湖北襄阳市襄州区2025-2026学年度上学期期末学业水平质量监测四年级语文试题

2025一2026学年度上学期期末学业水平质量监测 四年级语文试题 (本试题共4页，满分100分，考试时间100分钟) ★祝考试顺利★ 注意事项： 1。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证 号条形马粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题进出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区战均无效。 3、非选择通的作答：用黑色签字笔直接答在答通卡上时应的答题区域内。写在议卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区墟均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、全卷书写分。(3分) 考号 请你努力做到书写规范，字迹工整漂亮，卷面整洁。 二、积累与应用。(44分) 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是()(2分) 学校 A叶柄(bIng) 花蕊(xin) 霸占(bd) B.逊色(xdn) 震动(zhen) 浑浊(zhuo) C.慎重(shn) 溺水(11) 开凿(zo) 班级 D.嗅觉(xiù) 家雀儿(que) 崛起(jue) 2. 下列词语的字形全部正确的一项是()(2分) 肺日暮拨打横七坚八 B.研究重叠助威随遇而安 姓名 C.卧室“体弟精疲力竭 D.掩护胸怀竞赛山蹦地裂 3.下列句子中，加点 m*口的一项是()(2分) A.秋夜的田野里悄无声息，只有蜘在草丛里低声鸣叫 B.看到精彩的魔术表演，观众们哄堂大笑，举声不断。 C弟弟破天荒地主动收拾了自己的玩具，让妈妈又惊又喜。 D.他总是窃窃私语地在课堂上大声说话，影响同学学习。 4.以下神话人物及其精神对应有误的一项是()(2分) A.普罗米修斯一勇敢不屈B.精卫一坚持不懈 C.炎帝一无私奉献 D.宙斯一刚正不阿 5.下面是古诗中的诗句，其中加点字词解释有误的是()(2分) A骚人阁笔费评章（阁楼） B.梅须逊雪三分白（比不上） C.但使龙城飞将在（只要） D.故今日之责任，不在他人，而全在我少年（所以） 四年级语文试题第1页共4页 6.下列表述有误的一项是()(2分) A.《观潮》一文按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序，描写了钱塘江大潮的 壮观景象。 B.《爬山虎的脚》详细介绍了爬山虎脚的形状、颜色以及它是如何往上爬的。 C.《精卫填海》是一则寓言故事，讲述了精卫鸟坚持不懈填平大海的故事。 D.阅读神话故事时，结合生活经验可以帮助我们更好地理解故事中人物的精 神 7.通过学习《王我不取道旁李》，我们明白了過事要仔细观察、认真思考的道 理。下列句子与这个道理无关的是（)。(2分) A.三思而后行. B博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 C.机不可失，时不再来。 D.学而不思则罔，思而不学则殆。 8.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是()。(2分) A.虽然我们学习任务重，但是也要坚持体育锻炼。 B.只要明天不下雨，我们就去公园放风筝。 C.即使明天下雨，运动会也会照常举行。 D.因为他上课认真听讲，所以课后不认真完成作业。 9.本学期我们学了很多历史人物的故事：王戎不取道旁李，西门豹治郎，纪吕 学射，梅兰芳蓄须，周恩来为中华之崛起而读书…除了这些历史人物，你 还知道哪些历史人物的事迹，他们身上又有什么优秀品质吸引你呢？请举 个例子。(3分) 10.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）(2分) 11.树在道边而多子，此必苦李。（理解句意，写在横线上）(2分) 12.钱塘江大潮那么壮观，你们怎么会忘记呢？（改为陈述句）(2分) 13.中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如 诗人高适在《别董大》中，用一句“ ?”安 慰朋友，鼓励其振作精神、勇敢前行：（嫦娥》一诗里，诗人借嫦娥的心境抒发 自身寂寞之情，写下了“ 。”的诗句；《出 塞》中，表达诗人期盼朝廷任用良将、平息边塞战事的诗句 .”(6分) 14.当同学遇到不懂的问题却不愿意请教他人，总觉得自己什么都懂时，我会 用“ 2”这句名言来劝说他虚心学习： 入秋后接连下了几场雨，气温明显下降，奶奶看着天气感慨道： ,看来很快就要把厚棉衣找出来了.” 同桌总美幕我的绘画能力，却觉得自己没什么特长，我用 四年级语文试题第2页共4页 ,”这句话告诉他每个人都有自己的 优点和不足。(6分) 15.先将四字词语补充完整，再完成练习。(4+3=7分) 人声()()志存()()()头()进 铁面()() 鸦雀()()()()玉立眉()目()()()堂堂 选词填空。（每空1分) (1)春节的庙会现场 ,到处都是叫卖声、欢笑声，热闹极了。 (2)她站在舞台中央，身姿优雅， ,像一朵盛开的白莲。 (3)老师走进教室的那一刻，原本喧闹的教室瞬间 ,连一根针掉在 地上都能听见。 三、综合性学习(3分) 16.神话世界充满神奇与魅力，学校将开展“探秘中国神话”的语言实践活动， 请你参与完成以下任务。 任务一：猜谜语（打一个神话人物） 亲尝百草辨药性，红鞭一抽知药理，著书疗疾救世人，被称医药之神仙。 人物： (1分) 任务二：相传我国第一部药学著作就是这个神话人物所作，这本药学著作是？ (1分) 著作：《 任务三：你还知道哪些中国神话中的医药相关人物？请写出一个。(1分) 四、我会阅读。(20分) （一)课内阅读(10分) 牛和鸠（节选） 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鸠追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。 这时，带头的那只老公鸠就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎， 它张开嘴，一口就咬住了我当胎的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉 了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什 么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鸠要吃我了！鸠要咬死我了！” 17.照样子，写拟声词。(1分) 嘎嘎 18.给文中画波浪线的句子写一句批注，分析句子的表达效果。(2分) 批注： 效果： 19.选段中，作者通过 和心理描写，刻画了“我”被鹅追赶 时的状态。(2分) 20.下列词语中，最能体现“我”当时状态的一项是（)(2分) A.镇定自若B.惊慌失措C.悠然自得D.兴高采烈 21,结合情境想象，如果你是文中的“我”，被鹅咬住衣襟时，除了哭叫，还会 四年级语文试题第3页共4页 有哪些动作和想法？写一写。(3分) 动作： 想法： (二)课外阅读(10分) 牛的写意（节选） 牛的眼晴总是湿润的，它终生都在流泪。牛的眼晴是诚实的，在生命界， 它的眼睛最没有恶意。牛的眼晴也是美丽的，无论即雄老少，都有着好看的双 眼皮，长着善旺动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。 牛在任何地方都会留下蹄印，好似它用全身的重量格下的印章。它不在意 自己身后留下了什么，绝不回头看自己确印的深浅，走过去就走过去了，它相 信自己的每一步都是实实在在走过去的。雨过天晴，牛的确离里的积水像一片 小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒彩。那些留在树林 里和旷牙上的蹄印，将会被落叶和野花遮掩起来，成为蛐地们的乐池。而有些 蹄印，比如牛因为探路踝在幽谷苔藓上的，就永远留在那里了，成为大自然永 久的种密。 22。牛的眼睛有哪些特点？请用原文中的词语概括出两个。(2分) 23.文中把牛的蹄印比作什么？(2分) 24.雨过天晴后，牛的蹄窝里的积水会摄下哪些事物的倒影？(3分) 25.结合短文内容，说说你眼中的牛是一种怎样的动物？(3分) 五、习作乐园(30分) 26.生活就像是一个万花筒。在这一年的学习生活里，你一定去过一些好地方， 玩过好玩的游戏，经历过难以忘怀的事，令你的心儿砰砰跳的事情…请 你从这些缤纷的回忆里，挑选一件最想分享的内容。 要求： ①题目自拟，注意居中。 ②注意内容写清楚，语句通顺连贯，标点符号使用恰当，字迹工整规范。 ③文中不要出现真实的人名、校名。 ④不少于400字。 四年级语文试题第4页共4页 1、 全卷书写分。（3分） 优秀：3分 良好：2分 及格：1分 二、积累与应用。 1 B 2 B 3 D 4 D 5 A 6 C 7 C 8 D 选择题，一题2分，共16分 9. 本学期我们学了很多历史人物的故事：王戎不取道旁李，西门豹治邺，纪昌学射，梅兰芳蓄须，周恩来为中华之崛起而读书……除了这些历史人物，你还知道哪些历史人物的事迹，他们身上又有什么优秀品质吸引你呢？请举一个例子。（3分） 历史人物1分，事迹概括1分，品质1分 如：司马光砸缸，冷静机智（事迹概括中如含有人名可直接给2分，只有人名没有事迹扣1分，题目中出现的人物不可再次出现） 10.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）（2分） 答案不唯一，只要是设问句，合乎情理语句通顺即可 11.树在道边而多子，此必苦李。（理解句意，写在横线上）（2分） 李树长在路边却有许多果实，这必然是苦的李子。（注意“而”字翻译为“却”表示转折的意思）重点字没有翻译扣1分，语句通顺意思正确即可。 12.钱塘江大潮那么壮观，你们怎么会忘记呢？（改为陈述句）（2分） 钱塘江大潮那么壮观，你们不会忘记。（标点错扣0.5分，意思错扣完） 13.  莫愁前路无知己，天下谁人不识君 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 一空1分，共6分 14. 好问则裕，自用则小。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。  尺有所短，寸有所长。 一空1分，共6分 15.人声（鼎）（沸） 志存（高）（远） （齐）头（并）进 铁面（无）（私） 鸦雀（无）（声） （亭）（亭）玉立 眉（清）目（秀） （相）（貌）堂堂 (1) 人声鼎沸 (2) 亭亭玉立 (3) 鸦雀无声 词语填写，一空0.5分；选择词语，一空1分 三、综合性学习（3分） 16.任务一：神农 任务二：《本草经》 任务三：示例：扁鹊（也可写华佗、李时珍等神话/传说中的医药相关人物） 一空1分，共3分 四、我会阅读。（20分） 17.示例：喵喵、汪汪、咚咚（任意合适的叠词拟声词均可，1分） 18.批注示例：“张开”“咬住”“拉住”一系列动作描写。（或者直接写动作描写） 效果：生动形象地写出了老公鹅的凶猛，也突出了“我”被攻击时的无助与恐惧。（2分，点出动作描写+表达效果即可） 19.动作描写、神态描写（或语言描写，2分，顺序可换） 20. B（惊慌失措，2分） 21.答题示例：我会用力地甩动胳膊，想要挣脱鹅的嘴，同时双脚使劲蹬地往后退，心里慌得不行，只想着：“快放开我！谁来帮帮我啊！要是能找到一根棍子把鹅赶跑就好了！”（答案不唯一，语句通顺合乎情理即可。要有明确的动作和想法。共计3分） 22示例：湿润、诚实（或美丽、没有恶意、天真黑亮，写出任意两个原文中的词语即可，2分）. 23. 印章（2分） 24.天空、白云的倒影，有时还会摄下人的倒影（3分，一个事物1分） 25.答题要点：从牛的眼睛“没有恶意”能看出牛是温顺、善良的；从牛留下蹄印“绝不回头看”，能看出牛踏实、坚定，做事实实在在。（4分，结合文本说出牛的两种品质即可，没有结合文本，直接说出品质的扣1分） 五、习作乐园（30分） 一类文（27-30分） 1. 内容：选材新颖，中心明确，事情的起因、经过、结果叙述完整且具体，细节描写生动，能表达出真实的情感。 2. 表达：语句通顺连贯，逻辑清晰，修辞手法运用恰当，标点符号使用准确无误，没有语病。 3. 书写：题目居中规范，字迹工整美观，卷面整洁，无涂改；字数不少于400字且内容充实。 二类文（24-26分） 1. 内容：选材合适，中心明确，事情叙述完整，有一定的细节描写，情感表达真实。 2. 表达：语句通顺，偶有语病但不影响理解，标点符号使用基本正确，逻辑较清晰。 3. 书写：题目居中，字迹工整，卷面较整洁，涂改较少；字数达到400字要求。 三类文（21-23分） 1. 内容：选材一般，中心基本明确，事情叙述基本完整，细节描写欠缺，情感表达较平淡。 2. 表达：语句基本通顺，有少量语病，标点符号使用有少量错误，逻辑基本清晰。 3. 书写：题目格式基本正确，字迹清楚，卷面有少量涂改；字数接近400字（350字及以上）。 四类文（18-20分） 1. 内容：选材不当，中心不明确，事情叙述不完整，缺乏细节描写，情感表达模糊。 2. 表达：语句不通顺，语病较多，标点符号使用错误较多，逻辑较混乱。 3. 书写：题目格式有误，字迹潦草，卷面涂改较多；字数不足350字但不少于300字。 五类文（0-17分） 1. 内容：内容空洞，偏离主题，无法看出所写的事情，没有真情实感。 2. 表达：语句不通顺，语病严重，标点符号使用混乱，无法正常理解文意。 3. 书写：无题目或题目格式错误严重，字迹难以辨认，卷面脏乱；字数不足300字，或只写寥寥数语、抄袭内容。 学科网（北京）股份有限公司 $