精品解析：2024-2025学年广东省汕尾市海丰县人教版一年级上册期末测试数学试卷

2024年秋季学期期末一年级数学随堂练习题 一、认真思考，我会填。（除了第2和第8小题，其它每空1分，共26分） 1. 看图写数和读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 11 ②. 20 ③. 十一 ④. 二十 【解析】 【分析】在计数器上，十位上有1个珠子，表示1个十；个位上有1个珠子，表示1个一，合起来就是11。 1捆小棒表示1个十，则2捆小棒表示2个十，也就是20。 读数时，从高位读起，十位上的数读作几十；个位上的数读作几；末尾的0不用读。 【详解】由题意分析得： 2. 按顺序填空。 【答案】10；11；14；15；16；20 【解析】 【分析】观察上图可知，数线上的数是按8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20的顺序排列的，据此填空即可解答。 【详解】由分析得出： 3. 1个十和2个一合起来是（ ）。 【答案】12 【解析】 【分析】1个十是10，2个一是2，10＋2＝12。 【详解】1个十和2个一合起来是12。 4. 20里面有（ ）个十。 【答案】 2 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，据此即可得出20里面有2个十。 【详解】20里面有（2）个十。 5. 15和17中间的数是（ ）。这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成。 【答案】 ①. 16 ②. 1 ③. 6 【解析】 【分析】1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 【详解】由分析可得： 15和17中间的数是16。16的十位上是1，个位上是6，所以这个数是由1个十和6个一组成。 6. 一个加数是6，另一个加数是8，和是________。 【答案】14 【解析】 【分析】根据一个加数另一个加数和，由此计算即可。 【解答】解： 答：和是14。 故答案为：14。 【点评】本题主要考查了整数加法的计算方法，属于基础题，比较简单。 7. 14－4＝10中，被减数是（ ），减数是（ ），差是（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 4 ③. 10 【解析】 【分析】根据在减法算式里，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，求出的结果叫差；据此填空。 【详解】14－4＝10中，被减数是14，减数是4，差是10。 8. 比一比。 比多______只，（ ）＞（ ）。 比少______只，（ ）＜（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 3 ④. 3 ⑤. 3 ⑥. 6 【解析】 【分析】先数一数和各有几只，然后进行比较及用减法求出差，即可解决。 求一个数比另一个数多（少）多少，用减法列式计算。 10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】有6只，有3只， 6＞3 6－3＝3（只） 即，比多3只，6＞3。 比少3只，3＜6。 9. 看图填一填。 （1）一共有（ ）只小动物。 （2）小鹿排第一，小熊排第（ ），小兔排第（ ）。 （3）从左边数，请把第4只小动物圈起来。 （4）小狗前面有（ ）只动物，小松鼠后面有（ ）只动物。 【答案】（1）6 （2） ①. 4 ②. 6 （3） （4） ①. 4 ②. 3 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有6只小动物。 （2）一般情况下写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。 小鹿排第一，也就是从右数，小熊排第4，小兔排第6。 （3）从左边数，就是从小兔这边开始数，第4只小动物小松鼠，把它圈起来。 （4）脸所对的这面是前面，背所对的这一面是后面。 小狗前面有：，4只小动物；小松鼠后面有：，3只小动物。 【小问1详解】 由分析得出： 一共有6只小动物。 【小问2详解】 小鹿排第一，小熊排第4，小兔排第6。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 小狗前面有4只动物，小松鼠后面有3只动物。 二、看清题目，我会算。（共28分） 10. 口算。 9＋6＝ 5＋8＝ 9－2＝ 11－10＝ 4＋6＋3＝ 7－7＝ 8－4＝ 7＋3＝ 10＋5＝ 15－5－2＝ 【答案】15；13；7；1；13 0；4；10；15；8 【解析】 11. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋9（ ）14 13（ ）4＋8 10－9（ ）8 8＋9（ ）15 18－10（ ）10 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ 【解析】 【分析】根据10以内数的分与合和20以内数加减法的计算法则，先计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 【详解】5＋9＝14； 4＋8＝12，13＞12，则13＞4＋8； 10－9＝1，1＜8，则10－9＜8； 8＋9＝17，17＞15，则8＋9＞15； 18－10＝8，8＜10，则18－10＜10 12. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝11 （ ）＋（ ）＝14 17－（ ）＝10 13－（ ）＝5 【答案】 ①. 5 ②. 10 ③. 4 ④. 7 ⑤. 8 【解析】 【分析】根据数的分与合，6和5可以合成11，10和4可以合成14，17可以分成7和10，13可以分成8和5，据此计算即可。 【详解】6和5可以合成11，所以6＋5＝11； 10和4可以合成14，所以10＋4＝14；（此小题答案不唯一） 17可以分成7和10，所以17－7＝10； 13可以分成8和5，所以13－8＝5。 三、仔细分辨，我会算。（每空2分，共8分） 13. 仔细分辨，我会算。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 3 ④. 2 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆圆平平的面，并且上下一样粗，放倒易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动。根据图形的特征，分别数一数各有几个并填空即可。 【详解】由题意分析得： 5个，2个，3个，2个。 四、看图列式，我能行。（18分） 14. 看图列式，我能行。 （个） （个） （个） （个） 【答案】10＋4＝14；4＋10＝14 14－10＝4；14－4＝10 【解析】 【分析】把左边的苹果数量与右边的数量加起来，求出和，就是一共的数量； 把右边的苹果数量与左边的数量加起来，求出和，也是一共的数量； 用一共的苹果数量减去左边的数量，求出差，就是右边的数量； 用一共的苹果数量减去右边的数量，求出差，就是左边的数量；据此解决。 【详解】由题意分析得： 10＋4＝14（个） 4＋10＝14（个） 14－10＝4（个） 14－4＝10（个） 15. 看图列式，我能行。 （枝） 【答案】13－3＝10 【解析】 【分析】用笔的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的数量。 【详解】由题意分析得： 13－3＝10（枝） 右边有10枝。 16. 看图列式，我能行。 （个） 【答案】10－4－2＝4 【解析】 【分析】用一共的数量减去圈出来的个数，再减去划掉的个数，即等于剩下的个数，据此即可解答。 【详解】由题意分析得： 10－4－2 ＝6－2 ＝4（个） 还剩下4个。 五、解决问题，我最棒。（20分） 17. 每只小猫吃一条鱼，还剩几条鱼？ （条） 答：还剩（ ）条鱼。 【答案】8－6＝2 2 【解析】 【分析】用鱼的条数减去猫的只数，求出差，就是还剩下的鱼的条数。 【详解】8－6＝2（条） 答：还剩2条鱼。 18. 一共做了多少面彩旗？ （面） 答：一共做了（ ）面彩旗。 【答案】5＋8＝13；13；13面 【解析】 【分析】把东东做的彩旗数量与欢欢做的数量加起来，求出和，就是一共做了多少面彩旗。 【详解】5＋8＝13（面） 答：一共做了13面彩旗。 19. 原来有多少个饺子？ （个） 答：原来有（ ）个饺子。 【答案】8＋8＝16 16 【解析】 【分析】把吃了的饺子数量与还剩的饺子数量加起来，求出和，就是原来有多少个饺子。 【详解】8＋8＝16（个） 答：原来有16个饺子。 20. 看图列出一道加、减混合的算式。 （个） 【答案】9－3＋2＝8 【解析】 【分析】用原来玩跳绳的人数减去离开的人数，求出差，然后加上新加入的人数，求出和，就是现在有多少个人玩跳绳。 【详解】由题意分析得： 9－3＋2 ＝6＋2 ＝8（个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期期末一年级数学随堂练习题 一、认真思考，我会填。（除了第2和第8小题，其它每空1分，共26分） 1. 看图写数和读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 按顺序填空。 3. 1个十和2个一合起来是（ ）。 4. 20里面有（ ）个十。 5. 15和17中间的数是（ ）。这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成。 6. 一个加数是6，另一个加数是8，和是________。 7. 14－4＝10中，被减数是（ ），减数是（ ），差是（ ）。 8. 比一比。 比多______只，（ ）＞（ ）。 比少______只，（ ）＜（ ）。 9. 看图填一填。 （1）一共有（ ）只小动物。 （2）小鹿排第一，小熊排第（ ），小兔排第（ ）。 （3）从左边数，请把第4只小动物圈起来。 （4）小狗前面有（ ）只动物，小松鼠后面有（ ）只动物。 二、看清题目，我会算。（共28分） 10. 口算。 9＋6＝ 5＋8＝ 9－2＝ 11－10＝ 4＋6＋3＝ 7－7＝ 8－4＝ 7＋3＝ 10＋5＝ 15－5－2＝ 11. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋9（ ）14 13（ ）4＋8 10－9（ ）8 8＋9（ ）15 18－10（ ）10 12. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝11 （ ）＋（ ）＝14 17－（ ）＝10 13－（ ）＝5 三、仔细分辨，我会算。（每空2分，共8分） 13. 仔细分辨，我会算。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 四、看图列式，我能行。（18分） 14. 看图列式，我能行。 （个） （个） （个） （个） 15. 看图列式，我能行。 （枝） 16. 看图列式，我能行。 （个） 五、解决问题，我最棒。（20分） 17. 每只小猫吃一条鱼，还剩几条鱼？ （条） 答：还剩（ ）条鱼。 18. 一共做了多少面彩旗？ （面） 答：一共做了（ ）面彩旗。 19. 原来有多少个饺子？ （个） 答：原来有（ ）个饺子。 20. 看图列出一道加、减混合的算式。 （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $