河南新乡市牧野区2025-2026学年上学期小学三年级期末测试卷语文

2025-2026学年上学期小学三年级期末测试卷 语文 (时间：80分钟) 2026.01 题号 三 四 五 六 七 八 总分 得分 亲爱的同学们，大自然是一本神奇的书！这里有乌儿的欢耿，有花儿的 笑脸，有树叶的沙沙私语。今天，就让我们走进这份试卷，在文字里探寻自 然的奥秘，展现你的语文本领吧！ 话动一：积累运用展示美 一、认真读题，再按要求作答。(15分) shan po ig hua sheng kai 秋日的 十分美丽。 在微风中 1ài qingkuai 百 鸟儿时而 歌唱，时而呢喃【nenf】细语。满身 liao wen xiang wei 的小松鼠静悄悄地【栖息休息】在树洞里。野果的 gou zho jie bai 四处【漂飘】散， 小朋友的脚。湖面如镜， 的云朵 翻【倒映倒影】在水中。游人【连续陆续】来到这里，他们情不自禁【j měimiǜo n】地停下脚步，陶醉在这 的天地里。 1根据语境在田字格里写出正确的字词。 陶 0名0用粘土烧 2.用“√”画出【】里正确的读音或字 制的器物.[陶土]烧制南 器的粘土.©制造陶器，~体 词。 ~冶（制陶器和冻金属，喻给 人的品格以有益的影响).③ 3.小明在读这段话时，不认识“陶”字。陶然快乐的样子，~醉。 小三语文第1页（共6页) 他可以用查字法来识字，应先查部首」 再查」 画。 “陶”在字典中的解释如图，“陶醉”中的“陶”的意思是 (只 填序号)。 二、把下面的词语补充完整，再选词填空。（(9分) ()红()赤目()口()井( )有() ()分()秒百()百()秋()气( ) 几只蚂蚁发现了一块饼干渣，立刻】 地跑回巢(chao)喊伙 伴。很快，蚂蚁大军排着队赶来了！它们有的抬，有的推，有的拉，动作 。 蹲在旁边的小朋友，把这一切都看在眼里，惊得 一个劲儿地夸小蚂蚁真厉害！ 三、按要求完成句子练习。(4分) 1看右图，想象月季花的悄形，照样子写句子。 例：夏天，树木长得葱葱茏龙。 2.看到孩子气呼呼地撅（juē)着嘴，妈妈乐呵呵地递过去一块糖果，瞬 (shùn)间化解了他的不快。 句子中的加点词语让你想到了什么画面，选择一个加点词语写一句话。 四、根据课文与积累填空。(9分) 1班级要举办爱心义卖活动，大家既兴奋又有些紧张。 班长鼓励大家：“别害怕挑战，‘志不强者智不达， 咱们既要坚定信心把活动办好，也要信守对买家的承诺，保证商品质量。” 准备过程中，有人整理义卖物品，有人设计宣传海报，有人练习推销(xāo) 话术，没人偷懒推诿(wěi)。 小刚感叹地说：真是“ ,泰山移”，我们大家心往一处 想，劲往一处使，没有什么困难压倒我们。 活动当天，大家对待每一位顾客都热情又礼貌，主动帮忙挑选、耐心介 绍。 老师夸奖道：“·仁者爱人， ’,同学们，你们做到了关 爱他人，尊做他人，这是本次义卖活动成功的关键，给你们点赞！” 小三语文第2页（共6页) 司学 2.同学们在谈论古代文人笔下的美，请你根据语境填写诗句。 琪琪：“ 一，谭面无风镜未磨”，让我想到 了月光下的湖面显得格外平静，就像一面未被打磨的镜子。 安安：一位姑娘在湖边梳妆，看着她那美丽的脸庞（páng),让我想 到了苏轼的诗句“欲把西湖比西子， 林林：清脆的歌声从荷花池里传来，却看不到人影，循着歌声才能发 现采莲少女，真是“乱人池中看不见， 珊珊：“ 天门山好像张开双臂欢迎从日边来的孤帆，多么富有情趣啊！ 月月：“微微风簇浪， 品读古诗，让我明白： 只有用心，才能发现生活中的美。 五、口语交际。（5分) 小红在学习《山行》时，不理解“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 花”这句诗的意思，向同桌小明请教，请你根据提示补全对话。 小红： 小明：我有时间，你想问什么？ 小红：我不明白“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗的意 思，请你帮我讲一讲吧！ 小明： 小红： 小明：不用谢」 六、快乐读书吧。（5分) 在“发现童话中的真善美”活动中，同学们分享了自己读过的童话故 事，你也来分享吧！ 这学期，我读了《 》这本童话书，其中我最喜欢 的童话故事是《 》,这个故事中给我印象深刻的人物 是 我从他她身上学到了 小三语文第3页 (共6页)》 话动二：阅读鉴费发现头 七、课内外阅读。(23分) (一) 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时 候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是，跑来了两只猴子， 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树 下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看 热闹。 1短文节选自课文《 》o 2选文写了小学生们 时和 后的情景。 3用“一一”画出表现窗外安静的句子。 4.“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”，“这些山林里的朋友” 指的是」 一。作者写它们的表现是为了突 出 (只填序号)。 A.小动物们很可爱 B.小学生们上课很专心 C.小动物们能听懂小朋友们的语言 (二)掩饰过失的猫 有那么一只猫，它总把自己吹嘘（xū)得了不起，对于自己 的过失却百般掩饰. 它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了，它说 我看它太瘦 只好放走它 等以后养肥了再说 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴跨(p1)脸打了一下，它装出 笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来 洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥，看到同伴们惊异的目 光，它解释道：“ 小三语文第4页（共6页） 后来它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危 险了吗？不，我在游泳”话没说完，就沉没了. “走吧！”同伴们说，“现在它大概又在表演潜水了，” 1在文中“□”内填上合适的标点。 2.边读边预测，在文中画线处，预测猫接下来会说什么。 3联系上下文，我知道“吹嘘”的意思是 ；“掩饰”的意思是 。读书 时遇到不理解的词语还可以 (填写方法)。 4,猎掩饰过失的事情有( )(多选)。 A.捕捉老鼠失败 B偷吃被主人打 C捉鱼被打脸 D.掉到泥坑里 E被小狗追咬 F掉进河里 5你喜欢故事中的猫吗？说说你的理由。 活动三：创意表达书写美 八、习作与表达。(30分) 用心观察，就会发现在我们周围有许多美丽的地方：白雪皑皑()的校 园，家门口的公园，闪闪发光的小河，美丽的上学路上，外婆家的田野…请 选择一个你认为最美的地方，把它介绍给大家吧！ 自拟题目，用上平时积累的好词好句，围绕一个意思写，300字左右。文中 不出现真实校名、人名。写完后用修改符号修改习作。 小三语文第5页（共6页) 28933 00 300 小三语文第6页（共6页）