 ②在新时代，军强才能国安，我们必须全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 ③同时，必须坚持总体国家安全观。坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 ④作为个人，我们要自觉履行维护国家安全的义务，不断提升国家安全素养。 （2）①具有爱国情怀，主动承担责任，具有高度的社会责任感。 ②正确处理好国家利益与个人利益之间的关系，坚持国家利益至上。 ③发扬斗争精神，当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，挺身而出，敢于斗争，坚决维护国家利益。 ④艰苦奋斗，意志坚强，实现生命的价值。 【解析】 【分析】考点考查：全面推进国防和军队现代化、坚持总体国家安全观、国家利益和个人利益的关系、维护国家利益、维护国家安全 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：看了阅兵式后，小南激动的说：“只要全面推进国防和军队的现代化，就能维护国家安全。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：在新时代，军强才能国安，我们必须全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 论据②：必须坚持总体的国家安全观。坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 论据③：作为个人，我们要自觉履行维护国家安全的义务，不断提升国家安全素养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用国家利益和国家安全的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老兵用自己的青春和热血捍卫了国家的尊严和安全→正确处理好国家利益与个人利益之间的关系，坚持国家利益至上；发扬斗争精神，当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，挺身而出，敢于斗争，坚决维护国家利益。 关键词②：我们应当铭记他们的贡献，传承他们的精神，在新时代继续为维护国家安全贡献自己的力量→具有爱国情怀，主动承担责任，具有高度的社会责任感；艰苦奋斗，意志坚强，实现生命的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【厚植情怀勇担责任】 为落实国防教育常态化要求，长沙雨花区某中学以校园日常活动为载体开展国防教育，让国防理念融入学生成长，以下是活动中的典型场景： 活动场景具体内容 场景一邀请当地武装部军官举办国防教育讲座，内容涵盖我国武装力量构成、职能及发展成就，并分析当前复杂的国际局势。激发了同学们对国防事业的向往。 场景二举办“我心中的国防”主题演讲活动。参赛同学用真挚的情感、激昂的语言，传递着关心国防、热爱国防的心声。 场景三同学们分组在校园开展国防知识宣传，通过发放自制手册、答疑解惑、组织趣味抢答，让活动现场气氛热烈。 场景四学校开展军事训练体验活动，邀请退伍军人担任教官。指导学生开展队列、体能及简易野外生存模拟训练；学生不畏艰辛、服从指令，高效完成全部训练项目。 （1）请结合活动场景，分析这些活动对学生产生的积极意义。 （2）空军飞行人才是国防力量的重要组成部分。长沙某中学初二学生小南立志报考2027年湖南省空军青少年航空学校，为国防事业贡献力量，他计划从以下几个维度做好准备。 请你参考示例帮他完善计划表。 示例：政治素质：政治立场坚定，思想品德良好。 身体素质：____ 心理素质：____ 文化素质：____ 【答案】（1）①有利于扩大视野，了解军队的构成，增强国防意识。 ②有利于增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念。 ③有利于锻炼青少年的沟通表达、组织策划、团队协作等能力，促进全面发展。 ④有利于青少年培养坚韧不拔的意志和良好的身体素质。 （2） ①. 身体素质：体能达标（如耐力、爆发力、协调性良好），视力符合飞行标准，无不良生活习惯，保持健康体魄。 ②. 心理素质：具备较强的抗压能力和情绪调控能力，意志坚定，专注力强，能适应复杂环境的心理挑战。 ③. 文化素质：扎实掌握初中各学科基础知识点，养成自主学习和高效复习习惯，确保学业成绩优异。 【解析】 【分析】考点考查：增强国家安全意识、维护国家安全 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用增强国家安全意识的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：邀请当地武装部军官举办国防教育讲座，内容涵盖我国武装力量构成、职能及发展成就，并分析当前复杂的国际局势→有利于扩大视野，了解军队的构成，增强国防意识。 关键词②：举办“我心中的国防”主题演讲活动→有利于增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念。 关键词③：同学们分组在校园开展国防知识宣传，通过发放自制手册、答疑解惑、组织趣味抢答，让活动现场气氛热烈→有利于锻炼青少年的沟通表达、组织策划、团队协作等能力，促进全面发展。 关键词④：学校开展军事训练体验活动，邀请退伍军人担任教官。指导学生开展队列、体能及简易野外生存模拟训练；学生不畏艰辛、服从指令，高效完成全部训练项目→有利于青少年培养坚韧不拔的意志和良好的身体素质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护国家安全的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：身体素质→体能达标（如耐力、爆发力、协调性良好），视力符合飞行标准，无不良生活习惯，保持健康体魄。 关键词②：心理素质→具备较强的抗压能力和情绪调控能力，意志坚定，专注力强，能适应复杂环境的心理挑战。 关键词③：文化素质→扎实掌握初中各学科基础知识点，养成自主学习和高效复习习惯，确保学业成绩优异。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $