江西省南昌市红谷滩区江西师范大学附属中学、滨江分校2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

九年级化学素养测试卷 命题人：2026.1 说明：本卷共有五大题，20小题，满分70分，考试时间为65分钟。 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cu：64 Mg：24 S：32 Fe：56 Zn：65 N：14 Na：23 Cl：35.5 一、单选题（本大题包括10个小题，每小题只有一个正确选项） 1. 2024年12月4日，我国申报的“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，标志着我国非遗项目达到44项，位列世界第一，下列春节习俗都包含化学变化的是 A. 贴春联 挂灯笼 B. 剃年头 买年货 C. 穿新衣 拜六神 D. 点蜡烛 放鞭炮 2. “低碳节能，从我做起”，作为中学生的下列做法不符合“低碳生活”理念的是 A. 草稿纸双面使用 B. 矿泉水瓶丢进可回收垃圾桶 C. 废旧书籍焚烧处理 D. 减少使用一次性餐具 3. 今年9月15日到11月15日为我国秋季森林防火期。下列图标中表示“禁止烟火”的是 A. B. C. D. 4. 实现稀土分离技术的自主创新，被誉为“中国稀土之父”的化学家是 A. 徐光宪 B. 张青莲 C. 侯德榜 D. 闵恩泽 5. 利用如图所示装置，可以模拟可燃粉尘爆炸。在敞口小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。用气囊向装置中快速鼓入大量空气，使面粉充满金属罐体，可观察到爆炸现象(人与该装置保持安全距离)。根据以上信息，下列对存在可燃粉尘场所的安全启示中，不正确的是 A. 鼓气后发生爆炸，说明这类场所要注意减小可燃粉尘的浓度 B. 燃着的蜡烛引燃爆炸，说明这类场所要严禁烟火 C. 实验时用塑料盖盖住金属罐，说明这类场所要保持密闭 D. 燃着的蜡烛引燃爆炸，提示这类场所应使用防爆灯具 6. “液态阳光燃料合成”工艺如图所示，其原理是：①利用太阳能光伏发电 ②电解水获得 ③与反应合成绿色液态燃料甲醇（）。下列说法错误的是 A. 原理①是将太阳能转化为电能 B. 该工艺中需要不断通入 C. 是理想的清洁、高能燃料 D. 该装置能捕获并资源化利用 7. 劳动光荣，成长无限。中学生应主动承担家庭劳动，下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 活性炭包放入运动鞋中除臭 活性炭具有吸附作用 B 用废机油给自行车链条涂油 隔绝氧气和水，防止生锈 C 使用煤炉时，用扇子往炉中扇风 空气流通，提供充足的氧气 D 将天然气报警器安装在炉具墙壁上方 天然气易燃且密度大于空气 A. A B. B C. C D. D 8. 化学学习需要培养思维和素养。下列有关说法错误的是 A. 变化与守恒：铁矿石中含有铁元素，故可以炼出铁，不能炼出金 B. 模型与推理：同种元素的原子其质子数相同，则质子数相同的粒子属于同种元素 C. 实验与探究：测空气中氧气含量的实验中，红磷应过量 D. 宏观与微观：金刚石和石墨的组成元素相同，但其原子的排列方式不同 9. 下列有关燃烧和灭火的说法错误的是 A. 图①中可燃物在M、P点不能燃烧（t为着火点） B. 图②中灯罩可控制灯火燃烧的剧烈程度 C. 图③中干粉灭火器可扑灭存放图书、档案等场所的火灾 D. 图④中蜂窝煤打孔洞是为增大煤与空气的接触面积 10. 向盛有和混合溶液的烧杯中加入金属X，加入X的质量与溶液质量的关系如图所示，下列说法正确的是 A. 金属X可能是Mg，也可能是Zn B. C点时，溶液中只含有一种溶质 C. B点时，固体是Fe和Cu D. 反应过程中，参加反应金属的质量可能大于生成金属质量 二、选择填充题，从A、B、C中选择一个正确的答案，并补充一个符合题意的答案。（本大题包括3小题） 11. 维生素主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中，正确的是_____ A.维生素C中氢元素的质量分数最小 B.维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成 C.维生素C属于氧化物 D.维生素C的相对分子质量为________ 12. 根据如下微观示意图分析，下列结论正确的是（ ） A．反应前后原子种类不变、数目不变 B．反应后分子种类不变、数目不变 C．三种元素反应前后化合价均不变 D．生成物中c与d的分子个数比为________ 13. 下列操作能达到实验目的的是______ 选项 实验目的 实验操作 A 除去中混有的少量CO 通过足量灼热的CuO B 验证铜、银、铁的金属活动性顺序 将铁丝分别插入、溶液中 C 除去二氧化锰中的少量高锰酸钾 加热固体混合物至不再放出气体 D 除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠 _________ 三、填空与说明题（本大题包括4小题） 14. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的特点角度分析“暗香已远”的原因是________。 （2）苏轼“投泥泼水愈光明”中“投泥泼水”反映的化学原理是，“愈光明”指的是________（填写物质化学式）燃烧的结果。 （3）《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油属于________能源（填“可再生”或“不可再生”）。 （4）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是，“灰”指CaO，“烧石成灰”可用化学方程式表示为________。 15. 化学与生产、生活息息相关。请运用化学知识回答下列问题： （1）做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应将灶具或炉具的进风口________（选填“调大”或“调小”）；炒菜时，锅内油温过高不慎失火，应立即盖上锅盖，利用的灭火原理是________。 （2）鲜鸡蛋蘸取澄清石灰水放在空气中也可达到保鲜的目的，其原理是________（用化学方程式表示）。 （3）空气燃料电池有望应用于汽车工业，其原理是肼（）与氧气在一定条件下发生反应，则X的化学式为________。 16. 科学研究要敢于质疑，勇于创新，结合书本知识回答： （1）实验1：点燃酒精灯，观察到试管中的现象：________，冷却后，打开弹簧夹，若测得空气中氧气体积分数小于五分之一，可能原因是________（写一点）。 （2）实验2：除铁钉表面有红色物质析出外，还观察到有无色无味气体产生的“异常”现象。结合质量守恒定律，该气体可能是________（填序号）。 A. B. C. D. 根据上述实验现象，你认为利用铁钉和硫酸铜溶液验证质量守恒定律时装置________（填“需要”或“不需要”）密闭。 （3）实验3：可观察到紫色石蕊溶液变红，原因是________（用化学方程式表示）；能否由该装置中蜡烛自下而上依次熄灭，得出密度比空气密度大的结论？________（填“能”或“不能”）。 17. 我国将在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。为了实现“双碳”目标，全社会各个领域开始行动起来。 Ⅰ、二氧化碳的捕集 （1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径有________。（只答一点即可） （2）化学链燃烧技术有利于高效捕集，流程如图所示： ①写出“空气反应器”中在加热条件下与氧气反应的化学方程式________。 ②该流程中可循环利用的物质有________。 ③与CO、直接在空气中燃烧相比，从燃料反应器排放出的浓度更高的原因是________。 Ⅲ、二氧化碳的应用 2021年9月，中国科学家发表了利用、人工合成淀粉的成果。合成步骤如图所示： （3）淀粉是由分子构成的有机物，从微观角度分析，直链淀粉和支链淀粉的性质不同，原因是________。 四、实验与探究题（本大题包括2小题） 18. 兴趣小组在实验室制取二氧化碳并进行趣味实验。 （1）二氧化碳的实验室制取 【实验原理】________（用化学方程式表示）。 【实验用品】石灰石、稀盐酸、火柴、镊子、木条，以及图1仪器。 【实验步骤】 ①选择仪器________（填序号）组装制取并收集二氧化碳的装置，检查装置的气密性。 ②装入试剂，收集气体。收集时，集气瓶的瓶口应朝________（填“上”或“下”）。 ③验满后用玻璃片盖住集气瓶口，备用。验满的方法是________。 ④清洗仪器，整理实验台。 （2）（趣味实验）制作喷气船 图2是化学小组制作的喷气船，打开分液漏斗活塞，气体从小孔喷出，使船前进。 ①若要使小船运动的速度加快，应________（填“增大”或“减小”）分液漏斗内溶液的溶质质量分数。 ②为便于改变航行方向，小组同学又在船身甲处安上如图3所示的桅杆。一段时间后，可观察到纸条________（填“a”或“b”）变红。 ③实验结束后，小船将会________（填“上浮一些”“保持不变”或“下沉一些”）。 19. 科技小组同学以“铁锈蚀”为主题开展如下项目式学习。 【查阅资料】 ①食品脱氧剂的主要成分是铁粉和辅助物质，脱氧原理是铁的生锈。 ②铁锈的主要成分是 ③粉末遇水变蓝。 ④铁锈可与盐酸发生反应但不产生气体。 ⑤氢气和一氧化碳都具有还原性。 【任务一】探究铁生锈的条件 （1）对比实验________（填序号），可以得出铁生锈需要氧气。 （2）实验Ⅰ中铁丝足量，时间足够长，打开止水夹后，观察到现象________。 【任务二】探究铁锈蚀快慢的因素 （3）小组设计了图1装置，将5 g铁粉和2 g碳粉加入三颈烧瓶，连接压强传感器、数据采集器，采集数据，绘制出压强随时间变化的曲线如图2。时刻利用注射器加入2mL饱和NaCl溶液，再将一只装有稀盐酸的注射器插到烧瓶上。 据图2，对比AB段和BC段说明________，时刻压强突然变大的原因是________。 【任务三】铁锈主要成分的n数值 （4）根据图3进行两步实验，实验相关数据如图4。 第一步：取5.0g使用一段时间的脱氧剂于玻璃管中，持续通入，加强热至。反应过程中当观察到________现象，证明产物有水。 第二步：持续通入，加强热至，熄灭酒精喷灯后，继续通入至固体冷却。 继续通入目的是________。 【计算】这包“脱氧剂”中的________。 五、综合计算题 20. 黄铜（Cu-Zn）是工业上常用的一种合金。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，某化学小组进行了如图实验： （1）实验时需要将黄铜样品粉碎成粉末，其目的是________。 （2）完全反应后生成氢气的质量为________g。 （3）计算该黄铜样品中铜的质量分数（写出计算过程）。 （4）该实验活动也可利用不溶性物质质量求出样品中铜的质量分数，称量不溶性物质质量前要________（填写实验操作名称），若无该实验操作，则所得样品中铜的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 九年级化学素养测试卷 命题人：2026.1 说明：本卷共有五大题，20小题，满分70分，考试时间为65分钟。 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cu：64 Mg：24 S：32 Fe：56 Zn：65 N：14 Na：23 Cl：35.5 一、单选题（本大题包括10个小题，每小题只有一个正确选项） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 二、选择填充题，从A、B、C中选择一个正确的答案，并补充一个符合题意的答案。（本大题包括3小题） 【11题答案】 【答案】 ①. A ②. 176 【12题答案】 【答案】 ①. A ②. 1：2 【13题答案】 【答案】 ①. A ②. 向溶液中滴加适量的氯化钙溶液，过滤； 三、填空与说明题（本大题包括4小题） 【14题答案】 【答案】（1）分子在不断运动 （2）H2、CO （3）不可再生 （4） 【15题答案】 【答案】（1） ①. 调大 ②. 隔绝氧气 （2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O （3）H2O 【16题答案】 【答案】（1） ①. 白磷燃烧，冒白烟 ②. 装置漏气或白磷不足 （2） ①. A ②. 需要 （3） ①. ②. 不能 【17题答案】 【答案】（1）植物的光合作用（合理即可） （2） ①. ②. 水、氧化铁、四氧化三铁 ③. 在空气反应器中，已将不参加反应的氮气排除 （3）分子构成不同 四、实验与探究题（本大题包括2小题） 【18题答案】 【答案】（1） ①. ②. ABGH ③. 上 ④. 将燃着的木条接近集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。 （2） ①. 增大 ②. b ③. 上浮一些 【19题答案】 【答案】（1）左侧液面上升到1处，右侧液面下降 （2）Ⅰ、Ⅲ （3） ①. 氯化钠溶液会加快铁的生锈 ②. 铁生锈消耗氧气，使瓶内气体减少，压强变小，在外界大气压的作用下，注射器内稀盐酸会进入到烧瓶内，稀盐酸与烧瓶内的铁反应生成氢气，烧瓶内气体增多，压强变大（合理即可） （4） ①. 白色硫酸铜粉末变蓝 ②. 防止灼热的铁被氧化 ③. 5 五、综合计算题 【20题答案】 【答案】（1）增大黄铜样品与稀盐酸的接触面积，使反应更快更充分 （2）0.4 （3）设样品中锌的质量为x， x=13g， 黄铜样品中铜的质量分数=； 答：黄铜样品中铜的质量分数87%； （4） ①. 烘干（合理即可） ②. 偏大 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $