精品解析：重庆市礼嘉中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题

礼嘉中学2025-2026学年度上期初2024级第一次定时作业语文 （全卷满分150分，考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.作答时务必将答案写在答题卡上，写在试卷及草稿纸上无效。 一、语文知识及运用（30分） 学校举行“新闻探秘”主题活动，请你完成以下任务。 （原创）任务一：新闻解码站 9月18日，电影《731》在全球多地同步上映。影片聚焦侵华日军第七三一部队犯下的惨绝人寰的暴行，通过平民视角真实再现那段充满杀lù（ ）的黑暗历史。 片尾字幕升起时，现场先是一片肃穆的静默，随后响起振聋发聩的掌声，观众久久不能从影片的情绪中抽离。 导演赵林山表示，影片的创作初zhōng（ ），不仅在于还原历史真相，更希望借助电影这一艺术形式，传递对战争的深恶痛疾，凝聚起守护和平的强大力量。摄制团队为此殚精竭虑，查阅大量真实史料，力求将民族的集体记忆镌（ ）刻于时代叙事中，警醒世人铭（ ）记历史、珍视和平。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 杀lù（ ） 初zhōng（ ） 镌（ ）刻 铭（ ）记 2. 文段中画线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 惨绝人寰 B. 振聋发聩 C. 深恶痛疾 D. 殚精竭虑 【答案】1. ①. 戮 ②. 衷 ③. juān ④. míng 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 杀戮（shā lù）：杀害、屠戮的行为。 初衷（chū zhōng）：最初的心愿和想法。 镌刻（juān kè）：雕刻、铭刻的动作。 铭记（míng jì）：深深地记在心里。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.惨绝人寰：形容悲惨到了极点，世上少有。此处用来形容侵华日军第七三一部队的暴行，使用正确； B.振聋发聩：发出巨大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。句中用来形容 “掌声”，属于对象误用，应改为“震耳欲聋”； C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。句中用来表达对战争的厌恶与痛恨，情感程度与语境相匹配，使用恰当； D.殚精竭虑：形容用尽心思，费尽精力。此处用来描述摄制团队查阅大量史料、用心创作影片的付出，能准确体现团队的专注与努力，使用恰当； 故选B。 3. 下列关于新闻的知识，不正确的一项是（ ） A. 常见的新闻体裁有很多，除了消息和新闻特写，还有通讯、新闻评论等。 B. 新闻注重准确性，呈现客观事实，作者的情感与思想往往隐含于字里行间。 C. 要快速了解新闻事实——看主体，要比较详细地了解新闻内容——看导语。 D. 如果说消息是“报道新闻事件”，那么新闻特写就是“描绘新闻事件”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.新闻的导语是对新闻核心内容的概括，作用是快速让读者了解新闻事实；主体是对导语内容的具体展开，用来详细介绍新闻事件的经过、背景等，选项颠倒了二者的作用。 故选C。 4. 消息正文的结构通常是倒金字塔结构，下面这则消息最为合理的排序是（ ） ①近年来，海军舰载航空事业加速发展，完成了从单机到体系、从岸基到舰基、从滑跃到弹射、从能飞到能战的巨大跨越。 ②9月22日，中国海军宣布，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机，已于此前成功完成在福建舰上的首次弹射起飞和舰载训练。 ③随着越来越多型号的舰载机上舰运用，我航母编队远海作战能力将实现“代际升级”，中国海军维护海洋权益的底气也将更强。 ④这是我国航母发展历程中取得的又一次突破，标志着福建舰具备了电磁弹射和回收能力，对推进海军转型建设具有里程碑意义。 A. ②④①③ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ①④②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句衔接与排序倒金字塔结构要求重要性递减排列内容，核心信息放最前。 ②是这则消息的核心事件，点明时间、主体、关键动作，应放在首位； ④中的“这”指代②的事件，阐述该事件的意义，重要性仅次于核心事件，排在第二； ①拓展到海军舰载航空事业的整体发展历程，属于背景性内容，重要性次之，排在第三； ③是对未来的展望，属于延伸性内容，放在最后。 故排序为：②④①③。 故选A。 任务二：新闻采访台 5. 整本书阅读 “跨越时空的对话”新闻采访模拟会 时间地点 1936.10.20保安 采访对象 《红星照耀中国》作者： ① 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访目的 A.了解《红星照耀中国》（又名： ② ）成书过程；B.感受长征精神。 采访问题 A.关于作品内容：《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗？ B.关于作品人物：________________________ C.关于艺术特色：《红星照耀中国》是纪实文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。请问您创作《红星照耀中国》是怎样做到“用事实说话”的？ （1）请补全采访对象、采访目的两处的空缺信息。 ①_______________ ②_______________ （2）请在B处补充关于作品人物的采访问题。 B．关于作品人物：______________________ （3）请结合《红星照耀中国》的阅读体验，从采访问题A和C中选择一个回答。 我选问题（ ）回答：_________________________ 【答案】（1） ①. 埃德加·斯诺 ②. 《西行漫记》 （2）示例：采访这么多人物，给您感受最深的是谁？他的什么精神品质令您记忆犹新？ （3） ①. 示例：A ②. 大草地。红军面临沼泽密布、粮食短缺、气候恶劣的困境，绝处逢生的秘诀在于战士们团结互助，严格遵守纪律公平分配食物，干部以身作则与战士同甘共苦，还派出先遣队探路并探索可食用野菜，最终凭借坚定信念走出草地。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是埃德加·斯诺的纪实作品。1936年，斯诺深入陕北革命根据地，采访毛泽东、周恩来等中共领导人，记录红军将士的战斗生活与精神风貌，客观报道中国共产党的抗日主张和根据地建设实况。作品打破国民党的舆论封锁，向世界展现红色中国的真实图景，兼具史料价值与文学感染力，成为了解中国革命的经典读本。 【小问2详解】 本题考查采访词。 作答时，考虑到《红星照耀中国》是一部记录了中国共产党和红军在抗日战争前夕的重要作品，其中涉及众多重要人物。采访问题应该聚焦于斯诺在书中描绘的某个或某些关键人物，特别是那些能够体现长征精神或中国共产党理念的人物。问题设计要具有开放性和深度，以便引出斯诺对这些人物的深入见解和描述。 示例一：在书中众多的人物形象里，哪一位的成长历程最能体现长征对个人的深刻塑造？您能详细说说吗？ 示例二：在您笔下的人物当中，谁在长征时期的决策或行动对整个红军队伍的走向产生了极为关键且独特的影响？ 【小问3详解】 本题考查内容理解。 ①问题A：选择红军在长征路上某处地点遭遇的绝处逢生的故事，结合故事情节来谈，言之有理即可。 湘江：蒋介石调集了大量兵力，在湘江沿岸设置了四道封锁线，企图将红军消灭在湘江以东。红军面临着敌人的猛烈炮火攻击，天上有飞机轰炸，地上有重兵围堵，而红军自身兵力和装备都处于劣势，且携带了大量的辎重，行军速度受到限制，渡江难度极大。绝处逢生的秘诀：红军战士们凭借着顽强的战斗意志和不怕牺牲的精神，浴血奋战，以巨大的代价突破了湘江封锁线。同时，在战斗中各级指挥员临危不惧，灵活指挥作战，组织有效的抵抗和突围行动，使得红军主力能够在万分危急的情况下保存下来，继续长征。 乌江：乌江是贵州的一道天然屏障，江水湍急，两岸悬崖峭壁，地势险要。敌人在乌江对岸修筑了坚固的防御工事，妄图凭借乌江天险阻挡红军前进。红军缺乏有效的渡河工具，且时间紧迫，后有追兵，形势十分严峻。绝处逢生的秘诀：红军先遣部队经过仔细侦察和研究，找到了合适的渡江地点，并制定了巧妙的渡江计划。战士们不畏艰险，在寒冷的江水中泅渡，搭建浮桥。同时，红军主力部队发起佯攻，吸引敌人的注意力，掩护渡江行动。最终，红军成功突破乌江防线，为进入遵义创造了条件。 遵义：红军在长征初期遭受了重大损失，部队士气受到一定影响，战略方向也需要重新明确。而此时，敌人在遵义周边仍有一定的军事力量，对红军构成威胁，同时，物资补给也面临困难。绝处逢生的秘诀：召开了具有重大历史意义的遵义会议，纠正了王明“左”倾冒险主义在军事上的错误，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。遵义会议后，红军重新获得了正确的战略指导，士气大振，部队进行了整编和休整，补充了物资，为后续的长征行动奠定了坚实基础。 赤水河：赤水河两岸地形复杂，山高林密，道路崎岖。敌人在赤水河一带部署了大量兵力，企图围堵红军。红军面临着前有堵截、后有追兵的困境，而且在渡河过程中需要面对敌人的炮火攻击和飞机轰炸，同时还要与湍急的河水作斗争，渡河难度极大。绝处逢生的秘诀：毛泽东等红军领导人巧妙地指挥红军四渡赤水，通过灵活多变的战术，声东击西，忽南忽北，迷惑和调动敌人，使敌人疲于奔命，红军则在运动中寻找战机，大量地歼灭敌人的有生力量，摆脱了敌人的围追堵截，创造了战争史上的奇观。 金沙江：金沙江水流湍急，江面宽阔，两岸地势险要，敌人已经将船只烧毁或抢走，红军没有足够的渡河工具。而国民党军队正从后面紧追不舍，如果不能迅速渡江，红军将面临被敌人包围歼灭的危险。绝处逢生的秘诀：红军一方面通过巧妙的伪装和佯动，误导敌人，使其误以为红军要从其他地方渡江，从而分散了敌人的兵力。另一方面，红军主力部队经过艰苦的寻找和动员，终于找到了一些船只，并在当地船工的帮助下，迅速组织渡江。同时，红军后卫部队顽强地阻击敌人，为大部队渡江争取了宝贵的时间，最终红军成功渡过金沙江，跳出了敌人的包围圈。 大雪山（夹金山等）：大雪山海拔高，气候寒冷，空气稀薄，终年积雪不化。红军战士们大多来自南方，缺乏在高寒地区行军作战的经验和装备，穿着单薄的衣服，面临着严寒、缺氧、饥饿等多重考验，许多战士在登山过程中体力不支，甚至被冻死在雪山上。绝处逢生的秘诀：红军战士们凭借着坚定的革命信念和顽强的意志，相互扶持，一步一步地艰难攀登。他们用木棍探路，防止掉进雪坑，同时，前面的战士为后面的战士开辟道路，体力好的帮助体力弱的，共同克服了重重困难。在登山前，红军也做了一定的准备工作，如筹集了一些防寒物资，进行了简单的适应性训练等，这些都为成功翻越雪山提供了保障。 草地：草地一望无际，沼泽密布，荒无人烟，气候恶劣，时而暴雨倾盆，时而漫天飞雪。红军战士们面临着严重的粮食短缺问题，野菜、草根等都被前面的部队采食殆尽，很多战士不得不吃皮带、皮鞋等充饥。同时，由于草地中没有明显的道路，行军十分困难，许多战士陷入沼泽，不幸牺牲。绝处逢生的秘诀：红军战士们发扬了团结互助的精神，相互鼓励，相互帮助，共同克服困难。在粮食极度匮乏的情况下，他们严格遵守纪律，不抢不占，公平分配有限的食物资源。为了寻找可食用的野菜、草根等，红军战士们进行了艰苦的探索和尝试，同时，部队也加强了组织管理，派出先遣队探路，避免部队陷入沼泽。此外，红军的各级领导干部以身作则，与战士们同甘共苦，激励着战士们坚定信念，走出草地。据此回答即可。 ②问题C：要说明在创作《红星照耀中国》时怎样做到“用事实说话”。示例：在创作《红星照耀中国》时，我始终秉持着深入实地考察采访的原则。我亲自前往红色区域，与红军战士、将领以及普通百姓进行长时间的交流互动，记录下他们的真实经历、言论和故事。我不添加虚构的情节和夸张的描述，而是将所看到的、听到的原汁原味地呈现出来，比如红军长征途中的战斗、行军、生活等各方面的细节，都是基于真实发生的事件和人物讲述整理而成，让读者能够从真实的故事中感受到红军的伟大与真实的历史风貌。 任务三：新闻编辑坊 6. 班级制作了一份“诚信小报”，请你参与编辑。 （1）小礼搜集了一些关于“信”的名言，你认为不能放在“诚信名言集锦”的一项是（ ） A. 小信成则大信立。 B. 轻千乘之国，而重一言之信。 C. 足食，足兵，民信之矣。 D. 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 （2）小嘉利用搜集的故事拟了一副对联放在报眉位置，请将下面词语组成下联。 上联：曾子烹彘美名传立华夏模范 下联：__________（填序号） ①商鞅立木 ②开秦国宏图 ③信义著 （3）同学们推选你担任“人无信不立”演讲比赛的主持人，请为本次比赛写一段开场白。（至少使用一种修辞） 【答案】（1）C （2）①③② （3）示例：同学们！诚信，是人际交往的基石，如同一束光，照亮心灵的每一个角落。“人无信不立”，在这个充满机遇与挑战的时代，诚信更是我们前行的底气。今天，让我们齐聚于此，开启这场“人无信不立”演讲比赛，聆听大家对诚信的深刻诠释，感受诚信的磅礴力量！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查名言理解。 A.“小信成则大信立”，意思是小的诚信树立了，大的诚信才能树立，强调诚信的积累，与“诚信”相关，可放入“诚信名言集锦”； B.“轻千乘之国，而重一言之信”，表明看轻大国地位，重视一句话的信用，突出对诚信的看重，符合“诚信”主题，可放入“诚信名言集锦”； C.“足食，足兵，民信之矣”，是说粮食充足、军备充足，百姓就会信任政府，重点在于国家治理中“信（百姓对政府的信任）”的条件，并非个人或社会层面的“诚信（诚实守信的道德准则）”，不能放在“诚信名言集锦”； D.“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”，指出真诚是天道，追求真诚是人道，阐述诚信是做人的根本，与“诚信”相关，可放入“诚信名言集锦”； 故选C。 【小问2详解】 本题考查对联。对联要求字数相等、词性相对、结构相应、仄起平收。 上联“曾子烹彘美名传立华夏模范”，可拆分结构为“人物事件（曾子烹彘）+主谓短语（美名传）+动宾短语（立华夏模范）”。下联需用①商鞅立木、②开秦国宏图、③信义著组合，按照结构对应，应为“商鞅立木（人物事件）+信义著（主谓短语，对应‘美名传’）+开秦国宏图（动宾短语，对应‘立华夏模范’）”。 词性与平仄：“曾子”对“商鞅”（人物名词相对），“烹彘”对“立木”（事件动词短语相对），“美名传”对“信义著”（主谓结构相对），“立华夏模范”对“开秦国宏图”（动宾结构相对）。上联尾字“范”是仄声（四声），下联尾字“图”是平声（二声），符合“仄起平收”规则。 所以下联为“商鞅立木信义著开秦国宏图”，序号排列是①③②。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 需紧扣“人无信不立”主题，在内容中运用修辞手法（比喻、排比等），营造氛围，进而引出演讲。 示例：同学们！诚信，是人生大厦的基石，没有它，一切都会摇摇欲坠；诚信，是心灵世界的阳光，没有它，满心都会陷入黑暗。“人无信不立”，在这青春的舞台上，让我们聆听一场关于诚信的激昂演讲，见证诚信的力量如何点亮人生！ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗词积累。（10分） 7. 请将以下诗句补充完整。 （1）《野望》中引用典故，怀古伤今，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：①________，②________。 （2）《使至塞上》中运用比喻，写出了作者的飘零孤独之感的诗句是：③________，④________。 （3）一轮明月，照亮了夜空，也启迪了诗人。李白泛舟江上，欣喜地看到了“⑤________，⑥________（《渡荆门送别》）”的奇幻一幕。 （4）崔颢的《黄鹤楼》中，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，由此引发思乡之愁的诗句是：⑦________，⑧________。 （5）只要留心，身边处处是风景。即便是徘徊在僻静的庭院中，我们也可以惊奇地看到“⑨________，⑩________（《庭中有奇树》）”的春日佳景。 【答案】 ①. 相顾无相识 ②. 长歌怀采薇 ③. 征蓬出汉塞 ④. 归雁入胡天 ⑤. 月下飞天镜 ⑥. 云生结海楼 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 ⑨. 庭中有奇树 ⑩. 绿叶发华滋 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“顾、薇、蓬、雁、镜、暮、滋”等字词容易写错。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《水经注·三峡》） 【乙】 太原西负山多幽奇丽处，而天龙为胜。距城三十里，由晋祠过王家峪，径逼窄，人不能并肩。约十里许，青松遍山谷。偃者，仰者，樛①者，仆者，直如弦，曲如龙，或蟠崖石，或俯绝涧。复有亿万小松，蒙茸透针，亘数里，无他树参杂其间。风来，清香浮浮，袭人衣袂。 （选自刘绍放《天龙山记》，有删改） 【注释】①樛，向下弯曲的树木。 8. 解释以下加点的词语。 （1）至于夏水襄陵 襄：______ （2）清荣峻茂 荣：______ （3）属引凄异 属：______ （4）太原西负山多幽奇丽处 负：______ 9. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）约十里许，青松遍山谷。 10. 以下说法不正确的一项是（ ） A. 《水经注》是郦道元所撰写的一部地理学名著，它在古代游记散文中也占有重要地位，张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。 B. 甲文先写三峡概貌，再具体描绘三峡奔放之美、凄婉之美、清幽之美，突出了三峡险恶、令人畏惧的特点。 C. 甲文句式灵活多变，整饬华美、韵律和谐中又有参差变化，读起来给人抑扬顿挫之感。 D. 甲乙两文都将情感自然融入景物中，或在写景中渗透情感，或因景物变化而情感各异。 11. 两篇文章极尽描写之妙，展示山川风物之灵秀，但具体手法各有特点，请结合相关语句加以分析 【答案】8. ①. 冲上、漫上 ②. 茂盛 ③. 连接 ④. 背靠 9. （1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（2）大约走了十里左右，青翠的松树遍布山谷。 10. B 11. 甲文正侧面结合，在描写上多用点染的手法，对景物做精当的勾勒，如写春冬之景，用“素”“绿”“清”“影”数字，便勾勒了景物的神韵；同时，巧妙地运用侧面烘托的手法，如“朝发白帝，暮到江陵”，烘托出江流之急。乙文侧重正面描写，在描写上多用铺陈的手法，对景物进行反复递进地描绘，如描写青松或直或弯的情态，先直接描绘“偃者，仰者，樛者，仆者”，并运用“如弦”“如龙”的比喻更为形象生动地描绘。 【解析】 【导语】这组文言文以山水景致为核心，风格各异又各有韵味。甲文以时间为序，依次描摹三峡四季之景，夏水奔放迅疾，春冬清荣峻茂，秋日凄清肃杀，画面壮阔且富于变化，融情于景。乙文聚焦天龙山，以空间转换铺陈，细致刻画青松百态，或偃或仰、或曲或直，笔墨细腻，尽显山林幽奇之美。两文语言凝练，皆为古代山水游记佳作。 【8题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：到了夏天江水漫上山陵的时候。襄：冲上、漫上。 （2）句意：水清、树荣、山高、草盛。荣：茂盛。 （3）句意：（猿猴的叫声）接连不断，凄惨悲凉。属：连接。 （4）句意：太原城西面背靠群山，有很多幽静奇特、风景秀丽的地方。负：背靠。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）虽，即使；奔，飞奔的马；御，驾着；疾，快。 （2）约，大约；许，左右；遍，遍布。 【10题详解】 本题考查文言文内容及写作特色分析。 B.根据甲文内容，文章先写三峡概貌，再按季节描绘夏水的奔放、春冬的清幽、秋日的凄婉，既展现了三峡的雄奇险峻，也突出了春冬之时的趣味，并非突出“险恶、令人畏惧的特点”，该项表述片面。 故选B。 【11题详解】 本题考查文言文写景手法分析。 根据甲文“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”可知，甲文运用正侧面结合的手法，先正面写夏水漫上山陵、阻断航道的汹涌，再以乘奔御风都不及水流迅疾的侧面描写，烘托出江水湍急的特点。根据甲文“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”可知，甲文使用点染手法，以素、绿、清、影等简练的文字，精准勾勒出春冬时节三峡水清、树荣、山峻、草茂的景致，几笔便凸显出景物神韵。 根据乙文“偃者，仰者，樛者，仆者，直如弦，曲如龙，或蟠崖石，或俯绝涧”可知，乙文侧重正面铺陈描写，先罗列青松的各种姿态，再用比喻手法将其比作弦、龙，层层递进地展现青松的多样形态，让画面更生动具体。根据乙文“复有亿万小松，蒙茸透针，亘数里，无他树参杂其间。风来，清香浮浮，袭人衣袂”可知，乙文运用多感官描写，既从视觉角度写小松枝叶繁茂、连绵数里的样子，又从嗅觉角度写风吹来时的阵阵清香，全方位展现天龙山松林的幽美。 【点睛】参考译文： 【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬季节的时候，就可以看见白色的急流、碧绿的深潭，回旋的清波里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清、树荣、山高、草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴或者下霜的早晨，树林和山涧里一片清寒肃穆，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 太原城西背靠群山，有很多幽静奇特、风景秀丽的地方，而天龙山的景致是最好的。距离太原城三十里，从晋祠出发经过王家峪，山路狭窄，人与人不能并肩行走。大约走了十里左右，青翠的松树遍布山谷。松树有的倒伏，有的挺拔，有的向下弯曲，有的横卧在地，笔直的像琴弦，弯曲的像游龙，有的盘绕在崖石上，有的俯身在悬崖的山涧边。又有无数矮小的松树，枝叶繁茂细密，松针隐约可见，连绵好几里，没有其他树木掺杂在其中。风吹过来，清幽的香气飘拂，沾染在人的衣袖上。 三、现代文阅读（40分） 小语尝试借助思维导图读懂文学作品，邀你一起探究。 花匠 王安忆 ①妈妈工作的作协机关里，有一个大花园。花园里有草坪，草坪上有一尊鲁迅石膏坐像；花园里有喷水池，池中间立着一个半裸女人的雕塑；花园里有葡萄架，还有花房——不知为什么，我把它叫作娃娃的房子。 ②我们常常到这里来玩。在草地上打滚顺便给鲁迅磕个头。摘枸杞子，摘葡萄——那葡萄大都是青而硬的，可我们仍然毫无畏惧地吃了下去，连眉头都不皱一下。 ③玩到后来，不禁放肆，把机关花园误以为儿童乐园，大闹起来。我们肆无忌惮地在花丛里跳来跳去时，就会受到花匠严厉目光的阻止。他站在那里，看着我们，两脚稍稍往两边分开，两只胳膊再朝两边分开一些垂着，手里握着一把剪枝的大剪刀。他的背微驼，从不大声呵斥我们。但他从不和我们说话，只是那么冷淡、生气，对我们一无兴趣、一无希望地看着，叫我们自觉地对他敬而远之。远远看见他过来，我们便逃窜开去，也不知怕他什么。他是那么瘦弱而苍老，完全不值得害怕，而我们却那么怕他。 ④当人们纷纷向我妈妈告我的状时，他也站在旁边，看着我，一言不发，那目光分明是谴责的。他似乎不屑于把那谴责说出口，似乎已对我们失去了任何悔过自新的信心。在他的目光下，我是那般不可救药。 ⑤一次，我们在大厅里打乒乓球。打到高潮时，我把短裙子脱了，只穿短衣短裤。一个调皮的伙伴和我捣蛋，把我的短裙子藏了起来，而他自己则逃之夭夭，不知所向。毕竟已到了知道害羞的年龄，我晓得，只穿一条短裤是无论如何走不出去的。于是我只能绝望地在大厅里等着，等着他良心发现，把短裙子给我送回来。可是他一直没来。眼看太阳快要落山，天色已近黄昏，我只得决定走出大厅去找他。我穿着短裤横穿花园时，看见了花匠。他默默无言地站在那里，看着我，稍稍分开两脚，又稍稍分开两手站着，手里握着一把大剪刀。我低下头从他骇人的目光下跑过去，觉得自己已经彻底堕落。 ⑥花园里的欢乐，是以一场大祸结束的。有一天，水池边上一只会喷水的青蛙忽然之间在我们脚前落下水去。捞起来时，青蛙的扁嘴已经磕去一块。自始至终，我们都感到委屈，因为那青蛙落下水去的时候，恰恰是在我们静默的时候。我们抱着膝盖坐在池边，对着水池正想默一会儿神，不料惹出了这场大祸。我们是那样仓皇地告别了这座大花园。这场大祸以及后来引起的一切，像一团浓雾，遮隐了花园给予我们的所有的快乐。 ⑦好多好多年过去了，我以自己的身份，而不是妈妈的女儿的身份，又走进了这座大花园，有时听讲座，有时座谈，有时联欢，有时接待外宾……花园的草坪依然很绿，半裸女人的雕塑依然立着，葡萄架上依然挂着青青的葡萄，青蛙的嘴角依然缺着一块，花草树木依然凭着季节青青黄黄，开开败败。那一团浓雾在阳光下散尽了，可浓雾后面出现的花园不再是原来的花园了：娃娃的房子那里，竖起了一座新楼；鲁迅像漆成一种暗金色。而且，花园好像小了许多，它不再是儿时所见的那样大而堂皇了。 ⑧花匠还在，老而且瘦。 ⑨一天，我在门厅里和人说话，他忽然走进来，站在门边的暗地里，看着我，看了一会儿，又悄悄地走了。我奇怪地瞅瞅他，瞅见他驼着的瘦削的背脊。那疲惫地背脊流露出一股说不出来的、淡淡的温和。我忽然想到：他大概是喜欢我的。 （选自《微型小说选刊》） ◎思考探究 12. 阅读文章，补全思维导图。 13. 思维导图中摘录的“一无希望”“彻底堕落”等词属于大词小用，联系语境进行赏析。 14. 关注第⑦段画线句对理解思维导图中【A】处“我”的转变有何帮助？ 15. 根据思维导图提示，结合文章内容，思考花匠形象的作用。 ◎解答困惑 16. 综合以上思考探究，联系链接材料，解答思维导图中的阅读困惑。 链接材料： （王安忆的散文）处处都有自我的观照，时时都有情感的袒露。 （傅金艳《王安忆散文创作论》） 【答案】12. ①无可救药②“我”穿着短裤穿过花园③“我”长大后重回到花园 13. “彻底堕落”等词，大词小用，准确刻画了儿时的“我”踩花坛、脱了裙子出门等坏事被发现时无比羞愧的心理，这样的说法符合儿童的心理，正是儿童视角下的真实情感流露。展现了儿时的“我”内心极度敏感的形象。 14. “自己的”“而不是”等词强调了“我”身份上的转变，即成年后的“我”已经是一个成熟的、有体面身份的个体，不再是依附母亲的儿童。“我”已然找到了自身的定位，褪去敏感而变得自信。因此，“我”会觉得花匠大概是喜欢“我”的。 15. 花匠是本文的线索，他见证着“我”的成长，见证“我”童年的快乐纯真而又敏感不安，也见证了“我”成年后的自信、成熟。同时，花匠的“看”是“我”的心理投射，花匠还是那个老而瘦的花匠，他看“我”的目光也不曾变化，但因为“我”的身份、经历发生变化，“我”对自己的态度评价随之改变。 16. 示例：本文虽以《花匠》为题，但没有过多笔墨去刻画花匠，花匠作为文章的线索，见证了“我”的成长。而文中更多笔墨在写“我”在花园的经历以及“我”的内心世界。花园作为特定的一个回忆场所，承载着“我”在花园中玩耍嬉戏的时光，烙印着“我”童年的快乐。儿时的“我”凭借母亲的身份才能进入花园，而频频闯祸、遭人告状的经历让“我”有着深深的不安和羞愧感，长大后当“我以自己的身份，而不是妈妈的女儿的身份”归来，“我”已变得自信和成熟。因此文中多处写花匠目光的语段，看似是花匠看“我”，实则是“我”透过花匠的目光在审视自己。作者借这篇文章，既表达了自己对童年欢乐的怀念，更是在情感袒露和关照自我中，呈现了“我”心灵成长和自我悦纳的历程。 【解析】 12题详解】 本题考查内容理解概括。根据思维导图中的信息可知，文章主要讲了四件事。 第一空，结合思维导图提示“‘我’被人们告状”定位到第④段“当人们纷纷向我妈妈告我的状时，他也站在旁边，看着我，一言不发，那目光分明是谴责的。他似乎不屑于把那谴责说出口，似乎已对我们失去了任何悔过自新的信心。在他的目光下，我是那般不可救药”可知，因淘气被告状时，在老花匠的目光注视下，“我”是那般的不可救药。故概括答案为：不可救药； 第二空，结合思维导图提示“彻底堕落”定位到第⑤段“天色已近黄昏，我只得决定走出大厅去找他。我穿着短裤横穿花园时，看见了花匠。他默默无言地站在那里，看着我，稍稍分开两脚，又稍稍分开两手站着，手里握着一把大剪刀。我低下头从他骇人的目光下跑过去，觉得自己已经彻底堕落”可知，调皮的伙伴藏起了“我”的短裙，“我”不得不穿着短裤穿过花园出来找，从老花匠骇人的目光下跑过，觉得自己已经彻底堕落。故概括答案为：“我”穿着短裤穿过花园； 第三空，结合思维导图提示“大概是喜欢我的”定位到第⑧段“我以自己的身份，而不是妈妈的女儿的身份，又走进了这座大花园，有时听讲座，有时座谈，有时联欢，有时接待外宾”，第⑨段“一天，我在门厅里和人说话，他忽然走进来，站在门边的暗地里，看着我，看了一会儿，又悄悄地走了。我奇怪地瞅瞅他，瞅见他驼着的瘦削的背脊。那疲惫地背脊流露出一股说不出来的、淡淡的温和。我忽然想到：他大概是喜欢我的”可知，当“我”成年后，也成为这里的一员，在这里工作，再次遇到老花匠，看到老花匠温和的目光，“我”才意识到，他是喜欢“我”的。故概括答案为：“我”长大后重回到花园。 【13题详解】 本题考查的是词句理解赏析。大词小用，往往含有夸张、比喻等性质，更能起到突出渲染的效果，以强化读者印象。 “一无希望”：我们肆无忌惮地在花丛里跳来跳去，毁坏了花匠的劳动成果，破坏了花园的美景。“一无希望”意思是完全没有希望，花匠看着“我们”在花园里放肆玩耍时，用“一无希望”来形容他的目光，看似夸张，实则生动地表现出花匠对“我们”这些顽皮孩子行为的生气、不满、无奈与失望。他觉得“我们”屡教不改，对“我们”能自觉爱护花园不抱任何期望，突出了“我们”当时的调皮程度以及花匠内心的感受。“彻底堕落”：当“我”穿着短裤横穿花园被花匠看到时，看见花匠骇人的目光，觉得自己“彻底堕落”。这个词将一件小事赋予了极大的严重性，一方面体现出“我”在那个年龄已经有了羞耻心，另一方面也从侧面反映出花匠在“我”心中的威严地位。他的目光让“我”产生了强烈的自我谴责，仿佛自己犯下了不可饶恕的罪过，生动地写出了“我”认识到错误而羞愧的心理。这些词大词小用，符合儿童视角下的真实情感流露，展现了儿时的“我”内心极度敏感的形象。 【14题详解】 本题考查内容理解分析。 童年时的“我”觉得花匠是严厉的、正直的、令人害怕的。时间过去了很久，“我”已经长大，“自己的”“而不是”等词强调了身份发生了变化。随着时间的推移和成长，“我”的心智逐渐成熟，对事物的看法也发生了改变。曾经觉得自己“彻底堕落”是因为年少时的敏感和羞耻心，成年后的“我”再次见到花匠觉得花匠是温和的、善良的、喜欢我的。第⑦段画线句写了“我”由淘气的孩子成长为优秀的作家，这一转变让“我”找到了自身的定位，褪去敏感而变得自信，带来的是认知转变和内心的成熟，使“我”也能够重新审视花匠。在对往事的回忆中，“我”理解了花匠的严厉和正直，感受到了他的温情和喜欢。也为“我”从对花匠的畏惧到觉得他可能喜欢自己的情感转变做了铺垫。 15题详解】 本题考查人物作用赏析。题目要求思考花匠形象的作用，可以从情节上充当线索、叙述方式上便于抒情、人物关系上衬托“我”的成长、主题上深化文章主旨等方面去分析作答。 推动情节发展方面：花匠是本文的线索，花匠对“我们”在花园里的行为进行监督和制止，用严厉的目光阻止“我们”在花丛中跳来跳去等；“我”被人告状，他用谴责的目光看着我，一言不发；“我”从他骇人的目光下穿着短裤跑过；他见证“我”长大后以自己的身份走进这里，他见证着“我”的成长，见证“我”童年的快乐纯真而又敏感不安，也见证了“我”成年后的自信、成熟。故花匠推动了故事的发展，他的出现引发了“我”的一系列心理变化和行为反应。 衬托“我”的成长：花匠的存在让“我”在不同阶段有不同的感受。小时候“我”对花匠充满畏惧，长大后再见到花匠，感受到他的温和，花匠还是那个老而瘦的花匠，他看“我”的目光也不曾变化，变化的实质是“我”，这种变化衬托出“我”从幼稚走向成熟的成长过程。 丰富文章内涵：文中对花匠有多次外貌描写、神态描写和动作描写，写他两脚分开站着、握着大剪刀，写他瘦弱和苍老的背脊驼背，写他严厉的、谴责的、骇人的目光，写他暗地里看着“我”。花匠作为花园的守护者，这些描写生动地表现了花匠的勤劳、严肃、正直和温和，这些都是花匠给“我”的印象，表现了“我”对花匠的理解和赞美，从而深化了主旨，表现了陌生而熟悉的人与人之间的历久弥新的温情。 【16题详解】 本题考查的是写作手法赏析。 王安忆的散文处处都有自我的观照，时时都有情感的袒露。作者常常从自我出发，去感受和理解生活。本文以“花匠”为题，是因为花匠是作者童年回忆中不可或缺的一部分。作者通过回忆花匠，也回顾了自己的成长经历，表达了对美好童年的深切怀念，表现了陌生而熟悉的人与人之间的历久弥新的温情。 见证童年快乐：本文以《花匠》为题却更多地写“我”的经历和感受，是以“我”的视角展现花园世界，通过“我”的经历和感受，生动地描绘了作协机关的大花园，包括花园里的景物、儿时在花园里的欢乐与闯祸等，老花匠的目光等，这里承载着“我”在花园中玩耍嬉戏的时光，烙印着“我”童年的快乐。 深化了成长的主题：“我”在与花匠的互动以及在花园中的经历中逐渐成长。花匠作为文章的线索，见证了“我”从一个淘气顽皮的孩童成长为独立出入花园的作家，他是“我”成长的见证者，老花匠衬托出“我”从幼稚走向成熟的成长过程，看似是花匠在看“我”，实则是“我”透过花匠的目光在审视自己。体现了“我”在不同阶段的心理变化和对世界的认知变化，呈现了“我”心灵成长和自我悦纳的历程，深化了成长的主题。 丰富花匠形象：通过“我”的感受来侧面刻画花匠的形象，使花匠的形象更加立体丰满。如“我”对花匠从畏惧到感受到他的温和，让读者更深入地了解花匠的性格特点和内心世界，从而表现了陌生而熟悉的人与人之间的历久弥新的温情。 （原创）（二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 近年来，City Walk成为年轻人社交运动新“顶流”。礼嘉中学八年级同学摘录和整理了相关报道，请你一起完成任务。 【材料一】 【材料二】 ______ ①中新社重庆10月1日电 漫步城市的大街小巷，寻觅或传统或现代的城市建筑，随机打卡途中遇到的特色小店和当地美食……作为时下热门的旅行新方式，City Walk正成为中国人过中秋节、国庆节的新选择。 ②年过六旬的河北游客贾璇东在女儿的建议下，选择在重庆磁器口City Walk。“老街巷和新潮流的碰撞太有意思了，刚走过老店铺，马上又看到时髦的宠物咖啡馆。”贾璇东说，今年他去杭州、上海旅行，均将City Walk作为“打开”城市的新方式，让人与城市产生共鸣，与城市来一场深度对话，发现城市的自然风光与人文底蕴。 【材料三】 为什么喜欢City Walk？ ①今年，“City Walk”成为互联网上最火热的新兴词汇之一。九派新闻与几位City Walk的参与者进行了对话。 ②毕先生（武汉）：我是河南人，今年7月底因为工作原因来了武汉。在这座城市，我的朋友、家人都比较少，加之平时工作中压力很大，很多时候忙着赶路，却忘记了看路。趁着休息日来一次City Walk，走出家门即可开始旅行；不用抢票、预约，走到人群中，走到自然中，享受悠哉的松弛感，寻找自我，算得上一场低成本的治愈心灵之旅。 ③莫艳（北京）：作为一名打拼多年的北漂，我的生活每天“两点一线”，缺乏对城市意义的了解，以及情感归属和认同。参加CityWalk，大家在活动中探讨路线，分享城市生活，能够快速“破冰”，由此还找到了“摄影搭子”、“约饭搭子”等更多社交圈。 ④冰冰（深圳）：City Walk这种轻量化的旅行模式，让我有一种开发新地图的惊喜感，带着观察者的视角，遇见鲜活的人，很奇妙。在深圳街头漫步，我找到了自己和这座城市的连接，这里不止有繁华的高楼大厦，还有小众的生态景点，成为每个旅游者的“独家记忆”。 （摘自九派新闻2025年8月19日报道，有删改） 【材料四】 City Walk：如何避免昙花一现？ ①集合了社交、文博和旅游三合一特性的City Walk正在成为旅游市场新宠。旅行者选择以City Walk的方式去领略城市风光时，可能会随机走到城市的任何一个角落，而城市若在此背景下不注意城市角落和微环境的更新，那么，若旅行者看到城市某个哪怕稍微不堪一些的地方，借由新媒体传播，也会给城市形象宣推工作带来极大的负面效应。如何让City Walk更好地存续和发展，成为带动城市进步的好机会，如何让更多群众对于幸福生活的体认在这悠然漫步中得以确定，无不考验着城市治理的智慧。 ②在城市文旅资源配置中，可以针对City Walk式漫步旅行观进行有意识地策划、规划、设计，打造定向主题的漫游路线。例如，可以设置市井体验、美食体验、街巷体验、文化体验、风物体验等线路，也可以联动街区、市场、餐厅、博物馆、艺术馆等进行合作，打造差异化、特色型的城市旅游新亮点，还可以通过精心的空间、线路、主题等的巧思设计，有意识地、有设计地、有准备地给漫步者以惊喜感、神秘感与满足感，让漫步游走时的期待不落空。 ③提升群众在City Walk等城市活动中体验，可以为提升城市魅力“锦上添花”。一方面正向发力，调整供给侧，让真正能展现城市特色的经营主体拿到“入场券”；政府做好协调和帮扶，可以借助热门集市、节日盛典等活动保障消费热潮。另一方面，监管兜底，杜绝“消费刺客”“强制消费”等违规行为砸了招牌，未雨绸缪，加强巡逻监管，对生产安全、食品安全等重大项目尤其重视，让合法经营深入人心。 （节选自《文汇报》2025年3月25日评论，有删改） 17. 【理解·判断】下列说法与上述材料内容符合的一项是（ ） A. City Walk可理解为有目的在城市漫步，这是一种新型的旅游方式。 B. City Walk走出家门即可开始旅行，具有低成本、轻量化的特点。 C. City Walk在年轻人中受到热烈追捧，它的参与群体不包括老年人。 D. City Walk借由新媒体传播，一定会给城市形象宣推带来负面效应。 18. 【概括·拟写】请结合材料二的内容，补拟标题。（不超过15个字） 19. 【筛选·整合】面对City Walk持续升温，小礼和小嘉对其有不同的看法，请根据以上材料参与讨论。 小礼：City Walk？这不就是遛弯儿、压马路吗？ 小嘉：我不这么认为。City Walk和一般的散步、逛街不一样，它之所以如此受欢迎，因为（1）____ 小礼：事物都有两面性。我倒发现，City Walk也会给城市带来了一些不确定的未知因素，比如：（2）____ 20. 【生活·运用】运用材料四的相关信息，结合下列材料分析重庆市的做法对助推City Walk存续发展的合理性。并提出两条建议助力City Walk在重庆长久流行。 重庆市：9月25日，重庆交通开投集团公交西部分公司发布消息，10月1日至8日，重庆观光巴士再度推出“宠粉”攻略，“熊猫巴士”“两江四岸巴士”“魔幻夜景巴士”等主题线路同时上线，助力来渝游客轻松玩转8D魔幻重庆。此外，国庆期间，千厮门大桥继续封桥“迎客”，让游客尽情打卡游览观光。 【答案】17. B 18. 示例：City Walk成节假日出行新选择 19. ①. 能带来松弛的治愈感，拓展社交圈，建立与城市的情感联结。 ②. 若城市微环境不佳，经新媒体传播会损害城市形象。 20. 合理性：重庆推出主题观光巴士、封桥迎客，契合材料四中“打造定向主题漫游路线、联动资源造特色亮点”的建议，助力City Walk发展。 建议：①规划“山城步道+老巷美食”主题路线；②加强热门区域消费监管，杜绝宰客行为。 【解析】 【导语】这组实用类文本以“City Walk”为核心，从定义、实践到价值、发展，构建了完整的认知链。材料一以图文简明界定其“漫游式”特质；材料二借游客案例展现其跨越年龄的吸引力；材料三通过个体访谈，挖掘其疗愈、社交、城市认同的深层价值；材料四则聚焦可持续发展，提出城市治理的优化方向。文本以多元视角，既呈现潮流现象，也延伸至城市发展的思考，是兼具生活气息与社会观察的选题。 【17题详解】 本题考查材料内容理解与判断。 A.根据材料一“在城市里漫无目的地随意走走”可知，City Walk是“无目的”的漫步，并非“有目的”； C.根据材料二第②段“年过六旬的河北游客贾璇东……选择在重庆磁器口City Walk”可知，参与群体包括老年人，该项“不包括老年人”表述错误； D.根据材料四第①段“若旅行者看到城市某个哪怕稍微不堪一些的地方，借由新媒体传播，也会给城市形象宣推工作带来极大的负面效应”可知，是“可能”带来负面效应，并非“一定会”，该项表述绝对化； 故选B。 【18题详解】 本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。 结合材料二第①段“作为时下热门的旅行新方式，City Walk正成为中国人过中秋节、国庆节的新选择”可知，这是材料的核心事件，我们可以先提炼出“City Walk”“假期”“新选择”这些关键信息；再结合第②段“老街巷和新潮流的碰撞太有意思了”“让人与城市产生共鸣，与城市来一场深度对话”可知，游客在假期选择City Walk获得了独特的城市体验，这也是标题可以突出的亮点；综合两段内容，我们需要围绕“City Walk在假期成为旅行新方式”这一核心，提炼出简洁且不超过15个字的标题，比如可以突出事件、体验或趋势等不同角度，组合出符合要求的标题。 示例：City Walk成中国民众过节新选择 【19题详解】 本题考查内容分析与对话补写。 （1）根据材料三第②段“走出家门即可开始旅行；不用抢票、预约，走到人群中，走到自然中，享受悠哉的松弛感，寻找自我，算得上一场低成本的治愈心灵之旅”可知，它能带来松弛的治愈感；根据材料三第③段“参加CityWalk，大家在活动中探讨路线，分享城市生活，能够快速‘破冰’，由此还找到了‘摄影搭子’、‘约饭搭子’等更多社交圈”可知，它可以拓展社交圈；根据材料三第④段“在深圳街头漫步，我找到了自己和这座城市的连接……成为每个旅游者的‘独家记忆’”可知，它能帮助人们建立与城市的情感联结。 （2）根据材料四第①段“旅行者选择以CityWalk的方式去领略城市风光时，可能会随机走到城市的任何一个角落，而城市若在此背景下不注意城市角落和微环境的更新，那么，若旅行者看到城市某个哪怕稍微不堪一些的地方，借由新媒体传播，也会给城市形象宣推工作带来极大的负面效应”可知，若城市微环境不佳，相关场景经新媒体传播后，会损害城市形象。 【20题详解】 本题考查内容分析与提建议。 （1）合理性： 根据材料四第②段“可以针对City Walk式漫步旅行进行有意识地策划、规划、设计，打造定向主题的漫游路线”可知，重庆推出“熊猫巴士”“魔幻夜景巴士”等主题线路，正是打造了定向主题的漫游路线，契合材料中对City Walk路线设计的建议；根据材料四第②段“可以联动街区、市场、餐厅、博物馆、艺术馆等进行合作，打造差异化、特色型的城市旅游新亮点”可知，重庆千厮门大桥封桥“迎客”，是联动城市空间资源打造特色打卡点，能给漫步者带来惊喜感，符合材料中打造城市旅游新亮点的思路，这些做法都有助于助推City Walk的存续发展。 （2）建议： 根据材料四第②段“可以设置市井体验、美食体验、街巷体验、文化体验、风物体验等线路”可知，可规划“山城老巷+非遗体验”主题路线，串联重庆老巷的传统手艺、民俗活动，丰富City Walk的文化体验； 根据材料四第③段“监管兜底，杜绝‘消费刺客’‘强制消费’等违规行为砸了招牌”可知，可在City Walk热门区域增设消费监督岗，及时处理宰客、强制消费等问题，保障游客的消费体验。 四、写作（55分） 21. 踏遍青山人未老，风景这边独好。 ——毛泽东 何为风景？是天地间一卷泼墨的山水，也是书页里一片宁静的桃源，更是热爱中一方璀璨的星空。它或许定格于你旅途驻足的远方，或许流淌于你灯下展卷的时光，或许正绽放在你全心投入的每一次创造里…… 请以“风景这边独好”为题，推荐你眼中最美的风景。 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得套作，不得抄袭。 【答案】例文： 风景这边独好 我心中最美的风景，是C社区绘本馆里，那片由书香与陪伴织就的温暖天地。在钢筋水泥的城市森林里，这间藏在居民楼下的小小绘本馆，藏着最动人的人间烟火。 初次邂逅绘本馆，是一个阴雨绵绵的周末。推开木质门，风铃轻响，暖黄的灯光驱散了雨天的阴霾。书架沿着墙壁蜿蜒伸展，摆满了五颜六色的绘本，从经典童话到科普读物，从水墨丹青到欧式插画，像一座藏满珍宝的童话城堡。 绘本馆的管理员是A阿姨，她脸上总挂着温柔的笑意。每次有人进来，她都会轻声询问需求，然后熟练地从书架上找出合适的绘本。有一次，我带着邻居家的小妹妹来借书，小妹妹年纪小，对文字不感兴趣，A阿姨便拉着她的手，走到绘本区，拿起一本《月亮的味道》，用生动的语气模仿书中的动物对话，还配上夸张的动作。小妹妹被逗得咯咯直笑，躲闪的眼神变得明亮，主动伸出小手翻看绘本。那一刻，A阿姨眼中的光芒与孩子脸上的笑容，构成了一幅无比治愈的画面。 这里的风景，不止于静态的书香。每周六下午的绘本分享会，是绘本馆最热闹的时候。孩子们围坐成一圈，A阿姨会邀请志愿者讲故事，有时还会组织手工活动，用彩纸制作绘本里的角色。有个内向的小男孩，起初总是躲在妈妈身后，不敢说话。在A阿姨一次次的鼓励下，他渐渐敢举手回答问题，后来还主动上台分享自己喜欢的绘本片段。看着他从羞涩躲闪到自信表达，我忽然明白，这里的风景，是成长的蜕变，是心灵的滋养。 如今，绘本馆成了我周末必去地方。在这里，我见过祖孙俩共读时的温馨，见过小朋友分享绘本时的雀跃，见过志愿者耐心引导的温柔。暖黄的灯光、整齐的书架、清脆的笑声、淡淡的书香，交织成一幅独特的风景。它没有名山大川的壮阔，却有着直抵人心的温暖；它没有名胜古迹的厚重，却承载着无数家庭的美好时光。 原来，最美的风景从不在远方，而在那些藏着热爱与善意的角落。绘本馆里的书香、陪伴与成长，便是我心中最独特的景致——风景这边独好。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“风景”是题眼，可分为三类——①自然实景（山川湖海、田园村落等）；②人文场景（市井烟火、人际温情、文化传承等）；③精神层面（理想追求、成长蜕变、坚守热爱等），导语已明确打破“自然风景”的单一认知，可从多维度解读。“这边”限定写作对象的专属范围，需明确“风景”的具体指向（如“家乡老巷”“校园实验室”“社区志愿服务队”）。“独好”需突出所选风景的独特价值——或优于其他风景的特质，或对“我”而言的专属意义（如情感寄托、成长启迪），要体现“为什么独好”的思考。从导语“它或许定格于你旅途驻足的远方，或许流淌于你灯下展卷的时光，或许正绽放在你全心投入的每一次创造里……”，可知给出的“旅途远方”“灯下读书”“全心创造”三个方向，是审题的重要指引，可直接作为切入角度。 第二，立意。可从自然维度立意，立意“自然风景中的生命力量”（如寒冬腊梅、石缝青松，凸显坚韧），或“自然风景承载的记忆”（如故乡的小河，寄托乡愁）；也可从人文维度立意，聚焦人间温情与坚守，立意“平凡人身上的善意是最美风景”（如坚守岗位的环卫工人、热心助人的邻里），或“文化传承中的匠心是独特风景”（如老手艺传承、非遗展演）；还可从精神维度立意，升华到内在成长与追求，立意“专注热爱的样子是风景”（如沉迷科研的学者、坚持梦想的追光者），或“逆境中的坚守是动人风景”（如挫折中不放弃的自己、互助前行的团队）。 第三，选材。虽然对文体没有要求，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。可从个人经历角度选材，如“奶奶的菜园”（自然+亲情，菜园的生机与奶奶的付出构成独好风景）、“校园晨读角”（人文+成长，晨光中同学们的专注是独有的奋进风景）。也可从社会观察角度选材，展现生活广度。如“老街的修鞋铺”（匠心坚守，快节奏中慢下来的坚守是独好风景）、“社区核酸检测点”（责任担当，医护与志愿者的协作是独有的安心风景）。还可从精神感悟角度立意，体现思想深度。如“书中的精神世界”（阅读时的沉浸与启迪，是独有的心灵风景）、“追逐梦想的历程”（为目标奋斗的汗水与坚持，是独有的成长风景）。 第四，构思。开头（总）：引用诗句引出主题，明确“我”眼中“独好”的风景是什么（如“跨遍青山人未老，风景这边独好。于我而言，最美的风景不是名山大川，而是老家那条爬满青苔的老巷”）。中间（分）：分2-3个层次展开，每个层次用具体细节支撑“独好”。第一层：描绘风景的表层样貌（如老巷的环境、巷子里的人）；第二层：挖掘风景的独特价值（如老巷的烟火气、邻里间的温情，是城市里难寻的温暖）；第三层：关联自身情感或成长（如老巷陪伴“我”长大，教会“我”珍惜平淡中的美好）。结尾（总）：升华主题，呼应开头，再次强调“风景这边独好”的原因（如“老巷的风景，藏着最纯粹的人间烟火，这便是我心中独好的景致，永远温暖，永远难忘”）。 22. 闭上眼睛，试着回想——是什么构成了你心中的“家乡”？是初夏街头栀子花的清香，是巷口早餐店蒸腾的雾气，是夕阳下老屋拉长的影子，还是外婆哼唱的那首走了调的歌谣？ 请选取最触动你的瞬间、最独特的意象，以《家乡的______》为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得套作，不得抄袭。 【答案】例文： 家乡的麦芽糖 走在繁华的街头，一阵甜丝丝的香气飘入鼻腔，我脚步一顿，思绪瞬间飘回了千里之外的家乡。那香气，像一把钥匙，打开了我记忆里最柔软的角落——家乡的麦芽糖，是刻在我骨子里的甜。 家乡的小巷深处，总有一个挑着担子的老人。他没有响亮的吆喝，只是敲着手里的小铜锣，“叮当——叮当——”的声音清脆又悠长，像一根细线，牵着巷子里的孩子们往他身边跑。老人的担子很旧，一头是熬得金黄的麦芽糖块，另一头摆着小剪刀和油纸，阳光洒在糖块上，泛着诱人的光泽。 我总爱拽着外婆的衣角，挤在一群孩子中间，眼巴巴地望着老人。外婆总会笑着掏出零钱，买一小块麦芽糖递给我。老人接过钱，拿起小锤子轻轻敲下一块糖，再用剪刀剪成小块，裹上油纸递给我。我迫不及待地塞进嘴里，那股甜香瞬间在舌尖弥漫开来，不齁不腻，带着麦子独有的醇厚。 有时，老人会特意多给我一小块，笑着说：“丫头，慢点吃，别粘了牙。”我便踮起脚尖，把外婆刚蒸好的红薯塞给他一个。阳光穿过巷口的老榆树，在地上投下斑驳的影子，老人的笑容和红薯的香气，揉进了那段慢悠悠的时光里。 后来，我离开家乡去求学，再也没听过那叮当的铜锣声，也没尝过那样纯粹的甜。超市里的糖果琳琅满目，却总少了家乡麦芽糖的那份质朴。 前几天，外婆打电话来，说巷口的老人不挑担子了，他的孙子在巷口开了家小店，还卖着麦芽糖。我握着电话，鼻尖一酸。原来，有些味道，早已和家乡的一草一木、一人一事，紧紧地缠在了一起。 如今想来，那甜不仅是麦芽糖的滋味，更是外婆的疼爱、老人的善意，是家乡小巷里慢悠悠的时光。无论走多远，那缕甜香，总能把我拉回那个温暖的地方。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目横线处需填入具体可感的意象或瞬间。关键词“家乡”并非泛指地理概念，而是承载个人情感、童年记忆、文化根脉的精神家园。题干列举的“栀子花的清香”“早餐店蒸腾的雾气”“老屋拉长的影子”“外婆走调的歌谣”等例子，明确提示要选择能调动嗅觉、视觉、听觉等感官体验，且承载着个人情感记忆的具体事物来补题。题干中“最触动你的瞬间、最独特的意象”，要求写专属自己的细节与真情，不能空洞抒情；“构成你心中的‘家乡’”，则要求所选意象有象征意义，能体现家乡特质、承载你的乡愁。立意方面：可以是以微小事物展现家乡的人情温度或文化特质；可以是在物是人非的对比中，表达对消逝之美的怀念，或对传统坚守的敬意；可以是由具体意象延伸至对“根”“归属感”“精神原乡”的思考。 二、选材构思。选取亲身经历、有细节支撑的素材，如早餐店，那口井等等；避开“小河”“老槐树”等高频意象，挖掘专属个人的记忆符号。本文适合写记叙文，结构上：开头：用感官描写切入，引出核心意象。中间：选取2—3个与意象相关的片段，按时间顺序或情感递进顺序展开，融入细节描写和人物互动，让意象与情感紧密相连。结尾：从回忆回归现实，升华情感，点明意象与乡愁的关联。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 礼嘉中学2025-2026学年度上期初2024级第一次定时作业语文 （全卷满分150分，考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.作答时务必将答案写在答题卡上，写在试卷及草稿纸上无效。 一、语文知识及运用（30分） 学校举行“新闻探秘”主题活动，请你完成以下任务。 （原创）任务一：新闻解码站 9月18日，电影《731》在全球多地同步上映。影片聚焦侵华日军第七三一部队犯下的惨绝人寰的暴行，通过平民视角真实再现那段充满杀lù（ ）的黑暗历史。 片尾字幕升起时，现场先是一片肃穆的静默，随后响起振聋发聩的掌声，观众久久不能从影片的情绪中抽离。 导演赵林山表示，影片的创作初zhōng（ ），不仅在于还原历史真相，更希望借助电影这一艺术形式，传递对战争的深恶痛疾，凝聚起守护和平的强大力量。摄制团队为此殚精竭虑，查阅大量真实史料，力求将民族的集体记忆镌（ ）刻于时代叙事中，警醒世人铭（ ）记历史、珍视和平。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 杀lù（ ） 初zhōng（ ） 镌（ ）刻 铭（ ）记 2. 文段中画线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 惨绝人寰 B. 振聋发聩 C. 深恶痛疾 D. 殚精竭虑 3. 下列关于新闻的知识，不正确的一项是（ ） A. 常见的新闻体裁有很多，除了消息和新闻特写，还有通讯、新闻评论等。 B. 新闻注重准确性，呈现客观事实，作者的情感与思想往往隐含于字里行间。 C. 要快速了解新闻事实——看主体，要比较详细地了解新闻内容——看导语。 D. 如果说消息是“报道新闻事件”，那么新闻特写就是“描绘新闻事件”。 4. 消息正文的结构通常是倒金字塔结构，下面这则消息最为合理的排序是（ ） ①近年来，海军舰载航空事业加速发展，完成了从单机到体系、从岸基到舰基、从滑跃到弹射、从能飞到能战的巨大跨越。 ②9月22日，中国海军宣布，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机，已于此前成功完成在福建舰上首次弹射起飞和舰载训练。 ③随着越来越多型号的舰载机上舰运用，我航母编队远海作战能力将实现“代际升级”，中国海军维护海洋权益的底气也将更强。 ④这是我国航母发展历程中取得的又一次突破，标志着福建舰具备了电磁弹射和回收能力，对推进海军转型建设具有里程碑意义。 A. ②④①③ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ①④②③ 任务二：新闻采访台 5. 整本书阅读 “跨越时空的对话”新闻采访模拟会 时间地点 1936.10.20保安 采访对象 《红星照耀中国》作者： ① 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访目的 A.了解《红星照耀中国》（又名： ② ）成书过程；B.感受长征精神。 采访问题 A.关于作品内容：《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗？ B.关于作品人物：________________________ C.关于艺术特色：《红星照耀中国》是纪实文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。请问您创作《红星照耀中国》是怎样做到“用事实说话”的？ （1）请补全采访对象、采访目的两处的空缺信息。 ①_______________ ②_______________ （2）请在B处补充关于作品人物的采访问题。 B．关于作品人物：______________________ （3）请结合《红星照耀中国》的阅读体验，从采访问题A和C中选择一个回答。 我选问题（ ）回答：_________________________ 任务三：新闻编辑坊 6. 班级制作了一份“诚信小报”，请你参与编辑。 （1）小礼搜集了一些关于“信”的名言，你认为不能放在“诚信名言集锦”的一项是（ ） A. 小信成则大信立。 B. 轻千乘之国，而重一言之信。 C. 足食，足兵，民信之矣。 D. 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 （2）小嘉利用搜集的故事拟了一副对联放在报眉位置，请将下面词语组成下联。 上联：曾子烹彘美名传立华夏模范 下联：__________（填序号） ①商鞅立木 ②开秦国宏图 ③信义著 （3）同学们推选你担任“人无信不立”演讲比赛的主持人，请为本次比赛写一段开场白。（至少使用一种修辞） 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗词积累。（10分） 7. 请将以下诗句补充完整。 （1）《野望》中引用典故，怀古伤今，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：①________，②________。 （2）《使至塞上》中运用比喻，写出了作者的飘零孤独之感的诗句是：③________，④________。 （3）一轮明月，照亮了夜空，也启迪了诗人。李白泛舟江上，欣喜地看到了“⑤________，⑥________（《渡荆门送别》）”奇幻一幕。 （4）崔颢的《黄鹤楼》中，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，由此引发思乡之愁的诗句是：⑦________，⑧________。 （5）只要留心，身边处处是风景。即便是徘徊在僻静的庭院中，我们也可以惊奇地看到“⑨________，⑩________（《庭中有奇树》）”的春日佳景。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《水经注·三峡》） 【乙】 太原西负山多幽奇丽处，而天龙为胜。距城三十里，由晋祠过王家峪，径逼窄，人不能并肩。约十里许，青松遍山谷。偃者，仰者，樛①者，仆者，直如弦，曲如龙，或蟠崖石，或俯绝涧。复有亿万小松，蒙茸透针，亘数里，无他树参杂其间。风来，清香浮浮，袭人衣袂。 （选自刘绍放《天龙山记》，有删改） 【注释】①樛，向下弯曲的树木。 8. 解释以下加点的词语。 （1）至于夏水襄陵 襄：______ （2）清荣峻茂 荣：______ （3）属引凄异 属：______ （4）太原西负山多幽奇丽处 负：______ 9. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）约十里许，青松遍山谷。 10. 以下说法不正确的一项是（ ） A. 《水经注》是郦道元所撰写的一部地理学名著，它在古代游记散文中也占有重要地位，张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。 B. 甲文先写三峡概貌，再具体描绘三峡奔放之美、凄婉之美、清幽之美，突出了三峡险恶、令人畏惧的特点。 C. 甲文句式灵活多变，整饬华美、韵律和谐中又有参差变化，读起来给人抑扬顿挫之感 D. 甲乙两文都将情感自然融入景物中，或在写景中渗透情感，或因景物变化而情感各异。 11. 两篇文章极尽描写之妙，展示山川风物之灵秀，但具体手法各有特点，请结合相关语句加以分析 三、现代文阅读（40分） 小语尝试借助思维导图读懂文学作品，邀你一起探究。 花匠 王安忆 ①妈妈工作的作协机关里，有一个大花园。花园里有草坪，草坪上有一尊鲁迅石膏坐像；花园里有喷水池，池中间立着一个半裸女人的雕塑；花园里有葡萄架，还有花房——不知为什么，我把它叫作娃娃的房子。 ②我们常常到这里来玩。在草地上打滚顺便给鲁迅磕个头。摘枸杞子，摘葡萄——那葡萄大都是青而硬的，可我们仍然毫无畏惧地吃了下去，连眉头都不皱一下。 ③玩到后来，不禁放肆，把机关花园误以为儿童乐园，大闹起来。我们肆无忌惮地在花丛里跳来跳去时，就会受到花匠严厉目光的阻止。他站在那里，看着我们，两脚稍稍往两边分开，两只胳膊再朝两边分开一些垂着，手里握着一把剪枝的大剪刀。他的背微驼，从不大声呵斥我们。但他从不和我们说话，只是那么冷淡、生气，对我们一无兴趣、一无希望地看着，叫我们自觉地对他敬而远之。远远看见他过来，我们便逃窜开去，也不知怕他什么。他是那么瘦弱而苍老，完全不值得害怕，而我们却那么怕他。 ④当人们纷纷向我妈妈告我的状时，他也站在旁边，看着我，一言不发，那目光分明是谴责的。他似乎不屑于把那谴责说出口，似乎已对我们失去了任何悔过自新的信心。在他的目光下，我是那般不可救药。 ⑤一次，我们在大厅里打乒乓球。打到高潮时，我把短裙子脱了，只穿短衣短裤。一个调皮的伙伴和我捣蛋，把我的短裙子藏了起来，而他自己则逃之夭夭，不知所向。毕竟已到了知道害羞的年龄，我晓得，只穿一条短裤是无论如何走不出去的。于是我只能绝望地在大厅里等着，等着他良心发现，把短裙子给我送回来。可是他一直没来。眼看太阳快要落山，天色已近黄昏，我只得决定走出大厅去找他。我穿着短裤横穿花园时，看见了花匠。他默默无言地站在那里，看着我，稍稍分开两脚，又稍稍分开两手站着，手里握着一把大剪刀。我低下头从他骇人的目光下跑过去，觉得自己已经彻底堕落。 ⑥花园里的欢乐，是以一场大祸结束的。有一天，水池边上一只会喷水的青蛙忽然之间在我们脚前落下水去。捞起来时，青蛙的扁嘴已经磕去一块。自始至终，我们都感到委屈，因为那青蛙落下水去的时候，恰恰是在我们静默的时候。我们抱着膝盖坐在池边，对着水池正想默一会儿神，不料惹出了这场大祸。我们是那样仓皇地告别了这座大花园。这场大祸以及后来引起的一切，像一团浓雾，遮隐了花园给予我们的所有的快乐。 ⑦好多好多年过去了，我以自己的身份，而不是妈妈的女儿的身份，又走进了这座大花园，有时听讲座，有时座谈，有时联欢，有时接待外宾……花园的草坪依然很绿，半裸女人的雕塑依然立着，葡萄架上依然挂着青青的葡萄，青蛙的嘴角依然缺着一块，花草树木依然凭着季节青青黄黄，开开败败。那一团浓雾在阳光下散尽了，可浓雾后面出现的花园不再是原来的花园了：娃娃的房子那里，竖起了一座新楼；鲁迅像漆成一种暗金色。而且，花园好像小了许多，它不再是儿时所见的那样大而堂皇了。 ⑧花匠还在，老而且瘦。 ⑨一天，我在门厅里和人说话，他忽然走进来，站在门边的暗地里，看着我，看了一会儿，又悄悄地走了。我奇怪地瞅瞅他，瞅见他驼着的瘦削的背脊。那疲惫地背脊流露出一股说不出来的、淡淡的温和。我忽然想到：他大概是喜欢我的。 （选自《微型小说选刊》） ◎思考探究 12. 阅读文章，补全思维导图。 13. 思维导图中摘录的“一无希望”“彻底堕落”等词属于大词小用，联系语境进行赏析。 14. 关注第⑦段画线句对理解思维导图中【A】处“我”的转变有何帮助？ 15. 根据思维导图提示，结合文章内容，思考花匠形象的作用。 ◎解答困惑 16. 综合以上思考探究，联系链接材料，解答思维导图中的阅读困惑。 链接材料： （王安忆的散文）处处都有自我的观照，时时都有情感的袒露。 （傅金艳《王安忆散文创作论》） （原创）（二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 近年来，City Walk成为年轻人社交运动新“顶流”。礼嘉中学八年级同学摘录和整理了相关报道，请你一起完成任务。 【材料一】 【材料二】 ______ ①中新社重庆10月1日电 漫步城市的大街小巷，寻觅或传统或现代的城市建筑，随机打卡途中遇到的特色小店和当地美食……作为时下热门的旅行新方式，City Walk正成为中国人过中秋节、国庆节的新选择。 ②年过六旬的河北游客贾璇东在女儿的建议下，选择在重庆磁器口City Walk。“老街巷和新潮流的碰撞太有意思了，刚走过老店铺，马上又看到时髦的宠物咖啡馆。”贾璇东说，今年他去杭州、上海旅行，均将City Walk作为“打开”城市的新方式，让人与城市产生共鸣，与城市来一场深度对话，发现城市的自然风光与人文底蕴。 【材料三】 为什么喜欢City Walk？ ①今年，“City Walk”成为互联网上最火热的新兴词汇之一。九派新闻与几位City Walk的参与者进行了对话。 ②毕先生（武汉）：我是河南人，今年7月底因为工作原因来了武汉。在这座城市，我的朋友、家人都比较少，加之平时工作中压力很大，很多时候忙着赶路，却忘记了看路。趁着休息日来一次City Walk，走出家门即可开始旅行；不用抢票、预约，走到人群中，走到自然中，享受悠哉的松弛感，寻找自我，算得上一场低成本的治愈心灵之旅。 ③莫艳（北京）：作为一名打拼多年的北漂，我的生活每天“两点一线”，缺乏对城市意义的了解，以及情感归属和认同。参加CityWalk，大家在活动中探讨路线，分享城市生活，能够快速“破冰”，由此还找到了“摄影搭子”、“约饭搭子”等更多社交圈。 ④冰冰（深圳）：City Walk这种轻量化的旅行模式，让我有一种开发新地图的惊喜感，带着观察者的视角，遇见鲜活的人，很奇妙。在深圳街头漫步，我找到了自己和这座城市的连接，这里不止有繁华的高楼大厦，还有小众的生态景点，成为每个旅游者的“独家记忆”。 （摘自九派新闻2025年8月19日报道，有删改） 【材料四】 City Walk：如何避免昙花一现？ ①集合了社交、文博和旅游三合一特性的City Walk正在成为旅游市场新宠。旅行者选择以City Walk的方式去领略城市风光时，可能会随机走到城市的任何一个角落，而城市若在此背景下不注意城市角落和微环境的更新，那么，若旅行者看到城市某个哪怕稍微不堪一些的地方，借由新媒体传播，也会给城市形象宣推工作带来极大的负面效应。如何让City Walk更好地存续和发展，成为带动城市进步的好机会，如何让更多群众对于幸福生活的体认在这悠然漫步中得以确定，无不考验着城市治理的智慧。 ②在城市文旅资源配置中，可以针对City Walk式漫步旅行观进行有意识地策划、规划、设计，打造定向主题的漫游路线。例如，可以设置市井体验、美食体验、街巷体验、文化体验、风物体验等线路，也可以联动街区、市场、餐厅、博物馆、艺术馆等进行合作，打造差异化、特色型的城市旅游新亮点，还可以通过精心的空间、线路、主题等的巧思设计，有意识地、有设计地、有准备地给漫步者以惊喜感、神秘感与满足感，让漫步游走时的期待不落空。 ③提升群众在City Walk等城市活动中体验，可以为提升城市魅力“锦上添花”。一方面正向发力，调整供给侧，让真正能展现城市特色的经营主体拿到“入场券”；政府做好协调和帮扶，可以借助热门集市、节日盛典等活动保障消费热潮。另一方面，监管兜底，杜绝“消费刺客”“强制消费”等违规行为砸了招牌，未雨绸缪，加强巡逻监管，对生产安全、食品安全等重大项目尤其重视，让合法经营深入人心。 （节选自《文汇报》2025年3月25日评论，有删改） 17. 【理解·判断】下列说法与上述材料内容符合的一项是（ ） A. City Walk可理解为有目的在城市漫步，这是一种新型的旅游方式。 B. City Walk走出家门即可开始旅行，具有低成本、轻量化的特点。 C. City Walk在年轻人中受到热烈追捧，它的参与群体不包括老年人。 D. City Walk借由新媒体传播，一定会给城市形象宣推带来负面效应。 18. 【概括·拟写】请结合材料二的内容，补拟标题。（不超过15个字） 19. 【筛选·整合】面对City Walk持续升温，小礼和小嘉对其有不同的看法，请根据以上材料参与讨论。 小礼：City Walk？这不就是遛弯儿、压马路吗？ 小嘉：我不这么认为。City Walk和一般的散步、逛街不一样，它之所以如此受欢迎，因为（1）____ 小礼：事物都有两面性。我倒发现，City Walk也会给城市带来了一些不确定的未知因素，比如：（2）____ 20. 【生活·运用】运用材料四的相关信息，结合下列材料分析重庆市的做法对助推City Walk存续发展的合理性。并提出两条建议助力City Walk在重庆长久流行。 重庆市：9月25日，重庆交通开投集团公交西部分公司发布消息，10月1日至8日，重庆观光巴士再度推出“宠粉”攻略，“熊猫巴士”“两江四岸巴士”“魔幻夜景巴士”等主题线路同时上线，助力来渝游客轻松玩转8D魔幻重庆。此外，国庆期间，千厮门大桥继续封桥“迎客”，让游客尽情打卡游览观光。 四、写作（55分） 21. 踏遍青山人未老，风景这边独好。 ——毛泽东 何为风景？是天地间一卷泼墨的山水，也是书页里一片宁静的桃源，更是热爱中一方璀璨的星空。它或许定格于你旅途驻足的远方，或许流淌于你灯下展卷的时光，或许正绽放在你全心投入的每一次创造里…… 请以“风景这边独好”为题，推荐你眼中最美的风景。 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得套作，不得抄袭。 22 闭上眼睛，试着回想——是什么构成了你心中的“家乡”？是初夏街头栀子花的清香，是巷口早餐店蒸腾的雾气，是夕阳下老屋拉长的影子，还是外婆哼唱的那首走了调的歌谣？ 请选取最触动你的瞬间、最独特的意象，以《家乡的______》为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得套作，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $