第11课时 运动和力(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考物理总复习（广东专用）

该初中物理中考复习课件聚焦“运动和力”核心板块，系统覆盖牛顿第一定律、惯性、二力平衡、摩擦力等中考高频考点，严格对接人教版、沪粤版教材内容，通过“6年考频”标注（如二力平衡6年6考、摩擦力5考）明确复习重点，归纳教材母题、实验探究等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“考点梳理-实验突破-真题训练”三阶复习模式，如通过阻力对运动影响实验培养科学探究能力，结合2025年广东真题分析平衡力与相互作用力辨析题，训练科学思维。重难突破模块针对惯性现象、摩擦力分析等易错点提供解题策略，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

26版·物理课件 第二板块 运动和力 第11课时 运动和力 第一部分 考点突破 人教版：八年级下册P18～38《第八章　运动和力》 沪粤版：八年级下册P19～24《第六章　力和机械》6.4，P53～68《第七章　运动和力》7.3～7.5 目录 目录 01 考点梳理 02 教材母题小测 04 实验突破 05 真题突破 06 跨学科实践 03 重难突破 目录 考点梳理 考点1 考点2 考点3 考点4 1.伽利略的观点：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了　　　　． 2.牛顿第一定律：一切物体总保持　　　　　　　状态或　　　　状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．该定律又被称为　　　　定律． 3.牛顿第一定律的理解 (1)力不是维持物体运动的原因，而是　　　　物体运动状态的原因． (2)该定律　　　　(选填“能”或“不能”)用实验直接验证． (3)如果物体不受力的作用，原来静止的物体将一直保持　　　　状态，原来运动的物体将保持其　　　　沿直线一直运动下去． 目录 上一级 考点1 牛顿第一定律、惯性6年2考：2025、2023 阻力 匀速直线运动 静止 惯性 改变 不能 静止 速度 4.惯性 (1)定义：物体保持原来　　　　　　　状态或　　　　状态的性质． (2)一切物体都具有惯性．惯性是物体的固有属性，其大小只跟物体的 　　　　有关，跟物体的受力情况及运动状态等因素无关． (3)利用与防范 ①利用：拍打尘土、跳远助跑、撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上等． ②防范：系安全带、严禁超载、交通工具配备刹车系统等． 目录 上一级 匀速直线运动 静止 质量 1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持　　　或　　　　　　状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于　　　　状态，此时物体所受力的合力大小为零． 2.二力平衡的条件：作用在　　　　物体上的两个力，如果大小　　　　、方向　　　　，并且在　　　　直线上，这两个力就彼此平衡．(同体、等大、反向、共线) 目录 上一级 考点2 二力平衡6年6考：2025、2024、2023、2022、2021、2020 静止 匀速直线运动 平衡 同一个 相等 相反 同一 3.平衡力和相互作用力 目录 上一级 类型 平衡力 相互作用力 示意图 不同点 作用在同一个物体上 作用在两个物体上 相同点 等大、反向、共线 4.力与运动的关系 (1)物体受平衡力或不受力时，物体处于平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态． (2)物体受非平衡力时，物体的运动方向或运动快慢改变，或两者同时改变． 目录 上一级 1.摩擦力：两个相互　　　　的物体，当它们　　　　　(或有相对运动趋势)时，在接触面上会产生一种　　　　相对运动的力，这种力叫作摩擦力，用符号f表示． 2.方向：与物体　　　　　(选填“运动”或“相对运动”)的方向相反． 3.产生的条件 (1)两个物体间有弹力(相互接触且发生弹性形变)． (2)两个物体相对运动或有相对运动趋势． (3)两个物体间的接触面是不光滑的． 目录 上一级 考点3 摩擦力6年5考：2025、2024、2023、2022、2021 接触 相对运动 阻碍 相对运动 4.分类：　　　　摩擦力、　　　　摩擦力和　　　　摩擦力． (1)静摩擦力：①静摩擦力与其相平衡的力等大、反向． ②常见的存在静摩擦力的情况：受重力作用处于静止状态，例如爬杆、爬树；受外力作用有相对运动趋势但处于静止状态，例如推不动、拉不动． (2)滑动摩擦力：大小与　　　　　　　　　和　　　　　　　　　有关．接触面的粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越　　　　；接触面所受的　　　　一定时，接触面越　　　　，滑动摩擦力越大．滑动摩擦力的大小与接触面积和物体运动的速度　　　　． (3)滚动摩擦力：在压力相同的情况下，滚动摩擦力要比滑动摩擦力小得多． 目录 上一级 静 滑动 滚动 接触面所受的压力 接触面的粗糙程度 大 压力 粗糙 无关 5.增大、减小摩擦的方法及实例 目录 上一级 目的 方法 实例 增大摩擦 增大______　 用力擦黑板，用力捏闸刹车等 增大接触面的________　　　　 轮胎上的花纹，防滑链，手上擦镁粉等 减小摩擦 减小___________　 消防员下滑时，减小对杆的抓力等 减小接触面的________　　　　 冰壶比赛中刷冰等 变滑动摩擦为________　　　　 行李箱装轮子等 使两个互相接触的表面____________ 磁悬浮列车，气垫船，加润滑油等 压力 粗糙程度 压力 粗糙程度 滚动摩擦 分离 ①一般来说，物体的表面都不是完全光滑的，但题目中出现“光滑”，则表示忽略摩擦力；②摩擦力不一定是阻力，其方向不一定与运动方向相反，例如人走路时，摩擦力给人提供向前的力． 目录 上一级 1.合力：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的　　　　相同，这个力就叫作那几个力的合力． 目录 上一级 考点4 同一直线上二力的合成 由牛顿第一定律可知，当物体处于平衡状态时，物体受到的几个力的等效作用为零(不受力)，我们称之为合力大小为零． 效果 2.合力大小及方向的判断 (1)同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之　　　　，合力的方向与这两个力的方向　　　　． (2)同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之　　　　，合力的方向与较　　　　的力方向一致． (3)同一直线上的两个力，如果大小相等且方向相反，合力的大小为　 N． 目录 上一级 和 相同 差 大 0 教材母题小测 目录 1.(人教教材)下列各受力示意图中，物体在只受到F1和F2两个力的作用下，可能保持静止状态的是(　　) 目录 A．甲和丁　　　　B．甲和丙　　　　C．乙和丁　　　　D．只有丁 C 目录 2.(沪粤教材)随着低碳理念逐渐走进人们的生活，自行车因其节能、环保、时尚而深受同学们的喜爱．下列关于自行车的设计或使用是为了减小摩擦的是(　　) ①车轴处装有滚珠轴承　　　　　②刹车时用力捏闸 ③向转动部分加润滑油　　　　　④脚蹬表面凹凸不平 A．①②　　　　B．③④　　　　C．①③　　　　D．②④ C 3.(人教教材)如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下．击中的棋子被击飞说明力可以改变物体的　　　　　；上面的棋子没有飞出是因为它们具有　　　　． 目录 运动状态 惯性 4.(人教教材)汽车安全带是为了防止快速行驶的汽车发生碰撞时，乘客的身体由于　　　　继续向　　　　运动而发生危险．除了安全带，多数汽车还安装了安全气囊．如图所示，人体模型与气囊撞击时，模型对气囊的作用力　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)气囊对模型的作用力． 目录 惯性 前 等于 5.(沪粤教材)一物体受水平拉力作用以0.1 m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是10 N；若速度增加到0.5 m/s后，物体仍在水平桌面上做匀速直线运动，则此时它受到的水平拉力是　　　　N，受到的摩擦力是　　　　N． 目录 10 10 重难突破 重点1 目录 重点2 难点 重点1 惯性及惯性现象 目录 上一级 原地掷实心球是中学体育测试的项目之一，为了使实心球被掷得更远，同学们一般都往斜上方掷出实心球． (1)斜向上投掷的实心球离开手后由于　　　　会继续上升一段距离． (2)若实心球离手后的瞬间所受的外力突然全部消失，实心球将做_________ 运动． (3)落地静止后的实心球　　　　(选填“仍具有”或“不具有”)惯性． 惯性 匀速直线 仍具有 (4)同一位同学多次投掷同一实心球，成绩最好的那次投掷，可能是因为在实心球离手时，实心球的　　　(选填“惯性”“速度”或“重力”)最大． 速度 目录 上一级 小明暑假乘坐复兴号列车外出旅游．请根据所学的知识，回答下列问题． (1)在列车上，他发现水杯里水面的情况如图所示，据此可判断　　　　． A．列车一定往东加速　　　　　　　　　 B．列车一定往西加速 C．列车可能往东减速　　　　　　　　 D．列车可能正沿着直线匀速行驶 C 目录 上一级 (2)在匀速行驶的列车车厢内，小明在座位上竖直向上抛出一个硬币，硬币 　　　　(选填“能”或“不能”)落回小明的手中． 能 目录 上一级 惯性的理解 惯性是物体的固有属性 惯性不是力 惯性大小只跟物体的质量有关，物体的质量越大,惯性越大;提速、减速并不能改变物体本身的惯性 不能描述为“受到惯性(力)”“惯性的作用”等 ⇨ ⇨ 目录 上一级 在第33届奥运会女子举重项目比赛中，举重运动员举起杠铃并保持静止时，杠铃对她的压力和她对杠铃的支持力是一对　　　　　　；她对杠铃的支持力与杠铃所受的重力是一对　　　　　　(前两空均选填“平衡力”或“相互作用力”)；她所受的重力与地面对她的支持力　　　　(选填“是”或“不是”)一对平衡力． 重点2 平衡力与相互作用力的分辨 相互作用力 平衡力 不是 目录 上一级 如图所示，用水平向左的力把物体按在竖直的墙壁上，物体静止不动．下列说法正确的是(　　) A．手指对物体的压力和物体对墙壁的压力是一对平衡力 B．手指对物体的压力和物体对墙壁的压力是一对相互作用力 C．墙壁对物体的摩擦力和物体受到的重力是一对平衡力 D．墙壁对物体的摩擦力和物体受到的重力是一对相互作用力 C 目录 上一级 二力平衡中的两个力同时作用在同一个物体上(共物) 相互作用的两个力分别作用在两个物体上(不共物) 相同点： 等大、 反向、 共线 甲对乙有力F时，乙对甲一定存在一个与F等大反向的力 ⇨ ⇨ 受平衡力作用时物体处于平衡状态，二力的作用效果相互抵消 ⇨ ⇨ 目录 上一级 小刚周末参加家庭劳动．请根据所学的知识，回答下列问题． (1)如图甲所示，小刚用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向　　　　． (2)为了擦干净桌面上一小团顽固的污渍，他加大力气擦拭，这是通过 　　　　　　　　　　　来增大摩擦力． 难点 摩擦力的分析 右 增大接触面所受的压力 目录 上一级 (3)如图乙所示，他用大小为50 N的水平推力向右推重300 N的餐桌却没推动，此时餐桌受到地面的摩擦力大小为　　　　N；他的鞋底受到地面的摩擦力方向向　　　　． 50 右 目录 上一级 如图所示，小唐用手握住装有水的瓶子静止在空中，则瓶子所受摩擦力的方向为竖直　　　　 (选填“向上”或“向下”)；小唐喝掉瓶中一部分水后，瓶子仍按如图所示的方式保持静止，则瓶子所受的摩擦力　 　　　 ；随后小唐加大对瓶子的抓力，则瓶子所受的摩擦力 　　　　(后两空均选填“增大”“减小”或“不变”)． 向上 减小 不变 目录 上一级 如图所示，一个物块放在一块粗糙的水平木板上，先用大小为 4 N的水平拉力F拉动物块，使物块从A位置由静止开始运动到B位置；再改用大小为2 N的水平拉力继续拉动物块，使物块从B位置匀速运动到C位置；最后撤去拉力，物块继续运动最终停在D位置．若不计空气阻力，木板表面的粗糙程度相同，则下列说法错误的是(　　) A．AB段物块所受的摩擦力增大 B．BC段物块所受摩擦力的大小为2 N C．CD段物块所受摩擦力的大小为2 N D．CD段物块受到木板的摩擦力与木板受到物块的摩擦力大小相等 A 目录 上一级 情景一 对摩擦力的理解 情景二 求摩擦力的大小 阻碍两个相互接触的物体相对运动 利用平衡状态下物体所受力的合力大小为零(或二力平衡)来判断 ⇨ 阻力:在木板上运动的物块受到摩擦力的作用最终停下 ⇨ 动力:人走路时受到地面的摩擦力,使人前进| 静摩擦力 滑动摩擦力 ①知道滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关; ②利用匀速直线运动时物体所受力的合力大小为零(或二力平衡)来判断 ⇨ 目录 上一级 目录 实验突破 实验 1 实验 2 实验 3 目录 上一级 实验 1 阻力对物体运动的影响 1.为了探究阻力对物体运动的影响，实验小组做了如图所示的实验． 小车在不同水平面上运动的距离 速度 (1)实验中，通过比较　　　　　　　　　　　　　　来反映阻力对物体运动的影响． (2)实验中，每次均让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是使小车每次到达水平面时有相同的　　　　． 目录 上一级 (3)实验中，通过改变　　　　　　　　　来改变小车在水平面上受到的阻力大小． (4)实验表明：水平面越光滑，小车在该水平面上运动的距离越　　　　(选填“远”或“近”)．这说明小车受到的阻力越　　　　(选填“大”或“小”)，速度减小得越　　　　(选填“快”或“慢”)． (5)如果有一种“路面”是完全光滑的，则小车会在该“路面”上 　　　　　　　　　　　(选填“一直做匀速直线运动”或“先加速后再慢慢停下来”)． 水平面的粗糙程度 远 小 慢 一直做匀速直线运动 目录 上一级 (6)若在实验时发现，小车在棉布表面上和玻璃表面上都冲出了水平面，则改进方法是　　　　　　　　　　　　　　． (7)实验结果能证明　　　　． A．物体的运动需要力来维持 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律 降低小车在斜面上的起始高度 B 目录 上一级 (8)通过本实验可进一步推导出牛顿第一定律：一切物体总保持___________ 状态或　　　　状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．牛顿第一定律　　　　(选填“能”或“不能”)直接由实验得出，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 ． 匀速直线运动 静止 不能 接触面不可能绝对光滑 目录 上一级 (9)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的　　　力和　　　力的作用效果相互抵消，相当于小车只受_____方向上的阻力作用． (10)本实验运用到的科学方法有　　　　．(多选) A．控制变量法　　　　B．科学推理法　　　　　C．转换法 重 支持 水平 ABC 目录 上一级 2.小华在做“探究二力平衡的条件”实验，实验中所用钩码的质量均相等． (1)如图甲所示的两个实验装置中，实验装置　　　　(选填“A”或“B”)更合理，这主要是为了减小　　　　对实验的影响．实验中，水平桌面应尽量　　　　(选填“光滑”或“粗糙”)些． 实验 2 探究二力平衡的条件 A 摩擦力 光滑 目录 上一级 (2)如图乙所示为改进后的最终方案．此方案中用卡片代替小车，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向　　　　，并通过调整_________________ 来改变拉力的大小． 相反 所挂钩码的数量 目录 上一级 (3)当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片　　　　(选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤是为了探究　　　　　　　　的两个力能否平衡．如果将钩码都挂在卡片的同一侧，发现卡片不会静止，这表明二力平衡必须满足　　　　　这一条件． 不能 不在同一直线上 方向相反 目录 上一级 (4)为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在如图乙所示的情况下，小华下一步的操作是　　　　　　　　． (5)通过上述过程可得出结论：作用在同一个物体上的两个力，只有当大小　　　 　 、方向　 　 　，且作用在同一直线上时，这两个力才相互平衡． 把卡片剪成两半 相等 相反 目录 上一级 3.小伟猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④速度的大小，接下来小伟通过如图甲、乙、丙、丁所示的实验验证他的猜想． 实验 3 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关课标必做实验 目录 上一级 (1)实验中小伟应用弹簧测力计水平　　　　拉动木块在长木板上做直线运动，这样做是根据　　　　　的知识得出弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，从而测出木块所受滑动摩擦力的大小，实验中运用到的实验方法是　　　　 　　　　． 匀速 二力平衡 控制变量法和转换法 目录 上一级 (2)分析甲、乙两图的实验数据可知，在接触面的粗糙程度相同时，接触面所受的　　　　越大，滑动摩擦力越大． (3)如果小伟要验证猜想②，他应选择　　　　两图的实验数据进行对比．由此可知，在接触面所受的压力相等时，　　　　　　　　，滑动摩擦力越大． 压力 甲、丙 接触面越粗糙 目录 上一级 (4)通过上述实验可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面所受的　　　和接触面的　　　　有关． 压力 粗糙程度 目录 上一级 (5)小伟要验证猜想③，于是他将木块切去一半，进行如图丁所示的操作．他　　　　(选填“能”或“不能”)通过比较甲、丁两图的实验数 据，得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论，这是由于 　　　　　　　　　　　　　　　　． 不能 没有控制接触面所受的压力相等 目录 上一级 (6)小伟要验证猜想④，于是他重复图甲的操作过程，多次以不同的速度拉动木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数基本相等，这说明滑动摩擦力的大小与速度的大小　　　　(选填“有关”或“无关”)． 无关 目录 上一级 (7)实验中小伟发现很难保持弹簧测力计示数稳定．为了解决上述问题，小伟对实验装置进行了改进，如图戊所示．该装置的优点是　　　　(选填“需要”或“不需要”)拉动长木板做匀速直线运动，而且弹簧测力计可以保持静止，便于　　　　． 不需要 读数 目录 真题突破 考点1 考点2 考点3 考点4 目录 1.(2025∙德阳)2025年5月24日，在第58届世界乒乓球锦标赛混双决赛中，我国选手获得混双冠军，他们实现了世乒赛混双三连冠．关于比赛，下列说法正确的是(　　) A．乒乓球在上升过程中，相对于球台是静止的 B．乒乓球竖直上升到最高点时处于平衡状态 C．击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力 D．将乒乓球向上抛出后，球能继续向上运动是因为球具有惯性 上一级 考点 1 牛顿第一定律、惯性 D 2.(2025∙泸州)关于力与运动的关系，下列说法正确的是(　　) A．图甲：不再推动的秋千最终会停下来，这是因为秋千没有惯性 B．图乙：若水平面光滑，小车将做匀速直线运动，这是因为物体的运动不需要力来维持 C．图丙：若跳远运动员达到最高点时所受的外力全部消失，运动员将保持静止 D．图丁：若竖直上升的篮球达到最高点时所受的外力全部消失，篮球将竖直下落 目录 上一级 B 3.(2023∙广东)如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当公交车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾．产生此现象的原因可能是(　　) A．公交车由静止突然向东启动　　　　　　 B．公交车匀速前行时突然加速 C．公交车匀速前行时突然减速　　　　　　 D．公交车匀速倒车时突然减速 目录 上一级 C 4.(2025∙广东)我国研制的CR450动车组样车，运营时速可达400公里．样车行驶时，以车厢为参照物，轨道是　　　　(选填“运动”或“静止”)的．样车刹车时受阻力作用减速，说明力可以改变物体的　　　　　，司机由于　　　　会向前倾． 目录 上一级 运动 运动状态 惯性 目录 5.汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车受到的重力相平衡的力是(　　) A．汽车受到的牵引力　　　　　　　　　B．汽车受到的阻力 C．汽车对路面的压力　　　　　　　　　D．路面对汽车的支持力 上一级 考点 2 二力平衡 D 6.(2024∙巴中)如图所示，某人静止站立在水平地面上．下列说法正确的 是(　　) A．人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力 B．人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 C．人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力 D．人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力 目录 上一级 B 7.(2025∙凉山)西昌湿地公园内有由甲、乙、丙三块石头堆叠而成的艺术作品(如图所示)，下列说法正确的是(　　) A．乙受到的重力大小等于丙对它的支持力大小 B．甲对乙的压力与乙受到的重力是一对相互作用力 C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 D．丙对地面的压力，是由于地面发生弹性形变后要恢复原状产生的 目录 上一级 C 8.一名跳伞运动员和降落伞总重800 N，在他刚从飞机上跳下、降落伞打开之前，他受到的阻力　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)他受到的重力，他的下落速度会越来越大；当降落伞打开后，他匀速下落时，他受到的阻力大小为　　　　N，方向为　　　　　． 目录 上一级 小于 800 竖直向上 目录 9.(2025∙福建)在体育运动中，下图的做法为了减小摩擦的是(　　) A．穿轮滑鞋　 B．手涂防滑粉　C．戴手套接球　 D．用力捏车闸 上一级 考点 3 摩擦力 10.(2025∙广东)冰壶在水平冰面上沿直线滑动的过程中，若冰面粗糙程度相同，则冰壶所受的摩擦力(　　) A．逐渐增大　　　　 B．逐渐减小 C．保持不变　　　　 D．先增大后减小 A C 目录 上一级 11.如图所示，一位同学将装有饮料的杯子竖直握在手里，让杯子竖直向上做匀速直线运动，下列说法正确的是(　　) A．增大手的握力，手对杯子的摩擦力增大 B．如果此时杯子受到的一切外力消失，杯子将静止在空中 C．因为杯子向上运动，所以它受到的摩擦力方向向下 D．手对杯子的摩擦力与杯子和饮料受到的总重力是一对平衡力 D 12.(2024∙烟台)劳动课上，小明用不同的方式搬运同一个放在水平地面上的箱子．下列说法正确的是(　　) A．图甲：水平用力推箱子，当箱子没有被推动 时，推力小于摩擦力 B．图甲：水平用力推箱子，当箱子运动时，推力等于摩擦力 C．图乙：当箱子和平板车一起做匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D．图乙：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 目录 上一级 D 13.(2025∙广州模拟)如图甲所示，水平地面上的一个物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动的速度v与时间t的关系如图乙所示．下列说法正确的是(　　) A．2～4 s内，物体做匀速直线运动 B．2～4 s内，物体受到的摩擦力大小是3 N C．4～6 s内，物体受到的摩擦力大小是2 N D．0～2 s内，物体没有被推动，是因为它受到的推力小于摩擦力 目录 上一级 C 14.(1)(2024∙广东改编)如图甲所示，在水平地面上用弹簧测力计水平拉动木块做　　　　　运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小为　　　　N． 目录 上一级 匀速直线 2.4 (2)(2025∙泰安)如图乙所示，小木块B与长木板A叠放在水平台面上，对长木板A施加一个水平向右的拉力F，当F＝7 N时，弹簧测力计的示数为3 N，小木块B相对于台面静止，此时长木板A恰好向右做匀速直线运动，则长木板A与台面间的滑动摩擦力大小是　　　　N．(不计绳重、绳与滑轮间的摩擦) 目录 上一级 4 15.(1)(2025∙辽宁)如图所示，物体在拉力F的作用下沿斜面向上运动，请以O点为作用点画出物体所受摩擦力f的示意图． 目录 上一级 (2)(2024∙青海)如图所示是玉兔二号月球车静止在着陆器斜面上的简化图，请画出此时玉兔二号月球车所受摩擦力和支持力的示意图． 目录 上一级 (3)(2025∙眉山)如图甲所示，无人机在无风天气进行航拍，请在图乙中画出无人机静止在空中时所受力的示意图．(图乙中正方形表示无人机，O点为无人机的重心，不计空气的浮力) 目录 上一级 目录 16.(2025∙成都)在第33届奥运会上，我国艺术体操队获得了奥运金牌．体操运动员用力向上跳起时，力改变了体操运动员的　　　　　．体操运动员竖直向上做减速运动时，所受力的合力的方向是向　　　　的． 上一级 考点 4 同一直线上二力的合成 运动状态 下 目录 跨学科实践 阅读短文，回答问题． 　　实践小组的同学们用废弃的饮料瓶制作了水火箭(如图甲所示)，它分为动力舱、箭体、箭头、尾翼和降落伞等部分，用水火箭模拟火箭的发射、升空和回收三个阶段． 目录 　　下面是水火箭的安装及工作过程：①如图乙所示，在水火箭中装入占高压舱体积三分之一的水，然后把水火箭喷嘴朝下安装在发射架的弹簧卡口上；②如图丙所示，用打气筒向高压舱内打气，当气压表显示4个标准大气压时，通过线闸开关来发射；③如图丁所示，发射后高压舱内的水通过狭小的喷口向下高速喷射，由于水的反冲作用，水火箭受到一个向上的升力，加速飞上高空．物体(例如降落伞)从高空由静止下落，物体所受阻力的大小与下落速度的平方成正比(关系式为f＝kv2)；物体下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为物体的收尾速度． 目录 (1)在第②步中，用打气筒向高压舱内打气，高压舱内的　　　　会不断增大．在第③步中，使水火箭飞上高空的力的施力物体是　　　　　． (2)关于水火箭的升空过程，下列说法正确的是　　　　． A．加速升空的过程中，水火箭受到的重力和升力是一对平衡力 B．若水火箭升空过程中受到的所有力都消失，水火箭将保持静止 C．水火箭升空过程中先加速后减速 D．水火箭离开地面后，不受重力作用 目录 气压 喷出的水 C (3)升空的水火箭具有机械能，如果掉下来会对地面的建筑物和人造成伤害，为此，实践小组的同学们为水火箭制作了回收降落伞．若水火箭从足够高的空中回收的过程中，水火箭和降落伞整体所受的重力 G总大小不变，当整体达到收尾速度时，整体所受阻力的大小 f　　　　(选填“＞”“＜”或“＝”)G总．若甲组水火箭的收尾速度达 0.3 m/s时，所受阻力的大小 f＝1.8 N，则当乙组水火箭整体的质量为 500 g时，不考虑其他因素，乙组水火箭的收尾速度为　　　　m/s．(g取 10 N/kg) 目录 ＝ 0.5 (4)为了验证自制降落伞的安全性和稳定性，需将制作的降落伞从相同高度自由下落，降落伞下方用一次性纸杯代替水火箭，并在里面放一个鸡蛋，通过鸡蛋的损坏程度来判断自制降落伞的安全性．判断自制降落伞的稳定性的方法是_______________________________________________________ 　　　．(写出一种即可) 目录 在纸杯内倒入相同质量的水，看降落伞降落后纸杯内剩余水的 质量 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $