山西太原市2025-2026学年第一学期七年级期末学业诊断生物学试卷

2025~2026学年第一学期七年级期末学业诊断 生物学 (考试时间：下午2：30一4：00) 说明：本试卷为闭卷笔答，客题时间90分钟。 题目 选择题 非选择题 总分 总评 得分 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。下列各题的选顶中，只有一项符合题 意，清选出并在答题卡上将该项涂黑) 部 1.蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公 英的这一特性反映生物具有的特征是 A能进行呼吸 B.能生长和繁殖 郑 C.能排出体内产生的废物 D.能对外界刺微作出反应 郝 2.小方在显微镜下观察酵母菌，要进一步观察视野中的酵母菌（如图），正确的操作顺序是 龈 ①转动转换器换用高倍物镜 ②向下移动装片 ③向上移动装片 ④调节细准焦螺旋 A.①②④ B.③①④ C.②0④ D.①③④ 批 七年级生物学第1页（共8页） 3.某初中生物社团计划调查校园内月季的生长状况及病虫害情况，下列叙述正确的是 A调查前明确调查目的和调查对象 B.只需记录健康的月季植株数量 C.对调查的结果不需要进行整理和分析 D.调查报告中不应包括调查过程 4,斑马鱼因拥有强大的再生能力而成为生物医学研究的明星模式生物。失去尾鳍的班马鱼， 断裂处的细胞通过分裂不断增多。新细胞与原细胞相比，染色体数目 A相同 B.增加一倍 C.增加两倍 D.减少一半 5.冷箭竹是大熊猫最核心的食物来源之一。冷箭竹与大熊猫相比，缺少的结构层次是 A细胞 B.组织 C.器官 D.系统 6.对冷箭竹植物体起支撑和保护作用的组织主要是 A.薄壁组织 B.机械组织 C.分生组织 D.输导组织 7.血吸虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。它属于 A.线虫动物 B.扁形动物 C.环节动物 D.节肢动物 8.无脊椎动物与人类生活的关系密切，下列叙述不正确的是 A.蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾 B.蜜蜂为植物传播花粉，还可以酿蜜 C.蛔虫、涡虫都寄生在人体内，对人体有害 D.蚯蝴的身体富含蛋白质，是优质的蛋白质饲料 七年级生物学第2页（共8页） 9.下列动物中属于鱼类的是 A甲鱼 B.草鱼 C.蝾螈 D.娃娃鱼 10.小亮做完观察鲫鱼的实验后，梳理了鱼的部分特征（如图），下列叙述正确的是 体形：① 呼吸器官：③ 运动器官：④ 体表：② 惑觉器官：侧线等 A①星带状，可诚轻体重 B.②裸露，能分泌黏液 C.③儭，呈鲜红色 D.④脊柱，为鱼游动提供动力 11.生物通过不同的方式获得氧。下列相关说法错误的是 A长江江豚通过肺呼吸 B.草履虫依靠表膜获取氧 C.青蛙通过肺和皮肤获取氧 D.鸟通过肺和气囊进行气体交换 12.小艾妈妈买的橘子保存不当，发摇长毛。橘子上的“毛毛”是 A.细菌 B.蘑菇 C.霉谐 D.酵母 七年级生物学 第3页（共8页） 13.山西是苹果种植大省。苹果花叶病毒会导致苹果叶片畸形，果实产量与品质下降，该病毒 属于 A.真菌 B.噬菌体 C.植物病毒 D.动物病毒 14.病毒广泛分布在自然界。下列相关叙述正确的是 A.病毒通过产生孢子进行繁殖 B.病毒结构简单，由细胞壁和遗传物质组成 C.医生利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染 D.病毒在物体表面具有致病性，可以独立生活 15.动物分为无脊椎动物和脊椎动物。.其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节 动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分 类一般不能反映 A.各类群动物结构特征的差异程度 B.各类群动物在亲缘关系上的远近 C,各类群动物在进化上的大致关系 D.各类群动物与人类生活关系的远近 七年级生物学 第4页（共8页） 二、非选择题（本大题4个小题，共70分。请将答案写在答题卡上的相应位置） 16.(22分) 能进行光合作用的生物 学习了藻类与植物的类群后，小亮等几位同学选取了五种自己感兴趣的生物并编制了生 物名片。 裸藻 葫芦藓 女①▲（选填：“有”或“无”)类 ☆没有根、茎、叶 似茎的分化，“根”为假根 ☆主要生活在淡水中 ☆生活在②▲（选填：“水中”或 “阴湿的陆地上”) 秘椤 银杏 ☆有根、茎、叶的分化 ☆图中的“果实”实际上是它的种子 ☆生活在阴湿的环境中 ☆人工栽培范围极广 珙桐 ☆开花时，花序基部白色的苞片看上去像一只只白鸽 ☆天然分布区主要集中在我国中西部及西南部的山地 (1)请将生物名片补充完整。(2分) (2)裸藁富含裸藻多糖等多种营养物质，可加工成膳食补充剂。藻类与人类的关系密切， 湖 除题中涉及外，请你再举一例：▲。(2分) (3)“苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗生动地描绘了苔藓植物的繁殖。“苔花”是指▲ (选填：“孢子”或“孢蒴”)，苔酵植物的“叶”中▲（选填：“有”或“无”)叶脉。桫椤与 葫芦鲜外形差别很大，但是它们却有很多共同特点。除生物名片中文字涉及外，桫樱 与葫芦藓在结构方面相比，共同点是：▲（一点即可）等，不同点是：▲（一点 即可)等。(6分) 七年级生物学第5页（共8页） (4)银杏属于▲（选填：“裸子”或“被子”)植物。其种子结构 ① 示意图如图所示①▲是新植物的幼体，种子中胚乳的主 胚乳 内种皮 要功能是：▲。在结构层次上，种子属于A。(5分) 中种皮 (5)珙桐属于▲植物，判断依据是：▲。(3分〉 外种皮 (6)上述五种生物中，鱼（填两种植物名称）更适应陆地环境的原因是：▲（一点 即可)等。(4分) 17.(10分) 武夷山国家公园物种新发现 2025年12月，武夷山国家公园在生物多样性监测与科研调查中取得双项突破：园区内首 次观测到罕见鸟类蓝喉太阳鸟，同时科研团队鉴定并命名了大型真菌新物种青鸾粉褶菌。这 两项发现进一步丰富了武夷山的物种名录，生动展现出该区域生物多样性的保护成效。 茵盖 菌柄 图1 图2 (1)蓝喉太阳鸟（图1）主要依靠高频扇动翅膀，实现快速灵活的飞行，以便在花丛中精准 采蜜或躲避天敌。请写出一条鸟适于飞行的特征：▲。(2分) (2)青鸾粉褶菌（图2）属于▲（选填：“单细胞”或“多细胞”）真菌。其细胞中有成形 的▲，因此，青鸾粉褶菌属于▲生物。(3分)》 (3)青鸾粉褶菌细胞内没有▲，无法进行光合作用，需要靠其地下部分的菌丝吸收外 界的水和▲(2分) (4)为了解青鸾粉褶菌的繁殖，科研人员可以从菌盖下方收集大量的▲进行研究(1分) (5)真菌与人类生活密切相关，除青鸾粉稻菌外，请举出一例说明：▲。(2分) 七年级生物学第6页（共8页） 18.(21分)》 探秘汾河湿地的动物 某校组织学生在太原汾河湿地公园开展为期一年的物种调查，下图是学生记录到的部分 动物，请结合所学知识回答问题。 白鹭 蜗牛 蜻蜓 鲫鱼 田鼠 青蛙 壁虎 (1)请根据已有知识将上面列举的动物填人检索表中适当的位置。 检索表 2身体不分节 (蜗牛) 2身体分节 (蜻蜓) 1 B 3卵生 4幼体生活在水中，用鳃呼吸 5成体生活在水中，用鳃呼吸… (①) 5成体生活在陆地上，用肺呼吸… (②) 4终生生活在陆地上，用肺呼吸 6爬行，无羽毛… (③】 6飞行，有羽毛…… (④) 3C4… (田鼠) A▲ B▲C▲①▲ ②▲ ③▲ ④▲(7分) (2)检索表中，主要通过比较动物的▲、▲等方面的特征进行分类。其中靖蜓属 于节肢动物，该类群动物与其他类群动物相比，种类和数量是最多的，其可能原因 是：▲（一点即可）等。(4分) (3)小明将上述脊椎动物分为两组，一组包括白鹭和田鼠， 硬骨鱼纲 另一组包括鲫鱼、青蛙、壁虎，请你推测他的分类依据 是：▲。白鹭和田鼠这组动物与另一组相比，优势 鲤形目 鲈形目 是：▲_（一点即可）等。(4分) 鯉科 棘腐鱼科 (4)汾河里有多种鱼类，同学们查阅资料将它们进行分类（如 图)。分类表中分类等级最高的单位是▲。与鲫亲 黑舻属 缘关系更近的是▲，原因是：▲。(4分) 大口黑鲈 七年级生物学第7页（共8页） (5)作为太原市民，针对汾河湿地鸟类栖息地专项保护，你提出的建议是：▲（一点即可）。 (2分) 19.(17分)》 自制甜酒 甜酒，又称醪糟，是我国的传统发酵食品，以糯米为主要原料，口感甜润，酒香温和，兼具 食用和保健价值。某校近期开展了一场“制作甜酒”的实践活动。 【发酵原理】 (1)酿制甜酒需要用酒曲，酒曲中含有▲（单细胞生物），这种生物将葡萄糖转化 为▲和▲，并利用释放出的能量进行生命活动。(3分) 小冰同学分享了自已制作甜酒并探究其影响因素的过程。 【制作过程】 第一步：将1500克新鲜糯米浸泡24小时后洗净、蒸熟。 第二步：等待泰熟的糯米降温，用手触摸糯米，感觉微热时，将其均分为三份，分别放入 A、B、C三个洁净且相同的透明玻璃瓶中。 第三步：按照以下方法对各组进行处理。 组别 处理方法 A 不添加酒曲 搅拌均匀，添加200毫升自来水，密封 置于暖气旁 B 添加酒曲2克 搅拌均匀，添加200毫升自来水，密封 置于冰箱冷藏室中 C 添加酒曲2克 搅拌均匀，添加200毫升自来水，密封 置于暖气旁 第四步：3天后打开瓶盖，通过观察、闻气味、品味道，初步判断甜酒酿制是否成功。 (2)不能在刚出锅的熟糯米上添加酒曲，原因是：▲.(2分) (3)A组与B组是一组对照实验吗？▲。理由是：▲。B组和C组进行对照，可探 究▲对发酵的影响。(4分) (4)同学们发现小冰制作过程中有可能使糯米被杂菌污染而导致发酵失败。请找出制作 过程中的两个不足之处：▲；▲。(4分) 【迭代改进】 (5)很多因素影响甜酒的口感。除本题涉及外，提出两个你想探究的问题：▲；▲ (提示：问题要具体，可操作性强).(4分) 七年级生物学第8页（共8页）