山东潍坊市诸城市2025-2026学年度六年级第一学期期末质量语文试卷

注意：将所有题目的答案填涂在答题卡上 2025一2026学年度第一学期期末质量监测 六年级语文试题 【卷首语】亲爱的同学们，我们站在波澜壮阔的时代潮头，诵读着无数先辈 以热血书写的强国篇章，见证着祖国日新月异的发展。接下来，让我们化身文 化使者，进行一次“中国梦·强国行”的主题学习活动，以笔墨承载梦想，以 文字书写担当！ 【活动一：致敬先驱·传承精神火炬】（请在答题卡相应区域作答） 百年前，鲁迅先生面对民族蒙昧、前路迷茫的黑暗时局，他（a. ): “惟有民魂是① ,② _，③ 。”面对有人慨叹“中国人 失掉自信力”的悲观论调，他(b.):“我们自古以来，就有埋头苦千的人， 有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国的脊梁。” 扬 1.结合所学，补充鲁迅先生的话。 2.依次填入a、b两处最恰当的一项是() A.低声细语娓娓道来 B.振臂高呼郑重宣告 C.呼天抢地念念有词 D.高谈阔论温和劝说 3.品读鲁迅先生的肺腑之言，小语也心生感慨，写下了一段感悟。请根据 蜜 拼音和语境，写出相应的词语。 什么是中国的脊梁？是危难之际bà0f6(①)的赤诚，是困境之中 měng ran(②)挺立的傲骨；是风雨飘摇间hui ji(③)的星火，是攻 坚路上实地kǎ0chá（④）的担当。它藏于守望li ming（⑤ )的长夜 身影，显于直面fngbào(⑥)的无畏气概；藏于功绩不怕被zhe gai (⑦)的默默耕耘，显于倾尽毕生报家国的伟大gògXiàn(⑧)。在那 命运抉择的shùnjiān（⑨)，必见挺身而出的果敢；纵然前路千难万险，亦 探 永无tuSu6(四)之念！—这，就是中国的脊梁！ 4.下列选项中，与上题划线句子修辞手法完全相同的一项是（) A.何谓中国梦？中国梦是历史的回响，是时代的号角，是前行的灯塔。 六年级语文试题第1页（共8页） B.强国路上的每一步跨越，都像一盏明灯，照亮了民族复兴的壮阔 征程。 C.难道我们不应该以实干为笔，去书写中国梦的壮丽篇章吗？ D.成长的我们，奋进的我们，将在强国征程上跑出属于新时代的加 速度。 5.在“如何践行强国使命”的讨论中，小语和小文产生了不同的意见，下 列做法不正确的一项是() A.尊重对方的意见，态度平和。 B.准确把握对方的观，点，不歪曲、不断章取义。 C.阐述看法时，以理服人。 D.对方不赞同自己的观点时，要坚持自己的看法，没有必要做出让步。 【活动二：涵养经典·润泽心灵沃土】（请在答题卡相应区域作答） ★诗词承载着家国情怀，让我们穿越时空，触摸历史的脉搏。 6.诗，作为中华文化的瑰宝，常常寄托着诗人对祖国山河的眷恋。孟浩然 途经建德江时有感而发，写下了“野旷天低树，① ”；辛弃疾 用“② ，听取蛙声一片”描绘了田园的丰收景象；刘禹锡的 “九曲黄河万里沙，③ 簸 ”写出了九曲黄河裹挟黄沙、奔腾而 来的气势… 7.诗，作为民族精神的载体，往往承载着仁人志士的家国情怀。下列诗句 中，不能体现这一特点的一项是() A.国破山河在，城春草木深。 B.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 C.大漠孤烟直，长河落日圆。 D.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 8.诗，作为时代风貌的注脚，常常凝聚着革命者的壮志豪情。请你将《七 律·长征》写在下面。 六年级语文试题第2页（共8页) 毛泽东诗×× 三军过后尽开颜 更喜眠山千里雪 乌蒙磅礴走泥丸 五岭透迤腾细浪 七律·长征 书 9.学校举办“爱国精神永传承”主题班会，小宇想引用诗句表达为国捐躯、 名垂青史的壮志豪情，最恰当的一项是() A.老骥伏枥，志在千里。 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 C.残星几，点雁横塞，长笛一声人倚楼。 10.中秋团圆夜，家人围坐赏月，小佳思念远在外地求学的表姐，想吟诵词 句寄托思念与美好祝愿，应选择() A.但愿人长久，千里共婵娟。 B.露从今夜白，月是故乡明。 C.举杯邀明月，对影成三人。 11.假期游览赤壁古战场，看着滚滚长江，小桐想吟诵词句抒发对历史兴 亡、英雄人物的感慨，应选择() A.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 B.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 C.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ★仔细阅读下面文言文，感受乔山人的琴音之妙，并按要求完成题目。 乔人弹琴 冒 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间， 假 一再鼓之，凄禽寒鹘(g)0,相和悲鸣。后游郢(yig)楚®，于旅中独奏洞 轻 庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此 六年级语文试题第3页（共8页） 地。”款⑤扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮⑥为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 山人默然而反。 【注释】①鹘：一种凶猛的鸟。②郢楚：古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款：诚恳、真诚。⑥絮：棉花。 12.对下列加点字词的理解，不正确的一项是（) ⑧ A.善弹琴（擅长） B.一再鼓之（击鼓） C.尝得异人传授（曾经） D.款扉扣之（敲） 13.下列句子停顿合适的一句是（) 些 A.国初，有乔山人者善/弹琴。 B.每于/断林荒/荆间。 C.后/游郢楚，于旅中/独奏/洞庭之曲。 落 D.今客/鼓此，酷/类其/声耳。 14.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地”。你认为乔山人遇到“知音”了 吗？请结合文章内容，说说你的理由。 【活动三：薪火相传·筑牢文化自信】（请在答题卡相应区域作答） (一)英雄赞歌·品读爱国情怀 《闪闪的红星》（节选） ①寒冬腊月，山风像刀子似的刮在脸上。潘冬子攥紧了藏在衣襟里的盐巴， 跟着乡亲们往山下的集镇走一红军伤员还在山上等着盐救命，可白狗子在集 镇口设了卡，严禁盐巴流出，连挑水的桶都要翻过来检查。 冰 ②走到卡口，歪戴帽子的白狗子排长叉着腰喊：“站住！都把东西拿出来检 查！谁私藏盐巴，别怪老子不客气！”冬子的心“怦怦”跳，他想起妈妈说的 “沉住气，盐是伤员的命”，悄悄把衣襟里的盐巴往贴身的地方又按了按。 公 ③前面的乡亲被逐个搜查，包袱被翻得乱七八糟，有人带的一点点盐也被 白狗子搜走，还挨了巴掌。快轮到冬子时，他忽然看见不远处有个卖粥的摊子， 冒着热气。冬子眼睛一亮，趁白狗子去推搡一个老人的工夫，快步走到粥摊前， 假装买粥，趁摊主不注意，飞快地把盐巴撒进了盛着清水的粥桶里，又用勺子 轻轻搅了搅。 ④等白狗子过来，一把夺过冬子的包袱翻了个遍，没找到盐，又瞪着眼睛 六年级语文试题第4页（共8页） 问：“你身上没藏盐？”冬子故意挺了挺胸：“长官，我就是个买粥的，哪有盐 啊？”白狗子伸手摸了摸冬子的衣襟，没摸到硬东西，又往粥桶里看了看，只见 清亮的粥水里飘着几粒米，没看出异样，骂了句“穷小子”，就放他过去了。 ⑤冬子端着粥桶，故意慢慢走，等走出白狗子的视线，他撒腿就往山上跑。 到了红军伤员的藏身处，他赶紧把粥桶递过去：“叔叔，盐在粥里！”伤员们看 着冒着热气的粥，眼圈都红了一这桶粥里，藏着冬子的机智和心意啊！ 15.若想快速知道潘冬子是如何把盐送到山上的，最适合采用的阅读方法是 都 () 报 A.逐字逐句读，分析白狗子的性格特点。 B.带着“藏盐”“过卡”“送盐”的问题跳读，杭理关键情节。 C.反复读环境描写，体会寒冬的恶劣。 D.精读对话，品味潘冬子的语言风格。 16.当白狗子伸手摸潘冬子衣襟时，冬子心里可能在想什么？请结合片段内 容写一写。 毁 17.下列对片段中细节描写的分析，不正确的一项是（) A.“攥紧了藏在衣襟里的盐巴”这一细节，出潘冬子对盐的重视也暗示 了盐的重要性。 B.“趁摊主不注意，飞快地把盐巴撒进粥桶里，又用勺子轻轻搅了搅”， 体现了潘冬子的慌张，害怕被发现。 C.“伤员们看着冒着热气的粥，眼圈都红了”，通过伤员的反应侧面烘 托出潘冬子的机智和勇敢。 D.“白狗子伸手摸了摸冬子的衣襟，没摸到硬东西，又往粥桶里看了 看”，写出白狗子的警惕，反衬出冬子藏盐方法的巧妙。 18.文学作品中塑造了许多熠熠生辉的人物形象，他们的精神品质跨越时 空，给我们带来深刻的启迪。下列关于《闪闪的红星》《童年》两部作 品中人物核心精神品质的表述，有误的一项是（ ) 都 A.潘冬子在革命斗争的磨砺中成长，身上闪耀着对理想信念的坚定追 求与机智勇敢的斗争精神。 B.阿廖沙在苦难与黑暗的生活环境里坚守人性光辉，始终追求知识与 六年级语文试题第5页（共8页) 光明，展现出生命的韧性。 C.潘冬子将“精忠报国”的誓言刻入肌肤，曾在战斗中舍身炸碉堡， 体现了他的崇高民族气节与献身精神。 D.阿廖沙在外祖母的影响下，没有被恶劣的环境吞噬良知，反而学会 了同情与包容，拥有了善良的底色。 19.请从《闪闪的红星》与《童年》这两本书中，选择一个你喜欢的人物， 并结合故事情节说说他（她）带给你的启示。 20.有人说“是革命环境造就了勇敢的潘冬子，是外祖母造就了善良的阿廖 沙”，也有人说“是他们自己够坚强，才走出了困境”。你更认同哪种说法？请 结合书中情节，用简洁的语言写写你所持观点的依据。 (二)盛世华章·明确时代使命 【材料一新闻报道】 2025年9月3日，首都北京秋高气爽，天安门广场庄严肃穆、万众期盼。 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵在这里隆重举行。 此次阅兵以“铭记伟大胜利，捍卫和平正义”为主题，集中展示新时代国防和 军队建设的辉煌成就，彰显全国人民传承抗战精神、迈向伟大复兴的坚定意志。 阅兵仪式按徒步方队、装备方队、空中梯队的顺序进行。徒步方队中，既 有从八路军、新四军等英雄部队血脉中抽组的方队，体现历史传承；也有改革 重组后各军兵种的新锐力量，展现时代风貌。装备方队所有受阅装备均为国产 现役主战装备，其中，以无人智能作战装备为代表的新域新质作战力量首次集 中亮相，引人注目。由东风一5C洲际弹道导弹等组成的战略打击方队最后压轴 出场。“东风浩荡，咸震寰宇，打击范围，覆盖全球！全时戒备、有效威慑，以 武止戈、砥定乾坤！”解说员掷地有声的宣告，通过直播传遍寰宇，让亿万中华 儿女心潮澎湃、豪情激荡。空中梯队也气势恢宏，多型战机首次公开亮相，并 精准拉出象征胜利80周年的“80”字样以及14道寓意14年抗战的彩烟。 整个阅兵过程咸武雄壮，通过全媒体平台直播，向世界展现了人民军队的 六年级语文试题第6页（共8页） 强大实力与和平之师的文明形象。 【材料二观众感言】 感言一（学生王乐）：当看到由英雄部队传人组成的徒步方队走过时，我 仿佛看到了历史的接力棒。他们坚毅的眼神告诉我，抗战精神从未褪色。我们 青年一代要接好这一棒！ 感言二（科技工作者刘教授）：装备方队太震撼了！那么多高精尖装备首 次亮相，无论是无人作战装备还是新型战略导弹，都是国家科技自立自强、国 防实力飞跃的集中体现，让人热血沸腾！ 感言三（抗战老兵后代李女士）：看着飞机拉出“80”的彩烟，我爷爷的 故事又浮现眼前。从苦难到辉煌，这场阅兵告慰了先辈，更昭示了未来：和平 需要实力来捍卫！” 21.材料一运用点面结合的方法描写了宏伟的阅兵场面，其中，“面”是对 的描写，“点”是对徒步方队“一老一新”的构成、 等的描写，这样写的好处是 22. 根据材料内容，判断下列说法有误的一项是（)。 A.2025年纪念抗战胜利阅兵于国庆节举行，主题是“铭记伟大胜利， 捍卫和平正义”。 B.阅兵中展示的所有装备均为国产现役主战装备，众多高精尖装备首 次亮相。 C.解说员对战略打击方队的介绍，突出了其打击范围广、战备状态高 的特点。 D.阅兵的目的是为了展示新时代国防和军队建设的辉煌成就，彰显全 国人民传承抗战精神、迈向伟大复兴的坚定意志。 23.“阅读时能从所读内容想开去”是一种重要的阅读能力，阅读完材料小 文想到了很多，下列不合理的一项是() A.看到由抗战英雄部队传人组成的方队，我的脑海中浮现出革命先辈 保家卫国的英勇画面，深感伟大抗战精神需要代代传承。 B.装备方队中众多体现“新质战斗力”的装备首次亮相，我能想象到 无数国防科技工作者为此付出的智慧与心血。 六年级语文试题第7页（共8页） C.听了抗战老兵后代的感言，我想起了从“小米加步枪”到如今“大 国重器”的跨越，更加理解了“强国必须强军，军强才能国安”的 深刻道理。 D.对比三位观众的感言，我发现大家都被阅兵震撼，关注点和情感完 全相同。 24.面对如此盛世，作为新时代少年，我们该怎样做呢？请认真思考，完成 下面的倡议书。 亲爱的同学们： 我们生于盛世，长于春风，伟大的祖国正以昂扬的姿态屹立于世界的东 方。作为新时代的少年，我们是祖国未来的建设者。为不负时代重托、不负 青春韶华，在此，我发出如下倡议： (1) (2) 少年强则国强，少年进步则国进步。同学们，时代的号角已经吹响，未 来的征程就在脚下。让我们用汗水浇灌梦想，用拼搏铸就辉煌，为实现中华 民族伟大复兴的中国梦贡献力量！ 全体少先队员 2026年1月 【活动四：执笔为旗·书写成长之光】（请在答题卡相应区域作答） 25.小练笔：小语的爸爸是个相声迷，请发挥想象，替他写一写爸爸躺在沙 发上听相声听得入迷的样子。请至少运用两种描写方法，字数在50字左右。 26.习作：每个人都有自己的“独门绝技”。有人挥毫泼墨，让汉字起舞； 有人组装航模，把梦想送上蓝天；有人讲述故事，让英雄精神永存…你最拿 手的本领是什么？是演奏动人的乐曲，是解开复杂的数学题，还是坚持做好一 件小事请分享你练成这项本领的经历，注意把重点部分写具体，并说说它 带给你的快乐与思考。 要求：围绕中心意思写，详略得当，文从字顺，书写认真，450字左右；文 中不要出现真实的姓名、校名和班级等信息。 六年级语文试题第8页（共8页） 六年级语文参考答案 【活动一：致敬先驱・传承精神火炬】（19分） 1.（3分）①值得宝贵的 ②惟有他发扬起来 ③中国才有真进步 评分标准：3分，顺序不可错，每空1分，错1字扣0.5分，扣完为止。 2.（2分）B 3.①爆发 ②猛然 ③汇集 ④考察 ⑤黎明 ⑥风暴 ⑦遮盖 ⑧贡献 ⑨瞬间 ⑩退缩 评分标准：10分，每空1分，错1字扣0.5分。 4.（2分）A 5.（2分）D 【活动二：涵养经典・润泽心灵沃土】（25分） 6.（6分）①江清月近人 ②稻花香里说丰年 ③浪淘风（簸）自天涯 评分标准：6分，每空2分，错1字扣0.5分，扣完为止。 7.（2分）C 8.（8分） 大渡桥横铁索寒。 金沙水拍云崖暖， 万水千山只等闲。 红军不怕远征难 ， 评分标准：8分，每空2分。每少写或错写一句扣2分，每错1字扣0.5分，每句诗扣满2分为止。 9.（1分）B 10.(1分）A 11.(1分）B 12.（2分）B 13.（2分）C 14.（2分）没有，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声就像弹棉花一样，她根本就不知道琴声要表达的意思。 评分标准：2分，观点1分，理由1分，合理即可。 【活动三：薪火相传・筑牢文化自信】（36分） （一）英雄赞歌･品读爱国情怀（14分） 15.（2分）B 16.（2分）示例1：白狗子的手要摸到衣襟了！千万不能慌，盐已经化在粥桶里，衣襟里什么都没有，我只要装作镇定的样子，他们肯定搜不出来。 示例2：伤员叔叔还等着盐救命呢，我一定要骗过这些白狗子，把盐安全送上山！ 评分标准：2分，符合情境、体现冬子的坚定与紧张，语句通顺即可；根据表达效果，可分2分、1分两档计分。 17.（2分）B 18.（2分）C 19.（3分）示例1： 我喜欢潘冬子，潘冬子送盐时被白狗子搜查，他急中生智把盐化进粥桶，成功骗过敌人。这让我懂得：遇到危险要沉着冷静，用智慧解决问题。 示例2：我喜欢阿廖沙，阿廖沙在充满暴力和争吵的外祖父家长大，却始终保持善良，还坚持读书求知。这让我明白：无论环境多艰难，都要坚守内心的光明。 评分标准：3分，写出喜欢的人物得1分，符合情境、体现雨来的坚定与紧张，语句通顺即可；根据表达效果，可分2分、1分两档计分。 20.（3分）示例1：我认同第一种观点，革命环境让潘冬子见识了红军的勇敢，外祖母的善良温暖了阿廖沙，正是这些外部力量让他们长成了更好的人。 示例2：我认同第二种观点，潘冬子敢冒风险给红军送盐、智斗胡汉三，阿廖沙在苦难里依然向往美好，是他们自身的坚强帮自己走出了困境。 示例3：我认为两种观点都对，革命环境和外祖母给了潘冬子、阿廖沙成长的力量，而他们自己的坚强意志，才让这份力量真正帮自己变得优秀。 评分标准：3分，写出自己认同的观点得1分；写出认同的理由，根据表达效果，可分2分、1分两档计分。 （二）盛世华章･明确时代使命（12分） 21.（4分）“面”是对整个阅兵仪式庄严场面/总体构成的描写；“点”是对装备方队中“东风-5C导弹的解说” /空中梯队的“80字样和14道彩烟”等具体亮点的描写；这样写的好处是既能展现阅兵宏大壮观的整体气势，又能通过突出典型细节使报道更具体、深刻，增强感染力和纪念意义。 评分标准：4分。第一空1分，能答出“整体情况”“总体构成”等意思即可；第二空1分，能答出“具体方队/梯队”“具体装备/技术”“具体细节” 等意思即可；第三空2分，能答出“整体与细节结合”“既兼顾全面又突出成就/特色”“增强感染力/表现力”等要点，表达通顺即可；可根据表达效果分2分、1分两档计分。 22.（2分）A 23.（2分）D 24.（4分）示例： 勤学善思，夯实学识基础：认真钻研文化课，广泛阅读经典书籍，不断提升知识储备与思维能力，用知识武装头脑。 锤炼品格，厚植爱国情怀：传承英雄精神，明辨是非善恶，树立正确的价值观，增强民族自豪感与责任感。 笃行实干，提升综合素养：积极参加体育锻炼，练就强健体魄；主动参与社会实践，在实践中增长才干，勇于担当时代责任。 评分标准：4分。每条2分，内容贴合主题，语句通顺，能从两个不同的方面发出倡议，具有可行性即可。 【活动四：执笔为旗，书写成长之光】（40分） 25.小练笔评分标准（10分） 一类文（8-10 分）：紧扣“相声迷听入迷”的主题，内容具体生动，至少运用两种描写方法，语句通顺流畅，字数符合 50 字左右要求。 二类文（5-7 分）：主题明确，能体现爸爸听相声入迷的状态；运用了两种描写方法，语句基本通顺。 三类文（1-4 分）：主题不鲜明，对“入迷 的体现不明显，仅运用一种描写方法或未运用，语句不通顺，错别字较多。 26.习作评分标准（25分） 一类文（20-25分）：紧扣“独门绝技”及其练成经历、快乐与思考，中心突出，主旨鲜明；详略得当，重点部分描写具体生动，有画面感；语句通顺流畅，用词准确生动，无语病、无错别字；书写工整规范；字数符合450字左右要求；文中无真实姓名、校名、班级等信息。 二类文（15-19分）：围绕“独门绝技”展开，中心明确；能区分详略，重点部分有描写，但细节不够丰富；语句基本通顺，用词恰当，偶有语病或错别字；书写较工整；字数基本符合要求；文中无真实姓名、校名、班级等信息。 三类文（10-14分）：主题基本贴合“独门绝技”，但中心不够突出；详略不够合理，重点部分不具体，缺乏细节描写；语句不够通顺，语病或错别字较多；书写不够工整，有涂改；字数偏离要求；文中无明显真实信息泄露。 四类文（10分以下）：内容与“独门绝技”无关，中心不明；无详略安排，重点模糊，无法体现“练成经历”“快乐与思考”；语句混乱不通，语病、错别字；书写潦草，难以辨认；字数严重偏离要求；或文中出现真实姓名、校名、班级等信息；或抄袭、内容空洞无意义。 ★卷面分（5分） 根据学生的书写情况，分为ABCD四档。 A档，4－5分，书写美观，行款整齐，卷面规范； B档，2－3分，书写总体认真工整、卷面基本干净整洁； C档，1分，书写潦草，卷面脏乱差。 D档，0分，整个卷面没有一点书写内容。 六年级语文答案 第4页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $