6.2 弹力 力的测量和表示 达标练习--2025-2026学年沪粤版物理八年级下学期

6.2弹力力的测量和表示 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示的物体中发生的不是弹性形变的是（　　） A．压弯的钢条 B．按压后的橡皮泥 C．压扁的皮球 D．拉弯的竹子 2．如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧BOT》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A．地面发生形变 B．脚部发生形变 C．地球的吸引 D．受空气的浮力 3．小明的妈妈在超市买了一袋标注“净含量”的大米。根据生活经验，和这袋大米所受重力最接近的是（    ） A．一张课桌 B．一枚鸡蛋 C．一部手机 D．一名中学生 4．如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一金属小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球 B．金属球在AB之间运动的过程中，小球的速度大小不变 C．金属球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力由O指向A D．金属球由A向O运动的过程中，弹簧对小球的弹力由A指向O 5．下列关于弹力的说法，正确的是（    ） A．相互接触的两物体，一定产生弹力作用 B．在弹性限度内，物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大 C．拉力、压力、支持力、磁体对铁块的吸引力都属于弹力 D．弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相同 6．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（   ） A． B． C． D． 7．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（   ） A．刻度可以标在牙膏盒上 B．可以把回形针上端当作指针 C．可以用钩码拉伸橡皮筋来标注刻度 D．用不同的橡皮筋做成的测力计，它们的量程和分度值都相同 8．各种各样的测力计被广泛应用于生活、生产和科学实验中，下面四种测量工具不能测量力的是（    ） A．台秤 B．握力计 C．指针式测力计 D．数显式测力计 9．蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所产生的弹力。下列说法正确的是（　　） A．小朋友与蹦床接触的过程中，受到蹦床的弹力始终变大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友接触蹦床后向下运动过程中，所受弹力方向竖直向下 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 10．如图，是小明用手压弯的钢尺。此时“钢尺力图恢复原来的形状而产生的力”是（　　） ①手对钢尺施加的力 ②钢尺对手施加的力 ③桌面对钢尺施加的力 ④钢尺对桌面施加的力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、填空题 11．射箭时，弓弦发生了 选填“弹性”或“塑性”）形变，产生了弹力，在一定限度内，弓拉得越满，弹力越 。 12．如图所示，弹簧测力计的示数是 N。如果错将弹簧测力计倒着使用，测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 13．有甲、乙两根弹簧，弹簧的伸长量L与所受拉力F的关系如图所示。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 （选填“甲”或“乙”）弹簧；当不受拉力时，乙弹簧的长度是12cm，某次把一个物体挂在乙弹簧下静止时，弹簧的长度变为18cm（仍在弹性限度内），此时乙弹簧受到的拉力为 N。 14．弹簧测力计的使用 (1)使用前观察它的 ，不许超过它的 。 (2)使用前要观察弹簧测力计的指针是否指在 上，若没有，则要调到零刻度线上。 (3)测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的 。 (4)被测力的方向要与弹簧的轴线的方向 ，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。 (5)指针 后再读数，视线要与刻度线 。 15．小李选了一弹簧测力计测量一铁块重力，测量前发现弹簧测力计如图甲所示，此时小李应该将弹簧测力计的刻度板向下拉，使指针对准 ；调好弹簧测力计，将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，如图乙所示，则铁块重力为 N； 三、实验题 16．小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力，有如下操作： ①把待测物体加在挂钩上； ②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿； ③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻度线）； ④待指针稳定后读数。 (1)你认为合理的顺序是（　　） A．①②③④ B．②③①④ C．②①③④ D．①④②③ (2)待指针稳定后示数如图甲所示，测得该物体重力为 N； (3)小明接着测量金属块A在水平方向受到的拉力大小，他把金属块A放在水平桌面上，如图乙所示，直接用刚做完上述实验的弹簧测力计拉着金属块A沿着水平方向做匀速直线运动；请你评判上述操作是否规范，并说明理由： 。 四、综合题 17．力的示意图。 (1)在如图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。 ①用150N的力向上提起一桶水 ； ②用60N的力沿水平方向向左推木箱 ； ③用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车 。 (2)如图所示，一个人用力推一个物体。由图可知，该推力的作用点是 （选填“A”或“B”），力的方向是 ，力的大小是 。 学科网（北京）股份有限公司 《6.2弹力力的测量和表示》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D D B A D A B D 1．B 【详解】A．压弯的钢条，当外力撤去后，钢条由于自身的弹性会恢复原状，所以这是弹性形变。故A不符合题意； B．按压后的橡皮泥，当外力撤去后，橡皮泥不能恢复原状，会保持被按压后的形状，所以这是非弹性形变。故B符合题意； C．压扁的皮球，当外力撤去后，皮球由于内部的空气压力和自身的弹性会恢复原状，所以这是弹性形变。故C不符合题意； D．拉弯的竹子，当外力撤去后，竹子由于自身的弹性会恢复原状，所以这是弹性形变。故D不符合题意。 故选B。 2．A 【详解】弹力产生的原因是施力物体发生弹性形变。在本题中，地面是施力物体，机器人受到地面向上的支持力。由于地面受到机器人的压力而发生弹性形变，地面要恢复原状，就会对机器人产生向上的弹力，这个弹力就是地面对机器人的支持力。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3．D 【详解】这袋大米的重力 A．一张课桌的质量约为10kg 左右，重力约为100N ，远小于500N，故A不符合题意； B．一枚鸡蛋的质量约为50g=0.05kg ，重力约为0.5N ，远小于500N，故B不符合题意； C．一部手机的质量约为 0.2kg 左右，重力约为2N ，远小于500N，故C不符合题意； D．一名中学生的质量约为50kg ，重力约为500N ，与这袋大米的重力最接近，故D符合题意。 故选 D。 4．D 【详解】A．弹簧发生弹性形变，产生弹力，所以弹力的施力物是弹簧，受力物是小球，故A错误； BCD．弹簧在A点被压缩，其弹力方向指向恢复原状的方向，对小球有指向AO的水平弹力，小球在A点释放后，水平方向受到弹力的作用，接触面光滑，不受到阻力，由A到O做加速运动；由O到B点，弹簧被拉伸，所受弹力指向是B到O，速度方向与弹力方向相反，小球做减速运动；在B点，速度为0，此时弹力方向由B到O，由B到O做加速运动，由O到A，弹簧被压缩，弹力方向由A指向O，故BC错误，D正确。 故选D。 5．B 【详解】A．相互接触的两物体，还需要发生弹性形变才会产生弹力。只接触但没有形变的话，不会有弹力，故A错误； B．在弹性限度内，弹力的大小和弹性形变程度有关，形变越大，弹力越大，故B正确； C．拉力、压力、支持力都是物体发生弹性形变后产生的力，比如拉绳子时绳子被拉长发生形变，对拉它的物体产生拉力，所以它们属于弹力，但磁体对铁块的吸引力是磁力，并不属于弹力，故C错误； D．弹力的方向是恢复原状的方向和发生弹性形变的方向相反，比如压缩弹簧时，弹簧的弹力方向和压缩方向相反，故D错误。 故选B。 6．A 【详解】弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，而图甲和图丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有，故A正确，BCD错误。 故选A。 7．D 【详解】A．本实验是制作橡皮筋测力计，需要利用悬挂钩码来拉伸橡皮筋标注刻度，牙膏盒平整可以在上面标注刻度，故A正确，不符合题意； B．回形针在橡皮筋的下部，可以把回形针上端当作测力计的指针，故B正确，不符合题意； C．钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度，故C正确，不符合题意； D．橡皮筋的材料、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同，故D错误，符合题意。 故选D。 8．A 【详解】A．台秤是用来测量质量的工具，不是用来测量力的，故A符合题意； BCD．握力计、指针式测力计、数显式测力计都是用来测量力的工具，故BCD 不符合题意。 故选A 。 9．B 【详解】A．小朋友与蹦床接触的过程中，蹦床的形变先增大后减小。在接触开始到最低点的过程中，形变增大，弹力增大；从最低点向上运动时，形变减小，弹力减小。所以不是始终变大，故A错误； B．小朋友降到最低点时，蹦床的形变程度达到最大，根据弹力大小与形变程度的关系，此时受到蹦床的弹力最大，故B正确； C．小朋友接触蹦床后向下运动过程中，蹦床发生弹性形变，对小朋友产生向上的弹力，弹力方向竖直向上，故C错误； D．小朋友被蹦床弹起离开后，与蹦床不再接触，不满足产生弹力的条件（物体间相互接触且发生弹性形变），所以不再受到蹦床弹力，故D错误。 故选B。 10．D 【详解】①手对钢尺施加的力，是手恢复原来的形状产生的力，故①不符合题意； ②钢尺对手施加的力，是钢尺力图恢复原来的形状而产生的力，故②符合题意； ③桌面对钢尺施加的力，是桌面恢复原来的形状产生的力，故③不符合题意； ④钢尺对桌面施加的力，是钢尺力图恢复原来的形状而产生的力，故④符合题意。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11． 弹性 大 【详解】[1][2]撤去外力后，弓弦能恢复原状，所以弓弦发生了弹性形变。弓弦由于发生弹性形变而产生弹力，在一定限度内，弓拉得越满，形变越大，弹力越大。 12． 4.6 偏大 【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为4.6N。 [2]如果错将测力计倒着使用，弹簧受到的拉力为物体与弹簧测力计的自身重力之和，则其示数包括了弹簧测力计自身的重力，故测量结果将偏大。 13． 甲 12 【详解】[1]由图像可知，当两根弹簧同时受到4N的拉力时，甲弹簧的伸长量为6cm，乙弹簧的伸长量为2cm，在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量越大，表示弹簧测力计越灵敏，精确程度越高，所以要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用甲弹簧。 [2]弹簧的伸长量与其所受拉力成正比，由图可知，乙弹簧受到4N拉力时，弹簧的伸长量为2cm，即弹簧的伸长量每增加1cm，其所受拉力增大2N。当弹簧的长度由12cm变为18cm时，伸长量为 则乙弹簧所受的拉力为 14．(1) 量程和分度值 量程 (2)零刻度线 (3)摩擦 (4)一致 (5) 稳定 垂直 【详解】（1）[1][2]使用弹簧测力计前要观察弹簧测力计的量程、分度值，用弹簧测力计测量力时加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程，否则会损坏弹簧测力计。 （2）使用弹簧测力计前要观察在所测力的方向上弹簧测力计的指针是否指在零刻度线处，若不在，需要调到零刻度线上。 （3）测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦，摩擦过大，指针不会回到原来的位置。 （4）所测力的方向应与弹簧的轴线方向一致，避免由于弹簧跟外壳发生摩擦而造成较大的测量误差。 （5）[1][2]等弹簧测力计的指针示数稳定后再读数；弹簧测力计读数时，视线要与刻度线垂直，可以最大限度地减小误差。 15． 零刻度线 3.6 【详解】[1]使用前除了观察它的量程范围和分度值，还应观察指针是否指在零刻度线处，不在零刻度线处就要校零，小李应该将弹簧测力计的刻度板向下拉，使指针对准零刻度线。 [2]用弹簧测力计测量物体的重力时，需要将物体挂在弹簧测力计下端且处于静止状态，如图可知：分度值为0.2N，所以弹簧测力计示数3.6N。 16．(1)B (2)4.6 (3)见解析 【详解】（1）在使用弹簧测力计时，应先观察它的量程与分度值，这样便于读数；再调整弹簧测力计的指针，这样能保证示数的正确性；再把待测力加在挂钩上，开始测量，等指针稳定后再读数；所以顺序为②③①④，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）弹簧测力计的分度值为0.2N，从图读出弹簧测力计的示数为4.6N。 （3）不规范，每次改变测量方向（如从竖直测量转为水平测量）前，需将弹簧测力计水平放置并调零，确保指针指向零刻度。 17．(1) (2) A 与水平线成30°角斜向右上方 40N 【详解】（1）①[1]用150N的力向上提起一桶水，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向上画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图所示：        ②[2]用60N的力沿水平方向向左推木箱，力的作用点为A点，以A为起点，沿水平方向向左画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图所示： ③[3]用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车，力的作用点为A点，以A为起点，沿斜向右与水平方向成30°角的方向画一条线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图所示： （2）[1][2][3]图中用线段的起点表示力的作用点，即作用点是A处，力的方向是与水平线成30°角斜向右上方，大小是40N。 学科网（北京）股份有限公司 $