Unit 6 第1课时 Section A (1a-2d)-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册英语配套课件（人教版·新教材）

该初中英语课件聚焦八年级下册第一课时Section A (1a-2d)，核心围绕日常问候用语及文化差异展开。课堂以教材音频导入，通过基础巩固（单词补全、句子翻译）到能力提升（阅读理解）的分层设计，搭建从语言知识到综合运用的学习支架。 其亮点在于融合语言能力、文化意识与思维品质培养。如阅读理解引入美国握手、新西兰Hongi、日本鞠躬等多国问候方式，渗透文化意识；篇章结构题锻炼分析推断能力，提升思维品质。分层练习助力学生夯实基础、拓展视野，教师可直接用于课堂教学，提升教学效率。

英 语 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 RJ -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 教材音频 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- Ⅰ.根据首字母及汉语提示补全单词 1.[2025·合肥经开区二模]Every morning before I go to school,my mum will 　 　(拥抱) me.  2.My little brother is still learning how to hold a 　 _ (叉子) properly.  　fork 　hug　 Ⅰ Ⅱ 基础巩固 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- 3.Don’t forget to 　 　(摇动) the bottle well before you pour the juice into it.  4.Reading and travelling are the 　 　(共同的) hobbies that my best friend and I share.  5.In some cultures,people 　 　(亲吻) a friend on the cheek to greet him.  　kiss　 　common　 　shake　 基础巩固 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词 1.进入老师办公室前敲门是有礼貌的。 　 　 　 　 　 　 　 　knock on the door before you enter a teacher’s office.  2.在公园偶遇邻居时，你是如何问候他们的? 　 　 　 　 　 　 　 　your neighbours when you run into them in the park?  　How　 　do　 　you　 　greet　 Ⅰ Ⅱ 　It　 　is　 　polite　 　to　 基础巩固 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- 3.祖母生日那天，我们打了视频电话向她问好。 We made a video call to　 　 　 　to our grandma on her birthday.  4.树木通过根相互交流，真神奇。 It is amazing that trees　 　 　 　each other through their roots.  　communicate　 　with　 　say　 　hello　 基础巩固 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5.水不够暖和，没法洗澡。咱们等它加热吧。 The water is　 　 　 　 　 　for a bath.Let’s wait for it to heat up.  　not　 　warm　 　enough　 基础巩固 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- 阅读理解 ①When two people meet,there are a lot of ways of greeting.The ways of greeting are not always the same in different countries. 能力提升 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- ②In America,two people usually greet each other with a handshake.It is a way to show respect to the other person.Athletes from opposite(对面的) teams shake hands before a game for the same reason.However,if they are good friends,they may hug or kiss each other on the cheek. 能力提升 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- ③In New Zealand,there is a special way of greeting called “Hongi”.In the greeting,two people press their noses together and close their eyes.This is an old tradition that comes from the Maori,who were the first people to live in New Zealand.Even today,many New Zealanders still press their noses when they meet. 能力提升 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- ④In Japan,people bow to each other every time they meet.Even family members bow to each other.People decide how low to bow depending on how respected the other person is. ⑤Today,new ways of greeting are created all the time.People can do this with a quick “hi”,or a simple smile.The important thing is that the people they are greeting understand them. 能力提升 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- ( )1.How many ways do Americans use to greet? A.One. B.Three. C.Four. D.Five. B 能力提升 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- ( )2.What can we learn from the third paragraph? A.It’s impolite to press one’s nose in New Zealand. B.Only the old press noses to greet others in New Zealand. C.The Maori used to be an old village in New Zealand. D.Hongi is an old tradition in New Zealand. D 能力提升 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- ( )3.How do people in Japan greet each other? A.They shake hands. B.They kiss each other. C.They bow to each other. D.They hug each other. C 能力提升 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- ( )4.[新考法·篇章结构]Which is the right structure of the text? A.①/②③④/⑤ B.①②/③④/⑤ C.①/②③/④⑤ D.①/②③④⑤ A 能力提升 -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第一课时　Section A (1a-2d) 基础巩固 能力提升 -‹#›- $